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照亮生命的红星初中生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的照亮生命的红星初中生作文，欢迎阅读与收藏。
照亮生命的红星初中生作文1
在每个人的心中都有一些优秀人物，他们像一颗颗闪烁的红星，照亮我们的生命，指引我们的人生。
曾有邓稼先为中国的科学事业而“鞠躬尽瘁、死而后已”，曾有大禹治水“三过家门而不入”，曾有周总理“为中华之崛起而读书”，上下五千年，责任在每个人心中，因为它是人类得以生存延续的前提。
爸爸曾今这么对我们姐俩说过“每个人呱呱坠地后，他稚嫩的肩上就有了一种应负的责任－那就是对生命负责。随着年龄的增长，肩上的责任也逐渐增多，工作也好，生活也好，友谊也好，亲情也好，都有责任。大可以讲到：“天下兴亡，匹夫有责”，小可以讲到“子不孝，父之过”。学生有学习的责任，工人有生产的.责任，领导有管理的责任，父母有教育孩子的责任，孩子有孝敬长辈的责任。
同样，人在社会中，可选择各条道路，但每条道路上都有同样沉重的担子。我们一旦选定，就要尽自己所能，勇敢地走下去，就像大禹、邓稼先、周总理等人一样。曾听人这样说过：“生活给予人们的最高奖赏就是埋头去做应该做的工作。”
我们不需要空喊“以天下为己任”，而只须齐心协力，发挥自己的长处，各司其职，各负其责。这样才能把我们的祖国建设得更美好。
照亮生命的红星初中生作文2
苏武牧羊，寒风拂过。
它面对单于种种手段无论是威胁、监禁，还是到最后的放羊，他都没有背叛过朝廷。
在气候恶劣的北海，他坚持着，凭借着内心的毅力，以及对家人的思念和对朝廷的忠心坚持了下来，“皇天不负有心人”，离朝19之久的苏武，最终回到了自己盼望已久的长安。
苏武，诠释了气节与尊严的体现。
王昭君，一个手无缚鸡之力的女人为匈奴和汉朝带来了60多年的和平。
她，一个宫女或许会被永远关在那深墙大院中，但因为她的勇敢，大胆，她走出了一片属于她的新天地。
她当初给画工一些钱，让她把自己画美一些，或许她就不会远嫁匈奴。
然而生命中没有或许，正因为昭君自己的决择，给她也给百姓带来了幸福与和平，为自己在历史的银河中留下了灿烂的一笔。
“莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦”这，是清照吧。
李清照，身处两宋之交，婉约派的重要代表。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”是她对优美的情景、美好生活的.美好；“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”是表达自己找不到实现理想的机会的感慨；“才下眉头，却上心头”是对丈夫远走的不舍；“怎一个愁字了得”则是她对生活困苦和国家灾难的担忧，；“生当作人杰，死亦为鬼雄”是她对困苦、艰辛表现出的坚强与自信。
李清照，用诗歌诠释享受生活、要实现理想、关注国难……
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”
文天祥，这位宋理宗时的状元。
元兵南侵，宋军无力抵抗。一些大臣力主议和、投降。危急时刻，文天祥起兵勤王，依靠人民的支持，坚持抗元，转战赣、闽、岭南之间，后兵败被俘，面对敌人的利诱、折磨、坚贞不屈，终遭杀害。他死后，人们在他的衣带里发现血写的这几句话：“孔曰成仁，孟曰取义。惟其义尽，所以仁至，读圣贤书，所学何事？而今而古，庶几无愧！”
文天祥坚持富贵不淫，威武不屈，为国尽忠，取义成仁，乃是名族魂！
他们的精神如星光照亮了我的人生。
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