写放风筝的小学生记事作文

　　星期三上午，老师通知我们：本星期六课外活动的内容是放风筝，请大家做好准备。“放风筝，最有趣了！”教室里立刻沸腾起来。

写放风筝的小学生记事作文

　　当天下午，我按课外活动资料上的风筝制作图，做了一个老鹰风筝。做好后，我去李虎家，想知道他做什么风筝。走到他窗前，只听见里面传出“喀吱喀吱”的声音。我跑进去一看，只见他右手握着菜刀，左手拿着一根竹子在削。我走到他跟前问：“李虎，做什么风筝？”

　　“仙鹤。”

　　“啊，仙鹤风筝！我本想做一个的，只是太难了，没有做成。”

　　“那我们一起做吧！”李虎说。

　　于是我俩先把竹子砍开，再把竹子削得又细又薄又光滑。削了儿根后，我说：“够了吧？”李虎笑着说：“快削吧，还得八九根呢里”我们好容易把细竹片削好，然后把竹片扎成“仙鹤”身子骨架，再扎出头和翅膀，接着把白纸贴上。李虎又拿出水彩，对着书上的样子给“仙鹤”涂上颜色。“真好看！”不知什么时候，几个小孩边喊边跑了进来，围着我们的风筝称赞着，我们心里也乐滋滋的。

　　终于到了星期六下午，同学们拿着各式各样的风筝，跟着老师来到田野。微风吹拂，春光明媚，真是放风筝的好时候。“李虎呢了”我忽然发现他没来，“‘仙鹤’没来参加，多可惜呀！”

　　“准备好艺”老师高声说。两位女同学帮我把风筝举起，我将线放出十几米，老师丫声令下：“放！”我一阵急跑，风筝升起来了。各式各样的风筝陆续升上了天空。瓦蓝的天空顿时变得更漂亮了。看，我的“老鹰”矫健地在蓝天白云下盘旋，李小刚的“大蝴蝶”在它的下方一摇一摇的.就象在翩翩起舞。“老鹰”的右前方是韩飞的“大蜻蜓”，绿色的大眼睛还会骨碌碌地转动。还有一些“王”字风筝，虽然做得简单，却飞得十分平稳。

　　“看，仙鹤风筝！”正在这时，一个同学惊奇地叫起来，在场的不少人转过头去看着那徐徐升起的仙鹤风筝，雪白的大翅膀，长长的脖子，尾巴上翘起几片黑色的羽毛，它那样子就与众不同。头上那一点红，在阳光的照耀下显得十分鲜艳，两条彩穗挂在身后使“仙鹤”更加可爱了。大家都被吸引住了，仿佛觉得这风筝是一只真仙鹤。阵风吹来，“仙鹤”的翅膀忽闪忽闪地拍打着，发出啪啪的响声。几只燕子啾啾地叫着飞过来，好象在说：“欢迎你，仙鹤！”

　　我将老鹰风筝交给一位女同学，跑到李虎跟前问道：“你怎么才来？”“我临时又去买了一卷线。”“找真担心你不来了。要是仙鹤不上天，那才可惜呢！”“这不赶来了吗玄”李虎望着风筝，一边放线，一边回答着。“哎，飞这高了，打个‘电报’上去好吗？”他答应了，我找来一小片纸，把中间撕了一个圆洞，穿过线滚子，“小电报”随若气流迅速上升。望若，望普，我禁不住想：假如风筝能够变成通讯卫星，那多好啊！我们就可以打电报、电话，问问台湾小朋友：你们什么时候能和我们一起愉快地放风筝呢？

　　活动结束了，我们走在回家的路上，风筝似乎还在脑海里飞呀，飞！

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