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学吹陶笛小学生记事作文500字（通用15篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编整理的学吹陶笛小学生记事作文500字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学吹陶笛小学生记事作文500字 1
我买的陶笛已经到了几天了，刚刚拿到手里的时候，热情特别高，自信也是满满的，好想马上就可以学会，吹奏出动听的音乐，当天跟着教学的书本，学会了小星星一些简单的歌。
陶笛的声音比较悲伤，听起来总是有些低沉，每个音符都有具体的指法，要先记住每个音符的具体指法，只是记性这个，就需要花费一些时间。
掌握音符的.同时还要能够掌握自己的气息，呼气的时候要保持均匀，不然吹出来的声音很难听，这个只能靠多练习来实现了，练习的时候如果隔音不太好，就先不要练习了，不要打扰到别人，而且毕竟自己还不会吹，对于别人来说，这可能是一种噪音。
对于我来说，比较难的还是看乐谱，因为小时候学过一些笛子，气息还是很好掌握的，只是乐谱上的各种音乐符号我是不认得的，每当看见音乐符号时，我内心都是崩溃的，我根本不知道它是什么意思，吹出来的声音肯定是和能看懂的声音有区别的。可是我也没有什么有效的办法，我能想到的只是去买一些乐理知识的书回来学习。
因为电视剧《归去来》的热播，女主的陶笛也跟着火了起来，同款的陶笛也得到了热卖，不得不说，一部电视剧真的会带起来一些商机，销量逐渐上涨，看来有很多人也喜欢陶笛，那么祝我们的音乐梦都可以实现，加油！
学吹陶笛小学生记事作文500字 2
我的拿手好戏是吹陶笛。
那年，我去西塘古镇时，在古镇里看到一个小哥哥在自家店的门口吹12孔陶笛，我妈妈就在那里给我买了个6孔陶笛。
每天我有空就在家研究陶笛，先了解了一下什么是陶笛。我这个是单管陶笛，单管陶笛有一个吹嘴和4至12个指孔。双管陶笛也称作“双腔陶笛”和“三腔陶笛”，大型陶笛有2个或3个吹气孔和18至32个指孔。
我开始练习吹陶笛的时候是从2/4拍的音调开始的，只要你会唱吹的时候就不会跑调，但有时候我也会吹C调，F调是一个最难吹的`调子，把握不好就会吹错。比如《森林狂想曲》这个歌就是F调的，又是4/4拍的音调，有时吹的时候底气不足，就会把这首完美的歌曲吹砸了。我一天练一首，现在的我已经能吹《青花瓷》这首歌了。
有一次班级举行比赛，我带着陶笛上台时，我的心想十五个吊桶打水——七上八下，因为有事因作业多没时间，只好用午后时间练习陶笛。在班上无人不知这是什么，我那次比赛中吹的断断续续，是因为好久没吹了。那次我一脸尴尬，自己一脸通红，毕竟发挥的不好。最后，我还得了全班的三等奖（橡皮）。
这就是我拿手的好戏，我还要不断练习，要让它成为我真正的拿手好戏。
学吹陶笛小学生记事作文500字 3
在上一年级时，我就非常佩服高年级那些吹陶笛和会竹刻的哥哥姐姐们。最近，学校开设了吹陶笛的课外兴趣小组，我终于有了一个学吹陶笛的机会。我想：我要好好把握这次机会，一定让老师和同学对我刮目相看。
第一次上陶笛课，我心里充满了忐忑，怕我笨手笨脚学不会。这时，老师对我们说：“吹陶笛会给你们带来快乐，我相信你们一定学得很好。”听了老师的话，我信心十足。
这节课老师教我们ⅰ调的音阶。看别人吹得有模有样，那么快活自如，我手按着小孔，却非常僵硬，一会儿按错这个孔，一会儿按错那个孔，简直是乱套了，让我眼前的光明变成了黑暗，让我失去了刚得到的自信。
