描写生活的场景的作文（通用23篇）

　　在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编为大家整理的描写生活的场景的作文，欢迎大家分享。

描写生活的场景的作文（通用23篇）

　　描写生活的场景的作文篇1

　　常言道：“人不可有依懒性”、“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地，不是好汉。”……是呀！人必须靠自己，靠他人生活，算什么英雄好汉呢？

　　妈妈也常常对我苦言相告：“你自己不好好学习是你自己的事，你学到了知识也是你的，你自己的未来是要你自己把握、创造的，我们再怎么帮你都是没用的”！

　　总之，我知道生活是要靠自己来创造的！

　　描写生活的场景的作文篇2

　　我有一个堂哥，今年二十五岁，正是人生最灿烂的时光，可是对他来说却是一片灰暗的天空。堂哥他儿时整天游手好闲，无心学习。初中毕业后，他找了份工作，可是对工作极不负责，老是三心二意。他的工作是给人送牛奶，别人要甜奶，他却给人送酸奶。有一次，老板说：“你看哪种牛奶好，抬上车去”！可是堂哥去搬了些劣质的牛奶去车上，还过了期，结果没想到这些牛奶竞然是妻子订购的！弄得他自己都无地自容了。收入又低，一家人过着“有一餐，吃一餐”的日子。怎天还累死累活！这又能怪谁？

　　生活是要自己创造的，依靠任何人都没有用的，面对生活，我们应该认真。把握好生活的小船，为自己创造一份美满的生活。

　　描写生活的场景的作文篇3

　　烦恼的期末考试终于过去了，快乐的假期又来到了。在我的暑假生活里，有快乐，也有伤心。

　　在假期里，我当然会大玩一通。我和妈妈去青岛旅游，我感受到了海风的凉爽，“金沙滩”的柔软，听到了“惊涛拍岸”的声音，欣赏了一望无际的大海，让我流连忘返。之后，我和爸爸去爬了金鸡岭，呼吸了新鲜的空气，采摘了美丽的喇叭花，攀了陡峭的石壁。还去了“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，依偎在柳树旁观赏“出淤泥而不染，濯清廉而不妖”的荷花。并且我们观看了精彩的电影，我从中学到了许多知识，还加强了我的写作能力。

　　为了五年级的学习成绩提高，所以在暑假里要认真学习，我借了楼上五年级的同学的课本，提前预习了五年级的课文，会读了五年级的英语单词，会写了五年级的字词，记住了五年级的数学有哪些定律，让我对五年级的课本学习有了一些了解。并且按时完成了老师布置的假期作业。

　　爸爸妈妈为了拓展我的兴趣范围，还为我在山东省青少年活动中心报了一个语言表演班和一个模特走秀训练班。我从语言表演班中学到了讲话要清楚，口齿伶俐，说出的话要声如洪钟，不要声音细小，磕磕巴巴。表演时不要紧张不安，要目视前方。我从模特走秀训练班中知道了站姿要做到挺胸、抬头、收腹、开肩和提臀，这才是一个模特。走路时要走一字步，也就是俗称的猫步，这样才能走好。

　　这就是我丰富多彩的假期生活。我从中收获到了许多知识，享受到了许多欢乐，让我很难忘。

　　描写生活的场景的作文篇4

　　古有孔夫子搬家，今有孙夫子打工。

　　假期的一天，我到学校参加篮球训练后，来到学校办公室，发现爸爸正在打印、复印资料。于是我灵机一动，想挣挣表现：“老爸，我来帮你吧！给我开多少工资？”“好朋友还要工资吗？不过，我可以考虑考虑，武都红糖冰粉两碗！”“君子一言！”我迫不及待地说。“驷马难追。”我发现爸爸诡异地笑了。

　　打工正式开始了，我学着爸爸的样子一本正经地干了起来。我先将爸爸需要复印的《教学常规检查表》放在了复印机的扫描区里，在操作键盘区输入了“1”，随着机器奏出的美妙音乐，我的第一份作品就大功告成了！咦，怎么这幅模样——这张表怎么只印了一半呢？我的脸火辣辣的，心里像十五只吊桶打水——七上八下。

　　“老板，我的产品不合格，请您指导！”“指导可以，不过要扣工资喔！”爸爸笑着说。在“老板”的指导下，我终于掌握了复印资料的“武功秘籍”，那简直胜过《降龙十八掌》和《葵花宝典》。

