图书室解说词（通用17篇）

　　随着社会一步步向前发展，用到解说词的地方越来越多，解说词有解释、深化、概括的作用。如何写一份恰当的解说词呢？以下是小编收集整理的图书室解说词，希望能够帮助到大家。

图书室解说词（通用17篇）

　　图书室解说词 1

尊敬的各位领导,：

　　下午好!

　　欢迎光临我校图书室检查指导工作，我是图书管理员——小珊。

　　书是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。我校本着师生“全面发展”的'原则，将图书室作为一个建设重点，经过师生的共同努力，图书配备已达到省级规范化学校标准。现就我校图书室基本情况向各位领导做以简要介绍:

　　我校图书室现有藏书:3600册,生均7册,,总价值2800元.其图书来源于四个方面:义教项目配发2167册,世行赠书810册，黄汝斌赠书423册，宣明会赠书200册。为了管好用好这些图书,使其发挥最大效益,学校建立健全了图书管理制度、图书借阅制度、图书室管理人员岗位职责。做到了管理到位，责任明确，帐册齐全，归还及时。

　　我校图书室坚持以人为本，服务师生的宗旨。借阅分集体借阅和个人借阅两种形式。集体借阅是真对1—3年级学生年龄小的特点，采取由各班主任负责借阅的办法，每生借1—2册。个人借阅是针对4—6年级学生。本校教师实行全天开放，确保服务及时到位。

　　这些图书为我校师生提供了丰富的精神是食粮，拓宽了学生的视野，提高了学生的自主学习能力。充分发挥了图书的育人功能和社会效应。虽然我们在图书管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导、提出宝贵意见，您的建议将是我们工作的动力和方向！

　　谢谢！

　　图书室解说词 2

尊敬的各位领导,：

　　大家好！

　　欢迎到我校阅览室检查指导工作。目前，我校阅览室已成为广大师生最喜爱的知识殿堂，是学生探索世界的窗口，我们力求做到着眼现实，放眼未来，大力提高学生的文化修养和审美情趣。阅览室总面积60多平方米，书架架，陈列各类期刊种册。这是阅览桌，可以满足40多个学生来上阅览课。我校阅览室实行开放式管理。同时各班教室里还有设有图书角，让学生即使在课间也能随手翻阅到图书。这也是阅览室的`进一步延伸，目的是使学生读书更加方便。广大师生充分利用图书资源，增长了知识，陶冶了情操，提高了写作水平。为扩大学生阅读量，阅览室每周三下午有阅读兴趣小组开展阅读活动。阅览室全天向师生开放，由专人管理，优美安静的读书环境，吸引了全校的师生，他们会利用大课间、课外活动等时间来阅览室读书学习，查找资料。

　　它在丰富我校师生课外知识，拓宽视野、专业成长中发挥着切实的作用。阅览室古色古香的书画作品、丰富多彩的图书让这里更具有文化底蕴和书香笔墨的读书氛围，无不让学生感受到我国灿烂文化的魅力。

　　图书室解说词 3

各位老师：

　　大家好！

　　我是中心小学图书室解说员。现在由我向大家介绍我校的图书室情况。

　　中心小学爱心图书室现在拥有各类图书近二万册。其中的一万六千册新书，是由镇各村和社会各界名流捐赠的，价值近三十八万元。图书室目前上架的全是新书，这部分书籍经过简单分类，分成36栏，每栏又自上而下分为6层。所有图书都按编好的栏号输入电脑。

　　班级同学要借书，要先到学校书香展示栏查阅书目，把要借的书名、所在栏号记下，报给班级的小助手，让小助手到图书室来领借。小助手到图书室领书，首先是按自己登记的`借阅需求找到书，其次是填好《借出登记表》和《借阅登记表》，然后将书和表交由负责老师核对，对完后留下《借出登记表》存档，最后把《借阅登记表》和书拿到班级登记、分发。借出的书一周后便开始回收。同学把书还到小助手那里，小助手做好记录，然后按安排的时间一起归还。归还的书由负责老师对照《借出登记表》逐本核对，验收合格后，小助手要将领出的书插回原处。

　　我校图书室由一位兼职老师负责管理，每个班级抽调4或5位小助手协助。如今共有小助手68人。为了更好地做好借阅工作，我校图书室每天课间和中午都开放。我们的服务宗旨是：充分利用图书资源，让更多的师生受益。