中间休息时，别人都去玩了，只有我和另一位同学被留了下来。我急得像热锅上的蚂蚁。这时，老师耐心地教着我。经过十几分钟的练习，我终于把这个调吹准了。这时我才松了口气。
在以后的课程里，我都很努力练习。功夫不负有心人，现在我能吹奏出美妙的.歌曲，比如《蜗牛与黄鹂鸟》、《春天在哪里》等。吹陶笛成了我课余生活中不可缺少的一部分，我会继续吹下去，让它给我的生活、学习带来无限的快乐。
学吹陶笛小学生记事作文500字 4
在我的床头有一只陶笛，那是我曾经的朋友送我的。
前年的某一天，她约我去她家做客，算起来我们也有一年多没见了。我一到她家，她就塞给我一只带挂绳的陶笛，我看见她的'脖子上也挂了一只。她跟我说，她要搬到国外住了，很可能不回来了，留个陶笛做纪念吧。
我打量着这个陶笛，不漂亮，红中带点棕和黄，正反面都带了几个不圆的小孔，冰冰凉凉的，有着咖啡色的挂绳，形状很不规则。
那天我在她家待了很久，让她教我吹陶笛，她非常乐意。给了我一张她手绘的指法图，然后拿着她的陶笛给我演示。“这个是do，大拇指在这，食指要放好，摁紧了才不会漏风。”接下来，她又教了我re、mi、fa……她一边演示，一边纠正我的手指头。
练了几个小时后，我已经会一些简单的曲子，比如：新年好、生日快乐歌……渐渐地，我已经能基本跟上她的节奏了。我很清楚地记得，那天晚上我十点半才回家，或许是想和她再多一点回忆吧。
我再次抚摸着这只没有一丁点儿灰尘的陶笛，这只陶笛很重，因为它承载着两个人的回忆。
学吹陶笛小学生记事作文500字 5
唉，我最紧张的陶笛考试还是在第四节课来临了。
之前，我们已经系统性训练很久了，可是我还是没有十足的把握。今天考试的曲目是抽签确定的，我怀着沉重的心情抽了签，只见木条上写了三个大字苏珊娜。回座位的路上我心里偷着乐儿，因为这首曲子是我练得最熟的。（哈哈，感情的`跌宕起伏让我出汗了！）
老师给了十分钟准备时间，练习时，我手上的汗越来越多，心跳也快达到每分钟150下了。
终于，考试开始了。我是第一个上场的，因为要给大家带一个好头，我压力山大。我站在讲台前，深深地吸了一口气，准备开始演奏。从第一个音起，我就左右手配合得十分默契，吹出来的音好听极了。尽管这样，我还是眼睛一动不动地盯着谱子，认真地吹好每一个音符。余光里，我还发现有些人在底下偷偷地为我鼓掌呢！我也自认为吹得很不错。最后一个音结束时，我长松了口气，心里的大石头终于放下了。
虽然我不知道老师给了我什么等级，但是我知道这学期陶笛课让我收获了很多，也让我知道了有努力就会有回报。
学吹陶笛小学生记事作文500字 6
陶笛是一种乐器，还是我们学校的办学特色，你可别小看它这个“胖墩墩的身体”实际上它是个做恶作剧的高手。至今还记得我一年级时被它整的事。
我记得在一年级的时候，陶笛刚到我手上时，我爱不释手，把它当宝贝一样。第一节陶笛课时，我认真听讲，后来，老师无意中叫我起来从1到i吹给她听，我一下子傻了眼，然后握好陶笛使劲向出气孔里吹，可吹了半天陶笛没发出一丝声响，我还以为力度不够，就用尽了吃奶的力气来吹，可仍吹不出声，顿时我的脸吹得发红，像红彤彤的'苹果。没过多久，全班同学就哄堂大笑起来，我真是丑死了！心想：连这个乐器都要欺负我！呜呜！你这死陶笛，居然让我在这么多人面前丢人现眼，太可恶了！要不是怕妈妈骂我，恨不得把你砸了。
