一次有趣的实验三年级作文

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的一次有趣的实验三年级作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

一次有趣的实验三年级作文

一次有趣的实验三年级作文1

　　今天下午，老师在教室里给同学们做了一个有趣的实验。

　　上课了，只见老师拿出了一个打火机，一根蜡烛和一个纸杯。咦，老师今天要干吗呢？同学们都感到很好奇，一个个目不转晴地看着老师。老师说：“今天我给你们做个实验，你们可要看仔细喽。”

　　实验开始了，老师先往纸杯里装了一些凉水，然后拿起打火机点燃了蜡烛，再把杯子放在蜡烛上燃烧。不一会儿，原来白色的杯底就变黑了。老师叫一位同学上台把手伸进纸杯中，问道：“什么感觉？”同学说：“水是温热的。”老师继续把纸杯放在火上燃烧。同学们一个个伸长脖子，瞪大眼睛仔细观察着实验变化。过了一会儿，只见杯底已经完全黑了，杯口在微微冒热气。老师叫我上台观察，我赶紧上台往杯中一看，水里出现了许多小泡泡。我把手指探入杯中，“呀！好烫呀！”我迅速地把手收了回来。再看杯底，已经完全变黑了。最后，只见杯口的热气越来越多，水发出嗞嗞的声音，水开始翻滚，原来水开了。

　　我们看着实验的全过程，不由得目瞪口呆。老师看着同学们微笑着说：“同学们，平时我们把纸杯放在火上，很快就会烧着，可今天的杯子除了变黑，却完好无损。”我想：“这是为什么呢？”

　　最后，老师告诉了我们其中的原理：蜡烛的热量通过纸杯传递给了水，所以水开了，杯了却没有烧着，这就是热传递原理。同学们恍然大悟：“原来是这么回事。”这个实验多么有趣啊！

一次有趣的实验三年级作文2

　　玩上的时候，自然课上班主任给大家做了一个有趣的实验。

　　首先，班主任拿来一个瘪下去的乒乓球，神秘地说：“大家谁能帮我使这个乒乓球恢复原状呢？”大家都摇摇头。班主任笑了：“大家看我的绝招！”说完，拿来一个烧杯，放入乒乓球，又倒上热水，只见乒乓球在热水里渐渐地鼓起来，不一会儿，乒乓球恢复了原样。大家都惊奇地睁大了眼睛，吴婷婷问老师：“冷水能不能使乒乓球鼓起来呢？”大家七嘴八舌，有的说能，有的说不能。班主任开口了：“好了，别争了，让实验告诉大家冷水能不能使乒乓球恢复原状。”

　　班主任把乒乓球放在冷水里，奇怪，乒乓球没有恢复原状，大家十分惊讶。

一次有趣的实验三年级作文3

　　暑假的一天，妈妈带回来一些酱菜，我发现酱菜都是黑红色的，我想知道它们原来是什么颜色的，于是便问妈妈酱菜是什么颜色的，可妈妈不告诉我，让我自己去发现。我猜想它是白的，为了验证我的猜想是正确的'，于是我便做起了实验。

　　开始，我把酱菜劈成两半想看看里面的颜色，可劈开后，令我大失所望，酱油的力量太大了，居然把菜心都染黑了。于是我开始想其他方法，正在这时爸爸好想提醒我似的，手里拿着一个请帖，自然自语的说“这请帖质量真次，手上就有一点水它就掉色了”我突然被爸爸的这句话启发了，“对，用水泡它”。于是我找了一个小杯子，把酱菜放进去然后倒进一点水，等待它的变化，可酱油真是太厉害了，一个小时过去了它还是纹丝不动，这时妈妈说“酱油吸附力很强，一时半会儿是不会掉下来的，你要耐心等待，这也是我平时不让你把酱油弄到衣服上的道理，因为酱油弄到衣服上是很难洗掉的”。

　　经过几天的观察，酱菜的颜色由黑红色变成棕色又变成浅棕黄色，最后一天终于露出了它的庐山真面目——白色。我高兴极了，我的猜测是正确的。

　　通过这次试验，我发现实验也是一件令人开心的事情！我决定以后多做些小实验，发现更多的奥秘！

一次有趣的实验三年级作文4

　　你们知道如何分辨生鸡蛋和熟鸡蛋吗？让我来教教你们吧。

　　星期三的自然课上，老师拿来了4鸡蛋。同学们一看就议论纷纷了。有的说：“老师，我们今天要做什么实验呀？”有的瞪大了眼睛说：“老师，你的葫芦里会卖什么药？”

　　老师笑眯眯地看了看我们，终于开口了：“今天我们要做一个小实验—鸡蛋转转转。通过实验，你们就能分辨熟鸡蛋和生鸡蛋了。”老师的话音刚落，同学们争先恐后地举起了手，嘴里不停地说：“我来，我来。”

　　老师首先请了我上去，我就随手挑了一个。“我先来转鸡蛋吧”，只见老师轻轻地鸡蛋一扭，鸡蛋象舞蹈演员一样飞快地转起圈来。同学们看了都不以为然地笑了“这有什么难，每个人都行的。”我立刻模仿老师的动作，也把鸡蛋一拧，咦？怎么转不起来呀！同学们觉得太不可思议了，接连上来三名同学，可任凭大家怎么转，这鸡蛋就是不听我们指挥。

