我的老师优秀学生作文

　　在生活、工作和学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的我的老师优秀学生作文，希望能够帮助到大家。

我的老师优秀学生作文

我的老师优秀学生作文1

　　我的语文老师——程老师是一位美丽的女老师。她个子高高的，脸圆圆的，皮肤白白的，嘴唇红红的，头发卷卷的，高高的鼻梁上架着一副眼镜，眼睛看起来很有精神，差不多有四十岁了。

　　读二年级的时候，音乐课下课了，我们从四楼音乐室蜂拥而出。在过道上，不知谁推了我一下，我的头碰在墙上的瓷砖上，被撞出了一个口子，顿时鲜血直流。一个同学看见了，飞快报告了程老师。程老师知道后即刻从办公室冲过来，关切地问：“魏景，怎么回事，你疼不疼啊？”我说：“程老师，我不是很疼。”程老师立刻从包里拿了一张干净的卫生纸，轻轻地按住伤口。后来程老师就让班长给我按着，就掏出手机给我妈妈打电话。一会儿，妈妈急匆匆跑来了，程老师说：“魏景妈妈，不好意思，下节课我还有课，走不开，你先带魏景去医院看看。您带钱了吗？”妈妈摇摇头，“我走得匆忙，忘了带。”程老师从包里掏出2张一百的交给妈妈，“您先拿着，回头医好了再说”。

　　后来，程老师经过调查找到那个推我的同学，赔偿了医药费，并向我道了歉。

　　我觉得程老师非常好。她关心我们像对待自己的孩子一样，我觉得程老师就像我们自己妈妈一样，程老师，我爱您！

我的老师优秀学生作文2

　　老师是教育我们前进道路的一盏灯；老师也是教会知识能量的灯光；每一个人都知道，老师这个职责是神圣的导航。

　　我的老师是一个很有责任感的教师，因为有他，教会我去怎样去认识知识，因为没有文化是一个一文不值得人，文化是一位神圣的恩师，我的老师在平常不过是一位中年英语教师。

　　但他却在平凡的生活就做出不一样的成绩，不过就是那一两句话，一两个动作罢了，但这却影响了我的思想道德。

　　班主任每天要去晚归的人，他对学生却是那样周到，想的那么周全，这样一个乌黑障气的天空中，打着雷电，下大雨，雷公电母打雷的声音。这刚好是晚上，有一位同学生病了，老师就要这个消息之后立马找来一辆汽车带同学去看病，送他去医院看病。

　　这是我懂得了之前老师在课堂上说的话，原来老师是我们之间很好的恩师，课堂上对我们是那样的严肃和那样严格，课后又对我们有说有笑的，老师还说有如果有时间就去打打球……

　　在一个阳光灿烂的早晨，阳光明媚，可以说是每个人心情都很好的时候，英语老师也是这样。但是，不高兴的时候，在这个“晚自习”飞过来了，老师本想在这个时间帮我们复习，而我们都没有准备好，一提问完了！谁也不会！这可把老孙生日快乐，当时他发了一场“晴天霹雳”似的大雷霆，把我们狠狠教训了一顿，我们就当倒霉了，但是不会要把我们被“气死了”。

　　把输入框一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被你牵引激荡，连您的背影也凝聚的滚烫的目光……

　　您的教导，您的话语，充溢着诗意，蕴含的哲理又显得那么神奇呀！在我的脑海里，他们正是积极的多少美妙的涟漪！老师——是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字。

我的老师优秀学生作文3

　　在我的不长的学生时代里，我遇到了很多的老师，但是大部分都是女老师，男老师很少很少。但是，一个男老师他给我留下了很深的印象。

　　他很儒雅，长得很秀气，没有一般男生的强健，多了一分书生的气质。他说话很慢很慢，所有他每次上课都成了催眠曲，我们都会想睡觉，他对待事情很客观，他从来不会主观的下决定，只有了解了事情本来的所有情况之后，他才会下定论。他从来不会骂学生，即使他的学生作业完成的不好亦或是没完成，他也总是会很委婉的表达出来，然后告诉学生应该怎么做？从来不会打击学生，伤学生的自尊心。原先以为男老师都不会细心，但他就是个例外。

　　他很喜欢摄影。总是会跟我们分享摄影的设备，摄影的方法，以及摄影的地点和故事。每次在路上他看到了漂亮的云彩，湖中的倒影什么的，他就会马上回家去取相机，但是回来时美景就没有了，他说的时候总是能逗笑我们。每次在校园里，我们都能看到他的身影，默默的拍摄。他摄影技术很好，所以总是被抓去给领导拍照。

