学期的工作小结

学期的工作小结1

　　一转眼，春季班的学习就要结束了。

　　回顾一学期的教学情况，在课例方面有所调整，一些教学设计涉及到国画名家，如林风眠、齐白石等大师的艺术风格，一些作品涉及到古代甚至国外画家的作品介绍，在技法上既有勾线为主的，也有水墨渲染为主的，内容的安排上贴近学生的年龄和兴趣点，由一些传统的节日和母亲节等生发出来的主题性作品临摹或创作，对于学生该感受传统文化、节日氛围起到了一定的作用。

　　在教学的过程中，我深刻地体会到以下几个方面须多加思考：

　　1、对于国画初级班的同学，应多突出线造型的作品。内容上适合孩子的年龄特点。

　　2、国画中高级班的学员，将线造型、墨色水分的变化、写生创作结合起来，既要练习技法，更要开拓眼界，吸收对自己提高技法和巩固兴趣有益的营养。

　　3、线描班的教学将想象、创作和临摹写生结合起来，提高运用点线面的技法和能力，为进一步学习打下基础。

　　在教学中很多家长给予了很多的支持和理解，也有一些家长对教学工作提出了不少自己的建议和想法，给自己改进工作拓宽了思路，再次一并表示由衷的感谢。

　　每个孩子都是与众不同的，对于老师来讲，要做得事情很多，也许工作中有很多的不足，但我愿意不断完善，努力促进班内的每个学生都能有所进步。

学期的工作小结2

　　九月计划

　　1、做好开学工作，布置好环境，迎接新生。稳定幼儿情绪，组织丰富多彩的游戏活动来吸引幼儿。通过“以大带小”的活动，帮助幼儿逐步适应幼儿园的一日生活。

　　2、本月重点帮助幼儿熟悉幼儿园一日常规，指导幼儿正确洗手，使用自己的毛巾、茶杯，认识自己的座位，能安静地午睡。

　　3、完成主题墙饰、自然角、评比角等环境创设，引导幼儿观察和参与班级环境，让环境发挥教育功效。

　　4、将观察到的幼儿在园表现情况，及时和家长交流、沟通，并了解其孩子的特殊情况。

　　5、召开家长会，了解幼儿的个体发展情况，向家长介绍本学期的培养目标和教育方法。

　　6、6、开展“亲亲热热幼儿园”主题活动，引导幼儿熟悉环境，能高高兴兴上幼儿园，感受老师像妈妈的情感。

　　九月小结

　　刚开学时，我班幼儿情况比较复杂：有一部分幼儿不哭闹，但爱争抢，爱大声叫嚷，没有规则意识：而另一部分幼儿则哭闹情况比较严重。有的幼儿哭闹不止、有的幼儿大发脾气，每天来园都要在老师手上挣扎一番、还有的幼儿拒绝进食睡觉……针对这些情况，我们采用不同的手段和方法，根据不同孩子的情况，并抓住幼儿哭闹的间歇时间，开展游戏来吸引幼儿的注意，还和楼上哥哥姐姐进行大带小活动，帮助孩子们感受上幼儿园的快乐。2周后就进行户外出操、区域游戏等，使幼儿的一日生活正常化，还播放优美的音乐稳定孩子情绪。经过几周的努力，大部分幼儿的情绪得到了稳定，班级常规也进入轨道。

　　刚刚进入集体生活的孩子在习惯上有很多不同点，有好的、有坏的。我们紧抓常规教育，从一点一滴开始教起，如椅子的摆放、玩具的取拿、进餐等等，使幼儿在园生活有规律，养成良好的习惯。不过还有不少幼儿喜欢乱跑、不太会举手回答问题，有些常规虽一再指导，但反复时有发生，如洗手，下月还将对个别幼儿多给予督促和指导。

　　9月中下旬我们还召开了家长会，本次的家长会以班级的形式开展，我们向家长介绍了班级情况、本学期的主要教育内容和目标以及需要家长配合的地方，最后我们也听取了家长的意见，我班的家长开完会后比较配合，对我们的工作给予了支持和理解。

