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小报告之王小学生作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家收集的小报告之王小学生作文，希望对大家有所帮助。
小报告之王小学生作文 1
我有一个小报告之“王”的妹妹，她有一双水汪汪的眼睛，两只耳朵隔山相望，一张能言善语的嘴巴动个不停，两条又长又细的脚天生为打小报告而生。先把小报告内容从耳朵吸收，再用双脚冲到接收人那边，用灵巧的嘴把我坑死.
记得有一次，我回到老家买了一包口香糖，吃着吃着，突然，我有了一个不好的.想法：把口香糖占到舅舅的头上去！我在心里正乐呵着，不巧别“小报告之王”----妹妹给听见了，我就拿了一片口香糖说：“妹妹，给你！别打小报告，行不？”“嗯，好的！”妹妹爽快的答到拿着口香糖一蹦一跳的走了。这我就放心了，按照原计划······“啊！救命啊！SOS!SOS!”我边喊边逃，我舅怎么知道的？肯定是那个妹妹该干的好事。我躲进狗窝没想到那狗惊叫了起来，向我要食物！我恳求狗狗：“你别叫了啊，我也是泥菩萨过江，自身难保啊！”最后还是别KO了！
还有一次过年，我把鞭炮扔到了老舅的车上，妹妹看见了二话不说扭头就走：“爸爸，加了哥哥吧鞭炮扔到车子上面了，把车炸了一个大洞！”结果就不用说了吧。我被打成了葫芦娃。（头上两个大包）
还有一次我在偷玩电脑，被我妹妹看见了，妹妹不管三七二十一就到我老妈那里去告状：“姑姑，嘉乐哥哥在偷玩电脑！”老妈听后把我揪出来训了我半个小时，而妹妹去在一旁玩电脑······
有一个这样爱打小报告的妹妹，我的“头一天比一天大”（被打成的），生活也不自在。妹妹啊妹妹啊，你咋就这么爱打小报告呢？
总而言之言而总之，我妹妹的小报告帮我就挣了不少错误。我妹妹爱着打小报告看我笑话，我爱着这个打小报告的妹妹。
小报告之王小学生作文 2
在我们班里，有一个特别的称号——“小报告之王”。这个称号属于我们班的小明，他有一双锐利的眼睛，总是能捕捉到班级里的一些小细节，然后毫不留情地报告给老师。
小明并不是故意找茬，他只是希望我们的班级能更加和谐、有序。每当有同学在课堂上偷偷讲话、传纸条，或者放学后忘记打扫卫生，小明都会毫不犹豫地举手告诉老师。有时，他的举动会让一些同学感到尴尬，但更多的时候，大家都对他的认真和负责表示赞赏。
记得有一次，班上有两个同学因为一点小事吵了起来，甚至动起了手。小明见状，立刻跑去告诉了老师。在老师的调解下，两个同学很快认识到了自己的错误，互相道歉并握手言和。这件事让大家都看到了小明作为“小报告之王”的积极作用。
虽然小明有时会因为报告太多而被同学们戏称为“小报告精”，但他从不介意。他相信，只要大家都能遵守纪律、互相尊重，我们的班级就会变得更加美好。在他的影响下，越来越多的同学开始注意自己的行为，班级的.氛围也越来越融洽。
小明用自己的行动诠释了什么是真正的责任和担当。他不仅是我们的“小报告之王”，更是我们心中的小英雄。
小报告之王小学生作文 3
在我们班里，有一位同学被大家戏称为“小报告之王”，他就是小华。小华虽然年纪不大，但却有一颗敏锐的心，总是能捕捉到班级里的点滴变化。
小华并不像其他孩子那样喜欢玩耍打闹，他更喜欢静静地观察周围的一切。每当他看到有人在教室里捣乱、破坏公物，或者听到有人在背后说同学的坏话，他都会毫不犹豫地站出来，向老师报告这些情况。
有些同学觉得小华这样做很讨厌，觉得他多管闲事。但小华并不在乎这些，他坚信自己的.做法是正确的。他认为，作为班级的一员，每个人都有责任维护班级的和谐与秩序。
有一次，班级里的多媒体设备被人故意损坏了，大家都不知道是谁干的。小华却通过自己的观察和推理，找到了破坏设备的同学，并及时报告给了老师。最终，那位同学受到了应有的惩罚，并认识到了自己的错误。这件事让大家都对小华刮目相看，也让他赢得了更多同学的尊重和信任。