还有一次，我看见有些同学买了较大的瓷陶笛，吹出来的声音更佳动听也更完美，我非常羡慕，问了一下一个多少钱？285元。我便回家向爸妈求情，老爸一口答应，妈妈不答应，后来在我的死缠烂打下妈妈也答应了！我马上拿了285元，到音乐老师那里换了一个陶笛就走了。可没用多久，陶笛的吹口不知咋就掉了，嗨！你也太脆弱啦！就这样坏了！
陶笛呀！陶笛呀！希望你下次别再和我作对了，好吗？
学吹陶笛小学生记事作文500字 7
我喜欢陶笛，这件事还得从我一年级说起。
有一次老师给了我们一份兴趣班表格，表格里有很多种兴趣班让我们挑选。我本来想选轮滑课的，然后我又看了看表格，发现、表格里面有一项叫陶笛的课程。我想：“六孔陶笛是不是像竖笛、长笛一样呢？”由于好奇心太强，所以我改成陶笛课了。回到家中，我便问妈妈：陶笛是什么样的？妈妈说：“她也不知道陶笛是什么样的！”于是我不得不想象，我等呀等！陶笛终于开课了，我迫不及待的等着陶笛快快到我的手中来。老师开始发陶笛了，当陶笛发给我时，我无比的兴奋!我仔细一看，六孔陶笛形状像水滴一样，可爱极了。接着我将陶笛的小嘴放到了我的嘴边试吹了一下，它就发出刺耳的声音，神奇极了。我望着这小小的乐器，能发出如此惊人的.声音，真是让我吃惊不已。
从此我开始不断的学习新的陶笛知识。从六孔到十二孔，从十二孔到副管，这样一点点进步，我能吹出很多首美妙的曲子了。我喜欢陶笛，喜欢陶笛吹出的每一首曲子。我相信在今后努力的学习中，我能了解更多的音乐知识，把音乐的美意和快乐传递给更多的人。
学吹陶笛小学生记事作文500字 8
今天下午，学校举办了《聆听泥土的声音，秦响春天的旋律》陶笛音乐之声。我校陶笛活动班的陶笛齐秦——诗歌《赋得古原草送别》闽南童谣《天黑黑》拉开了音乐会的序幕。整场演唱会精彩纷呈，音乐时而高调时而低调；有时温暖，有时微妙；时而激进，时而静止。听着《战马出征》，我们仿佛在战场上，身边的马在奔跑，在尖叫；听着《清晨鸟儿闹枝头》，我们仿佛在树林里，鸟儿在欢快地歌唱。我们欣喜若狂地听着。陶笛演奏的'每一首歌都赢得了雷鸣般的掌声。最后，陶笛齐秦——《望春风》《我和你》为演唱会画上了圆满的句号。
听了这场音乐会后，我觉得陶笛的声音很好听，他们演奏得很好。
学吹陶笛小学生记事作文500字 9
国庆七天假，我去了杭州宋城，买回了一个陶笛。我只是从没见过，看着新奇才买的。这个陶笛全身都是绿的。两头尖一些，一个头是吹气口，另一个头有一个小孔，是穿绳子的。陶笛的正面有4个小孔，2个小的，2个大的，在吹口的地方有些凹进去，刚好与嘴唇吻合。
在凹口的正下方，有一个小孔，小孔周围也是凹进去的。吹口就是一条不算窄的小缝。样子看起来像一个青色的柠檬。我仔细端详着它，慢慢地把嘴唇靠了上去，深吸一口气，吹了出去。陶笛发出一阵刺耳的叫声，很尖，就像海豚音一样。我很失望，这样的'声音，吹出来的曲子也没多少好听吧。但失望归失望，不去试试怎么知道？我把手摆正，拿出一张练习乐谱，挑了一首最简单的《小蜜蜂》开始吹了起来。这张乐谱真是体贴入微，我的手指十分省力。一曲终了，听起来还不错，之前的失望烟消云散，替补失望位置的是满满的信心！
我觉得陶笛真是简单，便挑了一曲最长的，根本跟不上，只能慢慢吹，可一慢下去，就不好听了。我叹了一口气，嗯，再简单的东西还是得一步一步来啊！我挑了一首比较简单的，吹得还不错。这一下子给了我极大的信心，再吹一次！专注地盯着谱子，手指飞快地在孔上变换。几次下来，我对这两首曲子已经熟能生巧了。吹得又流畅又不会错误。好！向下一首进攻！曲子一首一首被我攻克。老妈笑着对我说：“你对这东西还真较真啊！”
我吹得越来越好，我现在每天都练习一会儿，我已经吹得很不错了!