学期的工作小结3

　　这学期我担任的是高二（三、四）两个班的英语教学任务，经过一年半的教学磨合，我和学生可以称得上是知根知底了，教与学两方面配合比较融洽。本学期开始时，大多学生依然非常地认真。端午节过后，受天气、社会实践等因素的影响，上课的氛围沉寂了许多。一学期以来，我努力地提高学生学习兴趣，他们的成绩也在一点点地进步着，现将学期教学小结如下：

　　一。加强备课组活动，深入研究教材

　　上学期开始，我们年段的五个老师就加强了同备课组间的交流与合作。备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。这学期上的是选修模块7和8的内容，就教材来看，对于我们的学生来讲都是比较难的，因此我们也更注重教材的取舍，教学任务的安排。在教案这方面，整组先确定教学重难点及教学方法，再分工合作，做到统一教学进度、教案。把握好教材的深度与难度与取舍后，坚决向四十五分钟要质量。

　　取长补短，加强备课组内听课评课活动。通过坚持这个教学常规，我们在教学的设计上都得到了一定的提升，同组五人这学期的公开教学得到了教研组同仁的好评。通过这个活动我们也做到了组内共享课件、练习等。这样教学上既有所统一，又各有特色。本学期也都在词汇、听力、单句改错等方面作了专题辅导和训练。

　　二。精心选用教辅材料，切实加强学生基础

　　本学期我们依然选用英语周报作为教辅，对其中的练习进行了选择处理，教材中的听力相对较难，不适合学生。遂选用了周报中难度适中的听力每周一至二练，精听与泛听相结合。其中的基础知识题起到了做为随堂练习和课前小测课后、词汇复习的作用，同时也培养学生选用单词适当形式的意识，有利于新题型短文填空的作答。由于周报中的单选经常超前，做为复习巩固之用，对于较难的练习用做分层作业布置给基础扎实的同学。通过合作我们也找到了一些难度适中的阅读和完形题，循序渐进地练，提高了学生的得分率，增强信心，因考虑到接下来的将是紧张的高三学习，本学期也有意识地逐步从周报中选了有点难度的阅读题，简易结合，消除他们的畏难情绪。在写作上，本学期关注的是现象式作文的训练，借助图片，视频，数据等提高学生的环保意识，写作模板也给他们带来了长足的进步。学生的书面表达能力在写长法的配合下，字数上得到了极大提高，量变也带来了质变，取得了不错的成效。

　　本学期还加强了学生词汇方面的巩固，从网上下载了今年高考英语词汇必备后，我请班上几个笔迹较好的同学查出每个单词的汉意及词性后，每班发了10份材料，让全体同学抄到自己的笔记本上，利用课余的时间进行巩固，每周再全班抽其中一部分单词听写检测。

　　三、充分利用课余时间继续培优辅差，提高学生学习兴趣

　　如果说在前面的`一年我关注的是学生英语学科上面的辅差的话，那么这学期更着重的是培养学生综合能力的运用上，换句话说是培优辅差相结合。开学初，发现学生原有知识遗忘率高；年段也正好准备这项活动的开展，就定在每周一中午12：20—13：30，及每周三下午第三节自习课以词汇、语法为主体进行培优辅差。确定了培优辅差教材应取材于各模块的内容，以补基础为主要目的。另外，在另一次的活动中以培优为主，选用的是高考百题易错题，通过比较，提高他们的分析解题能力，以期高三能学得更好。在学期的培优竞赛中，三四班的10名学生幸运地得到理科总分第一的成绩，反过来又增强了他们的学习兴趣。

　　由于教学工作时间较长，可能产生定向思维。在今后的教育教学工作中，我将始终爱岗敬业，积极向有经验的同行及新生力量学习更好更先进的教学方法，努力提高自己的专业素质，并积极运用有效的时间做好自己教育教学工作。高标准要求自己力求为学生的热爱英语，学业上全面发展和为学校的稳步发展奉献自己绵薄之力。