　　只见一张张资料像列队的卫兵整齐地排列在出纸盘上。随后《听课记录表》《教研活动记录表》《班班通使用记录表》等产品在我的努力下都一一完成。

　　我兴高采烈地说：“报告老板，任务完成，请发工资！”“工作完成得不错，不过只能发一碗红糖冰粉的工资哦！”爸爸又笑了。

　　虽然，孙夫子打工只挣得一碗红糖冰粉的“工资”，不过，我却深深体味到爸爸笑里的含义与幸福。

　　描写生活的场景的作文篇5

　　爸爸爱吃笋，爷爷爱种竹，在我家屋前种着几十枝竹，青的叶，绿的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，你肯定会瞧见一个个“小脑袋”从土里探了出来。没错！那便是鲜嫩美味的春笋。

　　俏然开放的迎春花，暗香浮动的梅花，温婉可人的茶花竞相开放，精心打点着农家小院。

　　屋后有一条小溪，清澈的溪水淙淙流淌。在鹅卵石铺成的溪滩上，你会看到几个妇女在捣衣，或是一群孩子用石头击水嬉戏，溅起的水花声、孩子们的欢笑声融合在一起，乡村生活是简朴而充满乐趣的！

　　阿婆每天变着花样为我们这两只“小馋猫”准备各种美食：做馒头、包饺子、打刀面、桔子姑、贝贝汤……一个礼拜不重复，完全没有问题。阿婆的手艺可真是别出心裁、啧啧称赞！

　　晴朗的天气，田地里可真热闹啊：大人们有的在锄草；有的在松土；还有的在播种……忙忙碌碌，乐此不疲。碧空如洗的蓝天、春意盎然的田地、辛勤劳动的农民，构成了乡村最美的风景。

　　山上砍柴、背柴，阳光明媚的日子，村里人是闲不住的。一捆捆手臂粗细的树枝、木柴从山上拾掇好，扛回家里。取出一个又大又圆的铁桶，把树枝一根根整整齐齐地竖立在铁树中。猜，这是在做什么呢？望着一团团浓烟袅袅升起，那是村民们在烧柴制碳呢！

　　当天空褪去了最后一抹余晖，天色渐渐暗了下来。月明人静的夜里，草堆中的昆虫们便吟唱起小曲儿，让辛苦一天的人们甜蜜地进入梦乡……

　　乡村生活，是丰富多彩的；乡村生活，是忙碌充实的！

　　描写生活的场景的作文篇6

　　周末，我去了乡村玩，那里是我姨婆家。那次令我终身难忘。

　　早晨，一缕阳光照亮大地，太阳公公露出了慈祥的笑脸，公鸡开始打鸣，叫醒那沉睡的花草树木，熟睡一夜的人们，戴上斗笠，挑起锄头，提起水桶，去田里，开始一天的忙碌。

　　早上吃完了早饭，我来到田地里种菜，我抓着小锄头，拿着一把小麦种子，我先把土松开，再挖个洞，然后撒上一点小麦种子，再把土盖上。但是，可恶的种子就是不听话，我盖上这边的土，种子又从那边冒出来，真是气死我了，我就放掉工具，想着我还是不适合做这个。我就来到鸡窝，里面有大公鸡，老母鸡，小灰鸡等等，小灰鸡真可爱，走起路来，像一颗灰球在滚动，我真想捉一只来玩，想着我就扑了过去，谁想淘气的小鸡，灵巧的滚开了，我并不气馁，继续捉鸡，但他左躲右闪，就不让我捉住。但是我想，我这么大的人我才不相信抓不住一只小鸡，我必须捉住它，我看准时机，再一次扑了上去，总算把它捉住了。可是小鸡并非看上去的。那么柔软，而是粘乎乎的，还滑溜溜的，一点也不软，柔软，我忍不住放了它。接着我看到鸡窝里，有好几颗鸡蛋，我想着把这鸡蛋拿到厨房，中午做鸡蛋饼一定很好吃。

　　时间过得飞快，妈妈说我们要回家了，我只好依依不舍的跟妈妈回家了，我期待着下次再过来度假。

　　描写生活的场景的作文篇7

　　岁月像一条溪流，不断地冲刷着我的记忆。校园里的许多事情都已经淡忘了，只有这两件，一想起来仍会让我羞愧不已。那是在一个看似风和日丽但却乌云密布的一天……

　　下午放学，完成了数学和语文作业，就看见小区里的同学在玩，看见他们玩，我的心也直痒痒，不由地想出了一个法子——抄答案。

　　我打着过课的旗号去抄答案。为了防止妈妈发现，我不但把门反锁，嘴里还时不时地念叨几句英语。一切准备就绪，开始“战斗”!我急忙打开手机查找答案，两分钟后“战斗”结束，我对自己的战果十分满意。

