幼儿园小班教学五大领域期末总结（精选6篇）

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　　每一天的时间都非常珍贵，回顾过去的教学，我们的收获和感动是弥足珍贵的，先准备一份教学总结吧。那么如何避免教学总结最后成为流水账呢？以下是小编收集整理的幼儿园小班教学五大领域期末总结，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班教学五大领域期末总结（精选6篇）

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 1

　　岁月匆匆流逝，一学期即将接近尾声。我班孩子从刚来园时的嚎啕大哭到现在每天高高兴兴来园，从当初的不愿意和老师说话，到现在能和老师主动打招呼，从不会说大小便到现在自己会独立大小便，从开学第一天进餐的一片狼籍到现在的安静、有序地进餐点点滴滴都看到孩子们的成长。临近期末，我们对孩子各方面的发展状况作了评估，现对评估作如下小结：

　　一、健康领域

　　健康领域对于我们小班来说应该是要作为重点来抓的一部分。开学初教幼儿学会了早操，通过做游戏和户外活动的锻炼，大部分幼儿的动作发展协调，并且喜欢参加游戏。他们能模仿老师的动作。除陈家红小朋友，基本都能自如的走、跑、跳、平衡等。这学期，没有对幼儿进行拍球的学习，因此孩子这方面的技能较差，下学期需要加强。为了培养幼儿有良好的生活和卫生习惯，我们经常利用晨间谈话、讲故事等教学形式，教育幼儿讲卫生、爱清洁，初步对幼儿进行自我服务能力的培养，如衣服的穿着、整理，自己入厕、进餐，并用语言告诉老师自己的要求。现在我班幼儿基本都有良好的卫生生活习惯，能正确地使用餐具，完成自己的一份饭菜，会主动放好餐具和椅子；入睡前会自己好放鞋子，学着穿脱衣服。通过健康教学，孩子们还都知道了一些自我保护的知识，如不挖鼻子，不用脏手揉眼睛，不吃手指等。

　　二、社会领域

　　经过一学期的训练，我觉得我班幼儿在社会领域的进步很大。开学初，幼儿哭闹情况比较严重，我们就利用游戏、故事、新颖的玩具等来吸引他们，用亲切和蔼的态度来温暖他们，是幼儿尽快地适应幼儿园的生活，并喜欢来幼儿园。现在他们不但能高高兴兴的来园，还知道要使用“早”“谢谢”“再见”等礼貌用语。在游戏过程中他们已经具备了初步的规则意识，并能积极愉快的参与各项活动。在与同伴的交往中，逐渐学会等待、轮流、分享、合作等交往的技能。但还有个别幼儿的交往行为不够理想，经常会发生争抢、打架事件，如陈哲轩、袁子正，今后还要多加强对他们的教育。在日常的生活中还逐渐形成了初步的是非观念。

　　三、语言领域

　　语言是交流的工具，培养孩子的语言交往能力很重要。在平时我们有意识地加强对孩子的语言能力培养，鼓励孩子大胆地表达自己的想法和思想，让孩子愿意说话。这学期孩子的语言表达能力提高很快，愿意听同伴和老师讲话，在晨间谈话中愿意讲述自己的`事情，倾听习惯有了很大的进步，也会试着去说一句完整的句子，并能用普通话进行简单的交谈，大胆地表达自己的观念和请求。进步尤为突出的是陈家鸿小朋友，从刚开始的一口外地话到现在会用普通话进行简单的交谈，陈哲轩小朋友从入园时的发两个音节到现在的能表达自己的想法。大部分幼儿都能认真倾听老师的同伴的说话，喜欢听故事，养成了一定的倾听习惯。他们还学会了一页一页地翻书、看书。但个别孩子由于胆小内向，不敢大胆地表达，如宋易隆小朋友，不会主动地与老师来交流，在今后要多于他交流，逐步提高他的胆量和口语表达能力。

　　四、科学领域

　　我班孩子对周围事物很感兴趣，喜欢围着老师问这问那的，在老师的引导下学习观察事物，知道其明显的特征。在数学活动中他们能很好的区分三角形、圆形、正方形，但对正确命名还有一定困难；大部分幼儿能点数到4，知道大小，多少的概念，但对总数的概念还不是掌握很好。对于红黄蓝三种颜色的认识还有待于今后继续加强。