学期的工作小结4

　　根据学校工作计划和科研三年发展规划，认真学习教育局《关于加强和改进科研工作的若干意见》的通知、遵守科研行为基本准则。本学期学校的科研工作注重校级课题常规管理与指导工作，强调理论指导下的连环跟进式的实践研究，以课堂教学实践的形式进行了“十二·五”课题中期汇报，把课题研究作为促进教师专业化发展的的有效途径。现就本学期的具体工作小结如下：

　　1、进行科研课题中期汇报

　　11月16日下午，水丰路小学举行了科研课题中期汇报交流活动。一直以来，在学校领导关心、全体教师支持、积极参与下，学校积极参加市、区科研课题的申报工作、各类征文活动，获得许多成绩。

　　在新一轮课题申报活动中，学校共有7个课题参与申报，涵盖了学校发展、特色建设、德育管理、学科教学等各个方面。学校平时注重课题组织与领导，开展了理论学习与专题培训，各个课题组利用教研活动时间进行了分层研讨，结合申报课题落实在学科教学中关注学生学习习惯的培养。每个学科在各年级都有具体的训练点与关注点，在今年的暑期校本培训中，7位课题负责老师向全体教师介绍了各自课题的开题情况，使得学校课题研究步步推进、规范进行。

　　本次课题中期汇报以课堂教学的形式进行展示，第一场进行的是英语、美术学科的课题中期汇报，无论是参与汇报的老师个体还是他们背后的整个课题组的团队都精心准备、全力以赴，秦先英和胡莹2位上课老师多次修改教案、反复试教，力求将最精彩的一面呈现给大家。

　　课后除课题组的说课活动外，我们还邀请了区教师进修学院的英语教研员黄老师和美术教研员宋老师现场点评。2位教研员精心准备、精彩点评，让学校老师从2位教研员身上学到了对教学研究的严谨态度，使大家对学科中的关注点有了新的认识，为下阶段课题研究注入新鲜血液。

　　12月14日下午，举行了语文学科科研课题中期汇报，由丁静嫕老师执教《古诗二首》。丁静嫕老师上的这节课通过对学生吟诵经典的训练，提升小学生语言表达能力，丁老师极富激情的讲课给每个在场的师生都留下了深刻的印象。课后语文教研组进行了教研组活动展示，老师们针对丁老师的这堂课以及《以吟诵经典为抓手，提升小学生语言表达能力的实践与研究》的课题研究内容，结合自身的经验谈了体会。

　　本次活动，我们还邀请了区教师进修学院的语文教研员叶小青老师的现场点评。叶老师充分肯定了我校语文课堂教学的质量，同时也希望在古诗教学中能形成一套教学方法，学以致用，关注表达。

　　全校教师参与课堂研究活动，每位老师都完成活动反馈表，老师们结合课题研究提出宝贵建议，为课题组出谋献策，使得教育科研的意识在行动中得到体现。只有紧紧结合教学的课题才更具有生命力，今后学校将继续一如既往，使我校的科研工作再上一个台阶。

　　2、继续推进课题研究

　　由夏俊校长领衔的《基于绿色指标下，小学生健康发展习惯培养的实践与研究》与学校办学目标、育人目标紧密相连，能有效推进学校三年发展规划的达成，能统领学校的整体工作，是学校的龙头课题。此课题立项为上海市中小学德育研究协会规划课题。

　　学校领导高度重视，力求规范管理、层层推进，引领全体教师积极参与课题的研究。为了进一步落实“绿色指标”下，小学生健康发展习惯的培养，学校组织全体教师围绕“绿色指标”开展了专题学习：用PPT向教师们详解了20xx年度“上海市中小学生学业质量绿色指标”的评价结果，又重温了“绿色指标”的概念与内容。通过学习，教师们对于“学业质量”有了新的认识与思考，大家意识到：“绿色指标”测试着眼于诊断教学中存在的问题，旨在改进和提高教育质量，减轻学生过重的课业负担。评价方式的改变将促使教师的教育观念与教学行为发生改变。所以教师必须要改变“分数唯上”的观念，转而关注学生的全面发展。教导处和各个学科教研组也就：“课堂上如何有效落实绿色指标（品德行为指数）”对教研组长、备课组长以及学科教师进行专项培训，进一步引领教师从原先的与“学业水平达标”的习惯培养到现在的与“健康发展”密切相关的习惯培养。