　　第二天兴高采烈地去上学，一心想着被老师表扬，可是在上课的时候，老师让同学们去发卷子，迟迟不见我卷子发下来。这时老师正和颜悦色地看着我，会不会是让我上去领奖呢?我暗自想着。哎呦，老师果然让我上去了，可不是领奖。我看着满页的叉有些吃惊，这不是抄的答案吗?怎么会错呢?后来我才知道是抄错了题。老师对我进行了严格地批改。

　　还有一件事，是在一个烈日炎炎的下午，我们举行了拔河比赛。下课铃声一响，大家一涌而出，我们心中涌动着一股难以言状的激动，老师对我们的期望已经成为了我们的动力，我们都渴望得第一。大家涨红了脸，使出九牛二虎之力，与此同时，大家在为运动员鼓励。最后果真是“皇天不负有心人”我们赢得了第一。

　　岁月如歌，小学六年生活，仿佛昨日的云霞一般美好。虽然即将分开，但我会将这些回忆一直保存在脑海里。

　　描写生活的场景的作文篇8

　　在我们的生活当中，总有一些让我们暖心、开心的事。当然也有一些让我们寒心、愤怒的事。今天，我就来给大家说一说吧。

　　首先是一件让我暖心的事。有一次，我跑着去做早操的时候，走得太急，一不小心脚一滑，在楼梯上摔了一跤，把皮擦破了，流了不少血。这时有一位同学刚好从我的身边经过，于是他把我拉了起来，关切地问：“没事吧?我扶你去医务室吧!”我连忙跟他说了声“谢谢!”，然后他搀扶着我一步一步到了医生那里，在等医生给我包扎好了，再耐心地把我搀扶回了教室，因此还缺席了做早操，差点被他的班主任批评呢。

　　你看，生活中要是处处都是这样温暖的事情，那还会有冰冷吗?接下来，我再来讲一件让我寒心的事情。

　　有一次在解放路楼，我看到一位老人在走斑马线的时候摔倒了，旁边经过了好几个路人，可是大家都没有扶他，当作什么都没有看见匆匆离开。老人在地上痛苦地叫唤，终于来了一位小女孩，小女孩还很小，应该是读幼儿园吧，可是她却毫不犹豫把老人扶到了马路旁边的长椅上，然后和老人一起坐着等好心人来。

　　你看，同样是路人，为什么有人没有爱心冷漠自私，有人却有一颗纯洁的心?赠人玫瑰，手有余香。不要让世界变得冰冷，让我们大家都怀有一颗纯洁有爱的心，去温暖这个社会吧!

　　描写生活的场景的作文篇9

　　生活有最完美的颜色，有最着眼的光彩，有着最完美的味道，也有着最动人的声音。我爱生活，因为他教会了我许多许多。

　　生活教会了如何面对，如何思靠，如何猜测，如何判断。没有了生活，那么你这个人也就和社会脱轨了。我们可以掌握生活，也可以放弃它。有许多人放弃了生活，他们现在在干吗？告诉你们他们现在是地皮，是下流的人，是人人痛恨的人。而掌握生活的人呢？我也告诉你们他们现在是人人尊重的人，他们是生命的主宰者，是世界的主宰者。这就是掌握生活和放弃生活的区别。我们需要掌握的人，而不是放弃生活的人。不要轻易的放弃，因为胜利的曙光就在前方，真的。要慢慢的前进，然后就是掌握。掌握生活，我要让生活掌握了你。要真正看清楚生活，和你所出的这个世界。你会慢慢的进步，慢慢的成长，慢慢的长大。也许生活是苦的，也许生活是甜的。我想如果生活是五彩缤纷的那该多好。可能认真你就输了，但如果你不认真你连输的格都没有。如果你现在没有掌握生活的话，那从现在开始吧。生活就有可能是你的。毛泽东说得好：“世界是你们的，也是我们的。但最后还是你们的。”他的意思不过是说让我们这代人掌握生活，与生活同行。

