学校上半年教科研工作小结范文
一、课题研究稳步推进
课改课题成果显著。结合课改实际，协同教导处等部门组织教师学习理论，在实践中求探索，在探索中不断前进。教师的教育观念有了很大的改变，对课改有了新的认识。为使教育科研工作更好地为提升教师素质服务，学校与蓬朗小学、新镇小学开展结队研究活动，广大青年教师通过磨课活动，进一步深化课改工作，提升自己的'能力。
二、规范教科活动
本学期起下发教科活动工作手册（试行）在教师中倡导开展六个一的活动，即读一本书、备一节好课、写好一篇说课稿和一篇反思、开展一个个人课题研究（方案）、写好一篇学期总结。进一步规范教师的教学科研行为，教师不但要备好课、上好课、还要说课和反思，将教学研究活动上升到教育科研活动。
三、科研活动重在实效
学校加强校本培训，提高教师的专业素质，会同教导处开展课改研讨活动，形成一些专题沙龙论坛型的研讨性文章。组织教师写好授后小结，积极引导青年教师参与各类论文评比活动。本学期出版《莲花文萃》一书，汇集多年来教师发表、获奖论文。开展多次论文评比活动。取得了一些成绩，但参与面不广。参与《教师报》“全国教师论文大赛，我校金菊、周春华、孙吉红、王玉林分别获得一等奖、二等奖和三等奖。07年梁丽萍、朱惠民两名教师在苏州市教育学会组织的优秀论文评比分别获二等奖和三等奖。教师在昆山市有效教育论文评比中有1人获一等奖，2人获二等奖和5人获三等奖。在片教科论文评比中有4人分别获得市级论文评比一等奖1人，二等奖1人，三等奖2人。06年上半年组织教师撰写电教论文，有5篇论文在《江苏教育技术报》上发表。07年共有3篇论文在外发表。《新课改教育研究》和《江苏教育技术》杂志上发表。另外学校编写出版06年《南小教育研究》期刊，组稿出版《莲花文萃》一书，这些活动都为青年教师搭建广泛的成长舞台。
四、新教育实验正在起步实施
学校确立“创建书香校园，提高师生素养”，组织教师参加实验培训活动，班级建立图书角，努力营造校园文化建设，带领教师和学生参加读书比赛，开展读后感竞赛活动，古诗文竞赛活动，参与全市组织的读书飘流活动，我校与蓬朗小学进行读书“互飘”有力地促进了新教育实验的开展。
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