二十年后的我作文小学生作文500字
在一片绿茵茵的草地上，有一位美丽的手语教师，带着一群活泼可爱，天真聪明的聋哑小朋友在一望无际的草坪上开心的做着游戏。碧蓝碧蓝的天空中飘着朵朵洁白无暇的白云，飞着自由自在的小鸟。一切都是那么和谐、安宁。而那位手语教师，就是二十年后的我。
二十年后的我是一位手语教师。我的职业不引人注目。是的，我的职业不如科学家那样有着对人类有用的伟大的发明；不像医生那样有着舍己为人，救死扶伤的高尚品德；不会像企业家那样有着千万的家产；也没有国家主席那样有着另人眼红的地位，更不可能能够像明星、歌星那样有着百万的身价。但是，我有的是一颗关心他人，关爱聋哑小朋友的心。我愿做一名像沙莉文老师那样平凡但也伟大的手语老师。因为，那些聋哑孩子在我的心中，和平常的孩子是一样的`，他们并没有什么区别。相对来说，他们只不过是缺少一些并不重要的东西而已。
2026年5月26日，我终于正式成为了“QM”学校一年级七班的一名手语教师。在第一节课，我先简单地用手语做了一个自我介绍后，便请那些活泼可爱，天真聪明的聋哑小朋友做自我介绍。有一个先天性聋哑的小朋友大大方方地站了起来，微笑着用手语告诉我，她叫冰月，今年已经七岁了，可是，她还没有真正的过过一次生日呢！因为，自从家里人知道她患有先天性聋哑病之后，就是个没人疼，没人爱的小可怜，她希望我能爱她……听完她的介绍，我微笑着用手语回答她，我会爱她、关心她的。她看见后，咧开嘴，开心地笑了，笑得是那么甜蜜，那么灿烂，像一朵初次绽放，纯洁美丽的紫罗兰，像一只缺了翅膀的小天使。
下午是特地安排玩耍的，我带着一群活泼可爱的小天使玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏，正当我们玩得高兴的时候，一名叫蓝薇的小朋友的脚崴了，我急急忙忙地跑过去，扶起他，用手语问她，疼吗？其实，我已经看见了她在眼眶里打转的泪珠，但是，她忍了忍快要掉下来的眼泪，坚强地用手语回答我，一点儿也不疼，她能坚持住！我又急急忙忙地把校医请来，为她处理了受伤的脚，只见豆大的汗珠从她的脸上滴落下来，可她始终没有发出一点儿声音。我用手语告诉她，她很勇敢，她却笑了笑，没有说话。看到这儿，我的心不经一颤，是啊！她们比起正常的同龄人来说，她们确实失去了很多很多，但是，她们却没有放弃，反而变得更加坚强了起来！
第二天早上，我接到一封信，信上说要我在一个月之内教会这些聋哑小朋友们学会能够手语来唱《感恩的心》这首优美的歌。于是，我马不停蹄的赶到了教室，开始了我的任务。可是，有一句歌词不论我怎样教，他们都学不会，我刚想打退堂鼓了，可是我转眼一想，成功是坚持出来的。于是，我又把刚才哪个手势比画了一下，他们居然都学会了！我一阵欣喜若狂。第三十天，他们便登台演出了。我看着他们一精一彩的表演，感到非常欣慰，是啊！他们辛辛苦苦的练了那么久，终于得到了回报。真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我终于明白了：成功都是来自不懈的努力的！
这就是二十年后的我，一位平凡的，关爱学生的，默默奉献的聋哑教师。但愿我的这个美好而又小小的，纯真的梦想能通过我的不懈努力而实现。
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