　　要学会爱生活。与生活同行吧。让他成为你生命的一部分。也许成功就离你不远了。试试吧。

　　描写生活的场景的作文篇10

　　时间的齿轮飞快流转，转眼间，小学生活即将过去，我舍不得传授给我知识的老师，也舍不得这些与我一起成长的同学。

　　刚上学的时候，看到那红纸上写着我的名字，我便知道那里就是我的新家。到三年级的时侯我被分了出来，又到了一个新班。求知的心情让我面对一片陌生的同学，初到的惊奇中夹杂了不适。弹指间六年过去了，本已陌生的班级现已变得亲切，如今与曾经生疏的同学也结下了深深地友谊。四年级的时候，上课总是不听讲，老师总想把我上课不认真听讲的坏毛病改好，但是我总管不了自己。但是一次老师和我的谈话后，她的语重心长，使我变得上课认真听讲，积极举手。

　　记得有一次，家庭作业没写完，老师让我在中午的时候补上。中午的时侯，老师放心不下我，一直陪我补作业，我有不会的地方，老师就给我讲解。补完了作业，老师花钱在学校的食堂和我一起吃了午餐，那时我觉得宫老师是天下最好的老师，所以我要加倍的努力，不辜负老师对我的期望。

　　现在我在母校的时间已不多了，猛然回首，回顾往事，仿佛钟声铃响，我的老师对我的教育历历在目，六年的小学生活，不能忘怀。老师的鼓励，同学的陪伴，还有可爱的校园，都要从我们老师教唱的校园歌声中变成真诚的回忆。

　　四年级的时候，老师让我当班级组长。我那时很激动，所以那时学习也很上进，老师对我的期望也很高，但是下学期的时候，骄傲使我的成绩一路下滑，老师，是你挽救了我，让我不至于在迷途的海洋中一直飘摇。

　　描写生活的场景的作文篇11

　　我的课余时候是和伙伴们踢足球。别人认为是很枯燥的事情。我和我的伙伴们玩的还挺来劲呢。

　　我和我们班的几个好朋友，在课余的`时间就来到足球场上。我就和他们一起玩射门。你守我踢，你踢我守的，大家互相换。我和我的伙伴们在这个小足球场上有好多的乐趣。把生活都放在了这里。课余时间在每一次的激烈争吵中结束。总觉得课余时间好短。我和我的伙伴都有足球场上的名字都是世界名脚的名字。哪个国家的都有，有法国的，有意大利的，有巴西的，等等。都是名人的名字。我也是其中一个，我的足球生涯在这短暂的课余时间开始，有时候踢的特投入，就好像真正的感觉到自己是明星似的。一上场就穿着名人的球衣。号码都不错。都是名人的。我和我的朋友把足球都玩疯狂了，本身足球就是让我们疯狂的，让我们弄的更加疯狂，更加漂亮。

　　课余生活中足球带给我们快乐。课余生活给我带来了好多乐趣，是这短暂的课余生活把我和我的伙伴们在一次的连接在一起。无论怎么都不分开，是这样的生活带给了我们向往。我们在这课余的生活里，每一次踢球都好似运动员们在热身。这里是我们欢乐的海洋。这里是我们成长的巅峰。这里让我们与明星近距离。这里让我们把自己当成明星。这里让我们把自己带到明星面前。这里是我们足球时刻的到来。我们欢腾。

　　我的课余生活让我和伙伴们紧密的联系在一起，因为足球的存在。

　　描写生活的场景的作文篇12

　　我慢慢地走进了乡村。映入眼帘的是一些低矮的屋檐、宽阔的土地、蓝蓝的天空、清新的空气，像一个纯净的少女一样，没有污染，使人心旷神怡。

　　走着走着，我看见了一所屋檐低矮的茅草屋，紧靠着一条潺潺流淌的小溪。溪边是一些好奇心很强的小草，急着看外面的世界。

　　屋里，一对幸福恩爱的的白发老夫妻很亲热的坐在一起，一边喝酒、一边聊天：“你看我们一家五口多么幸福、和睦、安逸啊。我们老了，孩子们就帮我们干活！对了，老伴，我们的大儿子也老大不小了，是不是该找个媳妇了！”虽然他们说的是吴地口音，但从语气来听，肯定是很幸福。

　　我从他们的对话中，听到了他们是五口人，那么，除了他们两个人，他们应该还有三个儿子。我的目光再次开始寻找起来。

　　不一会儿，他们的三个儿子就被我找到了：大儿子在溪的东边给豆子除草；二儿子坐在家门口编织鸡笼；小儿子最可爱，正趴在地上，脚一动一动的剥莲蓬呢！大儿子的锄头，就是为了让人们吃上更好的豆子；二儿子的每一步做的都很精细，旁边的老母鸡静静的看着二儿子，生怕打扰了二儿子；小儿子虽然很小，但他那可爱天真的模样，谁看了，都会喜欢的。

　　着清新的乡土气息，浓郁的生活情趣、天真烂漫的孩童，我永远也不会忘记。

　　描写生活的场景的作文篇13

　　在综合实性学习中，我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。接下来，让我来说说我体验的乡村生活吧!