虽然小华有时会因为报告太多而被同学们调侃，但他从不放在心上。他相信，只要大家都能像他一样，用心去观察、去维护班级的和谐与秩序，我们的班级就会变得更加美好。
小报告之王小学生作文 4
在我们班级里，有一个小小的身影总是忙碌于各个角落，他就是我们的小报告之王——小强。小强虽然年纪小，但他的责任心却一点也不小。
小强有一双锐利的眼睛，他总是能发现一些别人忽略的小问题。每当他看到教室里的桌椅摆放不整齐，或者看到有人乱扔垃圾，他都会默默地走过去整理好，然后向老师报告这些情况。
有一次，班级里的图书角被人弄乱了，书本被随意地散落在地上。小强看到了，他没有任何怨言，只是默默地蹲下身子，一本一本地将书本捡起来，然后整齐地摆放在书架上。他的举动被老师看到了，老师表扬了他，并号召大家向小强学习。
小强不仅关心班级的环境卫生，还关心同学们的'学习状态。每当他看到有人在课堂上打瞌睡或者走神，他都会轻轻地提醒他们，让他们集中注意力听讲。在他的影响下，我们班的课堂纪律越来越好，大家的学习成绩也有了明显的提高。
虽然小强因为经常报告而被一些同学称为“小报告精”，但他从不因此而退缩。他相信，只要每个人都能够像他一样，关注班级的每一个细节，我们的班级就会变得更加美好。
小强用自己的行动诠释了什么是真正的责任心和担当精神。他不仅是我们的“小报告之王”，更是我们学习的榜样。
小报告之王小学生作文 5
在我们班里，有一个同学被大家戏称为“小报告之王”。他名叫小明，一个瘦瘦小小的男生，总是戴着一副眼镜，看起来文质彬彬的。
小明有一个特点，那就是特别喜欢向老师报告同学们的一举一动。无论是谁在课堂上偷偷说话，还是谁在课间打闹，他总会第一时间跑到老师面前，一五一十地汇报。有时候，他还会添油加醋，把小事说得像天大的一样。
有一次，我和同桌在课间玩闹时，不小心把桌子撞歪了。这本是一件小事，我们打算自己扶起来就好了。可是小明看见了，立刻跑到老师那里，说我们俩在打架，把教室弄得一团糟。老师听了，马上把我们叫到办公室，狠狠地批评了一顿。我们心里都很委屈，但也只能哑巴吃黄连，有苦说不出。
虽然小明的小报告给我们带来了不少麻烦，但我们也知道，他这样做其实是为了班级好。他希望通过自己的.“监督”，让大家都遵守纪律，好好学习。只是他的方式有些过于偏激了，让人难以接受。
现在，我们已经习惯了小明的“小报告”，虽然有时候还是会感到头疼，但也知道这是他的个性所在。我们希望他能够找到更好的方式来表达自己的关心，而不是一味地向老师打小报告。
小报告之王小学生作文 6
在我们班级里，有一个特殊的角色——小报告之王，那就是我的同学小华。小华长着一双明亮的眼睛，总是四处张望，似乎在寻找着什么“新闻”。
小华特别喜欢向老师报告班级里的情况。每当有人迟到、没交作业或者做了其他违反纪律的事，他总是第一个冲到老师面前，把情况一五一十地告诉老师。有时候，他还会把同学们私下里的小秘密也告诉老师，这让大家都对他有些不满。
有一次，我在课间不小心把一块橡皮弄丢了，正当我焦急地寻找时，小华却拿着橡皮走到我面前，说：“这是你的吧？我刚才看见它掉在地上了。不过，你得感谢我帮你找到它，不然老师就要批评你乱丢东西了。”我一听，心里顿时有些不舒服，觉得他似乎有些小题大做。
虽然小华的行为有时候让人感到有些过分，但我们也知道，他这样做是出于对班级的关心。他希望班级能够保持良好的纪律和秩序，让大家都能够在一个良好的`环境中学习。只是，他的方式似乎有些过于直接和生硬了。
现在，我们已经习惯了小华的“小报告”，虽然有时候会对他有些怨言，但也知道这是他性格的一部分。我们希望他能够找到更合适的方式来表达自己的关心，而不是总是向老师打小报告。
小报告之王小学生作文 7
在我们班里，有一个同学总是引人注目，他就是被我们戏称为“小报告之王”的小刚。小刚个子不高，但眼睛特别有神，仿佛时刻在寻找着什么新鲜事。
