请把“生长痛”还给孩子-叙事作文

　　中秋月圆之夜，一家人到“金莎苑”酒楼吃回头鱼，其实就是生长在洞庭湖的一种野生江团。之所以叫“回头鱼”，是因为有传说它无论被水冲到什么地方，都要调头朝着洞庭湖的方向，千回百转，历尽艰辛的返回。这种鱼肉质鲜嫩，营养价值高，是店里的招牌菜，也是我多年的偏好。再则，在这样一个“皓魄当空宝镜升”的夜晚，品尝象征思乡情切的回头鱼，对于我们这些羁旅异乡的游子，更有一种“明月千里寄相思”的情愫在里面。

请把“生长痛”还给孩子-叙事作文

　　邻座也坐了一家三口，一对中年夫妇带着一翩翩少年。我们来的时候夫妻俩就一直在商量着：这道菜儿子爱吃，点一个；还有这个也是招牌菜，不行！儿子不爱吃豆腐；哦，“领袖口福”就是毛氏红烧肉，儿子的最爱，来一个!夫妻俩乐此不疲的按照儿子的喜好仔细的点着菜，唯恐丁点儿疏漏。可儿子呢，一个高大帅气中学生模样的男孩，自始至终视线不离手机，看样子是在玩游戏，并且随着局势的变化时而焦燥，时而狂呼，完全沉浸在虚拟世界里，旁若无人。

　　该点“重头菜”了，夫妻俩商量了半天，一直犹疑不定。于是做父亲的小心翼翼的捧着菜单征询儿子的意见：“儿子，鱼做清蒸的行吗？”

　　“不行，我要吃‘水煮回头鱼’，越辣越好。”嘴里喊着，眼睛却瞪的大大的盯着手机屏，双手两个大拇指在飞快的摁着键，而且随着音乐节奏的起伏上半身不停的扭动，双脚同时在紧张的敲击着地面。

　　“可是，你妈不能吃辣，你脸上的青春痘医生也交代避免辛辣刺激”。

　　“不行，就吃辣的！越辣越好”，一着急，身体晃了一下，触错了键，手机顿时黑屏。

　　“干嘛，烦死了，不吃了”小伙子扔下手机，踢开凳子，气急败坏的冲向外面。

　　“快快快”，一不小心惹出大乱，里面的二位慌了手脚，战战兢兢的起身追出去好说歹劝，总算把那位“小爷”请了回来。

　　于是当父母的无条件妥协，点菜顺利过关，一家人也算和风细雨的吃了个团圆饭。

　　这是怎么啦？我们的孩子，一个高大魁梧的须父母仰视才见的少年；还有我们当父母的，一对看起来颇有颜面的的中年夫妻。

　　原本一个美好的夜晚，却适我不愿的邂逅了这样一幕，不由感到心里憋闷，品尝美食的兴致顿时打了对折，甚至连素来喜好的“开胃回头鱼”吃了一半都没尝出什么滋味，构想了多日“举杯邀明月”的闲情逸致似乎更不合时宜了。我一个旁观者且这样，作为当事人的那对父母貌似大快朵颐的同时，心里就没有点担忧吗？

　　做父母的都想为子女营造一个温暖舒适的成长环境，希望其健康、快乐、有出息。从十月怀胎到呱呱坠地、从蹒跚学步到健步如飞，始终用一双温暖有力的大手，撑起一片蓝天，为孩子遮风挡雨，精心呵护着成长的每一步。父母爱孩子，天经地义。可是有些父母却把这种爱演绎的失去原则和底线，一切以孩子为核心，过度关注溺爱，盲目放纵，要星星不敢给月亮，不让孩子吃一点苦，受一点累，使其沉溺在悠闲安逸的生活中，失去了成长过程中本应有的挫折和艰苦的磨练，从而丧失消释人生路上遇到的坎坷和苦难的能力。

　　家长都有体会，几乎每个孩子在生长发育期都经历过生理上的生长痛。这是由于进入儿童时期骨骼生长迅猛，伴随在其周围的神经、肌腱、肌肉等软组织生长相对缓慢而产生的牵拉痛。这时，家长就会按照医生的叮嘱给孩子补充鸡蛋、牛奶、骨头等富含钙质的食物，来促进软骨组织更好地生长；另外还要鼓励孩子适当运动，锻炼肌肉的力量，促使其跟上骨骼发育的节奏。经过一段时间努力后，会发现孩子变得比原来更加筋强骨健、生机勃勃。令人小受折磨的“生长痛”竟成为孩子茁壮成长的原动力，可谓塞翁失马，因祸得福。

　　深潭多小鱼，大浪藏大鱼。大风大浪看似带给鱼儿苦难，实则是天然的制氧器，是鱼儿长肥长大的有利条件。水里的氧气越多，大鱼也越多。所以，湍急浪花飞溅之处最适合大鱼生存，而风平浪静的水潭里向来只有小鱼在游荡。做家长的.在不希望自己的孩子做静潭里那一尾平庸小鱼的同时，又在努力为他们营造和寻觅人生的风平浪静，小心翼翼的避开成长路上的坎坷和苦难，使孩子错过人生的制氧器，终会因“缺氧”而长不成“大鱼”。

　　孩子是家庭的希望，民族的未来。一百多年前，梁启超先生就以他那酣畅淋漓的文笔为他们呐喊欢吟。赋予少年以“河出伏流的豪迈，乳虎啸谷的震撼，鹰隼试翼的气势”，并且谆谆告诫“少年强则国强”。乳虎、鹰、隼之类都是天性凶猛者，但离开后天的训练，他们也将威风不再、有翅难飞。就拿鹰来说，每只雏鹰成长都必须经历残酷而带血的训练。母鹰为了让孩子学会飞翔，会故意搅动巢窝，含泪一次次把雏鹰推向巢外，雏鹰往往来不及作出反应就已经掉了出去，为了避免摔残或摔死，它只好在空中奋力抖动双翼以防下坠，待挣扎到精疲力尽时，老鹰才会把它背回巢窝。而且老鹰会不断增加难度，把雏鹰背到更高的地方甩下去，经过一次次耐心而残酷的训练，雏鹰的双翅会一次比一次有力，向上攀飞的能力也一次比一次强，最后终于能够在高空蓝天上自由飞翔。

　　雏鹰如此，我们孩子又缘何不应这样呢？不经风雨，不受锤练，始终蜷缩于父母安全温暖的羽翼之下，稚嫩的双翅从来就没有奋力挣扎的机会，搏击长空的浩然之气又从何而来？

【请把“生长痛”还给孩子-叙事作文】相关文章：