　　在秋天的时候，我听爸爸说：“我最大的姐姐婷婷，回老家割稻草，还很好玩呢!后来，我一直吵着爸爸妈妈带我回老家去割稻草。爸爸妈妈受不了，只好在周末抽出时间带我回老家去割稻草!

　　到了老家，这个季节的这个时候刚好是稻子成熟的时候。从高处看下去，就像一片金色的海洋，在割稻草的人似乎都看不见了!到了第二天，我马上拿起镰刀，背上篮子，跟邻居的姐姐一起去收割稻草。我们到稻田里，一走进稻田，像是置身于大海。我们拿起镰刀，仔仔细细地收割稻草，再把稻草装进篮子里。我和邻居的姐姐都很累，而且背也很酸，但我们没有放弃，因为那些农民伯伯每天就是这样过生活的，但他们从不嫌弃。到了太阳下山的时候，我抬起头来，仰望着那个太阳，不一会儿，就渐渐地消失了。我们气喘吁吁的，红扑扑的脸蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。我和邻居的姐姐高高兴兴带着我们的收获回家了。一到家，我就放下镰刀，晃晃悠悠地走进房间，一躺下去，不到5秒钟就睡着了，不一会儿，就打起了“呼噜”，爸爸妈妈和邻居的姐姐听到了我的“呼噜”声哈哈大笑!

　　小朋友们，那些农民伯伯就是这样生活的，他们是晚睡早起呀!所以，我们不能浪费粮食，因为那些都是农民伯伯的心血呀!不是吗?

　　描写生活的场景的作文篇14

　　我的老家在温州市泰顺县的一个小山村。

　　茶叶是我家乡的特产之一，每当春天来临，从坡上往下望，一排排茶树在晨雾中，就像一条条腾云驾雾、蜿蜒盘旋的长龙。几场蒙蒙的细雨过后，一片片老叶吞出了嫩绿的新芽。给茶园换上了一片新绿。

　　又到了采茶的季节，妈妈利用清明假期带我回老家，让我和奶奶一起去采茶叶，体验一下乡村生活，我爽快地答应了，于是，奶奶背起竹筐，我提上袋子就上路了，到了茶园，就仿佛到了一望无际，碧绿碧绿的海洋，奶奶戴着鞋帽在茶园里穿梭，不一会儿就采满一大把了，我看到后心想：这么简单，难不倒我!于是，我就开始采了起来。一开始，我还觉得蛮好玩的，可是过不多久我就累得站不稳了，我看看长龙似的茶树，又看看火球似的太阳，满腔的热情一扫而空，妈妈走过来，微笑地对我说：“雨欣，采茶不是这样的，太慢了!要这样——”妈妈一边说，一边示范，不一会，我的速度就变快了。可是又采了一会儿，我觉得我的腰酸的要命，我心想：奶奶真是辛苦呀!每年都是她采完这么多的茶叶，她却从没有报怨辛苦、劳累，而我就知道享茶的闲，却不知采茶的累，于是，我又弯下了腰，继续采起茶叶来。

　　那天，我不但亲自体验了采茶，而且还体会到了乡村生活的乐趣。

　　描写生活的场景的作文篇15

　　生活是什么?我思考着。

　　向前看是追求生活，往后看是品味生活。在忙碌的生活中，是享受生活。在闲暇饭后我们思考着生活。

　　生活中需要快乐，渴望快乐永远伴随在我们身边。但现实和理想总是有一段距离，生活中总是少不了计较，勉不了烦恼。我们何不退一步?退一步就会海阔天空。为什么不多一份宽容，少一点计较呢?给别人一片天空，添自己一份快乐。

　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”路是人走出来的，其中的艰辛只有行路的人才能体味。在这坎坷的人生道路上，我们为什么不想想人生的意义?去追求理想的人生，无限风光在险峰。

　　我思考着生活。也许你今天还在生活的苦海中苦苦挣扎，期待着你盼望的那一天到来;或许你就此厌倦生活，对生活失去了希望和憧憬，但只要我们意志坚定，定会苦尽甘来。相信吧, “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”

　　我思考着生活。也许你一时半刻领悟不到生活的美丽。但为何不仔细想想，如果我们没有身处寒冷风霜，又怎能品味万家灯火的温暖辉煌?如果没有困难和挫折，我们又怎能感悟人生的精彩?

