大师草图的特征及其学习的现实意义论文

　　摘要：当今社会的快节奏生活使绘画艺术进入一种快节奏的创作状态, 在这种快节奏的创作中, 绘画艺术逐渐显露出一些问题。浮躁的社会环境使一些画家开始急于求成, 不再师法自然、严谨治学, 而是寻求快速通往成功的捷径。这些画家从大师或已获成功的画家作品中直接拿来套用或者模仿他们的艺术语言, 却忽视了艺术创作中探索自然与发现真我的乐趣。草图是画家在创作初始阶段的构思和想法, 画家在此基础上继续完善和积累创作素材。学习大师的创作草图有助于更深入地理解他们探索艺术创作的心路历程。看似信手涂鸦的草图反映的却是大师对艺术严谨、端正的态度和对艺术的尊重, 我们要学习他们对待艺术的真诚态度。该文通过分析大师草图的特征, 明确学习大师草图的重要性与现实意义。

大师草图的特征及其学习的现实意义论文

　　关键词：大师创作; 草图; 特征; 现实意义;

　　原本应该潜心研究的绘画艺术在快速发展的当今社会开始体现出一些躁动。部分画家为追求成功, 牺牲了对艺术的严谨的治学态度, 扒抄大师的成功样本, 丢失了“师法自然”后对自己心灵的挖掘。面对这种社会现象, 我们应该反思, 探讨艺术创作应有的正常轨迹。大师的创作从草图至作品呈现的整个探索过程正是我们学习与创作的正确途径。草图是画家在初始阶段的想法表达, 在不断的推敲和修改下可以体现画家的艺术思想轨迹, 这不仅是画家的艺术探索过程, 而且彰显出画家对艺术的严谨态度。这些蕴含在草图中的艺术养分和画家对待艺术的态度都是非常值得我们学习的。

　　一、大师草图的特征

　　1. 艺术性

　　草图的绘制较为自由, 既没有时间、地点、场合的限制, 也没有工具的束缚。在看到激发灵感的画面时, 信手拿起身边的纸笔勾画, 也许一幅旷世奇作的灵感就在那里触发, 或是成为艺术家创作过程中的素材积累。这是画家灵感迸发时的及时反馈与表达, 是画家在“外师造化, 中得心源”后的艺思泉涌, 是对自我个性的解放, 不受限制, 自由挥洒。这些草图无不体现着画家想要表达的感受, 是他们真挚情感的流露, 这些草图往往显现出更多的艺术性和不可预知性。同时, 在草图创作过程中, 材料的大胆使用与尝试, 常常会有各种偶发性, 无意间产生的艺术效果反而更加自然, 更有韵味和艺术性。

　　2. 学习性

　　每张经典作品都是大师经过无数张草图反复试验得来的, 他们会对同一主题的内容在同一张纸上进行不同角度、不同组合、不同状态的表现。通过这种方式反复实验和分析, 不断否定、修改画面, 体会不同情况下的不同视觉感受, 以至于最后创作出一个自认为最合适的构图、最能表达内心感受、最能表现画面主题的完整作品。画家反复修改和推敲的创作草图是其创作思维的轨迹, 处处都是画家自己与其艺术追求之间的对话, 这种明心见性的流露让我们更容易感受和领悟画家的创作心境。从创作草图到最后画作完成, 这样层层递进的学习比我们直接面对画家完成的作品时学习的知识更丰富、更系统, 对我们日后的艺术学习具有极大的帮助。

　　二、学习大师创作草图的重要性与现实意义

　　通过学习大师的创作草图, 我们向那些经典作品学习的.时候不再感到晦涩难懂, 而是更容易与画家产生共鸣, 理解画家表现画面的意图, 了解画家从灵感迸发到收集材料再到整理画面、反复分析的过程。只有步步推进, 才能在创作作品时自由挥洒, 这是从感性到理性再到感性的过程, 我们要在这一过程中学习大师对画面中各种元素的运用与把控, 总结大师艺术创作的基本规律, 厘清他们的创作思路。依靠这些艺术大师的经典作品, 我们的学习便具有较高的起点和正确的方向, 避免了一些学习中不必要出现的错误, 提高了学习效率。同时, 在学习和分析这些草图的时候, 我们更能理解艺术家在探索艺术创作时的心路历程与思维轨迹, 缩短了我们与这些经典作品的距离, 使我们不再感觉那么晦涩难懂。

　　学习大师的创作草图除了使我们学习他们的绘画表现方法与探索绘画的过程, 更重要的是学习他们严谨的治学态度、崇高的艺术精神。在高速发展的现代社会, 艺术学习更需要我们踏实、静心地研究, 摆正自己对待艺术的态度。“外师造化, 中得心源”“搜尽奇峰打草稿”这些经典论断代代相传, 任何时代的大师都是以一颗单纯的心面对万物、对待艺术, 感受世间的冷暖, 还原艺术的纯粹。现在的我们也应该时时提醒自己端正艺术学习态度, 在向大师经典作品致敬的同时更应该向他们的从艺精神致敬, 将严谨的治学态度贯穿我们的艺术生涯。

　　无论是大师草图对我们艺术学习的帮助, 还是他们对待艺术严谨的治学态度, 我们都可以从大师的草图中汲取各种营养, 这对我们日后的艺术道路将会产生极其深远的影响。

　　参考文献

　　[1]戴士和.苹果落地.河南美术出版社, 2015.

　　[2]林键, 戴士和, 李孟军.中国中央美术学院油画系——第二工作室.河北美术出版社, 1998.

　　[3]丁一林, 马小腾.解构与重构.岭南美术出版社, 2003.

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