　　看到这样的结果，老师就揭晓了迷底：因为熟鸡蛋凝固成一体，旋转起来就比较灵活；而生鸡蛋转动时，蛋黄来回晃动，重心不稳，自然就转不起来了。

　　哦！我们这才恍然大悟。这真是个有趣的实验啊！

一次有趣的实验三年级作文5

　　科学课上，老师带领我们做过许多有趣的实验。但最有趣的，却是那一次叫作“食盐提炼”的实验。

　　“叮铃铃”，上科学课了。老师带来一杯盐水，对大家说：“今天，我们每个人都要当一个‘小小盐工’，做一个将盐从盐水中提炼出来的小盐工，好不好？”大家听了后大为惊叹，连连叫好。

　　首先，老师将盐水装满在器皿中，接着，用三脚架和石棉网做成了一个“小小制盐台”。然后将装满了盐水的器皿放在“制盐台”上面。最后将酒精瓶里倒满酒精，装上灯芯，拧紧盖子，将灯芯抽出来做成酒精灯后点燃它，放在“制盐台”下，就可以开始制盐了。

　　时间一分一秒地过去了，器皿上冒出了缕缕青烟，我们看一下器皿，咦，水怎么会变少了呢？老师告诉我们：“这是因为在酒精灯的加热下，器皿里的水给蒸发了，那缕缕青烟，就是那个水蒸气呀！”哦，原来是这样呀！大家似乎都明白了。又过了5分钟，奇迹发生了。器皿里的水全都消失了，里面只留下了一些大大的，方方的结晶，还有一些热呢！老师赶紧用盖帽熄灭了酒精灯。大家都很疑惑，问：“为什么盐会从盐水中脱离出来呢？”老师回答道：“因为水和盐溶解在水中时，大家看不见。盐水中的水蒸发后，盐当然会留下了。像我们平时在家用白醋放在锅里，用电磁炉蒸发，用来消毒房间，就是运用了水会蒸发的道理呀！”大家听后，终于明白了这个道理。老师又告诉我们：“盐就是将海水装到一个沙坑中，再用阳光蒸发水分，留下结晶，最后再经过几道工序加工一下，才成为我们在家里最常用的调味料。”我们听了之后目瞪口呆，原来盐就是这样来的。本来老师想再介绍几个有关于蒸发的知识给我们听，让我们更加了解它的。但是，这无情的下课铃响了，我们只好结束了这堂有趣的科学课了，大家都很失望，都很希望这节课再长一点。但，这是不可能的了。

　　这一次实验可真有趣呀，真希望以后能有更多的科学课，做更多有趣的实验。

一次有趣的实验三年级作文6

　　听妈妈说，最早的指南针可是咱们中国人发明的。寒假里，我决定当一个小小的科学家，亲自动手，尝试着做一个水浮式的指南针。

　　我先找来材料：一根点燃的蜡烛，一些纸巾，一根缝衣针，一把小剪刀，一杯干净的水，一个手机。好啦，万事俱备，只欠东风，现在就开始做实验了。

　　我小心翼翼地用剪刀把缝衣针夹起，放进火里烤了个两三秒钟，然后迅速放进水里冷却。再把针从水里拿出，用纸巾擦干。接着到了最关键的时候——要把针浮在水面上。可是不知怎么一回事，这针总是不听话地往下掉，是我手太笨呢？还是针太重呢？一次，两次，三次……怎么每次都失败？没有一次是成功的，气得我直想放弃。这时候爸爸提醒了我：“别着急，我相信你肯定行！来，你先用纸巾擦干针，再轻轻地把它放在水面上就行了！”听了爸爸的话，我静下心来，按照爸爸说的去做——我屏住呼吸，慢慢地把针放下去。呀，果然成功了，缝衣针稳稳地浮在了水面上。

　　我拿起剪刀，靠近针，哇，剪刀和针还吸在了一起！看来，此时此刻的针真的有磁性了！那它能为我们指示南北方向吗？我继续动手做实验。我又轻轻地用剪刀拨动针，看，针在水面上来回不停地转着圈圈，慢慢的，慢慢的，针停了下来。啊，我惊喜地发现，这时候的针眼针尖的方向和原来的方向是一样的。我又赶紧拿出手机，打开里面的“指南针”软件对了一下方向。耶，我的实验成功啦，针眼针尖指示的方向和手机里“指南针”软件指示的方向是一模一样的。

　　是什么原因让小小的缝衣针火烧冷却之后就会有磁性呢？我百思不得其解，妈妈也回答不出一个所以然来。如果不用火烧冷却这种方式，还有其它方法让针具有磁性吗？看来生活中一个小小的简单的实验，却藏着大大的学问。