　　学校还发动每位老师共同来梳理学生习惯培养的训练点，在此基础上，各学科组再梳理出分年级的习惯培养训练点，完成“21天好习惯养成”记录单。每位教师选择1—2位学生作为观测对象，确立好习惯养成目标和达成目标的具体措施，进行21天的“好习惯养成”评价，懂得培养良好的习惯是感受快乐、有序的学校生活的基础。

　　3、积极参与区课程推广活动

　　为了确保《好习惯·好生活》、《性别教育》、《儿童哲学》、《集邮》、《围棋》等推广课程的实施质量，在每个年级中安排了专职教师来上课。开学初，各位教师依据课程要求制定了授课计划和学期教学进度表。学校还非常注重对授课教师的培训，派出心理教师参加区心理辅导室建设的岗前培训和《性别教育》课程的培训指导；任教儿哲的教师参加区科研室每二周一次的课程教学辅导班。

　　10月24日下午，杨浦区集邮课程推广组的老师在区教师进修学院贺红霞老师的带领下来到我校参与听课交流活动。我校的周俊老师公开教学了《美丽的西双版纳》一课。周老师认真研读教材，通过邮票让学生初步了解西双版纳的美丽风光和傣族等少数民族的风土人情，制作集邮知识卡学习邮票知识，认识附票。将自己的想法和解读融入教学设计中，得到了老师们的好评。课后，进行了教研活动，科研主任朱老师就集邮课程在学校的开展情况进行了交流。贺老师、凤城小学宋校长和课程推广组的老师就本节课展开了有针对性的评课，为学校下阶段集邮课程的研讨指明了方向。学校将继续将集邮文化渗透到学校工作的方方面面，利用集邮活动提高学生的审美情趣和能力，让集邮之花永远盛开在孩子的心田里。

　　12月25日下午，杨浦区儿童哲学课程推广组的老师在区教师进修学院贺红霞老师的带领下来到我校进行儿哲课程推广。吴俏艳老师公开教学了《吃不吃梨》一课，得到了老师们的好评。课后，科研主任朱老师就儿童哲学在该校的开展情况进行了交流。贺老师和课程推广组的老师就本节课展开了有针对性的评课，为学校下阶段儿童哲学的研讨指明了方向。在区科研室的引领下，我校的推广类课程正一步步走向成熟。

　　4、注重理论学习

　　本学期，我们有选择性和针对性地组织教师进行教材梳理、学习。加强理论学习，提高理论学习实效。采用教师自学和集中培训相结合的方式，学习内容以自己的课题研究以及学科教学理论等方面的专著、教育教学刊物为主。要求理论联系实际，结合自己的教育教学实践撰写教学随笔。学校组织全体教师参加学分银行市级共享课程《有效教学策略》的网络课程学习，取得较好的效果。

　　5、组织科研论文、案例的撰写及评选工作

　　学校组织教师参加了长三角地区第八届中小学小班化教育优秀论文、优秀案例评选活动。本次活动收到蒋励、丁静嫕老师的论文与案例参与评选，其中丁静嫕老师的案例《从“观众”到“演员” 从“学会”到“会学”——谈小班化教学在品社课堂中的实践》获本次小班化案例评选一等奖。

