有关班主任工作培训的心得体会

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有关班主任工作培训的心得体会

　　xx年3月15日，因学校的安排，我们高一、高二共10位班主任到曲靖政协宾馆参加为期2天的班主任工作培训。在这里，我非常感谢学校能给我这个难得的机会，对于无任何班主任经验的我来说，就好像在黑暗中看到了黎明的曙光，很兴奋，很受益。

有关班主任工作培训的心得体会

　　这次培训，由任小艾，李志刚、高金英三位老师来做指导。每位老师都有各自亮点，所交流的内容也都很精彩。接下来，具体谈谈我的收获：

　　首先，任小艾老师的讲座主题是“教师素质和班主任工作艺术”和“做最好的老师”。

　　教师应该做改变，从管理到服务的角色转变，服务于人，服务于社会，就如耕种一般，做到教育无痕。根据学生的心理状况差异，很多内容应该以体验的方式来让学生自己去学习，而不是满堂灌。任老师也就教师这一职业作了分析：残酷，只能成功，不能失败。魏书生的观点是：能走进学生心灵居所的老师就是好老师，以爱动其心，以严导其行。有一句话这么说：人生无处不为师，谨言慎行。因此，在教学中，应该多说鼓励的话，多说激励人心的话，多给学生正能量。目前，很多教师都有三个梦想：有教无类、因材施教、人人成才。为了实现这个目标，教师就必须不断地提升自己，学会读书，读自己需要的书。教育三要素：微笑、爱、育人，爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。道德的最高境界是宽容，让教室多一些爱，教师不应该成为让学生害怕的地方。

　　目前，我们的教育面对三大难题：网络、单亲子女、早恋。任老师从心理学方面给我们做出了分析。青少年三大特点：好奇心强、辨别是非能力弱、模仿能力强，进入青春期，《黄帝内经》中提出女子二七，男子二八，针对心理问题，班主任在处理早恋问题上可以采取的办法：做问卷调查，摸清具体情况，对症下药，给学生上两堂重要大课：人体生理解剖图、人体心理辅导课；你教多大的孩子，请把心理年龄放在什么阶段，多给学生预设结果，平常多被一些名人语录，让学生明白早恋的影响。总之，教育的成功，在于尊重学生。

　　做最好的老师，成功七步曲：

　　1、学会调查（家访、恳谈、问卷），教育视野决定教育高度。

　　2、学会反思，“读万卷书，不如行万里路；行万里路，不如阅人无数；阅人无数，不如自我顿悟”。

　　3、学会改变，如：不请家长，把周五定位家长来访开放日，不告状，家长会不批评，建立家校联系录；

　　4、学会创新；

　　5、学会总结。怎样形成一种习惯，用21天强化，再内化，到自觉，90天完成习惯的培养。因此，教育就是静静等待花开的日子。

　　6、学会读书，魏书生说过，读书三境界——眼读是下智，心读是中智，神读是上智。

　　7、学会提升自己。

　　其次，李志刚老师讲座主题是“和谐互助——课堂教学模式与实施策略”，从六方面给我们最报告：影响、原因、过程、展示、具体措施、管理机制，并介绍了他的《课堂风暴》这本书。这个过程中，李校长用幽默风趣的语言，生动活泼的例子给我们展示了山东即墨二十八中学及其教学，其中，对我影响较深的是合作探究这一过程，采用了师友互助关系的搭建，最终提高教学成绩。另外，李校长也教我们如何准确汇报工作：要抓重点，简要汇报；要有一定文采；要有一定的政策水平；要有实践材料。结束前，给我们展示了即墨二十八中学的感恩教育，这些，都是值得我们学习并加以改进用在自己的教学和班主任管理工作中。

　　最后，高金英老师的讲座主题是“静下心来教书，潜下心来育人——做一个快乐的老师”。高老师以海波的《老师的价值》导入，阐述了教师快乐三原则：

　　1、正确对待自己、别人、社会；

　　2、既要全心全意贡献社会，又要尽情享受健康人生；既要怀殷殷般生活，又要在事业上力争上游；既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩胡休闲爱好；

　　3、顺境助人为乐，逆境知足常乐。

　　可见，做一个有阳光味道的老师需要多方面努力。用生命去影响生命，用尊重赢得尊重。这就要求教师塑造阳光心态：

　　1、不能改变环境你就适应环境；

　　2、不能改变别人你就改变自己；

　　3、不能改变事情你就改变对事情的态度；

　　4、不能老往上比，要往下比。

　　这样，时刻保持一颗平常心，无时不快乐；时常怀有一颗满足心，无处不幸福。记得比尔盖茨的十一条忠告，转型年代，效率与公平的博弈，工作与生活的冲突，充盈在社会的每一个角落。无论农民工还是白领精英，无论公务员还是大学生几乎所有的人，都会遭遇理想与现实的碰撞，都要承受各种压力和考验。工作与事业，婚姻与家庭，子女教育与赡养老人，住房保障和生活质量等等

　　一个又一个现实而深刻的命题，需要作为个体的人去破解和突击。

　　快乐的教师应是认可和接受教师职业的教师；是必然以对教育、对学生的热爱为前提的；是不断学习和积累的教师；是能正确应对压力的教师；是善于自我激励的教师；是善于自我控制的教师；是尊重学生的教师；能以快乐感染学生；能够快乐的教学，能让学生在愉快中获得知识；能够拉近师生间的距离，能把教育的要求转化为学生的自觉行动。xx说过：不动摇，不懈怠，不折腾，在这样的要求下，就需要教师保持耐心、负责、快乐、幽默、激情。

　　加强师德建设，主要从能力、人格、价值观方面入手。而爱是师德的核心，包含七要素：理解、珍重、宽容、平等、关怀、给予和责任。能力主要指学习效果，有效课堂有五要素：明确的学习目标、充分体现学生的主动性、贯彻赏识教育的原则、关注学生的非智力因素、当堂训练和分层训练。提高知识能力，含本体化知识、文化知识、实践知识、条件性知识。班主任要做好信任、协调的工作，有五项原则：平等、相容、互利、信用、宽容，以“用其长必先容其短”的心态。

　　现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理者和教育者。全国劳动模范李素丽说过：“认真做事只能把事做对，用心做事才能把事做好。”

　　总而言之，这次的学习之旅，让我感受颇深，在教学和班主任工作方面，我都学习和借鉴到了很多有价值的观点和方法，觉得豁然开朗，同时也还有很多需要不断反思、内化的东西。有一句话说得好：这是一个浮躁的社会，把简单的事做好了，那就不简单了；把平凡的事做好了那就不平凡了。让自己时刻保持好积极健康的心态，全身心的投入到工作和生活当中，让自己成长，也成功自己。

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