一次有趣的实验三年级作文7

　　“科学实验乐悠悠，今天做个小实验……“我唱着自己编的歌，兴高彩烈地走在路上，今天，科学徐老师要带领大家做一个小实验，材料有：电池，连接线，开关和小灯泡。

　　一进科学教室，徐老师就说：”谁能把我手中的小灯泡点亮？“我迅速举起手，老师指指我，我马上到讲台上做了一遍：先把连接线接到电池正极部位，再把连接线的另一端接到开关的接头上，然后把另一根连接线接到开关的另外的接头，再把这根线接到小灯泡的接头，最后，拿出第三条线由小灯泡连到电池。

　　我手舞足蹈地按了一个开关，灯泡没有亮，我带着疑问又按了一下开关，灯泡还是没有亮。“这不可能！”我大叫一声，教师和同学们立刻围了过来。老师小心地检查了好一会儿，哦，原来是电池没电了，重新换了一节，果然如此，电灯真的亮了，我和同学们顿时欢呼起来。

　　随后，老师说了原因：电流从电池到了开关，把开关打开，电流经过开关到了电灯，所以灯泡才会亮，随后经过灯泡返回电池。

　　听完原因后我和同学们恍然大悟。我想：只要我们细心探索，坚持努力，就一定能成功。

一次有趣的实验三年级作文8

　　我在一本书上看到了一个实验——鸡蛋浮上来了。我想去做一下。

　　先准备一个玻璃杯、一个鸡蛋、一些水、一袋盐。我先把水倒进玻璃杯里，接着把鸡蛋放下去，鸡蛋像个小老头一样晃晃悠悠地沉了下去。咦，怎么没有浮上来呢？我再一看书，呀，忘记放盐了！我赶紧把鸡蛋拿出来，放了一小勺盐，开始搅拌。盐完全溶化后，我又把鸡蛋放了进去，结果鸡蛋还是毫不犹豫地沉了下去，这是为什么呢？是盐放少了吗？于是我又放了一勺盐，可是鸡蛋仍是懒洋洋地躺在杯底一动不动，正在我灰心丧气地想要放弃的时候，鸡蛋竟然晃悠悠地浮上来了，我开心地大叫起来：“鸡蛋浮上来了，鸡蛋浮上来了！”

　　姐姐告诉我：只要盐水的密度高于鸡蛋的密度，鸡蛋就可以浮上来了。

　　原来一个小实验也有科学原理，科学真是太奇妙了！

一次有趣的实验三年级作文9

　　今天，我做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮在水面上。鸡蛋怎么可能浮在水面上呢？且听我慢慢道来。

　　我先准备好材料：一个杯子、一袋盐、一杯清水、一双筷子，还有最重要的材料——鸡蛋。

　　我先往杯子里加了三分之二的水，再往水里加了两勺盐，用筷子搅拌，只见盐很快地溶化了，淡淡的清水变成了咸咸的盐水。接着我把鸡蛋沿着杯壁小心翼翼地放进盐水里，生怕它被我弄碎了。可是鸡蛋却晃悠悠地沉到了水底。这是为什么呢？是盐放少了么？我又往水里加了一些盐，这次鸡蛋一下子浮在水面上了，即使你把鸡蛋按到水底，只要你一松手，它就会像弹簧一样升起浮在水面上。你看，多么神奇啊！

　　鸡蛋能浮在水面上是因为盐水的密度大于了鸡蛋的密度。科学实验真有趣啊！

一次有趣的实验三年级作文10

　　今天下午，我突发奇想：油和水都是生活中必不可少的东西，如果它们碰撞在一起会发生什么呢？我想做个实验。

　　实验正式开始了。我找来家中的碗，先倒入半碗水，水清澈透明。接下来轮到食用油登场了，我把少许食用油倒进装了清水的碗里，只见被倒进水底的油马上吐着气泡往上冒，不一会儿就都漂浮在水面上了，一个个光滑的金黄的油珠慢慢地聚拢在一起，形成了一大片被水托着的金黄色的小船，和清水泾渭分明。

　　我查了一下资料，原来油的密度比水小，所以油和水碰撞到一起，油才总是漂浮在水面上。哦，爸爸煮汤的时候，总是有一层漂亮的油花浮在汤上面，原来是这个原因啊！

　　油和水碰撞的实验可真有趣！

一次有趣的实验三年级作文11

　　纸片跳舞，这是异想天开吗？让我们一起来做个实验吧！

　　首先准备一把剪刀、一张纸、一把塑料尺子和一块毛巾。接着用剪刀把纸剪成米饭粒大小的碎纸片。这是做什么呢？哈哈，不用急。拿出准备好的塑料尺，用毛巾裹着来回不停地摩擦，直到尺子发热，这时把摩擦得发热的尺子放在碎纸片上约一厘米左右的地方，令我意想不到的事情发生了：本来散乱的纸片聚到了一起，有的纸片争先恐后地跳到了尺子上，有的纸片性格内敛，安静地躺在那儿，一动不动，有的纸片随着尺子的移动来回摇摆起来，就像是在跳一场迪斯科……

　　我十分奇怪，于是就问姐姐，姐姐告诉我，这叫做静电现象，摩擦会产生静电，在夏天滑滑梯时也会有这种现象发生。

　　科学的奥秘可真是无处不在啊！

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