小刚有个习惯，那就是特别喜欢向老师报告同学们的行为。不管是上课还是下课，只要他发现有人做了不符合规定的事情，就会立刻跑到老师那里去报告。有时候，他还会把同学们的一些小动作、小习惯都告诉老师，让老师对同学们有更深入的了解。
有一次，我正在和几个同学玩一个有趣的`游戏，玩得正开心时，小刚突然跑过来，一脸严肃地对我们说：“你们别玩了，我已经告诉老师了，说你们课间不休息，一直在玩游戏。”我们一听，都愣住了，心想：这小刚怎么这么爱打小报告啊！
虽然小刚的小报告有时让我们感到有些烦恼，但我们也知道，他这样做其实是为了让我们更好地遵守纪律，养成良好的习惯。他的出发点是好的，只是方式有些过于直接了。
现在，我们已经习惯了小刚的“小报告”，虽然有时候会对他有些怨言，但也知道这是他关心班级、关心同学的一种方式。我们希望他能够找到更合适的方式来表达自己的看法和建议，而不是总是向老师打小报告。同时，我们也应该更加自律，遵守纪律，不让小刚有“小报告”可打。
小报告之王小学生作文 8
在我们班里，有一位同学因为经常向老师报告其他同学的小事情而被大家戏称为“小报告之王”。他身材矮小，但眼睛却格外明亮，仿佛能洞察周围的一切。
他并不是出于恶意才向老师报告，而是真心希望班级能够更好。但有时候，他的'报告却让我们这些被报告的同学感到有些尴尬。记得有一次，我和同桌在课间悄悄讲话，声音并不大，却还是被他听到了。他立即跑到老师面前，将我们的“罪行”一五一十地告诉了老师。结果，我和同桌被老师批评了一顿。
虽然有时候我们会对他的行为感到不满，但我们也知道，他是出于好意。他的行为虽然有些让人头疼，但也确实让我们的班级变得更加规范。在他的监督下，大家都不敢再随意违反纪律了。
其实，“小报告之王”也有他的优点。他对待学习非常认真，每次作业都完成得非常好。而且，他还乐于助人，经常帮助其他同学解决学习上的问题。
我想，如果我们能够更加理解他，接纳他，或许我们就不会再叫他“小报告之王”了。毕竟，他只是在用他的方式，默默地为我们班级做出贡献。
小报告之王小学生作文 9
在我们班里，有一个同学因为经常向老师打小报告而得到了一个绰号——“小报告之王”。他虽然长得不起眼，但他的小报告却总能引起老师的注意。
“小报告之王”似乎对班级里的一举一动都了如指掌。每当有同学悄悄讲话、传小纸条或者做其他小动作时，他总能第一时间发现，并迅速地跑到老师面前报告。有时候，他的报告甚至让老师都感到惊讶，因为连老师都没有发现的事情，他却能察觉到。
虽然他的行为让有些同学感到不满，但我们也知道，他是在维护班级的纪律。正是因为有了他的监督，我们班的课堂纪律才得到了很大的改善。
其实，“小报告之王”并不是一个只会告状的同学。他在学习上也很努力，成绩一直名列前茅。而且，他还很乐于助人，经常帮助其他同学解决学习上的困难。
我觉得，我们应该更加理解他，感谢他为班级做出的贡献。虽然他的`方式有些特别，但他的出发点是好的。希望以后大家能够更加包容他，不要再给他起这样的绰号了。
小报告之王小学生作文 10
在我们班，有一位同学因其常常向老师报告同学们的小过错而被戏称为“小报告之王”。他虽然因此受到了一些同学的冷眼，但在我看来，他其实是一个非常有责任感的人。
“小报告之王”并不是那种喜欢挑别人毛病的人。相反，他是一个非常细心和观察力强的人。每当班级里出现什么异常情况，他总是第一个发现并报告给老师。有时候，他的报告甚至帮助我们避免了更大的麻烦。
记得有一次，班级里的多媒体设备突然出现了故障，大家都手忙脚乱，不知所措。这时，“小报告之王”果断地跑到老师办公室，向老师报告了情况。老师及时赶来，迅速解决了问题，避免了上课时间的浪费。
虽然有时候他的报告会让我们这些小错误者感到尴尬，但我们也知道，他是在帮助我们改正错误，让我们变得更好。他的行为虽然有些让人不舒服，但也确实让我们的.班级变得更加和谐、有序。