学期的工作小结5

　　八五班家委会共5名成员，在班主任的带领下，本学期开展了以下工作：

　　一、协助老师进行家校沟通

　　1）学校教务及班级学习信息等公共信息的传递以及学习要求落实，开展点对面沟通；

　　2）班级小组成员专项学习情况、课间休息纪律要求传达等，进行点对点沟通；

　　3）班级要求以及重要事项反复提示。为防止遗漏，在各自的组院内进行反复提示；

　　4）协助老师做好疾病防御宣传工作；

　　5）积极动员班级家长完成校家委会安排的各类调研及相关工作，例如两位关于校服、午餐的网上调研。

　　6）协助老师积极落实校家委会关于停车等的相关要求。

　　二、学习材料准备

　　1）统一为班级购买各类学习材料和文具，例如···等学习材料；

　　2）利用家委自身资源，为学生购买各类学习材料争取最低价格；

　　三、筹备学校及班级各类活动

　　1）协助老师一起完成学校的各项活动的方案。

　　2）负责教室的布置和活动相关资料的准备，包括各类活动物资、服装等；

　　3）积极参与学校及班级各类活动，做好活动的组织及后勤服务。

　　四、班级活动影像采集、汇总

　　1）对学校及班级各类活动进行影像记录；

　　2）开辟专属文件夹，收集班级各类影像资料，并对班级公开，确保家长能随时查阅。

　　五、负责班级爱心基金的收集与管理，确保账目公开、信息完整。

　　六、组织公益活动

　　1）为增强同学们的社会责任感，组织班干部到闵行区福利院为爷爷奶送温暖活动。

　　2）组织学生为班级同学捐献书籍让同学们热爱读书。

　　3）为班级捐献小礼物激励同学们的上进心鼓舞同学们的士气

　　4）参加学校爱心义卖捐献各类物资物品。

　　七、疾病防治：

　　1、夏季疾病防治：

　　1）开学前，在教室内放置灭蚊设备，预防蚊虫叮咬传染疾病。

　　2）提倡勤洗手，开学初就为班级准备了数量充足的免洗消毒洗手液。

　　2、入秋后疾病防治

　　1）进入秋季后，号召班级家长做好学生的衣物增减工作，并预防性饮用板蓝根；

　　2）积极配合学校体育运动锻炼，督促班级成员认真完成学校体育锻炼卡的任务，提高学生抵抗力。

　　3、冬季传染性疾病预防

　　1）午餐增加糖蒜，消毒杀菌。

　　2）带动全班家长轮流为班级送冬季热饮，包括梨水、姜水、板蓝根、罗汉果冰糖水等；

学期的工作小结6

　　这一学期真是不平常，在这一学期中，我们克服了重重困难，时间短，任务紧，学生基础不十分扎实，但我们英语组迎难而上，认真对待，贯彻落实教研室的各项规定和要求，认真落实苏州市三项规定，配合学校进行苏州市现代化小学的创建。在紧张而又繁忙的一学期中，我们做了许多，也学到了很多，提高了很多。

　　一、能进一步落实课改要求，提高新课程实施水平

　　1、继续深入学习《英语课程标准》和其他教育教学理论，正确领会课标精神，提升教师的教学理念。两周一次的教研活动，我们认真学习，《中小学外语教学》、《小学教学设计》等刊物是我们所钟爱的，因为那里有先进的理念，有详实的案例，有专家的分析和呼吁，许多课堂内外发生的困惑，都能在那里找到解决方法和好的教学策略。从学习中，我们组全体成员更领会了新课程标准中阐述的基本理念，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。我们时刻牢记这一理念，并努力内化成自己的教学思想，逐步体现在自己教学的实践中。

　　2、能深入开展校本教研。结合我们学校的“绿色人文追求”的办学特色，我们组在英语教学中，也能注意结合学校特色展开教学，在课堂教学中，我们不仅注重教会学生会读，会运用，我们还教会学生如何健康、积极地生活，如在六年级中进行“季节”话题教学时，我们就让学生描绘本校的绿意，学生的活动。在课堂教学中，我们追求一种和谐的氛围，大多数学生兴趣高，态度正。

