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有关幼儿园环境创意模板方案
一、环境的正确认识。
幼儿园的环境是影响和支持幼儿活动的一切的外部条件的总和。包括物质环境(外显)和精神环境(内隐)。
1、物质环境:丰富的(但要适宜)、可感知的(被发现)
2、精神环境:宽松(教师对幼儿的包容)、愉快。
二、《纲要》对环境的要求。
创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供表现机会与条件。
既要为幼儿创造一个丰富的可感知的物质环境,更要为幼儿营造一个宽松、愉快的精神环境,使幼儿在与环境的作用中生动、活泼、主动地发展。
三、班级物质环境的创设。
1、主题环境的创设
环境要与主题有融合,具有目的性、参与性、互动性、艺术性、整体性。
可见艺术性是环境创设的原则之一,而往往我们把这部分比例看的很重,常常因为做一个装饰大费苦心,花了好长时间好长时间去装饰主题墙上上的字,为了效果更好,我们会把字扣成镂空状,往往一个中午的时间就为了扣四个字。我们往往过于装饰,反而起到了喧宾夺主的作用。意义何在?
2、区域材料的投放
区域活动材料投放要适合不同层次的幼儿,要有原材料、半成品、废旧物,提高幼儿的创造力和想象力。
四、我们环境创设存在的问题。
通过学习和去四园参观环境,我总结出了我们环境创设中值得思考和改进的部分。我们环境创设缺乏整体性的思考,我们确实是认真根据本月的目标、本周的目标(目的性),一个区一个区的逐一完善,而且注重了幼儿的互动性,但是整体做下来,就感觉是一块一块的。颜色太多,美工区的墙和主题墙颜色差异很大,对比过于强烈,所以从艺术性上讲,缺乏美感。家园共育中家长和幼儿一起做树叶粘贴画,平时的教育活动幼儿通过领域活动参与到主题活动中,也注重了幼儿的参与性。
五、改进策略。
1、在环境创设之前,我们两个老师首先对各个领域的目标做到心中有数,这个可以通过集体备课和写教案来解决。
2、我要有个整体的规划,尽量结合我们的园本特色“石头”,主题墙的设计写书面设计,小班环境要温馨、安全、游戏化,同时不能缺乏童趣。整体的颜色以三四种为最佳,根据主题选择不同的颜色,比如秋天可以是红、橙、黄等。
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