　　五、艺术领域

　　在音乐方面孩子们能跟着音乐拍手、做动作，而且部分孩子能用好听的声音大胆的唱歌，并喜欢到前面来表演给大家看。在美术方面本班孩子认识了一些的绘画工具，学会了画简单的短线、涂染等，并初步学会了粘贴技能。他们对于玩色很感兴趣，更多文章分享在微信（赖老师零七零三）欢迎添加、拼音加数字哦。能运用一些简单的工具如手指、棉签、纸团来进行玩色活动，并保持作品的清洁。相对来说，涂色对孩子来说有点乏味，有的幼儿不能始终如一地进行涂色活动，个别的干脆乱涂，而宋易隆、杨凯齐、郭雨鑫、陈清妍等小朋友在这个方面则发展较好。在握笔姿势上，我班有两个小朋友喜欢用左手拿笔，希望以后能逐步纠正过来。

　　总之，通过对孩子五大领域发展的评估后，让我们看到了我班孩子的进步及需改进的地方。在以后的学习中，我们要加强一些薄弱方面的学习，在教育过程中既面向全体，又针对个别，灵活对待，使每个孩子在德、智、体、美、劳都得到全面发展。

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 2

　　一、健康领域

　　本学期，小班幼儿在健康领域取得了显著进步。通过一系列户外体育活动和游戏，孩子们的动作发展更加协调，能够自如地走、跑、跳、平衡等基本动作。同时，我们也注重培养幼儿的卫生习惯和自我服务能力。在老师的指导下，孩子们学会了正确使用餐具、自己穿衣、整理床铺等生活技能。此外，我们还通过健康教学活动，让孩子们了解了基本的自我保护知识，如不挖鼻子、不用脏手揉眼睛等，增强了他们的安全意识。

　　二、社会领域

　　在社会领域，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，并形成了初步的社交能力。他们学会了使用礼貌用语，如“早上好”、“谢谢”、“再见”等，在与同伴的交往中逐渐学会了等待、轮流、分享和合作。我们还通过游戏和故事，引导幼儿理解并遵守日常生活中的基本行为规则，如不乱扔垃圾、不大声喧哗等。通过这些活动，孩子们的社会性得到了显著提升，能够更好地融入集体生活。

　　三、语言领域

　　在语言领域，我们注重培养幼儿的倾听和表达能力。通过丰富的语言教学活动，如故事讲述、儿歌朗诵等，孩子们的.语言表达能力得到了显著提高。他们能够清楚地表达自己的需求和想法，愿意听同伴和老师讲话，并在晨间谈话中分享自己的经历和感受。同时，我们也鼓励孩子们使用普通话进行交流，提高了他们的语言规范化水平。

　　四、科学领域

　　在科学领域，孩子们对周围事物表现出了浓厚的兴趣。我们通过观察和实验活动，引导孩子们认识常见的自然现象和物体特征。在数学活动中，孩子们能够区分基本的图形和颜色，并学会了点数和比较大小、多少等概念。此外，我们还通过户外活动，让孩子们接触大自然，观察动植物的生长变化，培养了他们的好奇心和探索欲。

　　五、艺术领域

　　在艺术领域，孩子们展现出了丰富的想象力和创造力。在音乐活动中，他们能够跟着音乐拍手、做动作，并尝试用好听的声音唱歌。在美术活动中，孩子们学会了使用各种绘画工具进行涂鸦和创作，初步掌握了粘贴和涂色的技能。我们还通过手工制作等活动，让孩子们体验到了创作的乐趣和成就感。通过这些活动，孩子们的艺术素养得到了全面提升。

　　总之，本学期小班教学五大领域的工作取得了显著成效。在未来的工作中，我们将继续努力，为孩子们提供更加优质的教育服务，促进他们的全面发展。

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 3

　　随着一学期的结束，我们小班的教学工作也圆满落幕。在此，我们对健康、社会、语言、科学和艺术这五大领域的教学工作进行总结，回顾孩子们的成长与进步。

　　一、健康领域

　　在健康领域，我们注重培养幼儿良好的生活习惯和自我保健能力。通过户外体育区域活动、远足活动和体育游戏，幼儿的大肌肉得到了有效锻炼，约70%的幼儿能较协调地走、跑、跳。同时，我们还加强了小肌肉动作的训练，尽管部分幼儿在系纽扣、串珠等精细动作上仍显笨拙，但整体进步显著。在卫生习惯方面，幼儿基本养成了饭前便后洗手、正确使用餐具、自己穿脱衣物等良好习惯。此外，我们还通过健康教学，让幼儿了解了基本的自我保护知识，如不挖鼻子、不用脏手揉眼睛等。