　　图书室解说词 4

各位专家、各位领导：

　　大家好！

　　欢迎到我校图书室检查指导工作。

　　我校图书室总面积52.92平方米，藏书11235册，图书造价22万余元。图书分为政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等共22类39架，已达到初中生均15.69、小学生均15.66册的标准。图书借阅流量每学期大约5400册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有教师为学生代借和教师登记借阅两种。通过借阅，丰富了学生的`知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了一定的促进作用。

　　阅览室总面积51.03平方米，书架12架，陈列各类期刊60种2600册，年均订阅各类报刊杂志55种，可容纳45人同时进行阅读活动。阅览室也向全体师生开放，借阅方式与图书室相同。为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序每日(周末除外)一班在18：40以后进行借阅。

　　欢迎各位专家、领导提出宝贵意见!

　　图书室解说词 5

尊敬的各位专家,各位领导：

　　我是图书室解说员，欢迎您到我校检查指导工作。

　　我校教学仪器是按照自治区二类标准配备，根据现有仪器将其分为两组。

　　一、二号柜为第一组，是由玻璃仪器和化学药品组成，其中玻璃仪器有21种524件，化学药品7种，28瓶。

　　三、四号柜为第二组，是由光学、电学、力学(矿物、生物)标本和自然教学挂图组成，有38种227件，其中自然教学挂图13件。

　　这是数学教具柜，现有教具55件，下面是美术教具柜有人体石膏模型一套，学生手工工具45件。

　　(我校的教学仪器设备，本着为教学服务，提高学生实践能力的原则，使起尽可能的发挥最大的使用效能。)

　　这是我校图书室，请各位领导继续参观

　　我校图书是由县项目办配发，图书主要来源于"扶贫项目"、"义教项目"、"世行项目"，还有部分书是希望书库捐赠的。

　　我校现存图书9781册，生均15册。根据现有图书，将其分为七大类，十三小类。其中史地类有740册，环境保护类178册，数理科学和化学类103册，自然科学类有464册，世界文化与文化事业有3061册，综合图书2218册，文学类3017册。现存图书基本能满足我校师生借阅需要。

　　为了最大限度管理好和使用好图书，学校制定了《图书管理员岗位职责》、《图书管理制度》、与《图书角管理制度》。

　　学生采取集体借阅图书的方式借阅，教师采取登记造册的方式借阅。学生通过到图书室借阅图书阅读增加了课外阅读量，补充了许多的课外知识，对学生的学习有了很大的帮助;老师通过借阅图书，加强了自己的'业务知识，明显提高了自己的业务水平，对教师教学水平的提高有很大的帮助。

　　欢迎各位专家、领导提出宝贵意见！

　　图书室解说词 6

欢迎各位领导参观指导：

　　这是我校的阅览室，主要配合图书室来使用，供我校师生课余时间在此阅览学习。我校要求师生树立人人读书、天天读书、书香满园的读书理念，坚持每一天能在此读读书看看报。阅览室的中间为学习桌，一共12张能够容纳48人同时进行阅读活动，阅览室开放时间为：周一到周五的全天开放。我校阅览室的报刊杂志共计40余种。教师随时借阅，及时归还。大家能够看到，我们的杂志资料十分丰富，有《人民教育》（国内最权威教育刊物）、（有人说：一本教育杂志，也应当是一所校园，有先进的教育理念，有切实、具体的，能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务恰恰如此，它的.88册。按《中国图书分类法》分类上架，以方便学生查找、归还。图书室向全体师生开放，开放时间是：周一至周五下午13017：30，周六、周日全天开放。借阅方式主要有学生个人借阅、班级群众借阅和教师借阅。此外，我校还设置了班级图书角，以方便学生阅读。本学期我校组织师生开展了好书推荐、读书交流会等活动，还成立了阅读兴趣小组，激发了学生读书，阅读的兴趣。请看，那里是教师、学生的好书推荐！那里开辟了读书园地专栏，展示的是学生撰写的读书心得。

