小牛吃草小学作文

时间:2024-10-13 20:14:55 晶敏 吃作文 我要投稿
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小牛吃草小学作文(通用7篇)

  在日常的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编整理的小牛吃草小学作文(通用7篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

小牛吃草小学作文(通用7篇)

  小牛吃草小学作文 1

  有一天,我在翻奥数书的时候,碰到一道难题,这道题的类型是牛吃草,题目是:一片青草地每天匀速长出草,这片草地可供27头牛吃6天,供23头牛吃9天,那么供21头牛吃几天?牛吃草这种题型很难,如果只是几只牛吃一堆草,能吃几天的话就很简单,可它难就难在牛吃的不是一堆草,而是一片正在生长的草地。但我不想放弃,不试一试怎么知道呢?

  于是我拿起笔开始在纸上算了起来,可我怎么算都觉得不对,时间开始慢慢腐蚀掉我的耐心,就在我准备放弃的时候,脑袋里突然闪出了一个念头:假设一头牛一周吃一份草,那么草的生长速度=(207-162)÷(9-6)=45÷3=15(份)27*6=162(份)是原草量+6天的增草量。23*9=207份是原草量+9的增草量。那么原草量就是:162-6*15=72(份)或207-9*15=72(份)那么21天牛可以吃:72÷(21-15)=72÷6=12(天)

  哦,原来是十二天,我算了一个小时总算找到了解题思路,这一个小时没有白费呀!

  这道题看似难,但你只要找到了关键,就会很简单。

  数学这种东西,最重要的.是在于钻研,你若是使劲往里钻研的话,总会成功的。

  小牛吃草小学作文 2

  在生活中,我们在哪儿几乎都能看到数学的身影,就连牛吃草中也有很多数学知识呢!

  星期天,我在书上偶然看到了这样一道题:有一片牧场,其上的草均匀生长,如果4头牛吃草,15天可以把草吃光;如果8头牛吃草,7天可以把草吃光。若想5天把草吃光,需要多少头牛?读完题目,我立刻蒙了!草会生长,应该不可能会吃完呐!连牛的吃草量都没有告诉我们,想做出来可以说比登天还难。我一筹莫展,一点思路都没有。在一旁的爸爸看见了,说:“要想算出这道题,必须求出草每天的生长量,再算出草场上原有的草量,一开始可以设每头牛的吃草量为1,因为每头牛的吃草量大于草的生长速度,草就可以吃光了。”我听了爸爸的话,顿时拨云见日,这还不简单,用4×15=60(份),算出这15天里,牛吃了多少草;再用8×7=56(份),算出7天牛的吃草量,两个数怎么不一样呢?因为草每天都会生长,用60-56=4(份),算出这8天里面这些草的`生长量,再用4÷(15-7)=0.5(份),这样不就算出了牧场上草平均每天的生长量,接下来再算出牧场上原有的草,用7×8-0.5×7=52.5(份),我拿着笔在草稿纸上飞快的算着。爸爸看着我,满意地笑了。然后用52.5÷5=10.5(只),咦,怎么会有小数?我拿着笔,算来算去还是这个结果,我立刻皱紧了眉头!爸爸看了看,笑着说:“你再仔细看看,你少了什么?”我重新又读了读题目,呀!草会生长,我没有把这5天的生长量考虑进去。我又继续往下算,每天草会生长0.5份,也就是可以供0.5头牛吃,用10.5+0.5=11(只),“需要11头牛!”我兴奋地嚷道。“对了!”爸爸意味深长地说,“计算这种类似于牛吃草的问题是有规律的,算出草每天的生长量和原有的草量,这是不变。”

  真想不到,牛吃草也有这样大的思考价值,真的是生活中处处皆数学啊!

  小牛吃草小学作文 3

  自然界中的动物们都有自己生存的小秘密,牛也不例外。

  暑假的一天,我去乡下爷爷家玩,遇见了一头笨笨的老黄牛正在吃草。我发现它吃草的时候总是那么急,囫囵吞枣的,嚼都不怎么嚼,就用舌头卷进去了,好像生怕被别人抢了去似的。

  这是什么原因呢?我一回到家,就迫不及待地翻开《百科丛书》寻找起答案来。功夫不负有心人,还真被我找到了原因。

  原来牛形成这样的吃草的习惯,最先是为了适应在野生状态下生存,因为牛的行动比较慢,像狮子、老虎这样的肉食动物很容易抓到它。它在危险环境中的停留时间越短,就越能确保安全,所以它只有很快就把草吃了,然后就把草送进到胃里面,当处在安全的时候再慢慢的.消化。

  牛的这种本事叫做“反刍”,据说牛有四个胃呢,这可是十分有用的本事。我终于知道了牛胃里究竟有什么秘密了,心里说不出的高兴。

  我们的身边还有许多有趣的现象,只要你仔细观察,一定会有更多的收获。

  小牛吃草小学作文 4

  今天,爸爸说要带我们一起去他的一个朋友那吃现杀的猪肉。因为觉得无聊,所以我带了一本《笑猫日记》,可没有想到,因为路途远而且一直堵车,所以早就看完了。到达目的地我才发现原来一路上那臭烘烘的粪便竟是牛粪。

  没想到,这地方不仅养猪还养牛,那牛一看就是放养的,一点也不干净,弄得人作呕。

  突然,谢好他们兴奋地跑过来说:“快去看,有好玩的!”我想,这地方会有什么好玩的?便拒绝了,他俩便走了,我想:应该是发现了什么古怪的东西吧!没想到他们在树上摘了些长条的叶子,就进了牛棚!