　　我思考着生活。没有经历不平凡的磨炼又怎能知晓生活的酸甜苦辣呢?不经风雨难以见彩虹，不经挫折，又何以懂得生活的价值?生活它可以使我们志气高涨，意志坚定，思想、人格更成熟。

　　哦，喜怒哀乐，酸甜苦辣，这就是生活。

　　描写生活的场景的作文篇16

　　时光在水杯壁的上滑落，袅袅的水汽从杯口升起，像是环绕庐山的一层薄纱。坐在索然无味的教室里，望着窗外聘婷的的杨柳经不住吟出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的语句来，纤纤翠衣，妖娆了几个季节，我开始回忆，回忆那些吊儿郎当的放荡不羁的豆蔻年华，好像我一生的活力都浸染了过去，所以我总觉得，我的了一种苍老病，身未老心却苍老的如同一层枯皮。没有养分没有水没有阳光置身于阴影下，逃避尘世。

　　钱包从来时的沉甸甸，到现在已被各种资料费分瓜，我看着面前一排花红柳绿的各色教科书，不禁困乏，不觉间我捧起了那杯刚接的热水，滚烫的白水烧灼的热量。刺激着我的整个神经我摇着水杯，手指一次一次的发力，水撞击的杯壁，留下一道道水痕和或园或方的水珠，液体像撒哈拉的龙卷风，一圈一圈不知疲倦的旋转着，旋转着……

　　白天不再似温馨的家庭，嬉笑怒骂不再是随心所欲的张弛，我们始终像是一匹附有缰绳地野马，布满干草的的马槽是我们的痛苦，布满蜘蛛网的墙角是拥有绿莹莹的毒物的眼睛，寂寞像是一轮交接的孤月，照耀着周身昏暗的皮毛，修长的睫毛下是漫漫时光留下的岁月，厚重的尘埃堆积住了窗外的风景。

　　那年及第年华，执一杆长枪，驾一匹金戈马。一袭红装浪迹天涯，但终抵不过风雪给我的一道伤疤。

　　但是还好我未老！

　　还好我未老！

　　描写生活的场景的作文篇17

　　大家好，我是强焕超，家住北极圈。现在，我们这儿正是一年里夜晚最长的时候。大概有二十四个小时我都没有看到太阳，它暂时向我们告别，沉到大海里去了，在下个春天到来之前，它是不会再出现了。

　　即便是在这样的情况下，我还是要去上学。我把自己全副武装起来，穿了毛衣，再穿上五件外套，戴上了厚厚的小熊帽子和手套，挑了四只能量极强、身体健壮的雪橇犬帮我拉着雪橇，就出门了。

　　我们家离学校有二十多公里，坐在雪撬上，身边有洁白的雪，头上有绚丽的极光，天空就像被墨水染过一样昏暗，月亮温和地俯瞰着大地，呈现一如既往的平静。雪花像一个个顽皮的孩子永不厌倦地和人们嬉闹，拂着人们发热的脸庞，化成滴滴水珠流到眉毛上，又在北风的吹拂下结成粒粒小冰渣儿，我的心情非常舒畅。

　　几十分钟后，我来到了学校，把雪橇犬拴到一根铁棍上，并套上了自己的标志，以免和其他同学的搞浑。它们也非常乖巧，静静地坐在雪上。我连忙背着书包飞奔向教室，同学们有的围在一起自由地交谈着，有的趴在课桌上争分夺秒地补着觉，还有的正沉醉在书里那优美的语言中……老师讲课非常认真，他长得浓眉大眼，英俊潇洒，我们都很喜欢他，上课也非常积极。

　　放学了，我回到家中，想起一天的愉快经历，不禁陶醉其中，朦朦胧胧地睡着了。

　　描写生活的场景的作文篇18

　　生活是个调色盘，其中蕴含着追梦的艰辛、成功的喜悦、挫折的痛苦、孤独的寂寞……还有我梦想的方向。我希望来到远古，去感受如茵的花草，留下芳香。我想留在远古，去拥抱那阳光，感受绿色，享受幽静。

　　“既要绿水青山，也要金山银山；宁要绿水青山，不要金山银山；因为绿水青山，就是金山银山。”这句话，一直影响着我，鼓励着我对梦的追求——绿化地球，这一个庞大的野心。

　　我可以说现在还有绿色，还有绿色吗？能？呵！可笑，森林被大量砍伐，在伐木工欢声笑语时，多少花草树木为之哭泣。在城市之中，建设？创造？还是如此可笑，创造还是毁灭？毁灭的是生灵，创造的是死寂。所以，现在的绿色，只不过是一些可怜的一点儿。我见到过，一个刚发芽的灰扑扑的小草，被一堆死气沉沉的砖头压扁，让它抬不起头，直不起腰，于是，这一点可怜的绿色便被这被科技盲目的城市的无情压去，随文化飘去，而被遗忘。