　　二、社会领域

　　在社会领域，我们注重培养幼儿的社交能力和自信心。通过游戏、故事和新颖的玩具，我们吸引了幼儿的注意力，帮助他们尽快适应了幼儿园生活。现在，幼儿不仅能高高兴兴来园，还学会了使用“早”、“谢谢”、“再见”等礼貌用语。在游戏过程中，他们逐渐学会了等待、轮流、分享和合作等交往技能。同时，我们还加强了对个别幼儿的关注，如陈哲轩、袁子正等，通过多次引导和教育，他们的.交往行为有了明显改善。此外，我们还注重培养幼儿的语言表达能力，鼓励他们大胆表达自己的想法和感受，取得了显著成效。

　　三、语言领域

　　在语言领域，我们注重提高幼儿的听、说、读、写能力。通过丰富的语言活动和故事教学，我们激发了幼儿对语言的兴趣，提高了他们的语言表达能力。现在，大部分幼儿能清楚地表达自己的想法，愿意听同伴和老师讲话，并在晨间谈话中分享自己的故事。同时，我们还注重培养幼儿的倾听习惯，让他们学会倾听他人的发言，并尝试用完整的句子表达自己的观点。此外，我们还加强了普通话的推广和使用，提高了幼儿的语言规范化水平。

　　四、科学领域

　　在科学领域，我们注重培养幼儿的观察力和探索欲。通过引导幼儿观察周围事物和现象，我们激发了他们的好奇心和求知欲。在数学活动中，幼儿能很好地区分三角形、圆形和正方形，并能点数到4。同时，我们还通过游戏和生活实践，让幼儿感受了事物的数量关系并体验了数学的乐趣。此外，我们还注重培养幼儿的环保意识，让他们了解自然环境和人类生活的关系，学会爱护环境。

　　五、艺术领域

　　在艺术领域，我们注重培养幼儿的审美能力和创造力。通过音乐、美术等艺术活动，我们让幼儿感受到了艺术的美妙和魅力。在音乐方面，幼儿能跟着音乐拍手、做动作，部分幼儿还能用好听的声音唱歌并表演给大家看。在美术方面，幼儿认识了一些绘画工具并学会了简单的绘画技能如涂色、粘贴等。同时，我们还注重培养幼儿的想象力和创造力，让他们通过艺术创作表达自己的情感和体验。

　　总之，通过一学期的努力与探索，我们小班的教学工作取得了显著成效。孩子们在健康、社会、语言、科学和艺术等五大领域均得到了全面发展。在未来的工作中，我们将继续秉承“以幼儿为本”的教育理念，不断探索和实践更适合幼儿的教学方法与手段，为孩子们的健康成长和全面发展贡献更多的力量。

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 4

　　一、健康领域

　　在本学期的健康教育中，我们注重培养幼儿良好的生活习惯和自我保护能力。通过丰富多样的活动和课程，幼儿们逐渐形成了良好的卫生习惯，如饭前便后洗手、饭后漱口等。此外，我们还通过户外体育区域活动、远足活动以及体育游戏等，促进了幼儿大肌肉和小肌肉的发展。大部分幼儿能较协调地走、跑、跳，并学会了做模仿操等。但在小肌肉动作方面，仍有部分幼儿需要进一步提高，如系纽扣、串珠等动作不够灵活。在自我保健方面，幼儿们的自我保护意识有所增强，但在季节变化时仍需成人提醒增减衣物。

　　二、社会领域

　　在社会领域的教学中，我们注重培养幼儿的社交能力和规则意识。通过日常活动和游戏，幼儿们学会了与同伴友好相处，懂得尊重他人，不打扰别人，并能在集体活动中积极表达自己的意见。同时，我们还通过情景模拟和角色扮演等方式，帮助幼儿理解社会规则，并能在实际生活中加以运用。例如，在“我的好朋友”主题活动中，幼儿们学会了相互团结友好相处，并在户外活动时与好朋友共同分享玩具，互相谦让。