　　他对他的女儿和妻子很好，很温柔。有时候我们就在想，如果能有这样的老公，这样的老爸也是一件很好的事。

　　我的男老师，一个真正担的起儒雅二字的老师！

我的老师优秀学生作文4

　　开学那天，我们班有了张新面孔，那就是班主任孙老师。

　　孙老师是个有点胖的女老师，她宽宽的额头，黄黄的皮肤，红框眼镜架在她的鹰勾鼻上。孙老师的眼睛一笑起来好像眯成了一条线，她还有个薄薄的红嘴唇。

　　孙老师虽然在我们印象中很陌生，但大家都很爱听她的课。因为就在别的老师像点菜般狂布作业时，孙老师却说：“遵守规矩便轻松快乐。”只要我们好好听话，晚上作业便非常少。但倘若调皮捣蛋了，嘿嘿，结果你懂的。

　　孙老师很喜爱练字，不仅她练，也要我们跟着练。现在，每周五下午练字已经成了我们六（9）班的规律了。

　　孙老师还很爱搞一些班会活动。每周四下午第二节课，她会准时让文艺班长陈康伟举办一些五花八门的节目，比如：这个星期讲民间故事，下个星期弄个辩论会……你会看到，别的班同学在埋头苦读书时，我们却在捧腹大笑，都齐刷刷亮出了大白牙。我现在遇见好朋友，都会问：“你们班有班会吗？”当他们摇头时，我会略带自豪感地说：“我们班每周都有！”当他们投来羡慕的目光时，别提我有多高兴了。

　　我能有这样的老师，每天大概睡觉都会笑吧！

我的老师优秀学生作文5

　　要说夸，我想夸的人可真不少！但我最最佩服的是我的数学老师——朱老师。

　　朱老师体型匀称，声音洪亮，笑起来美得像一朵花。她皮肤有点黑，让她看起来十分健康；她有着一双会说话的大眼睛，时而严厉，时而温和，只要她向不乖的同学看一眼，不乖的学生立刻认真听讲；她拥有一个充满智慧的头脑，再深奥的题目只要经过她的大脑一“过滤”，立马就变得通俗易懂了；她十分时尚、有气质，再简约，再大众化的衣服，只要往她身上一套，就可以散发出一种与众不同的味道。

　　朱老师不仅仅外表美，对我们也十分耐心。有一次，我一道数学题不会做。虽然方程列出来了，可是我计算不出。我问了周围的同学，她们也不知道，几个数学好的同学早就去朱老师那批作业了，根本问不出什么结果。没办法，我只好硬着头皮去问朱老师。一推开办公室的门，哇！许多同学都在排队让朱老师批，我们班的几个同学还朝我笑笑。我的心中开始打退堂鼓了，去不去问啊？这么多人都会算，我不会，如果我去问，我会不会被朱老师批评，被同学朝嘲笑呀？但我不去，班里的同学又怎么办呢？大家可都等着我呢！我鼓起胆子走到朱老师的桌子旁，问道：“朱老师，这题我算到这里就不会了，您可以教教我吗？”我朝朱老师笑了笑，手心里沁出一颗颗晶莹的小珠珠。朱老师接过我的作文本看了一下，耐心地说：“诺，你看6.07*二分之三就等于6.07*3/2呀，对不对？你可以换种方法算嘛，明白了吗？”哦，原来是这样的啊。“谢谢朱老师！”我向朱老师笑了笑，朱老师也像我笑了笑。

　　这就是我的数学朱老师，一位谆谆善诱、时尚大方的好老师！我佩服她！

我的老师优秀学生作文6

　　李商隐的春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干曾被多少人引用过，今天我仍然要用它来形容我们的班主任。我们的班主任为我们付出了很多，他每天为我们操劳着，日复一日的辛勤工作着，他无私奉献，默默无闻。

　　还记得八年级上学期刚入班时，当我走进教室后，才发现所有的同学我都不认识了，只有一个人是我以前的同学。这时我心里忐忑不安，觉得很害怕。班主任走进教室的时候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任时，我惊呆了，我当时以为男班主任会很严厉，可没想到的是，班主任竟然和我们谈笑风生，如同好朋友一般。

　　他既是我们的班主任，也是我们的数学老师。他鼓励我们上课积极发言，认真做笔记，不放过课上的一分一秒。在他的鼓励下，我们都喜欢上了在课堂上发言。他是我们学习上的引导者，让我们都对学习产生了兴趣，一步步踏踏实实的向上攀登。

