谁的本领大学生作文
在现实生活或工作学习中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的谁的本领大学生作文,希望能够帮助到大家。
谁的本领大学生作文1
小猫、小马和小鸭子,它们之间是非常要好的朋友,它们经常在草地一起玩耍。一天,它们又聚在草地上玩耍,小猫提议说:“我们来比一比谁的本领大吧!”小马和小鸭子点了点头。小马扬起蹄子,“嗒嗒嗒”地围着草地跑了一圈,像风一样快。它像凯旋归来的将军,对着小猫和小鸭子说:“看我的本领多大啊,跑起来像离弦的箭,没人能比得过我,古代的大将军还是骑着马打仗的呢!”说着,它露出了骄傲的神情。小猫不屑一顾地说:“我的本领是最大的,我可是最厉害的捕鼠能手,只要有我在,那些老鼠一个也逃不掉!要不然,人们的粮食就都被老鼠偷光了。所以我的本领最大!”小猫不可一世地说。
小鸭子“嘎嘎嘎”地叫着,跳入草地旁的小溪里悠然自得地游了一会儿,又一摇一摆地上了岸,说道:“我的本领才是最大的',我可以在水面上自由自在地游泳,可是你们却不能。我还能下蛋,人们都夸我下的蛋好吃呢!”小鸭子高傲地抬起了头。它们都声称自己的本领最大,争论不休。这时,小蜜蜂正好路过,它们一致要让小蜜蜂评一评。小蜜蜂听了事情的经过,对它们说:“尺有所短,寸有所长。每个人都有长处和短处,我们要取人之长,补己之短呀!”说完,小蜜蜂便飞走了。听了小蜜蜂的话,它们都惭愧极了。从此,它们又和睦相处了。
谁的本领大学生作文2
在美丽的海滩上,海螺和海鸥不期而遇。海鸥得意地说:“我的本领可大啦!能在空中自由自在地飞翔哦!”它不屑一顾地瞅了一眼海螺:“没用的东西!”海螺据理力争道:“我的本领不比你差,我可以唱出动听的歌曲。正因为这,人类还为我编了一首歌呢!”海鸥不服气地说:“有本事和我一起去找浪花评评理!”海螺说:“评就评,谁怕谁!”
两个谁也不服谁,打打闹闹地来到了浪花家。海螺抢先说道:“浪花,你说谁的本领大!”浪花说:“你们来一场比赛,谁赢了谁的本领就大!”海鸥说“比什么呢?”浪花说:“你们就比谁唱歌好听吧!”海螺心里暗暗高兴:“我唱歌那么好听,这场比赛一定是我赢!”
比赛开始了,海螺唱起了它最拿手的歌——《小螺号》。海鸥也不甘示弱,唱起了《四季童趣》这首歌。结果,海螺赢了!
海鸥不服气地说:“有本事我们再比谁跑得快。”海螺信心十足地说:“好呀,你是赢不过我的!”
第二场比赛又开始啦,“一、二、三!”只听浪花一声令下,海鸥就快速地飞向终点。当它到达终点时,海螺还在慢吞吞地爬着呢!结果,海鸥赢了!
两个打成了平手。海鸥说:“海螺兄弟,看来你的本领也不小哇!”浪花说:“现在,你们知道了吧!每个人都有自己的长处和短处!”
谁的本领大学生作文3
一个宁静的夜晚,大家都睡了。咦!小主人的书包里吵哄哄的热闹极了,怎么回事?哦!原来是文具盒里的文具们发生了激烈的争吵。
一支花花绿绿的铅笔傲慢地宣布:“从今天起,你们都得听我的!”
“凭什么呀?”大家不高兴了。
“因为我的功劳和本领都最大!”这支铅笔不可一世地说。
“切,你本领怎么大了?功劳怎么大了?”橡皮生气地连声追问着。
铅笔洋洋得意地说:“你看,小主人写字、画画、写作文,哪一样少得了我?”
橡皮愤怒了:“去你的,我能把你统统擦掉。你也不想想:要是没有我,小主人的作业本上一定是错字连篇,所以我的本领才是最大的,你们都应该听我的。”( )
钢笔气冲冲地说:“橡皮,你能擦掉我吗?现在小主人上三年级了,他的语文作业已经开始靠我来完成了,铅笔,以后你会被用的越来越少,所以还是我的本领最大,你们应该听我的。”
文文静静的削笔刀也加入了争吵:“铅笔,你如果粗了、断了,怎么办?你知道么?没有我,你只是一个垃圾、废物!”
“我的本领最大!”“我是最厉害的!”“我才是第一!”……大家你一言、我一语,吵得不可开交。
这时,文具盒叔叔讲话了:“安静、安静,都不要吵了。你们都很重要,不管少了谁,小主人都会很不方便。你们每一个都有自己的优点和缺点,都应该正确的认识自己,用好自己的优点,团结一心、互帮互助,才能发挥更大的作用,做出更大的贡献。”
听了文具盒叔叔的话,铅笔、橡皮、钢笔和削笔刀明白了:个人的本领再大,也终究有做不到的地方。所以,一定要学会合作。一个巴掌拍不响,众人拾柴火焰高。
点评:尺有所短,寸有所长。铅笔不能用于写作业了,却可以用来画图;钢笔可以写字,用它来画图确是不太恰当,因为不能涂改;橡皮、削笔刀不能用来写字,不能和钢笔配套,确是铅笔的必备搭档。但对于主人来说,要想做好作业,他们都不可缺少。就像小作者写的,个人的本领再大,也终究有做不到的地方。这就需要合作了。各尽所能,精诚合作,才能发挥自己更大的作用,把事情做得更好。小作者能够从中想到合作的重要性,这一点很棒哦。
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