《乘法意义口决和应用题》教学设计
教学时间：
教学内容：131页15、16题，练习三十10－12题
教学目标：
知识：通过复习乘法的含义使学生知道乘法的含义和乘法算式中的各部分的名称。
能力：提高分析能力和解决问题的'能力。
教学重难点：
能正确解答应用题
突破方法：
讲解法、练习法
教具：
小黑板、投影机、
教学过程
一、复习乘法的含义
○○○○
○○○○○○○○
1、写出加法算式
2、写出乘法算式
二、复习乘法口决
1、教师出示2－6的乘法口决卡片，很快说出得数
2、在（）里填上适当的数
4×（）＝3×（）＝12
5+5+5＝（）×3＝（）
5+5+5+5+1＝5×（）+1
3、让学生做练习三十10、11题
三、复习乘法应用题
1、①有2只船，一只船坐4人，一只船坐5人，一共做几人？
②有2只船，每只坐5人，一共坐几人？
2、对比题
3、做131页16题
4、做练习三十的12题
【《乘法意义口决和应用题》教学设计】相关文章：
乘法口决教学设计模板09-09
七的乘法口决的小学数学教学总结10-11
《小数乘法和除法》的教学设计02-18
《乘法的意义》教学反思05-07
分数乘法应用题数学教案教学设计04-09
乘法的意义07-17
小数的乘法和除法意义和法则09-03
《小数的意义和读写》教学设计11-18
《小数的产生和意义》教学设计10-01