其实，“小报告之王”也有很多优点和长处。他学习成绩优秀，乐于助人，经常帮助其他同学解决学习上的难题。他只是用自己的方式，默默地为我们班级做出贡献。
我想，我们应该更加理解和尊重他。毕竟，他只是在尽自己的责任，维护班级的纪律和秩序。让我们一起努力，共同创造一个更加美好的班级环境吧！
小报告之王小学生作文 11
在我们班里，有一个特别的同学，大家都叫他“小报告之王”。他有一双敏锐的眼睛，总是能发现别人注意不到的小事情，然后立刻向老师报告。
有一次，上课时，后排的两位同学偷偷传纸条聊天。这一幕被小报告之王看到了，他毫不犹豫地举手向老师报告。老师走过来，没收了纸条，并严肃地批评了那两位同学。从那以后，大家都知道了小报告之王的厉害，不敢再在课堂上捣乱了。
虽然有时候，大家觉得小报告之王有些多管闲事，但他却始终坚持自己的原则。他说：“我是班级的一份子，我有责任维护班级的'纪律和秩序。”他的话让大家都对他刮目相看。
其实，小报告之王也有他的可爱之处。他热心助人，经常帮助同学解决困难。有一次，我忘记带作业本了，急得像热锅上的蚂蚁。小报告之王看到了，主动借给我他的作业本让我复印。这件事让我对他有了更多的好感。
虽然小报告之王有时候让人头疼，但他的责任心和正义感却值得我们学习。我相信，在他的影响下，我们班的纪律会越来越好。
小报告之王小学生作文 12
在我们班里，有一位同学特别引人注目，大家都戏称他为“小报告之王”。他有一双明亮的眼睛，总是能捕捉到班里的一举一动。
小报告之王非常负责任，他时刻关注着班级的每一个细节。无论是谁在课堂上偷偷说话，还是谁放学后忘记关窗户，他都会第一时间向老师报告。有时候，他的行为确实让一些同学感到头疼，但大家也都明白，他这么做是为了班级的和谐与进步。
有一次，我们班举办了一场课外活动，大家都玩得很开心。然而，活动结束后，有些同学却忘记清理现场，留下了一地的垃圾。小报告之王看到了这一幕，他没有像其他同学一样置之不理，而是主动留下来帮忙清理。他的行为让大家都感到惭愧，也让大家更加敬佩他的责任心。
虽然小报告之王有时候会因为一些小事向老师报告而遭到同学们的.白眼，但他从不因此而退缩。他说：“我是班级的一份子，我有责任让我们的班级变得更好。”他的这种精神让我们都感到敬佩。
小报告之王虽然有些严格，但他的责任心和正义感却让我们班级变得更加团结和和谐。我们都应该向他学习，为班级的美好未来贡献自己的力量。
小报告之王小学生作文 13
在我们班里，有一位特别的同学，大家都亲切地称他为“小报告之王”。他虽然年纪不大，但却有着一颗敏锐的心，总能发现班级里的点滴变化。
每天，小报告之王都会早早地来到教室，开始他的`“巡查”工作。他会仔细检查每一个座位，看看是否有人忘记带作业；他还会留意教室的每一个角落，确保没有垃圾和杂物。一旦发现什么问题，他就会立刻向老师报告，确保班级的正常运转。
在课堂上，小报告之王也是一个活跃分子。他总是认真听讲，积极参与讨论。一旦发现有同学开小差或者讲话，他就会毫不犹豫地举手提醒。虽然有时候这会让那些同学感到尴尬，但大家都明白，这是小报告之王对班级纪律的维护。
除了这些，小报告之王还非常关心班级的文化建设。他会主动提出各种建议，帮助班级营造更好的学习氛围。有时候，他还会组织一些小型活动，让大家在轻松愉快的氛围中增进友谊。
虽然小报告之王有时候会因为一些小事而显得有些唠叨，但他的责任心和热心肠却赢得了大家的尊重和喜爱。我们都觉得，有了小报告之王的存在，我们的班级变得更加和谐、更加美好。
小报告之王小学生作文 14
在我们班里，有一个大家都熟知的小人物，他就是我们班的小报告之王——李明。李明长得不高不矮，眼睛大大的，总是闪烁着好奇的光芒。他平时话不多，但一旦有什么风吹草动，他总是第一个冲到老师面前报告。
记得有一次，上课铃声刚响，同学们还在陆续走进教室，教室里有些嘈杂。这时，李明突然站起来，大声地对老师说：“老师，刚才小王在走廊上跑，差点撞到人了！”老师听了，微微皱眉，看向小王。小王顿时红了脸，低下了头。从那以后，大家都对李明多了几分敬畏，生怕自己的小动作被他发现。