　　二、能加强课堂教学研究，进一步推进有效教研

　　1、注意让教师把握好教材。我们要求每位教师对教学要宏观理解，微观拓宽，注意整合教材，提前渗透。所以每位教师都能将三到六年级的教材通读，并烂熟于心，明确每一学期的重点和难点，明确哪些内容是前后关联，循环出现而又有所提高的。这学期中，我们重点放在教师的备课、教学后记撰写上，每一位教师在备每一节课时，都能认真钻研，从知识目标、技能目标和情感目标入手，找准重难点，详细设计每一环节，精心设计作业。每一节课下来，教师都能及时反思，及时记录，并寻求解决的方法。一学期下来，教师都养成了在研究状态下工作的新的职业生活方式，由此带来的是学生得到了很大的发展，课堂实效提高了。

　　2、注意让教师科学教学。我们认真进行师德教育，要求教师公平地对待每位学生，努力成为学生喜欢的老师。平时注意培养学生良好的英语学习习惯，如：上课做好笔记，课后及时完成作业，认真做好预复习，我们还着重指导学生掌握正确的预复习方法。我们能够根据不同的话题，创设情境，提高学生英语情景交际能力。做的最多的还是特别关心学习有困难的学生，我们努力寻找他们身上的闪光点，鼓励他们自尊自爱，要求上进，采用适合他们发展的方法，耐心帮助和辅导他们，促使他们进步。

　　3、注意让教师提高教学效率。我们着重加强对有效、高效课堂的研究，在精心备好课的基础上向四十分钟要效益，保证第一遍教学到位，在课堂里把学生教会教好。我们努力做到“有效提问”、“有效活动”、“有效合作”、“有效探究”等课堂教学方法和模式，扭转了课堂教学中的形式主义和表面化现象，全面提高课堂教学的有效性，提高课堂教学目标的达成度。

　　每一次教研活动，我们做到有专题、有记录、有实效。我们以案例为载体，以问题为核心，集体备课，反复打磨，反复试上，形成了实践—反馈—调整—再实践的基本模式。

　　三、注重加强教师队伍建设，提升教师业务素质

　　我们组每一位教师都积极参与教科研，结合市级的子课题《任务型教学中学生学习策略的研究》，根据自身的实践，边教边研究。我们通过学习一些论著，提高了自己的理论修养。我们不断反思自己的实践，总结经验，提高自己的教学水平。同时把个人的体会和经验变成文本材料——论文和案例，用于交流和推广。

学期的工作小结7

　　转眼间在文娱部已经快一学年了，在这第二学期快结束之际来总结一下我在文娱部的工作经验和得失。本想在第二学期可能没设么事情做，不会像第一学期那么我忙，现在想想在文娱部里这一学期也干了一点事情。

　　这一学期干的主要事情是稍微了解了一下大学生艺术团的事情和我们部门如何来复兴大学生艺术团和其今后的发展，因为如果我们文娱部能把大学生艺术团拿下的话我们文娱部的力量将会壮大，在学生会里的影响力也会变大，我们也就有事干了。

　　第二件就是学生会的联谊运动会，部长让我去做我们部门的协助人员，4月x日也就是星期二的下午我就去办公室那边帮助组织部来布置赛场，那天本来规定学生会里的每个部门都要有四个人来参加游戏但是我们部门因为排练五四晚会的舞蹈和很多人都参见了比如啦啦操之类的比赛，所以虽然我给每个人都大了很多电话但是到最后轮到我们部门比赛的时候只剩下我和严涵两个人，所以我们两个也不能参见比赛，找别的部门的来顶替又找不到。所以我们两个只能又失落气愤的回去了，我们文娱部那么多体育系的人，都没人来参加一点小运动，失望。

　　第三件就是最重要的五四晚会了，因为这是学生会交给我们的艰巨的任务，我们文娱部出的是校学生会的节目，来和各个系一起来参

　　加表演所以对我们部门很重要，所以我们每个人都很重视。为此我们和部长在一起开了一两次会议来讨论节目的类型和排练。此外我们部门的新成员也在此后也自主开了两次会议来讨论节目的类型和排练的内容。确定了舞蹈之后我负责给他们找人来跳，经过一番周折才找到了他们需要的人员数。接下来就交给他们来负责排练了，我的任务任然是负责通知和督促来排练，经过两周多的排练和努力我们的节目终于在5月8号晚上之前完成了，当晚上快要演出时部长又把所有任务交给了我，让我感觉责任重大，毕竟那是代表整个校学生会的节目，但最后的演出结果没怎么让他们失望并取得了较好的成绩，我们也都松下了一口气。此外我的其余小工作是给学生会的其他部门帮忙。经验体会：