　　谢谢您的指导和推荐，我必须努力把工作做得更好！

　　图书室解说词 7

尊敬的各位领导：

　　大家好!欢迎莅临我校阅览室检查指导工作，我是学校阅览室管理员。下面由我向大家介绍一下我校阅览室基本状况。

　　为打造浓厚的书香文化，营造良好的读书氛围，多年来我校注重阅览室建设，本着一切为学生服务的宗旨，从阅览室硬件建设、制度建设、数字化建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好学校阅览室的建设与使用工作，努力实现阅览室功能的最大化。

　　学校配有一个阅览室，面积96多平方米，可容纳50人同时进行阅读，阅览室内的各类设施逐步完，阅览室内做到了管理到位，职责明确，帐册齐全。

　　我校阅览室坚持以人为本，服务师生的宗旨，为了方便、快捷、最大限度的`利用好阅览室，我们将会对学生采取群众借阅图书与个人借阅图书的方式借阅。学校还会定期购进新书，比如给低段年纪的孩子们购进一些色彩鲜艳、故事精彩的绘本、图画书。高段年级购进文学作品，科技杂志，给孩子们带给贴合自己阅读兴趣的多种选取。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，现在学校已经把阅读纳入课堂，我们每周每班进行一次阅读课，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提高学生的阅读潜力和质量。

　　阅览室将在以后的工作中注重服务，让书为孩子打开一扇窗，开启一道门，在书香中成才。虽然我们在图书建设管理方面做了许多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导提出宝贵意见。

　　图书室解说词 8

各位专家、各位领导：

　　欢迎到我校图书室检查指导工作。

　　我校图书室总面积xx平方米，藏书xx册，图书造价22万余元。图书分为政治、经济、文化、教育、社科、文学艺术等共22类39架，已到达初中生均1.9、小学生均1.册的.标准。图书借阅流量每学期大约400册，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有教师为学生代借和教师登记借阅两种。透过借阅，丰富了学生的知识面，在辅助学生学习的同时，也为教师业务水平的提高起到了必须的促进作用。

　　阅览室总面积xx平方米，书架xx架，陈列各类期刊0种200册，年均订阅各类报刊杂志种，可容纳4人同时进行阅读活动。阅览室也向全体师生开放，借阅方式与图书室相同。为扩大学生阅读量，阅览室按每四周为一个周期，依年级次序每日（周末除外）一班在18：40以后进行借阅。

　　欢迎各位专家、领导提出宝贵意见！

　　图书室解说词 9

各位领导和专家：

　　这是我们的教师阅览室。那里有座位2个，有刊物120种，每一天向全体教师开放。如果是节假日，只要教师需要，一个电话，我也随叫随到。总之，我们为教师的服务是全方位的。请作指导！

　　大家上午好！你们现在看到的就是我校的图书、阅览室。我校共有藏书18000余册，其中新购图书1200册，音像资料100多个小时，各种报刊、杂志共计40余种。

　　先说我们的图书室吧，丰富的藏书为我县、我校教师读书活动的开展带给了有力的支持，就拿今年暑期我县开展的教师读书活动来说吧，为提高我县教师的文化素养、提升他们的学习力，我县文教体局要求我县教师在寒假期间读好书，写读书札记，那么，在这项活动中，我们的的图书室就发挥了重要作用，为教师们暑假阅读带给了良好的借阅服务。我校教师也从图书室获益多多，我们校园每学期定期举办教师优秀读书笔记评比活动，选出一、二、三等奖，进行奖励。举办活动的目的就在于营造多读书、读好书的学习氛围，让读书活动成为我们进校人的日常生活，打造书香校园，让每位教师真正在读书中体验职业幸福，感悟多彩人生。这项活动获得我校教师的一致认可，已成为我们工作中不可缺少的重要组成部分。