　　我可以说现在还有幽静吗？可以？也许吧，在远离城市中心的偏僻之地也许拥有些幽静，但也离不开哪些喇叭的声音。因为科技，失去幽静，失去绿色，而最可笑的是，我自己却依赖科技。我向往森林的生活，因为那里拥有绿色和幽静。我讨厌那破坏享受的科技，而不是反对科技。

　　我需要绿色，维护绿色，创造绿色，还要维护幽静。共同努力吧，为了美好的生活，为了清新的空气，为了远古的树影婆娑，共同维护，共同创造！

　　描写生活的场景的作文篇19

　　高高的教学楼，矮矮的电教楼，新新的操场，高级的篮球架，旧旧的食堂构成了一个独一无二的白峰中学。

　　我们都爱学校，更爱班级。班级里处处充满阳光，每个人都有优点，谁也不嫌弃谁，热热闹闹的活着也少不了被老师批，我们被老师请去办公室喝茶也是常有的事。“喝”多了老师直接在教室请我们喝了。我们的手几乎都是馒头状的。为啥是馒头状的呢？你以为我们喝茶免费呢！老师还拿着戒尺找人打呢……

　　学校的食堂也是独一无二的。哎，有谁见过比我们学校还要“好”的食堂呢？久经食堂的我们给食堂编了首好听的诗：米饭梗死人，咸鱼臭死人，花生硬死人，加点青菜害死人。为什么加点青菜会害死人呢？青菜里的虫子怕怕啊！

　　体育室呢，走进去一看。乖乖，那个壮观的啊！“缺胳膊少腿”的可不少。瞅瞅，排球不是扁了就是破了。网球拍上只有稀疏的几根线了。羽毛球就别提了，像火箭似的只插了一根毛。

　　上历史课吧，简直是无法用语言来形容，特无聊。仔细看看吧！发呆的有百分之二十；假装听课的有百分之十；被周公叫去走府下棋的有百分之五十人；另外百分之十呢？看风景呗！有的人甚至无聊到在想教室里的盆栽如果放条虫子进去几天才能被咬死。

　　这就是我们的校园生活！

　　描写生活的场景的作文篇20

　　每一个人的童年都像一片星空，上面繁星点点，有光芒四射的星星，有暗淡无光的星星。我也是，其中几颗便是我小时候干的几件有趣的事。

　　记得那是我小时候干的一件事，那时候，我每天都看见妈妈会坐在镜子面前拿着一个黑袋子里的东西，在脸上东涂涂西抹抹，出来时，就变得更加好看一些。于是，我便特别好奇，妈妈进去之后干了些什么?那个黑袋子里装了些什么?为什么妈妈出来之后变得更加漂亮了呢?这些问题一直在我的小脑袋瓜里转啊转啊。有一天，妈妈出去了，我猫着腰从房间里探出头来，看到周围没有人，便踮起脚尖，从房间里走了出来，搬来小椅子，站在上面，拿下那个神奇的袋子，打开一看，里面是各种花花绿绿的化妆品，当时我还不知道，以为只用把他们都往脸上涂就好了，所以，我把每个东西都往脸上抹了一点，正当我要欣赏自己的“英姿”时，我却被自己吓坏了：出现在镜子里的人的脸上一块白一块黑，嘴唇被眉笔画了一下，眉毛却成了红的，鼻子因为粉底变得棕一块，绿一块，我看着镜子里的这位怪物，“哇”的大哭了出来，奶奶听见了，便跑过来问。：“怎么了?”

　　“有怪物啊!有怪物啊!”