　　在这几次的工作中，我学到了很多东西，比如怎么更好的说服别人，知道了不管在什么部门、团队……都需要责任心和团结，不管进了什么都要记得“责任”两个字，它对我们自己和组织最重要。再就是觉得部门的人都太忙了，连替部门参加活动争取荣誉的时间都没有，每次把人凑到一起也有麻烦。自己在各个活动和工作中也学到组织能力，这也打到了我当初进部门的目的，在各个工作中也认识到了很多人，增加了交流面，提高了交际能力，虽然有时很累，但是为了责任和信任也就没有了什么累与不累的了。自己也做到了当初开团校培训时问林少川学长的“怎么样才能在学生会里做个积极分子，而不是一无是处的人”，问完之后学长就直接让我站在上面和他一起试一下看怎么成为，其实我至今也没有真正明白怎么成为。但是我体会到

　　了站在领导者的位置面对底下那么多的人时，自己应该具有的素质和重大的责任。他还对我们说“心有多大，舞台就有多大”，这个懂。今后打算：

　　自己不会唱歌、不会跳舞，没有别的成员那样多才多艺，所以只能做个打酱油的。很是希望我们文娱部能够把大学生艺术团给拿下来，让我这个打酱油的能有更多的酱油打，以便让自己得到更多的锻炼，让我走的更远、更高。如果可以的话自己想学点文艺方面的才能，以符合“文娱部”这个名字，也在别人再问我“你是文娱部的，那你有什么才艺吗？”时不知道该说什么。我只要在文娱部一天我都会记得自己的责任，继续保持自己的积极性，来完成自己的每项任务的。来达到“无怨无悔”，部长当初选我不后悔进文娱部不后悔，我当初一心进文娱部不后悔。

学期的工作小结8

　　一、常规活动，有序而新颖

　　1.学雷锋活动月。我校结合本校实际制定了弘扬雷锋精神，开展志愿服务的活动方案，在学校、纪律、卫生、文明礼仪等方面以学校一日常规细则为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神，艰苦朴素作风和助人为乐传统。首先利用国旗下讲话，做好学雷锋活动月的宣传启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习，开展学雷锋活动倡议。其次，在3月2日下午，开展雷锋在我身边主题实践活动（一）：全校师生为社会服务。一、二年级捡取校园杂物，三至六年级清扫学校周围的街道。同时要求音乐老师教唱歌曲《学习雷锋好榜样》,接着，在3月7日上午，我校大队部组织开展了雷锋就在我们身边的主题黑板报评比活动。

　　2. 三八妇女节。我校各中队开展了感恩妈妈的主题班队活动。各中队少先队员们在中队辅导员的带领下，积极讨论队会主题，有的队员介绍妇女节的由来，有的夸夸自己妈妈和老师，并开展四个一活动。

　　①跟妈妈说一句祝福的话。

　　②给妈妈倒一杯贴心的茶。

　　③帮妈妈做一件家务事。

　　④为妈妈洗一次脚。

　　3. 清明节，4月1日下午，组织全体师生到革命烈士陵园，祭奠革命先烈，缅怀先烈们的丰功伟绩。通过活动，既对队员们进行了一次爱国主义教育，又锻炼了他们的意志品质，培养了队员们吃苦耐劳的精神，同时也很好的展示了我校良好的精神风貌。

　　二、特色活动，朝气而活力

　　1. 这学期初，我们设立了卫生、纪律、文明礼仪监督岗，先出台各类监督员的评比细则供各班队员学习，明确职责内容，然后由中高年级队员自主报名、自主选择参与岗位竞岗。各中队辅导员引导学生竞争上岗，直接参与学校的管理，这样既培养学生的自管意识和自治能力，还可以提高学校管理的有效性。

