刘克庄《落梅》阅读答案与翻译赏析

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刘克庄《落梅》阅读答案与翻译赏析

　　落梅

　　刘克庄

　　一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙。

　　飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。

　　乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。

　　东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。

　　注：①迁客来过岭：用“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的韩愈的典故。②骚人去赴湘：用柳宗元因“永贞革新”失败而被贬永州一事。

　　【大意】：

　　每一片飘零的梅花都教人触目愁肠，更哪堪残缺的花瓣凋落如雪片，铺满了台阶又堆上了墙头呢？飘零的梅花就像匆匆过岭的迁客，坠落的梅花犹如不得已赴湘的骚人。那么多原来美好高洁的花朵，如今却沉沦泥土与莓苔为伍，然而偶然粘上衣袖的香气，还久久不去。啊，让东风执掌对百花的生杀予夺大权，真是差矣错矣，它忌妒梅花的孤高，对梅花任意摧残，根本不讲怜香惜玉。

　　背景

　　刘克庄(1187－1269)宇潜夫，号白村居士，又号后村。初名灼，宁宗嘉定二年（1209）补将仕郎，调靖安簿，始更今名。南宋莆阳(今属福建)人。刘克庄是诗词兼擅的作家，为江湖诗派的代表诗人。刘克庄是一位很有才华的诗人、词家及史学家。他著有《后村大全集》196卷，曾任过建阳县令、知州等官职。他主张收复中原，在诗词中曾有“男儿西北有神州，莫洒水西桥畔泪。”“笑谈里，定齐鲁。”“问长缨，何时入手，缚住戎主？”等豪壮之句。从刘克庄先后名号的更易中，可以窥见他的不凡经历和曲折心路。刘克庄的诗词多有感慨时事之作，为当时“江湖派”重要作家。著有《后村先生大全集》。

　　宁宗嘉定年间，时任建阳（福建）令的刘克庄写了《落梅》一诗，这是他咏物寄情的上乘之作。当时南宋小朝廷偏安东南一隅，已处于风雨飘摇之中，而统治阶级的上层人物却过着纸醉金迷的生活。目睹此情此景，爱国忧民的诗人真是万分痛心。作者虽有一腔报国热情，却得不到统治者的重用，倍受排挤、迫害，于是诗人便将内心的悲愤和不满借“落梅”这一意象曲折地表达出来。

　　赏析:

　　首联的“一片能教一断肠，可堪平砌更堆墙”，描绘了一幅凄凉衰败的落梅景象，奠定了全诗凄怆忧愤的基调。每一片落梅都使诗人触目愁肠，更何况那如雪花般飘落下来的铺满台阶又堆上了墙头的落梅呢?面对如此凄凉的景象，自然引起诗人对社会、人生的思考。

　　颔联进一步刻画落梅：“飘如迁客来过岭，坠似骚人去赴湘。”这两句对仗工整，化用典故，寓意深刻。两句诗不仅生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象，而且高度概括了历史上无数“迁客”、“骚人”的坎坷一生。“飘如迁客来过岭”中的“过岭”，越过五岭，指到达今广东一带，暗喻韩愈被贬谪潮州的故事。“坠似骚人去赴湘”中的“湘”，指湘江流域，今湖南一带，暗用屈原失宠被逐，投汨罗江而死的故事。然而，这里的“迁客”、“骚人”不仅指屈原、韩愈，而且泛指历史上一切仕途坎坷的`有志之士。诗人一笔双写，不仅用“迁客”、“骚人”的迁谪放逐来比喻“落梅”，且用梅花的高洁品格来赞美“迁客”、“骚人”。

　　颈联写落梅的最后结局：“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香。”这两句与陆游的《卜算子·咏梅》中的“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。落梅虽零落成泥，但香气经久不灭。诗人在此表面是赞美梅花，实际上是对那些遭迁谪放逐但是仍坚守志节的“迁客”、“骚人”的赞颂，用笔委婉，言近旨远。

　　上三联重在写景，景中寓情。尾联在此基础上展开议论，是全篇的点睛之笔。“东风谬掌花权柄，却忌孤高不主张。”这两句看似指“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，即不怜香惜玉。实际上，“东风”者，指控的是执掌权柄者，诗人用暗讽的笔触巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。

　　这首咏梅诗不同于一般的咏物诗，有着深刻的寓意，寄托着诗人浓烈的悲愤之情。简直可视为一篇浓缩了的《离骚》。呜呼！“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”，刘克庄咏梅诗词之丰无人可及。不啻于斯，他的一生针对南宋“国脉微如缕”的现状，写下了大量抒发感慨的不同题材的诗篇，爱国之心“似放翁”，高洁之志“似稼轩”，其身其品一如梅花。