　　请各位领导再看我们的阅览室。我们的阅览室设在文科办公室内，供全校教师借阅。我们阅览室订阅的报刊杂志共计40余种（杂志34种+报纸8种）。我们进校教师每人订阅一本杂志，杂志首先是发到订阅教师手中的，一星期之后（每周一上午）交到阅览室，供大家交换阅览。阅览室周一到周五全天开放，教师随时借阅，及时归还。大家能够看到，我们的杂志资料十分丰富，有《人民教育》（国内最权威教育刊物）、《教师博览》（有人说：一本教育杂志，也应当是一所校园，有先进的教育理念，有切实、具体的，能够给读者以启迪的教育案例，有高水平的服务《教师博览》恰恰如此，它的文章精短实用、可读性强、资料实在，在推动教学改革、传递教学信息方面都有独到之处。最受大家欢迎的教师百科全书式的杂志）、中小学各学科教学杂志：《中学语文教学》、《中学数学研究》、《小学数学教与学》、《中学物理教学参考》、《新课堂（初中英语）》、《中小学音乐教育》、《中小学心理健康教育》、《中小学信息技术教育》、《书与画》等，这些教学杂志帮忙我校教师及时了解本学科教学的最新动态，对于促进我校教师专业发展起到了推动作用。在那里，还要向各位领导推荐一本我们进修校自己创办的刊物《临漳师苑》，去年的月份我们校园创办了继《进修通讯》之后的第二种刊物《临漳师苑》，创刊卷首语就是我们文教体局李博局长写的一篇文章《多干是一种智慧》，里面的观点十分明确：多干是一种态度，多干提潜力，多干多幸福，多干多机遇，多干多朋友，归根结底，多干是一种智慧。这些精炼的观点就为我们临漳教育人指明了工作的方向。第一期刊物的主要资料是收录了我们进修校教师在各种教学杂志上发表的论文。算是创刊纪念吧。以后我们会陆续刊登全县教师的'优秀论文。期望各位领导对我们《临漳师苑》多提宝贵意见。

　　再说报纸，今年我们订阅的报纸有八种：《人民日报》、《河北日报》、《邯郸日报》、《邯郸晚报》、《参考消息》、《中国教育报》、《中国教师报》、《河北法制报》，这些报纸让我们的老师们不仅仅关注教育教学，而且关注国内外时事动态，关注我们身边正在发生的事，进一步开阔了我们的视野、丰富了我们的见闻。

　　各位领导，我校的图书、阅览工作我的汇报到此结束，期望各位领导对我校的图书、阅览工作多提宝贵意见，您的推荐将是我们工作的动力和方向！谢谢大家！

　　图书室解说词 10

各位领导：

　　你们好，欢迎各位来到我校图书馆。

　　我校图书室建筑面积x平米，现有藏书10819册，349种，工具书108种，72册，学生327人，人均33册，属省二类图书室标准。

　　我校图书室供学生开展形式多样的阅读活动，我校领导十分重视图书馆的.建设与管理，每周周一至周五，下午两节课后定时开放图书室，为满足学生阅读要求，我校图书馆实行全开架式借阅，图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

　　我校学生图书借阅率很高，学生阅读潜力、写作水平、文学素养大为提高。这是我校学生的一些读后感作品和手抄报作品。

　　那里是我校的五图、五旗、五徽。

　　目前，我校图书阅览室已成为广大师生最喜爱的知识殿堂，是学生探索世界的窗口，大力提高了学生的文化修养和审美情趣。欢迎各位领导多提宝贵意见。

　　图书室解说词 11

尊敬的'各位专家：

　　欢迎来到图书室。我是图书室管理员，姓名我简要介绍一下图书室的相关状况：我校图书室现有藏书15552册，其中新增图书1700册，生均藏书达20册。图书分类上架，并实行电子化管理，以班级为单位借阅，每次借书由班主任教师和两名班级图书管理员协作完成，所借图书统一存放于班级图书柜中，由班级管理向学生借阅。

　　本学期，学生共借图书1601册，通过阅读书籍，孩子们不仅仅增长了知识、开阔了视野，同时也提高了写作水平和文学素养。以上是我校图书室的基本状况，请各位专家教师多提宝贵意见，多谢大家！

　　图书室解说词 12

各位专家：

　　这边请！这是我们学校的阅览室，实用面积约60平方米，能容纳60名学生同时阅读。

　　阅览室以群众阅读和个人向相结合的`方式阅读全体师生开放。那里报刊、杂志丰富多彩，那里环境清新雅静，来到那里阅读，不仅仅使孩子们心理健康愉阅，当更陶冶了他们的情操！

