工会主席在公司“创争”活动上的讲话稿范文

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工会主席在公司“创争”活动上的讲话稿范文

　　今天，我们召开这次会议，主要是交流一下今年8个月来各单位在开展“创建学习型班组、争做知识型职工”活动中的做法和经验，找出存在的问题，进一步统一思想，提高认识，扎实推动“创争”活动深入开展，不断转变职工思想观念，增强职工学习能力，提高职工的工作技能，努力培育职工团队精神，更好地推动公司的快速发展。刚才，听了几个单位的发言很受启发，大家做了大量的工作，结合这次会议，谈几点自己的看法与大家交流。

　　一、进一步明确开展“创争”活动的重要意义

　　我想先跟大家一起了解一下什么是“学习型组织”，书本上的概念是“是指通过营造整个组织的学习氛围，充分发挥职工的创造性思维能力而建立起来的一种有机的、扁平化的、能持续发展的组织。”从大的方向说，国家在提倡建设学习型社会、学习型国家、学习型城市建设，从我们企业来讲在提倡建设“学习型企业”，其实最根本的是提高全民素质，来促进国家或社会的发展。全国总工会、发改委等国家九部委早在2004年就提出开展职工素质工程，推进学习型组织建设，争做知识型职工的活动。我们公司抓职工素质工程活动应该说比较早，但开展“创争”活动，当时只是在叶片分厂搞了试点，先后建立了刁建平、闫志宏、李辉等三名一线骨干班组长名字命名的学习小组，起到示范推广作用。

　　今年以来，随着企业发展的需要，年初公司党委以文件的形式下发了《关于开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动的实施意见》，召开了动员大会，党委书记曲爱民作重要讲话，明确提出以转变职工的思想观念为先导，以提高团队学习能力为手段，以提高职工岗位技能为重点，大力开展“创建学习型班组，争做知识型职工”活动，不断促进职工的全面发展，为实现“倾力打造z品牌、加快国际化进程”的发展目标，实现创新企业、和谐z提供坚强的人才保证和智力支持。杨总在年初工作报告中也认真分析了公司实现未来发展目标在管理、技术和人才队伍建设等方面的优势，提出要进一步提高职工队伍的综合素养，不断提升企业的“软实力”的要求。在推进学习型组织创建过程中，公司党政高度重视，成立创建领导小组，健全了创建机构。特别是“创争”活动实施意见下发后，基层单位围绕实际开展活动，将“创争”活动作为一项重要工作来抓，使“创争”活动呈现出新的高潮。“创争”活动的开展有力地促进了公司的稳定发展，安全生产、市场开发、技术创新、改革管理、党的建设等各项工作走上了规范化管理轨道，因此说，开展这项活动对保持z公司持续稳定发展具有极其重要的意义。

　　我个人认为，通过公司上下连动，已逐步形成具有z特色的创建格局。一方面“以系统思考、团队学习为基础，以人为本，开展多层次人才培训工程，通过建立和完善学习激励机制、创新奖励机制，不断沿着管理、创新两条工作思路向前迈进，逐步实现企业的发展愿景”的创建模式已逐步形成。

　　另外，很重要的一方面，就是通过开展“创争”活动，不断渗透学习型组织理念，改善广大职工的心智模式，进一步推进企业文化建设，打造一流的职工团队，努力推进企业共同愿景的实现。2006年是公司成立50周年大庆，经过公司上下反复讨论，广泛征求意见，形成了“引领华夏动力、跻身国际知名企业”的企业发展愿景及包括企业精神、企业形象标识、基本战略、价值观体系、员工规范准则、厂歌等方面的企业文化理念体系。通过营造浓厚的视觉氛围和广泛的企业文化导入和宣贯，“引领华夏动力、跻身国际知名企业”的愿景已成为全公司干部职工的共识。今年年初，董事长、总经理杨其国又明确地提出了“严格管理、规范运行，倾力打造z品牌；以人为本、科学发展，加快推进国际化进程”的发展思路，极大地激发了广大职工学习劲头、工作干劲和创业激情。思路决定出路，创新引领未来，对我们推进“创争”活动，不断完善职工成长成才培养机制，进一步提升广大职工的思想道德素质和岗位技能，培养一大批技术技能型、复合机能性和知识技能型等高技能人才队伍，加快推进公司技术实力的快速提升，提供了坚实的思想保证。

