以网为话题的作文及评析

　　网中网

以网为话题的作文及评析

　　我家里有一台电脑，当然不是属于我的，闲来无事时，我总喜欢用双指快速地在键盘上无目的地敲打。每次听着这种敲打声，我总有一种很兴奋的感觉，是这种感觉的吸引，让我真正喜欢上了电脑，特别是“OIC聊天室”更让我难以自拔。

　　我已“无可救药”了。暑假里往往整天上网而废寝忘食，父母也无可奈何。一天早晨，才不过四点，我便起了床，嘴衔着一块饼干，手里端一杯白开水，睡眼惺忪地一屁股坐到了电脑前。开始了我一整天的“聊天”工作。

　　暑假里上网是不会没有人理你的，同时和三四个人聊天对我来说早已不是难事，也不知过了多长时间，只听见妈妈说了一句：“花枯了!”我没理她，继续着我的“网上工作”。又不知过了多长时间，妈妈高声在阳台上叫一句：“芸芸，你亲手栽的花枯了”我淡淡地说：“枯就枯呗!枯了再种!”没人说话了，很长时间，家里都很安静，我也乐得忘乎所以。“芸芸，你以前最喜欢的花枯了!你小时候最爱的那种花枯了!你怎么就不心疼呢唉!”妈妈在叫我，听得出来是多么的无奈!我不自觉地停下了早已发酸的手指，这个时候，我才注意到，已是近黄昏时候了。

　　我转头看着窗外那盆在晚霞中的太阳花，它早已没有了往日美丽夺目的色彩，也早已丧失了挺拔的姿态，因为我未及时浇水，它也早已无法向着太阳开放。我不禁心头一惊。猛然发现，我忙于上网，与“花”隔开，与人隔开，与生活隔开。此时，我深深地感谢妈妈!

　　网，网，网!网中网!网套网!世界被网网着，人与人之间被网隔着；人与自然更是因为网的存在而几乎隔绝

　　我赶紧换了衣服，叫上弟弟，一起去感受夏日黄昏的美景!

　　至少，当我的牙齿都掉光，当我坐在摇椅里慢慢摇时，我还有“太阳花”这非网络化的回忆。

　　“网”中的人们，快走出来吧!走向现实，走向自然，让自己的生活走向一个真实的世界!

　　【点评】：

　　本文语言清新，立意深邃，手法巧妙，闪烁着小作者的灵气。

　　灵气之一：善于用真情写真事，真切感人。文章用抒情的笔调描写自己从爱上网、爱聊天到难以自拔、废寝忘食，后来终于从网中解脱出来的故事，委婉地告诫中学生不要在网中沉论自己，不要被上网这把双刃剑刺伤。现身说法，亲切感人。

　　灵气之二：用欲抑先扬的手法表达主题，余味无穷。作者明明是写中学生上网不能以牺牲正常学习、生活为代价，更不能沉湎其中不能自拔的主题，却偏偏荡开一笔，用大量的篇幅去描写自己上网时的兴奋，再写自己一天如痴如醉的网上生活，然后笔锋一转，无情地解剖自己被网网着的可悲可笑，最后毅然决然地走出网中网，卒章显志。

　　灵气之三：大量的内心活动的描写和细节描写。如开头两节写自己上网的内心感受与独白，后来看见太阳花打蔫的内心一“惊”，以及走出网中网时的感悟等心理活动描写，细腻、深刻；母亲三次催促我的细节描写，有力地推动故事情节发展，增强了文章真实感人的力量。灵气之四：记叙、描写、抒情、议论多种手法巧妙结合。文气贯通，文笔细腻，既如涓涓细流，滋润着读者的心田，又如风行水上，激起阵阵涟漪，让读者受到审美启迪。

　　网里人生

　　北岛的一字诗--《生活》：网。

　　我不知道，在北岛的眼里，那张所谓的网是否承载起生活的重量，而我们把人生编织成了一张巨大而无形的网，每个生命都在网里挣扎，而每个网眼都是深深的困惑。大学毕业那年，我就是：揣着这样一张网走上了三尺讲台。

　　每张网都包裹着自己隐秘的情感，初为人师的我曾试图去解读那网中所有的心情，只是情感的旋涡里，我并没有自己当初想象中那般优秀。而那一次，我竟如此感性地在两个学生中做出了判断。

　　事情其实很简单。我在学生上交的作文中读到了一篇优秀的文章，只不过同时出现在两个学生的.本子上。乍看的一刹那，年轻气盛的我有些许气愤--抄袭是一种可恶的虚伪。我决定严肃处理这件事。

　　两个学生都默默地站在我的面前，一个是语文课代表，我的得意门生，另一个是个有些木讷的女生，在我的印象里只有一个模糊的概念。其实我心里的天平已经做出了判断--我不知道是不是一个教师固有的私心与偏袒。结果有些令我气愤，当两个人都否认抄袭的时候，我更是激动地认定了女孩惊慌的神情，因为我相信：课代表不会那样敷衍我的任务。结果很简单，我命令女孩重新写一篇上交，而那篇作文还给了课代表。

　　不久，女孩上交了作文，只是下面多了一行简单的小字：老师，作文是我的。我有些诧异，蓦然有些迷糊了--想到了网。

　　我忽然记起自己孩提时的那个黄昏，当父亲厉声质问是谁拿走了他放在桌上的零钱时，弟弟狡黠地指着我的口袋，然后一溜烟地跑掉了。我有些惊讶，虽然我知道那钱已成了零食进了弟弟的肚子，可是有些既定的情感，是永远理性不了的。

　　就像现在吗？我的眼已然迷糊起来。

　　我忽然明白，每个人生，其实都有许多的情感在交织成纷繁的网。网里人生，我们是否应该用理性的眼光去认识这个世界，认识生命中的点点滴滴？

　　为师多年，往事像风干的萝卜条，我记忆在生命中曾经是那么仓促而单薄。而理性地认知就像用泉水去浸泡，让我看到了一种生命复原的过程，那是一种世间最具人情味的过程，是一颗种子开放花朵的过程。

　　【点评】：

　　“巧”字为先文质尽见。

　　初读此文，新颖独特的构思、简洁而理性的语言，使人很难相信这是一篇应试之作，全得益于一个“巧”字。

　　一、巧解材料。从“智子疑邻”中巧解出“理性认知”的主题，并巧妙地与学生生活中的作文风波、孩提事件相联系，使文章材料的筛选深入、具体，具有生活性和哲理性，又全然不露痕迹。

　　二、巧设角度。设想文章如以学生的真实身份组文，便会平淡许多，而本文中独特的叙事角度与老到而理性的语言，可谓相得益彰，使它从众多试卷中脱颖而出。

　　三、巧妙构思。文章以“网”为题，以“网”入题，以“网”引题，以“网”破题。“网”字成为文眼而贯串始终，使文章主题的揭示更具哲理性和艺术性。

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