　　欢迎各位专家、组织工作提出宝贵意见！

　　图书室解说词 13

各位专家：

　　这边请！

　　这是我们校园的阅览室，实用面积约x平方米，能容纳x名学生同时阅读。

　　阅览室以群众阅读和个人阅读相结合的方式向全体师生开放。那里报刊、杂志丰富多彩，那里环境清新雅静，来到那里阅读，不但仅使孩子们身心愉阅，更陶冶了他们的'情操！

　　欢迎各位专家、领导明确提出宝贵意见！

　　图书室解说词 14

尊敬的`各位专家：

　　欢迎来到图书室。我是图书室管理员，下面我简要介绍一下图书室的相关状况：我校图书室现有藏书15552册，其中新增图书1700册，生均藏书达20册。图书分类上架，并实行电子化管理，以班级为单位借阅，每次借书由班主任教师和两名班级图书管理员协作完成，所借图书统一存放于班级图书柜中，由班级管理向学生借阅。

　　本学期，学生共借图书1601册，通过阅读书籍，孩子们不单单增长了知识、开阔了视野，同时也提高了写作水平和文学素养。以上是我校图书室的基本状况，请各位专家教师多提宝贵意见，谢谢大家！

　　图书室解说词 15

尊敬的领导：

　　您好！

　　欢迎各位来到我校图书室。

　　我校图书室原有图书21593册，生均15.5册，去年又新增图书15433册，图书总量达36726册，生均达到28册，可满足全校师生借阅。室内藏书共分为五大类，22小类，内容涉及到哲学、文化、科学、教育、体育、语言、文字、文学和艺术等多个方面。图书分类上架，并在每个书架上进行适当标注，以方便学生查找。

　　图书室分时段对全校1310名学生和全体教职工开放。我校还配有图书阅览室，可容纳54名师生同时阅读，优雅的.读书环境，浓厚的书香氛围，使学生流连忘返。较高的图书借阅率，为提高学生阅读能力、写作水平、文学素养提供了保障。

　　为了满足同学们的阅读需求，学校在每班设有图书角，实现图书馆管理自主化，让每位学生都成为图书馆的小主人。

　　图书室解说词 16

尊敬的各位领导:

　　大家好！

　　欢迎来到我校检查指导工作，我是图书室管理员魏拼拼。我校图书室共有图书9860册，学生用书册，生均册;教师用书1930册，师均40册，能满足我校师生借阅需要。为最大限度管理和使用好图书，我校制定了《图书管理员岗位职责》和《图书管理管理办法》，图书室向全体师生开放，借阅方式主要有学生登记借阅。每个班级图书角的图书供平常学生课余阅读。这些图书丰富了学生的知识面，提高了学生的.自主学习潜力，充分发挥了图书的育人功能。

　　图书室解说词 17

尊敬的各位领导：

　　大家好!欢迎莅临我校阅览室检查指导工作，我是校园阅览室管理员。下面由我向大家介绍一下我校阅览室基本状况。

　　为打造浓厚的书香文化，营造不错的读书氛围，多年来我校重视阅览室建设，本着一切为学生服务的宗旨，从阅览室硬件建设、制度建设、数字化建设、活动建设等方面入手，扎扎实实做好校园阅览室的建设与使用工作，努力实现阅览室功能的最大化。

　　校园配有一个阅览室，面积96多平方米，可容纳50人同时进行阅读，阅览室内的各类设施逐步完，阅览室内做到了管理到位，职责明确，帐册齐全。

　　我校阅览室坚持以人为本，服务师生的宗旨，为了方便、快捷、最大限度的利用好阅览室，我们将会对学生采取群众借阅图书与个人借阅图书的方式借阅。校园还会定期购进新书，例如给低段年纪的孩子们购进一些色彩鲜艳、故事精彩的绘本、图画书。高段年级购进文学作品，科技杂志，给孩子们带给贴合自身阅读兴趣的`多种选取。为了更好地开展阅读活动，保证每个孩子的有效阅读时间，现在校园已经把阅读纳入课堂，我们每周每班进行一次阅读课，教师教给孩子们阅读方法，结合阅览室的图书进行阅读教学，提升学生的阅读潜力和质量。

　　阅览室将在以后的工作中重视服务，让书为孩子打开一扇窗，开启一道门，在书香中成才。虽然我们在图书建设管理方面做了很多工作，但仍然有不足之处，敬请各位领导明确提出宝贵意见。

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