培养学生读书兴趣的方法
教师应该用自己丰富的知识去丰富学生，用自己的情感去感染学生，用自己的高尚的道德品质熏陶学生。而这些都来自教师的内涵和底蕴，教师的内涵和底蕴大部分来自于对书籍的营养吸收，因此，我们要养成良好的读书习惯，做一个爱读书的班主任。
“走遍天下书为伴”。书籍是人类永恒的精神食粮，要想做一个文明的人、有所作为的人，非读书不可。苏霍姆林斯基说：“会不会阅读，决定着一个人的智力发展。”古今中外的名人大家，无不从阅读中汲取营养。冰心说：“读书好，读好书，好读书。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 少儿时期是人一生潜能发展的最佳时期，更是孩子学会读书的重要时期，让孩子读书是我们为人父母者不容懈怠的大事情。但是，怎样让孩子爱读书、会读书、读好书，也并不是几句名言说教就能达到的。
我的孩子非常爱读书，也读了不少书。他还常常对我们说：“读书就是我的生命。”我们的做法和体会是：
孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 兴趣是最好的老师，是人们从事任何活动的动力。现代心理学研究表明，兴趣是影响学习活动的最直接、最活跃、最现实的'因素。由此可见，让孩子有读书兴趣，才是最根本的前提。据说在犹太人家里，当小孩子初懂人事的时候，母亲就会翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，让小孩去吻，目的就是让小孩从小知道——书是甜的！其实，培养读书兴趣的方法有很多种，我结合我家的实际，介绍三种：
一、讲读引导。
也就是父母坚持每天给孩子讲故事、读文章。大多数孩子在13岁之前，听力要比阅读能力高，因此他们能够从听家长给他们读书的过程中汲取许多知识。许多专家建议，家长应当在孩子初中毕业之前，一直坚持给孩子读书，尽管这时候孩子早已能够自己阅读。我们家从孩子出生起，就在每晚睡前给他讲故事、诵诗歌、读散文等。7年多以来，我们从未间断过。夜夜让读书声伴着他入眠，读了多少篇文章我们也不得其数了，孩子了解了多少知识我们也不得其数，但孩子却是永远是睡得那样的甜。
二、营造环境。
也就是要营造一个书香环境，让孩子在家便置身于“书香门第”。“孟母三迁”，说明了环境的巨大影响力。家里一定要有书柜，要有藏书。我家虽不宽，但专设了一间书房，而且藏书颇丰。我们还在儿子的卧室里安置了一个综合性的书桌和一排书柜，为他提供了一个通风、固定、光线充足、干扰较少的学习场所。孩子在家，看到的是书本，闻到的是书香，当然想到的就是看书了。
三、以身示范。
也就是父母要要率先垂范，自己爱书和经常读书。言教不如身教。同时，我理解，认为自己只靠言传身教而不以身作则就能教育孩子养成良好习惯的父母也是在自欺欺人。只要懂得以身作则来影响孩子，那你的教育就成功了一半。因此，父母有无读书习惯，对孩子是否能养成读书习惯的影响最大。如果父母都在读书，孩子一个人也不会安心于独自玩耍。如果家长在看电视，却拼命叫孩子读书，孩子能安心读书么？
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