还有一次，下课后，几个男生在教室里追逐打闹，把桌椅弄得乱七八糟。李明见状，连忙跑过去，一边整理桌椅，一边对那几个男生说：“你们这样不行，会把教室弄乱的。”可那几个男生根本不听他的，继续打闹。李明见状，立刻跑到办公室向老师报告。老师来后，那几个男生被狠狠地批评了一顿。
李明虽然常常向老师报告同学们的小错误，但大家也都明白，他这么做是为了维护班级的'纪律和秩序。虽然有时他的做法让大家有些头疼，但我们也都理解他的用心。现在，我们都亲切地称他为“小报告之王”，他也成了我们班不可或缺的一员。
小报告之王小学生作文 15
在我们班里，有一位大家都熟悉的小人物，他就是我们的小报告之王——张强。张强个子不高，但眼睛特别有神，总是敏锐地观察着周围的一切。他有一个特点，那就是特别喜欢向老师报告同学们的小错误。
记得有一次，课间休息时，几个同学在教室里大声喧哗，严重影响了其他同学的学习。这时，张强站了起来，走到老师面前，认真地说：“老师，刚才那几个同学在教室里大声吵闹，影响了大家的学习。”老师听了，立刻走进教室，制止了那几个同学的行为。从那以后，大家都知道，只要有张强在，任何小错误都逃不过他的眼睛。
张强虽然经常向老师报告同学们的错误，但他并不是一个爱挑刺的'人。相反，他平时很乐于助人，经常帮助有困难的同学。有一次，一个同学不小心把课本落在了家里，张强知道后，主动把自己的课本借给了他。这件事让大家对张强有了更深的了解，也更加尊重他了。
虽然有时张强的“小报告”会让我们感到有些尴尬，但我们也都明白，他这么做是为了让班级更加和谐、有序。现在，我们都已经习惯了他的存在，也感谢他为班级做出的贡献。
小报告之王小学生作文 16
在我们班级里，有一个特殊的角色，他就是我们的小报告之王——林浩。林浩虽然年纪不大，但他的观察力却非常强，总能发现同学们的一些小错误，然后及时向老师报告。
林浩的性格有些内向，平时不太爱说话，但一旦他看到什么不对劲的地方，他就会毫不犹豫地站出来。有一次，上体育课的时候，几个同学偷偷溜到教室里玩电子游戏。林浩发现了这个情况，他没有犹豫，立刻跑到办公室向老师报告。结果，那几个同学被老师抓住了，受到了批评。从那以后，大家都知道，林浩的.眼睛是雪亮的，任何小动作都逃不过他的法眼。
虽然林浩经常向老师报告同学们的错误，但他并不是出于恶意。相反，他这么做是为了帮助大家改正错误，让班级更加和谐。他相信，只有每个人都遵守纪律，班级才能成为一个团结的整体。
虽然有时林浩的“小报告”会让我们感到有些紧张，但我们也都明白，他是在为班级着想。现在，我们都已经习惯了他的存在，也感谢他为班级做出的贡献。在他的监督下，我们的班级变得更加有序，也更加团结了。
小报告之王小学生作文 17
在我们班里，有一个同学被大家戏称为“小报告之王”。他个子不高，但眼神特别犀利，总是能发现一些别人忽视的小细节。
记得有一次，课堂上大家都在认真地听课。突然，后排的两个同学偷偷传起了小纸条。这一幕，被“小报告之王”敏锐地捕捉到了。他毫不犹豫地举手，向老师报告了这两个同学的行为。老师走过来，没收了小纸条，并批评了那两个同学。从那以后，大家都对他心生敬畏，不敢在课堂上搞小动作了。
虽然“小报告之王”的行为有时让大家感到有些尴尬，但我们也知道，他是在维护班级的纪律和秩序。他的举动，让我们更加珍惜课堂时间，更加尊重老师的辛勤付出。
当然，“小报告之王”也不是只会告状。他平时也很乐于助人，经常帮助同学解决学习上的困难。他的存在，让我们班级变得更加和谐、有序。
虽然“小报告之王”的.外号听起来有些不太好听，但我们都明白，他是在用自己的方式，默默地守护着我们的班级。
小报告之王小学生作文 18
在我们班，有一个特别引人注目的同学，大家都叫他“小报告之王”。这个称号可不是随便叫的，因为他总是能及时发现并报告一些大家忽略的问题。