　　相关试题及答案

　　1．诗歌是如何紧扣“落”字来写梅花的？请以颔联和颈联为例作简要分析。（3分）

　　2．这首咏梅诗主要采用了什么表现手法，抒发了作者什么情怀。（3分）

　　3、颈联与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合两句诗，对“同工”之处作简要分析。（4分）

　　4、《落梅》一诗，因其言近旨远而成为宋代屈指可数的咏梅佳作。请结合尾联分析诗中包含的讽喻之意。（4分）

　　【参考答案】

　　1．用 “飘”“坠”“点”“粘”等动词，逼真地写出了梅花飘然而落的动态；（1分），用飘落数量的多（“多莫数”）和落得很惨（“乱点莓苔”“迁客过岭…”“骚人赴湘”）（1分）来写落梅飘零的遭遇之惨。（1分）

　　2．诗歌主要采用借物咏怀的手法，写梅又似写人，（1分）传达了落梅的悲惨境遇。表达了对梅高洁品格的赞美，（1分）流露出了诗人的自我情感，寄寓了自己仕途不遇的感慨和对嫉贤妒能者的憎恶，对压制人才的悲愤。（1分）

　　3、两句诗表面上都写了梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，与莓苔为伍。（1分）赞美梅花虽遭不幸但香气经久不灭。（1分）实际上托物言志，（1分）赞美的不只是梅花，更是那些虽然遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。（1分）

　　4、尾联看似指责“东风”胡乱使用对百花生杀予夺的权力，嫉恨梅花孤高。（1分）实际上是用比喻手法，把“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者，（1分）巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者。寄托自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满。（2分）

　　二：

　　（1）从诗歌体裁来看，本诗是一首___________。（1分）

　　（2）本诗颔联运用了什么表现手法？请简要赏析。（4分）

　　（3）“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析它们的“同工”之处。（4分）

　　试题答案：

　　（1）七言律诗

　　（2）运用了比喻的修辞手法。把落梅比喻为过岭的迁客，赴湘的骚人。生动描绘了落梅凋谢飘零、随风四散的凄惨景象。

　　（3）①两句诗表面上都写丫梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，“乱点莓苔”，寂寞凄凉，然而梅花虽遭不幸但香气经久不灭，赞美梅花的坚贞高洁。

　　②两句诗都是托物言志，赞美那些虽遭苦难仍坚守志节的人。

　　三：

　　⑴简要赏析颔联两句所用的修辞手法。

　　⑵本诗尾联两句抒发了诗人怎样的思想感情？请结合全诗，简要概括。

　　参考答案

　　⑴颔联两句运用了用典、比喻的修辞手法，用迁客、骚人的迁谪放逐的遭遇来比喻“落梅”（同时也是化用韩、柳被贬的典故），不仅表达了对梅花的深切同情，而且是对“迁客”“骚人”梅花般告戒品格的赞美，比喻十分贴切。

　　⑵尾联是全诗的点睛之笔。诗人表面上谴责东风不解怜香惜玉，却偏偏掌握了对众花生杀予夺的大权，忌妒梅花的孤高，任意摧残它；实际上是巧妙而曲折地讽刺那些嫉贤妒能、打击人才的当权者，寄托自己仕途不遇的感慨以及当前这个毁弃贤才的时代的不满。

　　四：

　　1.“乱点莓苔多莫数，偶粘衣袖久犹香”与陆游的《卜算子·咏梅》中“零落成泥碾作尘，只有香如故”有异曲同工之妙。请结合诗句，简要分析它们的“同工”之处。（5分）

　　2. 本诗后两句采用了什么手法?表达了什么感情?请作简要分析。（6分）

　　参考答案

　　1. 两句诗表面上都写梅花的不幸遭遇，“零落成泥”，寂寞凄凉，（1分）赞美梅花虽遭不幸,但香气经久不灭。（1分）实际上托物言志（2分）,赞美的不只是梅花，更是那些惨遭迁谪放逐但仍坚守志节的迁客骚人。（1分）

　　2. 采用比喻手法。（2分）把胡乱使用对百花生杀予夺的权力的“东风”比作历史上和现实中的执掌权柄者，（1分）巧妙而又曲折地把矛头指向历史和现实中的一切嫉贤妒能、打击人才的当权者，（1分）寄托自己仕途不遇的感慨以及对这种不尊重人才现象的强烈不满。（2分）

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