　　2. 本学期，我们把小记者站活动纳入学校少先队活动计划，并有序开展活动。开学第三周，举行第二届小记者站既晋江气象信息服务站成立仪式，43名小记者光荣加入小记者站。在晋江经济报的记者配合下，分别组织到晋江气象站、晋江鞋博会、泉州闽台缘博物馆、开元寺等地方参观，学生们体会着快乐，锻炼着本领，增长着见识。

　　3. 本学期，把班级文化作为校园文化建设的重要载体来抓。根据教委办出台的班级文化评比方案，制定本校的班级文化评比细则，并于每月底围绕每月主题（三月：雷锋月；四月：读书月）开展班级文化评比，一些班级在文化评比中突显班级特色，班级文化富有个性。四月底从低、中、高年段评选出较好的班级推荐参加教学区、镇级评比。班级文化常规化开展有力地促进良好班风的形成。

　　三、竞赛活动，精彩又喜人

　　半学期来，经过全体师生的共同努力，师生参加各级各类比赛成绩斐然。

　　学生：安海镇向前走杯美术、书法比赛，曾晴、蔡纬德、张泷浚均获三等奖。林晨晞同学荣获安海镇第十四届工行杯校园歌手比赛三等奖。蔡嘉鑫荣获双飞燕杯低年级组象棋一等奖；刘红梅荣获双飞燕杯低年级组象棋一等奖；贾明君荣获双飞燕杯低年级组象棋三等奖。安海镇第二届校园灯谜赛刘俊龙、廖文均获二等奖；安海镇小学生英语口语比赛陈璐、张温甜、颜远顺均获得三等奖。叶婉蓉荣获安海镇中、高年级现场作文竞赛中年组三等奖。

　　教师：陈玉芳老师荣获晋江市艺术教育先进工作者称号；张美芳老师荣获安海镇第二届校园灯谜赛教师组一等奖。姚胜烟老师荣获安海镇第二届青年教师大练兵活动二等奖

　　团体：西隅小学荣获安海镇第二届校园灯谜赛优秀组织奖、团体二等奖；安海镇小学生英语口语比赛团体三等奖。

　　20xx年春下半学期工作思路：

　　四月份：

　　1.参加安海镇小学生乒乓球赛。

　　2.举办世界读书日系列活动

　　五月份：

　　1.开展感恩孝敬教育月活动；

　　2.开展5.1劳动节主题活动；

　　3.参加少先队主题队会观摩研讨；

　　4.参加安海镇校园灯谜赛、学生生活技能比赛。

　　六月份：

　　1. 庆祝国际儿童节系列活动

　　2.队知检测、《小学生日常行为规范》检查落实。

　　3、开展游泳安全教育。

　　4、参加镇第四届小学生南音比赛。

学期的工作小结9

　　大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。

　　一、日常生活中渗透品德教育

　　幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。我们每时每刻都在对他们进行教育。

　　晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。

　　我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。

　　课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。

　　进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。

　　二、节日中的品德教育

　　1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.

　　2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

　　3.“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程;

　　4.“五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。我们还组织幼儿到”江海风情园”去春游、到烈士陵园去扫墓、……。这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。

　　5.快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的儿童都感受到节日的快乐，我们大班组还邀请了聋哑学校里的残疾儿童来我们幼儿园联欢，一起唱歌、一起跳舞，在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。孩子们知道了要和残疾儿童做好朋友,不能歧视他们

　　6.大班的孩子现在已经进入大班末期，马上就要升入小学，要戴上鲜艳的红领巾了，我们为了培养幼儿的竞争意识，使他们产生对上小学、戴红领巾的渴望之情，养成良好的习惯，就开展了“红领巾”的入对仪式，让幼儿了解。小学中的一些学习、生活常规，和德育内容，为幼儿入小学打下良好的基础。看着孩子们一张张严肃的小脸，我们心里明白这次活动还是卓有成效的。

　　三、家园联系共同教育

　　对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。

　　1.进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。

　　2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

　　3.家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

　　总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。

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