　　每当我们犯了错误时，他总是对我们进行耐心的教导，不厌其烦。在生活上，他对我们无微不至。每天早上5点钟他都会去参加教师晨会，等我们跑完操后，他都会把晨会的内容告诉我们，为我们制定好一天的目标，叮嘱我们应注意什么，给我们提前打好预防针。上完早自习，他要去查饭口，早上经常不吃饭，他为了我们身体都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，这大大减少了他的休息时间，这直接影响到了他的身体健康。虽然班主任休息不好，但是只要上他的课，他总是显得精力旺盛，让我们的每一节课都上的快快乐乐。

　　从我上学以来，换了很多老师，但我觉得，无论换多少个老师，他们总会尽心尽责的教育我们。我们的每个代课老师，他们都是呕心沥血、无私的奉献着他们的所有知识。因为有了他们那无私的奉献，所以我们才能在知识的海洋中遨游，不断扩充自己的学问。

　　老师就像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了我们，耗尽了自己。这无私的奉献，令我终身难忘！

我的老师优秀学生作文7

　　今天是教师节，在这个特别的日子里，我要感谢所有的老师，尤其是吴老师！

　　还记得那是刚上一年级的时候，下午放学走出校门口，我突然发现有一本书忘拿了，我连忙跑回教室。出来的时候，就找不到妈妈了，正当我急得眼泪快要掉下来的时候，吴老师来了，耐心地问我发生了什么事，我妈妈的电话是多少？就这样，吴老师用自己的手机给我妈妈打了电话，后来妈妈顺利地接到了我。

　　这件事以后，有时妈妈没及时来学校，我再也不会无助地哇哇大哭了，因为我知道在学校里，不管发生什么事都可以去找老师，老师会像妈妈一样给我关心，给我爱！

我的老师优秀学生作文8

　　前两年暑假，妈妈给我报了一个书法班。老师姓李，是一位长相英俊，责任心强，性格温柔的男老师。

　　记得有一次，我有一个字总是写不好。李老师见了，便把着我的手写了起来，还给我讲了这个字的书写要领。听后，我拿起笔继续练习。我反复练习了许多遍，可还是没有掌握，我不禁有些气馁，李老师仿佛看出了我的心思，便再次把着我的手写了起来，而且不厌其烦地帮我改正错误。经过李老师的一番指导，我又鼓起了勇气，写了起来。我先观察字帖，后写字。这个字好像总要和我作对，让我总是写不好。这次我彻底失望了，老师走了过来，和蔼地对我说：“练字需要的是精神和毅力。只要有了坚持不懈的精神，多练，多钻研，不气馁这样就一定能成功。俗话说：‘台上一分钟，台下十年功’嘛！”我觉得李老师说得非常有道理，于是，又重新打起了精神，一笔一画地写了起来，这次写得比上次进步多了。从此，我再也不气馁了。

　　这件事情令我受益匪浅。李老师不但有着很强的责任心，而且和蔼可亲，从不发火，总是面带微笑地教育我们。我敬佩李老师的这种精神。长大以后，我也要成为一名李老师一样的好老师，把知识传授给我的学生们。

我的老师优秀学生作文9

　　从幼儿园小班到小学三年级，我遇到很多老师，但我最喜欢的老师是我们的班主任端莉。

　　从二年级到现在，老师一直陪伴着我们成长。在我的眼里，老师长得很漂亮，中等个子，苗条的身材，乌黑亮丽的长发披肩，鼻梁上架着一幅眼镜，透过镜片，有一双和善明亮的‘’火眼金睛‘’。端老师的嘴巴微微上翘，总是挂着令人温馨的笑容。端老师是一位温和心细的人，对我们就像对自已的孩子一样，让我们感到很亲切。老师讲起课来有声有色，娓娓动听，丰富多彩！同学们都喜欢上端老师语文课，老师对我们的学习一丝不苟、认真负责。每次的作业都会认真批改，发现问题就认真讲解，老师讲得每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……老师朗读课文时声情并茂，一会儿把我们带入风景如画的西湖，一会儿又率领我们来到北大荒参观金黄的九月。“三袋麦子”的哲理，哪吒闹海的神话故事，在老师的讲解下，是那样生动有趣。老师领着我们穿越时空隧道，拜访了英勇顽强的“布鲁斯王子”，又转向20xx多年前，看越王勾践卧薪尝胆，让我们从小懂得“有志者，事竟成”的道理！端老师的眼睛像一面镜子，能够照出我们一丝一毫的过错。端老师的眼睛像妈妈，充满了对我们的关心和慈爱。下课铃响了，同学们像鸟儿般奔出教室，自由活动。可是老师担心同学们打闹，会受伤，寸步不离的守着我们，让我们的一些“疯娃娃”收敛一些。老师忘了喝水，忘了上厕所，经常从上班到我们放学，近在咫尺的办公室都没去过。老师将工作的弦始终绷得紧紧的，老师对我们的爱从来都是满满的！