　　二、认真把握关键环节，加快推进“创争”活动的开展

　　“创建学习型职工，争做知识型职工”活动，倡导的是终身学习，不断学习，是学习力和创造力的不断提高。这就决定了“创争”活动不可能立竿见影，它是渐进式的，是在不断地建设过程中不断发展的。因此，各单位在开展“创争”活动过程中重点把握以下几个环节。

　　1、进一步拓宽覆盖面。根据职工队伍的实际，“创争”活动在前期试点的基础上，要向广度和深度发展。今年各生产技术单位基层班组的参与率要达到50％，明年要力争达到80％以上。为确保这一目标的实现，要确立“延伸、辐射、提升”的工作思路，全面构筑“创争”活动的新格局。一是要把“创争”活动工作重点放在基层班组和一线职工；二是要把“创争”活动从生产一线单位逐步向职能管理部门、辅助班组延伸，逐步把不同岗位的职工吸引到“创争”活动中来；三是各单位都要制定和完善开展“创争”活动的总体规划，提出明确的目标任务，制定详细的培训计划，采取得力措施，通过开展丰富多彩学习的实践活动，培养和造就一支高素质职工队伍。

　　2、丰富活动内涵。“创争”活动是全方位分层面的，强调的是“工作学习化，学习工作化”，将工作与学习完全融为一体。因此，要把开展“创争”活动与引导职工学理论、学科技、学法律结合起来；与开展职工技术比武、经济技术创新、提合理化建议和“名师高徒”等活动结合起来；与推广先进操作法、开展专业技术技能岗位培训和宣传高技能人才的典型事迹结合起来，引导全公司形成学习新本领、钻研新技术的

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　　工会主席在公司“创争”活动推进会议上的讲话提要：民主管理、职工之家建设等工作要在公司、全省，乃至全国具有比较优势，荣获先进典型；二看职工的改革创新欲望是否强烈，职工运用学到的新技术、新知识，进行经济技术创新，经济效益增收情况。

　　3、创新活动方式。由于各个单位的发展程度的差异、单位管理基础和职工队伍构成不一致的客观现实，开展“创争”活动也不能局限于一种创建模式，各单位工会要针对不同岗位和不同素质的职工提出不同的“创争”要求，实行分类指导。对那些文化程度高、科技含量高、基础素质好的班组和人员，开展“创争”活动应高标准、严要求，并要成为本单位“创争”活动的龙头；对于劳动强度大、集体操作、工种简单、职工文化素质偏低的班组和人员，要把完善职工的知识结构，提升职工文化技术水平，激发职工学习动力作为“创争”活动的主要内容来抓。总之，各单位在开展“创争”活动时，要从实际出发，把主要精力放在各具特色项目的筹划和组织实施上，注重培育典型，积极探索创新“创争”活动的组织形式、工作方法和活动载体，不断营造良好的学习环境和氛围，优化学习激励机制，提升学习能力和创造能力，实现单位效益的最大化。

　　4、营造活动氛围。要充分发挥好各种宣传阵地和舆论媒体的作用，大张旗鼓地宣传“创争”活动，努力在公司范围内营造一种人人关心、人人支持和人人参与的良好氛围。要继续在职工队伍中大力弘扬伟大的劳模精神，教育和引导广大职工，牢固树立科学发展观和正确的世界观、人生观、价值观，树立终身学习的理念，努力学习新知识，钻研新技术，掌握新技能，以强烈的开拓意识和敢为人先的首创精神，做学习型、知识型、创新型的职工。

　　三、落实相关措施，密切配合形成良好的工作机制

　　我们开展“创争”活动的目标是：倡导终身学习理念，提高职工的学习能力、实践能力和创新能力；营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的舆论环境，形成全员学习、全程学习、团队学习和工作学习化、学习工作化的氛围和机制；努力建设各类学习型组织，为职工创造更多的学习机会和成才机会；促进公司高技能人才队伍建设，为各类人才不断涌现和充分发挥作用奠定基础，努力造就一支有理想、有道德、有文化、有纪律的职工队伍。因此，开展“创争”活动决不仅仅是工会一家的事，公司各相关职能部门要密切配合，党政工团齐参与，共同推进。