　　奶奶看着镜子里，咧开嘴笑了，笑够了，对我说。：“你这是化妆化的，洗一下就好了。”

　　于是奶奶帮我洗了脸，洗完了之后，我看见镜子里的我恢复了正常，这才松了一口气，不再哭了。

　　虽然这件事给我留下了笑柄，但是现在我想起来，还是会忍俊不禁地笑了起来。

　　描写生活的场景的作文篇21

　　在一个风雨交错，雷声隆隆的夜晚。

　　只有我和表弟在家，我们坐在沙发上看着电视。突然，电视“啪”的一声黑屏了，表弟十分害怕地问：“怎么电视突然黑屏了，是不是有鬼?”“不可能，世界上根本没有鬼。”“不可能再发生怪事了，”我自言自语。“砰”的一声电灯泡冒烟了，我立马收回了我的话。我现在心里也十分慌乱。“快把灯关了，不然又要炸了。”弟弟着急的说。我飞快地跑过去把电源关了。

　　“我们还是上楼吧!”说完，我拿着手电筒和弟弟一起跑上楼，躲在被子里，我们把手电打开，这才感觉到害怕少了一点。这时，窗外又传来了“呼呼”的风声，“轰隆隆”的雷声，“嘀嗒---嘀嗒”的钟声。

　　我和弟弟紧紧地抱在一起了，眼睛闭着紧紧地，丝毫不敢睁开半分，就这样，我们不知不觉地睡着了，一觉醒来，妈妈看见我们抱的那么紧，一头雾水，连忙追问我们怎么了。

　　我们把昨天发生的事一一告诉了妈妈。妈妈笑着说：“电视黑屏是因为插头松动了，灯不亮还冒烟是烧掉了，那些风声、雷声、钟声都是正常的。”“那世上有鬼吗?”我又追问道。“没有鬼，那只是迷信。”妈妈笑着说。可昨晚我们都快要吓出心脏病了，妈妈却这么轻松说着没事。

　　不管怎么说，下次我可不敢独自在家了!

　　描写生活的场景的作文篇22

　　随着时间的流逝，我进入中学大门快一年了。再回头一看，只见1。二年级是我们稚嫩的微笑和无法找回的天真。虽然很怀念那段时光，但是初一生活注定是记忆中最美丽的一页。

　　小学的时候，我觉得第一个很枯燥，学科很多，老师很多，作业很多。但是我完全错了。初中一年级的生活比陆一般人听起来开心，有很多有趣的学科，认真仁爱的老师……繁重的学习任务有时让我喘不过气来，但和蔼的老师们总能轻轻拨动我们心中学习的弦，奏出优美的乐章。

　　刚进初中的时候，一张陌生的脸总是装腔作势，不知道那段时间是怎么度过的，越来越觉得轻松了。幸福，彼此将彼此铭刻在脑海中。现在我们嬉戏，团结，一起战斗，成为不可分割的群体，在各自心中留下了绚丽的彩虹。

　　喜欢现在的班级因为这里记录着我们崭新的生活。喜欢现在的老师。因为他们把我们从小学生活中带出来，在我们崭新的一页上写下了羡慕的一章。喜欢现在的同学。因为他们让我笑，伴随着健康的成长。

　　甜蜜的背后一定有苦味，不是吗？

　　可能是因为不适应初中生活，上初中后我成绩一直不理想。认真听着所有老师恳切的教导，但成绩一直没有给我任何回报。这是我开始怀念我的小学生活。但是我知道人们不能向前看，活在回忆中。所以以后会更加努力。努力。

　　描写生活的场景的作文篇23

　　虽然作业堆积如山，但我的课余生活却丰富多彩，其中我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”，下面我就给你们介绍介绍吧。

　　叮铃铃，下课了，我们刚从“学海”里奋力游到“岸边”，开始“老鹰捉小鸡”。游戏开始了，我自告奋勇当“老鹰”，王明不服气，非要和我拼一拼，所以他当了“母鸡”。“老鹰”正自由自在地飞翔，这时，“老鹰”看见“母鸡”身后有许多“小鸡”，一边流着口水一边说“你能送我一只吗？” “母鸡”自信地说：“行，只要你捉到了几只，那几只就送你了。”

　　于是，我开始向王明发起进攻，我想从“母鸡”旁边过去，可是，“母鸡”早已想到，就张开大翅膀，使“老鹰”无法过去，但“老鹰”见这一招不行，便用另一招，可这一招也被“母鸡”看透了，当“老鹰”从“母鸡”翅膀下就要飞过去时，“母鸡”合拢翅膀，这使“老鹰”左右为难，也想不出办法。过了一会儿，“老鹰”趁“母鸡”不注意，当机立断，来了个急转弯，转到了“小鸡”的后面，捉住了一只“小鸡”，正当“老鹰”得意洋洋时，“母鸡”一把把那只“小鸡”抢了回来。这时，叮铃铃，叮铃铃，同学们带着喜悦之情，继续遨游“学海”。

　　这个游戏可真好玩阿！它不仅丰富了我的课余生活，还让我懂得了要勤于动脑，才能有收获。

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