　　端老师，您是辛勤的'园丁，培育着我们茁壮成长；您是灵魂的工程师，塑造着我们高尚心灵；您像慈爱的母亲，温暖着我们的心灵。您是我们三（5）班同学最尊敬的老师和亲爱的‘’妈妈‘’！

我的老师优秀学生作文10

　　我认识的老师非常多，给我印象最深刻的老师是包老师。

　　包老师在我眼里，是又高又胖的，所以我认为包老师非常的“特殊”，像一个比较胖的“1”，总给人一种和蔼可亲的感觉。包老师的眼睛很有特点。一双和蔼可亲的眼睛，就是让人很舒服。她还经常穿运动服，陪我们一起运动。

　　我们经历的事情又很多，其中有一件事让我非常深刻。

　　记得有一次，林子琪把一只活泼可爱的小鸡带到学校来。我是第一个知道的，所以我答应她，帮她保密。

　　上课的时候，小鸡不停地叽叽叫，真的是让人提心吊胆。终于下课了，似乎已经有人知道这个教室里面有小鸡了，他们随着声音找到了藏在林子琪书包里面的黄色小鸡。大家看到了小鸡，非常惊讶。因为怕影响老师上课，所以林子琪主动去告诉了包老师。她开始还担心包老师会批评她，可没想到包老师不到没有批评她，还帮她保密。

　　不久，林子琪带小鸡来学校的事情传到了刘卓灵的耳朵里。于是，刘卓灵来“欺负”小鸡，这时包老师挺身而出，批评了刘卓灵。小鸡脱险了，我们也松了一口气。

　　包老师在我的眼里，有时像个照明灯，为我指路;有时又像妈妈，来安慰我;有时又像个大姐姐，来帮助我。

　　谢谢包老师对我关心的照顾。

我的老师优秀学生作文11

　　初见他时，不禁有几分惊讶。

　　三十几岁的年龄，高挺的鼻梁上挂着一副方框眼镜，一双炯炯有神的眼睛，仿佛时刻都能把你看穿。给人的感觉是挺温和的一位老师，可经过后来一年的相处，我们可算领教了他这个凶巴巴的“小年轻”。

　　这位老师姓杨，教我们数学。杨老师向来以尖锐并带有一丝杀气的眼神著名。在他的课上，他能一眼望穿那些人是认真听课，那些人是看似认真学习，实际上心思却早已不知飘到哪儿去。曾有一位领教过他的眼神的同学形容道:他就死盯着你，眼神冰冷刺骨，让人不禁打个寒颤。就像一匹饿狼，盯着一只软弱无力的小羊羔。现在想来，这样的形容确实有些夸张，但老师眼神的尖锐，我也是深有体会。

　　他刚教我们都时候，有一节物理课上，我竟盯着作业上的字体，走起了神。正当我沉浸在自己的小世界时，他喊了我的名字，似笑非笑地看着我，说:“你来说一下这道题的答案吧。”我慌乱地戳了一下同桌，她小心翼翼地指了一下课本。我连忙说:“第三题的答案是...34。”老师皱起了眉头，我的心瞬间跳到了嗓子眼。他又看向我，眼神中似乎带有一丝怒气和不解。“34？你求出一个34？你确定吗？”此时，我仿佛听到心脏在加速的跳，同桌小声提醒:“不对，是27！”我犹豫不决，不知道该说哪个答案“到底是多少？”老师用怀疑的眼神望着我，又重复了一遍。“是...是34...”我一咬牙，又重复了一遍我的答案。老师又点起我同桌，同桌信心满满的说:“答案是27。”老师含笑点点头，同桌松了一口气。“好，那你就——先站会儿吧。”老师笑眯眯地说，说完，示意我坐下。同桌的嘴巴惊讶成一个“O”型。“答案就是34。”老师得意洋洋地说。同桌幽怨地看着老师，心有不甘，却又无可奈何。

　　虽然老师上课严厉，但私下里又是一个玩心很重、爱开玩笑的“大小孩”。他经常嘲笑我们，又经常用酸溜溜的语气嘲讽我们。他常挂在嘴边的一句话是“我当年可是老师的宝”。有时候我们不服气，想要反驳他两句，他又端起老师的架子，压低声音凶狠地说:“哼，你们谁要敢惹我不开心，我就让你们做题做到飞起。”每每听到这句话，我们也只能识趣地闭嘴，毕竟老师可一直是一个说一不二的人。

　　如今离开了他的班级，却又格外想念:想念他嘲讽的语气，发起火来的大嗓门，似笑非笑又尖锐的眼神......

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