　　三、语言领域

　　语言领域的教学是本学期的重点之一。我们通过学讲话、学儿歌、讲故事等多种形式，丰富了幼儿的词汇量，并发展了他们的思维和口头表达能力。在教学过程中，我们强调幼儿用普通话进行交谈，并注重发音和语调的准确性。通过《我上幼儿园》《小熊请客》等教学活动，幼儿们学会了礼貌待人，尊重别人，并能在集体面前大胆表达自己的意思。此外，我们还通过看图讲述和情景表演等方式，培养了幼儿的观察能力和语言表达能力。

　　四、科学领域

　　在科学领域的教学中，我们注重培养幼儿的探究能力和观察能力。通过一系列的主题活动和实验，幼儿们对周围的世界产生了浓厚的兴趣，并学会了用简单的科学方法进行探究。例如，在“各种各样的汽车”主题活动中，我们带领幼儿参观马路上的汽车，让他们观察汽车的外形、颜色和功能，并引导他们进行简单的分类和比较。此外，我们还通过种植植物、观察天气等活动，让幼儿了解自然界的奥秘，并培养他们的`环保意识。

　　五、艺术领域

　　艺术领域的教学是本学期的一大亮点。我们通过音乐、美术等多种艺术形式，培养了幼儿对美的感受力和表现力。在音乐活动中，我们选择了《我上幼儿园》《粉刷匠》《不倒翁》《泥娃娃》等歌曲，让幼儿在欣赏和演唱中感受音乐的节奏和旋律。同时，我们还通过舞蹈、打击乐等形式，让幼儿在音乐中自由表达自己的情感和想象。在美术活动中，我们注重培养幼儿的创造力和想象力，让他们通过绘画、手工等方式表达自己的所见所感。例如，在《水果屋》的绘画活动中，幼儿们运用丰富的色彩和线条，创作出了自己心目中的水果屋。

　　总之，本学期的教学工作取得了显著的成效，幼儿们在五大领域都得到了全面的发展。但我们也清醒地认识到存在的不足之处，并将在今后的工作中继续努力，为幼儿的健康成长和全面发展创造更好的条件。

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 5

　　随着一学期的结束，我们小班的教学工作也圆满地画上了句号。在这一学期中，我们围绕健康、社会、语言、科学和艺术五大领域，积极开展了一系列教学活动，取得了显著的成效。以下是各领域的期末总结：

　　一、健康领域

　　在健康领域，我们注重培养幼儿的身体素质和健康习惯。通过户外体育活动、区域游戏以及日常的生活实践，孩子们的动作协调性得到了显著提升。大部分幼儿能够自如地走、跑、跳、平衡，并且喜欢参与各种体育活动。在卫生习惯方面，孩子们逐渐养成了饭前便后洗手、独立进餐、自己穿脱衣物等良好的生活习惯。此外，我们还通过健康教育活动，让孩子们了解了基本的自我保护知识，如不用脏手揉眼睛、不挖鼻子等，提高了他们的自我保护能力。

　　二、社会领域

　　在社会领域，我们重点培养了幼儿的社交能力和情感发展。通过游戏、故事和日常互动，孩子们学会了使用礼貌用语，如“谢谢”、“请”、“对不起”等，并能主动与同伴和老师打招呼。在游戏中，他们逐渐学会了轮流、分享、等待和合作等交往技能，有效减少了争抢和冲突的发生。同时，我们还注重培养幼儿的自信心和责任感，让他们在做力所能及的事情中感受到成功的喜悦和成长的快乐。

　　三、语言领域

　　在语言领域，我们注重提高幼儿的语言表达能力和倾听习惯。通过丰富的语言活动和日常交流，孩子们的语言能力得到了显著提升。他们能够清晰地表达自己的需求和想法，并愿意倾听同伴和老师的.讲话。在故事、儿歌和谈话活动中，孩子们的语言组织和表达能力得到了锻炼，他们能够讲述简单的事情，并尝试用完整的句子来表达自己的想法。此外，我们还注重培养幼儿的阅读兴趣，通过丰富的图书资源和阅读活动，激发了孩子们的阅读兴趣。