  因为好奇心,所以我就进去了,看见他们正拿着草在喂牛。看那一头头牛,个个眼神都焦聚在食物上,口水滴得老长,可还有些吃到了的牛,吃着嘴里的,看着其他的。

  我也拿起叶子喂牛,这叶子竟然还割手!牛是怎么吃下去的呀?我把叶子的到一只大黑牛嘴边,他伸出长长的'舌头,接着草后舌头一卷,幸亏我抓的不是很紧,不然他抢走叶子的那一下肯定会把手划伤的。

  因为吃过亏了,所以我打算恶搞它们一下。我找了一头老态龙钟的黄白花牛,把草放在他头上方,等着他上钩,果然,它站起来了!伸出舌头要来卷草吃了!我马上把草一挥,给旁边的黄牛吃了。

  刚开始它还不生气,经过反复折腾,它还是恼了,只见它像喝醉酒的模样到处撞,用它那小小的角,顶木护栏。别说,经过一段时间冲击,那一个点还凹起了一个不小的坑。最后那头黄白花牛还是被我用食物安抚冷静下来了。

  调戏黄白花牛的时候,还有一只牛一直在远方静静地望着,那口水长得用“垂涎三尺”来形容都不算夸张!

  虽然这次的主要目的只去吃东西,但是我觉得喂牛吃草的过程才是最重要的。

  小牛吃草小学作文 5

  今年青岛市实验小学3s数学竞赛三年级试卷中有一道题非常有意思,题目是:有一片牧草,每天匀速生长,奇妙的作文。如果有牛16头,10天能把草吃尽;如果有牛13头,13天能把草吃尽。现在有牛29头,几天把草吃尽?我现在已上四年级,看到题目却一时解不出来,便询问了爸爸妈妈,这下可热闹了,爸爸妈妈和爸爸妈妈单位的同事做题时也都发蒙了,因为是小学三年级的数学题,大人的解题思路和方法只能用小学三年级掌握的知识。

  几天过去,终于有了答题结果和我能理解但未学习的'解题过程。我简单叙述一下:一片草的量用a来表示,每天匀速生长的量用b来表示,16头牛吃10天吃了a 10b的草,13头牛吃13天吃了a 13b的草,上面两个等式合并运算,得出草每天匀速生长的量为3,而原先的一片草的量为130。这样,如果假设29头牛多少天把草吃完,那么29x=130 3x,x=5天,5天把草吃尽。在大人的帮助下我找到了答案,但我也感到知识的不足,假如这20多头小牛让我来喂养,因为没有将时间计算出来或计算错了,那么小牛有可能就要挨饿了,我决定要好好学习才行。

  小牛吃草小学作文 6

  今天上奥数课的时候,老师给我们讲了一道非常有趣的奥数题,和大家一起分享一下。题是这样的:有一片牧场,牛27头,6天把草吃尽;牛23头,9天把草吃尽。如果有牛21头,几天能把草吃尽?老师说:“这道题人们把它叫做“牛顿问题”也称作“牛吃草”问题。老师把这道题写在黑板上,我读了三遍一点头绪都没有。老师看我们都在紧皱眉头思索着,就给我们了一个建议:“这道题的难点在于牧草的总量未定,要随着时间的增长而增长去分析。”

  哎!不点拨还好,这一点拨我就更加迷惑了。牛吃草吃完就吃完了呗,怎么还随着时间的增长而增长呢?正在我疑惑不解时,老师又说:“关键是抓住牧草的总量未定,而原有的草量是不变的来分析它们之间的关系。哦!我有点儿思路了,连忙举手,老师看了我经过他的提示理解了,就叫起了我回答。我说:“老师,是不是把每头牛每天吃的草量看做一个整体呀!也就是27头牛6天吃草量为27×6=162;23头牛9天的吃草量为23×9=207。”非常棒!老师又紧接着问,那你求出了每头牛每天的吃草量,那会求出每天新生长的`草量是多少吗?

  这个简单,它多出的单位是207-162=45,也就是9-6=3天多出来的,那平均每天多出45÷3=15也就是每天牧场要新生的草够15头牛吃一天。老师又补充道,那原有的草量就是162-15×6=72。然后,老师又问同学们,大家想一想,根据问题可以怎么样呢?假设15头牛专吃每天新生长的草,剩下的牛吃原有的草,那么可以吃几天呢?答案已经很明确72÷(21-15)=12天了。

  老师看有的同学还是迷惑不解,就让大家一起讨论,直到同学们都会了,老师才进行下一题的讲解。做奥数题可真有趣,你也来试试!

  小牛吃草小学作文 7

  今年青岛市实验小学3S数学竞赛三年级试卷中有一道题非常有意思,题目是:有一片牧草,每天匀速生长。如果有牛16头,10天能把草吃尽;如果有牛13头,13天能把草吃尽。现在有牛29头,几天把草吃尽?

  我现在已上四年级,看到题目却一时解不出来,便询问了爸爸妈妈,这下可热闹了,爸爸妈妈和爸爸妈妈单位的同事做题时也都发蒙了,因为是小学三年级的数学题,大人的解题思路和方法只能用小学三年级掌握的知识。

  几天过去,终于有了答题结果和我能理解但未学习的解题过程。我简单叙述一下:一片草的量用A来表示,每天匀速生长的.量用B来表示,16头牛吃10天吃了A+10B的草,13头牛吃13天吃了A+13B的草,上面两个等式合并运算,得出草每天匀速生长的量为3,而原先的一片草的量为130。这样,如果假设29头牛天把草吃完,那么29X=130+3X,X=5天,5天把草吃尽。

  在大人的帮助下我找到了答案,但我也感到知识的不足,假如这20多头小牛让我来喂养,因为没有将时间计算出来或计算错了,那么小牛有可能就要挨饿了,我决定要好好学习才行。

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