　　一要创造良好的学习环境。各级工会组织要根据本单位的实际，为职工创造宽松的学习环境，使本单位成为学习型团体。要引导职工根据本单位的生产经营和发展目标，把学习与岗位创新、岗位成才结合起来，并根据个人的实际和意愿，制定出个人的学习计划，使他们学有方向，干有目标。

　　二要提供必要的学习条件。要整合内部资源，建立开放式的学习系统，发挥技术管理处图书馆、网上图书馆、基层阅览室的作用，为职工学习提供必要的图书音像资料；要通过网络为职工互动学习提供交流的渠道；要通过岗位练兵、技术比武、劳动竞赛、才艺展示等活动载体为他们提供反映自己学习成果、展示自己才华的舞台。

　　三要建立完善的学习制度。要通过制定学习、培训计划，明确培训内容、培训目标，保证计划的到位与落实。要建立落实有效的激励机制，建立健全学习与工作相融合，学习成果与职工待遇、经济利益相关联，育人与用人相统一的机制。要通过制订奖励制度等办法，建立鼓励职工自学成才，钻研技能，促进终身学习和学以致用的激励机制，促进职工自觉学习。

　　四要培养个人的学习力。要培养职工的兴趣，树立终身学习的理念，在职工中倡导并组织开展“三业”，即学业、敬业、创业，“三立”，即立德、立志、立业，“三门”，即精一门、会两门、懂三门为主要内容的岗位成才活动。鼓励职工精一会二学三，在学习中享受乐趣，在学习中提高技能，在学习中增长才干，在学习中提高素质，在学习中超越自我，在学习中实现理想。

　　五要把“创争”活动的重心放在基层、放在班组。基层和班组是职工生产、工作的主要场所，是单位的基本细胞，创建学习型组织，着力点在基层和班组。激活基层和班组这一细胞，必将为学习型组织的创建增添强大的动力和支撑。工会组织有着抓班组建设的优良传统，我们应注重这一基础性工作，这既体现了贴近企业、贴近职工、贴近实际的要求，更有利于从工会的性质和特点出发，切切实实抓出成效。各级工会组织都要把“创争”活动的重心放在班组，通过坚持不懈的努力，夯实工作基础。

　　六要维护职工的学习权利。工会要代表职工通过集体合同和厂务公开等形式，加大源头参与和管理力度，全程参与职工培训规划、阵地建设、经费使用的监督考核，并督促公司严格执行国家和省里有关职工教育培训经费提取的规定。根据国家规定，要提取不少于职工工资总额1.5%的经费用于职工培训，特别是对一线职工的培训，这也是全总衡量评比“创争”活动开展情况的一条很重要的指标。因此我们要把维护职工的学习权利与维护职工的其他权利同步实施、同步检查、同步落实。

　　七要建立考核评比机制。公司创争活动领导机构拟制定相关的表彰奖励制度和活动考核指标评价体系，重点表彰先进单位、先进班组、先进个人，对成绩突出的单位和个人，分别授予荣誉称号和物质奖励。我想应该按照以下五个方面来考核。一看发展后劲是否足。单位各项经济技术指标完成情况、党建工作、精神文明建设、民主管理、职工之家建设等工作要在公司、全省，乃至全国具有比较优势，荣获先进典型；二看职工的改革创新欲望是否强烈，职工运用学到的新技术、新知识，进行经济技术创新，经济效益增收情况。三看企业文化是否深厚。是否形成思上、思学、协作、关爱，体现人文关怀、创造和谐的文化氛围，职工有无违法犯罪、有无重大事故。四看职工培训教育成效是否显着。要看通过教育和培训，干部职工学历提高情况，知识的更新程度，掌握知识和运用知识的能力。五看各项制度落实情况。评选结果要作为评选“模范职工之家”的重要参考依据。

　　公司工会要根据 “创争”活动的目标规划，制定建立相应的考核评估体系和表彰奖励机制，对活动开展情况实行分级监测评估，建立定期评审制度，提高活动的实际效果，持续推进活动的深入开展。各基层单位也要注重培养，评选“创争”活动先进班组和个人，希望大家注意选树典型，认真总结宣传，争取把“创争”活动搞得有声有色。

　　同志们，开展“创争”活动是一项时间跨度长、标准要求高的工作，也是一项全新的工作，它有一个不断实践，不断发展的过程。

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