城沙一小三年级第一学期的书香计划
【必读】
(一)必读绘本:《我有友情要出租》、《犟龟》
(二)必读童书:《夏洛的网》、《时代广场的蟋蟀》、《绿野仙踪》、《蓝鲸的眼睛》
(三)儿歌童谣系列:《日有所诵》、《落满霞光的竹林》
(四)经典诵读:四级古诗
【选读】
《宝葫芦的秘密》、《列那狐的故事》、《神笔马良》、《爱丽丝漫游奇境》、《长袜子皮皮》
活动目的:
《新课标》要求第二学段:3-4年级课外阅读总量不少于40万字,基于第一学段的识字和阅读量,这一阶段的量要求大大提升,倘若进行平均分配,则三年级上册需要学生完成10万字的阅读量。
1、要求班级每一个孩子都能上台进行自我推荐,评选班级“读书小博士”。举出自己最喜欢的一本书,并能脱稿说明理由。以提高学生的表达自信和表达能力。
2、能通过种植和阅读活动相结合,进一步步体验种植的快乐,并通过读相关书籍获得种植或者植物习性的科普知识,或者读植物诗歌、谜语、童书。能够学以致用。
3、通过必读书目和选读书目的阅读活动的开展,提升阅读兴趣师生共读一本好书,能够达到一定速度地默读课外书。并能形成自主找书、看书的习惯,能够从书中提取一定的信息。
活动措施:
(1)根据在阅读课上的表现和平时阅读态度,奖励“爱读书”印章。师生共读一本书,用一个月的时间进行导读-共读-聊书。其中对《绿野仙踪》这本书,采用先读后看,阅读了故事后,观看同名动画片。激发阅读作者其他书目的兴趣。
(2)阅读与种植相结合,进一步体验种植的快乐,通过读相关书籍来获得种植或者植物习性的基础知识。种植过程中,进行观察、记录植物的生长变化,或拍照或写观察日记。学会查阅相关的书籍,从中获得知识,读书过程中,制作读书笔记,给自己喜欢的植物制作漂亮的标签。
充分利用图书馆和阅览室,“寻找我最喜欢的植物书”,争当“我是种花小能手”活动。由于有了二年级的基础体验,学生已经学会了基本的种植方法,三年级可以适当放手让学生自己去探究,教师要给予适当的指导。同时鼓励孩子们去书本中寻找植物生长所需要的'元素。并将知识融于实践中去。
(3)评选班级“读书小博士”,每周一中午静校时间,评选班级看书最多的“读书小博士”,先进行自荐,然后能够举出自己最喜爱的一本,并进行讲解,做到不照书念。
(4)每日进行亲子阅读活动,根据班级《课外阅读单》上的记录的阅读数量和质量进行评价,期末评出班级“书香家庭”。
(5)每周定量定时读晨读《日有所诵》、《落满霞光的竹林》,并进行经典诵读四级古诗的背诵。
(6)教师的鼓励至关重要,多和学生谈话,对于他们养成爱读书的习惯所取得的进步要经常表扬、宣传。对学生从书中获取的信息要关注,让学生会努力向教师要求的方向前进。
具体活动时间安排:
第一周:好书推荐活动:聊聊暑假读的书
第二周:好书推荐活动
第三周:好书推荐活动
第四周:好书推荐活动
第五周:书目导读《绿野仙踪》
第六周:共读《绿野仙踪》
第七周:聊书《绿野仙踪》
第八周:观赏电影《绿野仙踪》
第九周:好书推荐活动
第十周:好书推荐活动
第十一周:好书推荐活动
第十二周:好书推荐活动
第十三周:导读《夏洛的网》
第十四周:共读《夏洛的网》
第十五周:聊《夏洛的网》
第十六周:导读《蓝鲸的眼睛》
第十七周:共读《蓝鲸的眼睛》
第十八周:聊《蓝鲸的眼睛》
第十九周:总结
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