　　四、科学领域

　　在科学领域，我们引导孩子们探索周围的世界，培养他们的好奇心和探究精神。通过观察和实验活动，孩子们对自然界的现象和事物产生了浓厚的兴趣。他们学会了区分三角形、圆形和正方形等简单图形，并能够进行点数和比较大小、多少等基本概念的理解。同时，我们还注重培养孩子们的观察力和思维能力，让他们通过动手操作和亲身体验来感受科学的魅力。

　　五、艺术领域

　　在艺术领域，我们注重培养幼儿的审美能力和创造力。通过音乐和美术活动，孩子们感受到了艺术的美妙和乐趣。在音乐活动中，孩子们能够跟着音乐拍手、做动作，并尝试用好听的声音唱歌和表演。在美术活动中，他们学会了使用各种绘画工具和材料来创作自己的作品，并学会了简单的涂色和粘贴技能。通过这些活动，孩子们的想象力和创造力得到了充分的发挥和展现。

　　总之，这一学期以来，我们在五大领域的教学工作中取得了显著的成效。孩子们在身心健康、社交能力、语言表达、科学探究和艺术创造等方面都得到了全面的发展和提升。在未来的工作中，我们将继续秉承“以幼儿为本”的教育理念，不断探索和创新教学方法，为孩子们提供更加优质的教育服务。

　　幼儿园小班教学五大领域期末总结 6

　　一、健康领域

　　在本学期的健康领域教学中，我们着重培养了孩子们的基本生活自理能力和良好的卫生习惯。通过日常教学和户外活动，孩子们学会了基本的走、跑、跳、平衡等动作，动作发展协调且灵活。大部分幼儿能够独立完成进餐、穿衣、整理床铺等生活自理任务，并养成了饭前便后洗手、饭后漱口等良好的卫生习惯。此外，我们还加强了孩子们的自我保护意识，教育他们不挖鼻子、不用脏手揉眼睛、不吃手指等，提高了他们的身心健康水平。

　　二、社会领域

　　在社会领域，我们注重培养孩子们的规则意识和交往能力。通过游戏、故事、日常活动等多种方式，孩子们逐渐学会了使用礼貌用语，如“谢谢”、“再见”等，并能积极愉快地参与各项活动。在同伴交往中，他们逐渐学会了等待、轮流、分享、合作等交往技能，初步形成了良好的人际关系。然而，仍有少数幼儿在交往中表现出争抢、打架等行为，需要我们在下学期继续加强教育和引导。

　　三、语言领域

　　在语言领域，我们注重培养孩子们的语言表达能力和倾听习惯。通过日常谈话、故事讲述、儿歌朗诵等多种形式，孩子们的语言表达能力得到了显著提高。他们能够清楚地表达自己的想法和需求，愿意听同伴和老师讲话，并能在晨间谈话中讲述自己的故事和经历。此外，我们还加强了孩子们的普通话训练，大部分幼儿能够用普通话进行简单的交谈和表达。然而，仍有部分幼儿在语言表达上存在困难，需要我们在下学期继续给予关注和帮助。

　　四、科学领域

　　在科学领域，我们注重培养孩子们的好奇心和探究能力。通过日常生活中的观察和实验活动，孩子们对周围事物产生了浓厚的兴趣，能够运用各种感官进行探索和学习。在数学活动中，他们能够区分三角形、圆形、正方形等基本图形，并能点数到4，理解大小、多少等概念。然而，对于总数的概念和红黄蓝三种颜色的认识还有待加强。在今后的教学中，我们将继续丰富科学活动内容，提高孩子们的探究能力和认知能力。

　　五、艺术领域

　　在艺术领域，我们注重培养孩子们的审美能力和创造力。通过音乐、美术等多种艺术形式的教学活动，孩子们能够感受并喜爱环境、生活和艺术的美。在音乐方面，他们能够跟着音乐拍手、做动作，并能用好听的声音唱歌；在美术方面，他们学会了画简单的`线条、涂色和粘贴等技能，并能够运用手指、棉签等工具进行玩色活动。然而，仍有部分幼儿在艺术表现上缺乏自信和创造力，需要我们在下学期继续给予鼓励和指导。

　　总之，通过本学期的教育教学工作，孩子们在健康、社会、语言、科学和艺术五大领域均取得了显著的进步。然而，我们也清醒地认识到存在的不足和需要改进的地方。在今后的工作中，我们将继续加强教育教学研究和实践探索，努力为孩子们提供更加优质的教育服务。

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