学吹陶笛小学生记事作文500字 10
音乐，很多人都会觉得很难，当时我对音乐也是一知半解，但在我学了以后，发现它虽然难却很有趣。
开始听别人谈音乐，便对其有了好奇心，让爸妈给我报一个。到了巷巷，我左挑挑、右挑挑，一边选一边小声嘀咕：“笛子难学，钢琴太贵，架子鼓太麻烦，萨克斯声音太大，葫芦丝太丑，萧我不知道是什么。吉他太土，琵琶女生学的……最后终于在一个不起眼的乐器下停止了脚步，那就是又小又潮又便宜又好学的.陶笛。”
爸妈怕我三分钟热度，就先选了个好一点的老师，然后给我报最低的45分钟启蒙班。
第一次试听，我本就感兴趣，再加上老师的水平确实高，于是放弃了三分钟热度计划，正式成为了琴行的一员。起初学得挺认真，但过一阵子又不想干了，就和老师闹了别扭，最终在爸妈的鼓励下坚持了下来。
不经历风雨，怎能见彩虹，每天回家，我就先吹一遍音阶，再将铺子死记硬背，最后吹个十遍八遍，就这样，每天饭都没时间吃，觉也睡不好，连手都出了个泡。
渐渐地，我的技术越来越高，这飞跃的速度，即使我从启蒙班升到了大师班，总计会吹60多首曲子，参加过了10多场比赛，20多次表演，江北一个，奖牌3枚，奖状8张。
可见，不同的东西就有不同的乐趣，但有一点可以肯定，你学的时候会先尝到痛苦的滋味，再体会到成功的喜悦，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”总之，一份耕耘一份收获！
学吹陶笛小学生记事作文500字 11
在罗老师邀请我加入校陶笛队之前，我完全不知道陶笛是一件什么样子的乐器，也不知道怎么样去演奏。直到一天，葛老师要我们去舞蹈教室练习陶笛时，终于揭开了它的神秘面纱。
陶笛像一只棕色的小船，有十二个孔，听到老师演奏的时候，我突然感觉陶笛的声音真好听，那声音就像千万只百灵鸟在唱歌，我都听得入迷了，于是我下定决心学习这门乐器。
刚开始练习的时候，我觉得陶笛很难吹奏，但是，我不放弃，依然认真练习，因为我知道有付出才有收获。忽然有一天，老师告诉我们马上就要去比赛了，我们需要抽出更多的'时间去练习，我的心情一下子变得激动了起来。从那时起，葛老师每天要我们去练习陶笛，早上练，晚上练，放学回家接着练，风雨无阻，慢慢地，我也习惯了与陶笛作伴的日子，它成了我形影不离的好朋友。
到了去比赛的那一天早上，我们起得特别的早，大家去舞蹈教室精心打扮了一番，然后就带着紧张的心情出发了，到了目的地，很快就轮到我们表演了，大家带着乐器上了台，葛老师穿着蓝色长裙，指挥我们演奏了《永远同在》和《小星星》，大家表演得十分顺利。最终，我们以第一名的好成绩圆满地结束了这一次陶笛比赛。
这次荣誉证明了台上一分钟，台下十年功，付出总有收获，我们的努力没有白费。虽然比赛结束了，但是我还是很怀念练习陶笛的日子，于是我还是时常拾起陶笛吹奏一曲，它已经成了我的一个好朋友。
学吹陶笛小学生记事作文500字 12
呼啦都，呼啦都，现在我还正对着曲谱在吹《祈祷》，吹奏的乐器是一只小鱼形的四孔陶笛。看着这个陶笛我不禁想到它那独特的特点和第一次见到它的场面。
当时我们正在绍兴玩，偶然听到一阵优美的笛声，听旋律可以分辨出是在吹“因为爱情”，我们便随声而去，到了一个商店里，这个商店里有大大小小的陶笛，大多数都是像瓶子一般，但下身又比瓶子圆的陶笛，还有的就是小鱼、草莓这种造型的陶笛。第一眼看到陶笛我就觉得它好小，还没我的手掌大，这应该是世界上最小的乐器吧！
我仔细的在造型笛和正规笛走来走去，我发现了一个不同之处，造型笛、动物笛、卡通笛只有四个孔，而似圆鸡蛋的那种正规笛有六个孔，但是姐姐吹的那种笛又有十二个孔随着笛的空数不同价格也不同。
妈妈想让我买来玩玩，就让我在造型笛中选一个，我的目光随之移动，大脚板、黄瓜、草莓、鲨鱼、七星瓢虫、潜艇、蝴蝶鱼！我的目光在这条鱼身上停了下来，蓝色的吊绳像大海一般，身体的花纹是用墨线勾勒的，身上只有两种颜色黄色和翠色，尾巴、身体边缘用墨绿画出乱杂的小草。这只鱼虽不是最显眼，不是最可爱，但是它给人一种很清新很舒服的'感觉。妈妈曾经说过，选东西时不一定要挑最美丽最可爱最好的，但是一定要挑最合适的。
在回家的路上，除了开心的笑容，美丽而温暖的月色，还有一阵悠扬的笛声。