有一次，学校的卫生间水龙头坏了，水一直在流。其他同学可能觉得这不是什么大事，或者想着会有人来修的。但“小报告之王”不一样，他立刻跑去向老师报告了这个情况。老师得知后，及时联系了维修人员，避免了水资源的浪费。
还有一次，他在操场上发现了一块锋利的玻璃碎片。他担心其他同学在玩耍时不小心踩到受伤，于是赶紧告诉了老师。老师立刻组织同学们清理了操场，消除了这个安全隐患。
虽然有些同学觉得“小报告之王”有些多管闲事，但我们都明白，他的行为其实是在保护我们大家的.安全和利益。他那种对集体负责、对他人关心的精神，值得我们每个人学习。
“小报告之王”虽然有时会被误解，但他从不在意。他总是微笑着说：“我只是希望我们的班级、我们的学校能变得更好。”他的话，让我们都深感敬佩。
小报告之王小学生作文 19
在我们班级里，有一位同学因其独特的性格和行为而备受关注，大家都亲切地称他为“小报告之王”。
“小报告之王”并不是那种喜欢炫耀或引人注目的孩子，相反，他平时很低调，总是默默地坐在自己的座位上。但是，每当班级里出现什么问题或者违规行为时，他总是第一个站出来，毫不犹豫地向老师报告。
记得有一次，课间休息时，几个同学在教室里追逐打闹，把桌椅撞得东倒西歪。其他同学可能觉得这只是小孩子之间的玩闹，没什么大不了的。但“小报告之王”却不同，他立即走到老师面前，详细地汇报了事情的经过。老师听后，及时制止了这种不安全的行为，并对那几个同学进行了批评教育。
还有一次，班级里的图书角有几本书被撕坏了。其他同学可能觉得这只是小事一桩，没必要小题大做。但“小报告之王”却认为这是对公共财物的破坏，应该得到应有的惩罚。他向老师报告了这件事，老师经过一番调查后，找出了破坏图书的同学，并进行了严肃处理。
虽然“小报告之王”的行为有时会让其他同学感到尴尬或不满，但我们都知道，他是在用自己的.方式维护着班级的秩序和公平。他的正直和勇敢，让我们都感到敬佩和钦佩。
“小报告之王”并不是为了讨好老师或者炫耀自己，他只是希望我们的班级能够变得更加和谐、有序。他的存在，让我们班级变得更加美好。
小报告之王小学生作文 20
在我们班里，有一个特别的存在，大家都亲切地称他为“小报告之王”。他的外貌并不出众，却凭借着自己的坚持和责任感，赢得了大家的尊重和认可。
“小报告之王”并不是一个喜欢找茬的人，相反，他是一个非常细心和敏锐的孩子。他总是能够发现一些别人忽略的小问题，并及时地向老师反映。比如，有一次，教室里的投影仪出了故障，图像模糊不清。大家可能觉得这只是个小问题，将就着用就好了。但“小报告之王”却不一样，他立刻向老师报告了这个问题。老师得知后，及时联系了维修人员，很快就解决了这个问题。
还有一次，他在操场上发现了一块被丢弃的垃圾。虽然这看似是件小事，但他却觉得这是对学校环境的破坏，于是他毫不犹豫地捡起了垃圾，并报告给了老师。老师对他的行为表示了赞扬，并在班会上提醒大家要爱护校园环境。
“小报告之王”的行为有时会引起一些争议和误解，有的同学可能会觉得他太过于吹毛求疵，但他的初衷只是为了让我们班级和学校变得更好。他用自己的行动告诉我们，每个人都可以为班级和学校做出自己的贡献，哪怕只是一个小小的报告。
除此之外，“小报告之王”还是一个非常乐于助人的孩子。他经常帮助同学解决学习上的困难，也会在课间主动帮助老师搬运教学器材。他的热情和积极感染了身边的人，让大家都愿意向他学习。
虽然“小报告之王”的称号听起来有些特别，但这正是他独特之处的.体现。他用自己的行动诠释了什么是责任感和担当精神。他让我们明白，每个人都可以成为班级和学校的小小守护者，只要我们用心去发现、去关注、去行动。
在未来的日子里，我相信“小报告之王”会继续用自己的行动影响着身边的人，让我们的班级和学校变得更加美好。
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