学吹陶笛小学生记事作文500字 13
今年暑假我参加了我们学校组织的“陶笛演奏技能培训夏令营”，时间是7月8日-14日每天的15:30到17:30。一开始我不愿意参加，后来，经过妈妈的劝说（妈妈说吹陶笛跟吹葫芦丝很像的），并鼓励我说我葫芦丝已经吹得很好，吹陶笛肯定很容易的，所以我决定去试试。
夏令营的宣传单上说，陶笛是由埙发展而来的陶土乐器，2009年厦门市在全国率先将古埙演奏技艺列为非物质文化遗产项目，我们学校举办的这个夏令营也是为下学期非遗文化进校园活动做好前期的准备。
在一星期的夏令营里，我们学了六首曲子，分别是《小星星》、《我和你》、《欢乐颂》、《感到幸福你就拍拍手》、《龙的传人》（还有一首忘了名字）、每天晚上练习的时候我还用葫芦丝吹这些曲子。我最喜欢吹《龙的传人》，每次联系的时候我都要吹这首歌。除了这几首老师教的，我还吹了书上的'一些老师没教过的曲子如：《生日快乐》、《月亮代表我的心》和《蜗牛和黄鹂鸟》。
学习陶笛首先学指法，我们的班是教六孔陶笛的，妈妈本来要给我报十二孔的班的，但老师说十二孔的班没有开，没想到陶笛的音比陶笛多很多，葫芦丝七音，陶笛居然有11音!指法更难记呢!陶笛的吹奏气息跟葫芦丝的相反，葫芦丝要用力吹奏，而陶笛的是要轻轻地吹，陶笛的声音有点点暗哑，有点点古代的韵味，陶笛的声音很简单，但是也很好听。
经过这次夏令营的学习，我喜欢上了陶笛，我很高兴我又多学了一种乐器，下学期我还要参加学校的陶笛演奏兴趣班。
学吹陶笛小学生记事作文500字 14
每个人都有自己的心爱之物，有人喜爱炫酷的自行车;有人喜爱亲手栽种的花儿;还有……而我最喜爱的是一种音色十分好听的乐器——陶笛。
之所以认识陶笛，还是缘于一部电视剧，陶笛吹出来的音乐余韵悠长，一下子把我带入到那优美的曲境中，使我陶醉其中。而陶笛的外表更是让我喜爱，那雪白的背部、那犹如水滴般的流线型结构，那绿中带墨的小莲蓬，那一朵朵火红的莲花图案，尾部还有中国结坠饰来搭配，真是“一见钟情”啊!
妈妈见我如此喜爱，且暑假时间充裕，就买了一个送我，让我对着曲谱自己练习。我一拿到陶笛就研究起来，练了一周左右，觉得它已经成为了我生活的一部分，如家人一般亲切。等我熟悉了陶笛的孔位之后，我就尝试练习较长的曲子，翻开曲谱一眼便见到《铃儿响叮当》，拿起陶笛我仿佛到了一个陌生的环境，曲子熟悉，手指不协调，我就先一个音符一个音符地吹，可是我吹出来的调子干巴巴的，没有韵味，吹了好久，头上都出汗了，心里十分不安地想：不会永远学不会吧?不会的，不会的，努力一定会有收获!我的脑袋里好像有两个小精灵，一个说：“放弃吧!”另一个说：“加油!你一定会成功的。”我停了下来，看着手中精巧可爱陶笛，抚摸着它光滑的`表面，看着那绽开的莲花，似乎是在鼓励我：加油，你一定行。对，没有打不倒的恶魔，我又振作起来继续吹。那断断续续的笛音吵得妈妈把我赶进房间，并关上了门。
功夫不负有心人，经过四十多天的练习，终于把曲子吹得既流畅又好听了，我的心情十分轻松愉快。尽管跟大师比起来还是有差距，可我已知足，我会继续练习的。陶笛不仅把快乐带给了我，也让我感受到，努力和成功是分不开，一分耕耘才会有一分收获!
学吹陶笛小学生记事作文500字 15
前几天，我和妈妈一起去东关街游玩。在一家名叫“陶笛部落”的商店前停了下来。妈妈好像已经猜透了我的心思，和我一起走进那家商店，一进门就听见一阵悦耳的.陶笛声，眼前简直是一个陶笛的世界，这里有各种各样、五颜六色的陶笛。
我很想买一个陶笛，妈妈好像又猜透我的心思：“宝贝，你想要陶笛吗？”我使劲地点点头。
“姐姐，”我走进店里对一位大概二十岁左右的姐姐说，“请给我一个陶笛，可以吗？”
“你想要什么图案的？”姐姐把我带到一个展示台前问。
“我想要荷花的。”妈妈付了钱，我捧着陶笛高高兴兴地回到了家。
我一回家，就拿起陶笛照着谱子吹起了一首熟悉的曲子《小星星》。起先我老是吹错，渐渐地我能连起来了，我越来越熟练了，又过了大概半小时左右我能背得谱子了，顿时欣喜若狂。
古人云；“只要功夫深，铁杵磨成针。”诚不欺我。
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