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读书与生态小学六年级作文（通用32篇）
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的读书与生态小学六年级作文，欢迎大家分享。
读书与生态小学六年级作文 1
读书对我来讲是一件很快乐的事情。我爱读书，读的时间长了，也就成了书虫。读书不仅使我增长了知识，而且还使我觉得越来越无知，越是这样自己越感到惶恐，总是想把所有的时间用于读书。
有一天我看到一本记述宋朝的书，竟使我大跌眼镜。现在的黄土高坡原来是深林覆盖，植被茂盛的地方，那里梅林似海，修竹成荫。花黄河的水流量很大，可以用于战争时运送士兵，漕运更是兴盛。因此，黄河两岸可谓是沃土千里，形成了很多的国际性大城市。东京汴梁就是最为著名的一座城市。张择端的《清明上河图》记述的就是北宋末年的开封的繁华景象的一个瞬间。公元1117年，北宋皇帝宋徽宗开始在京城汴梁的东北建造一处皇家园林，因其建在东北，八卦中东北为艮，故取名为“艮岳园”。为了兴建这个园林。宋徽宗从全国各地征集大量珍奇的花木和形态奇异的石头进京。其中，那些来自太湖流域的太湖石，采自太湖水下，无论采集运输都非常艰难，尽管如此，这些巨大的石头却依旧源源不断地通过运河，运往京城，工程历时六年，艮岳园终告完成，宋徽宗亲自写了一篇《御制艮岳记》赞美艮岳园的雄奇壮美。可能比清乾隆建造了60年的圆明园还要瑰丽。可惜没有留下任何画稿类的资料。仅仅过了四年，北方游牧民族金人入侵中原地区，在战争中艮岳园也毁坏殆尽，留下的只有那些坚硬的太湖石。
战争不仅破坏了人文的生态，由于树木在战争中的作用，可以修建战争工具，在蒙古的矮脚马踏破金都的时候，黄土高原的植被已经遭到了严重的破坏，虽然没有现在这样糟糕，但是也很难恢复到北宋时期了。可惜中华文明和中华大地上的生态同时遭到了几百年的`破坏，清虏入关，中原更是破败不堪了。
其实据考证，战争对生态的损坏和人为的损坏相比较仅仅是微不足道的。我国的政治风潮下的人为毁坏的生态是历朝历代战争加起来的N倍。而商人追逐高额利润在非洲、在美洲，在亚洲、在……又是我国那个时代的多少倍呢？
抬头看看风沙漫漫窗外，一片晕黄弥漫整个天际。这就是著名的沙尘暴，它是这个时代独特的产物，使我们不得不从先人那里继承的生态。我不由得在心里深处对自己说：好好读书，积蓄足够的能量，尽自己的一切为改变周围的环境尽一份责任。
读书与生态小学六年级作文 2
同学们，相信你们一定也像我一样，希望自己的成绩能名列前茅吧？不出意料的话，你们肯定是希望能名列前茅。但是，徐氏俗话说得好：没有付出努力，拿来的真正的成功？呵呵，想要成绩好，哪有那么容易？
那你可能又会问了：“那有什么办法才能成功呢？”嘻嘻，爱迪生好像说了这样一句话：“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。”我认为，想要成绩好，不能只靠努力，还要靠方法。读书是一个最重要的元素。
我们先来说说读书的好处。主要有两种：第一种，能学到比别人更多的知识。第二种，能增加作文水平。
先来说说第一种。你们可能会一直在想一个问题：为什么同坐在一间教室的我们，学的是一样的知识的我们，为什么成绩各有高低呢？
其则原因还是读书这一类问题。你看啊，只要你认真读了课外书，认真去积累了、记住了里面的知识，你就会发现你学到的知识比那些没阅读习惯、只学会了课上的知识的同学要多得多。这样一来，你的.成绩会有大幅度提高。你再也不会面对试卷要签名而发愁。不用担心家长会批评你了。你也给家长争光了。这样的话，就会一举三得啊。当然，增长知识的好处还不止这三种。还有我们经常忽略的一些好处。由此可见，读书是非常重要的。
说完第一种，咱们接着来说第二种。这个所谓的增长作文水平啊，其实就是能让你在写某个写作类型的时候，可以用上读过的书中的好词好句，其效果能让语句通顺、准确、优美生动。总之，你的作文会脱颖而出，让阅卷老师眼前一亮，获得高分。
但是，你不光要多读书，还要会选书。要尽量选文学、科技、体育等方面的书来看，总之，要选有意义的书。不要光欣赏故事情节，还要积累，记在脑子里，这样买书才会有意义。
读书与生态小学六年级作文 3
在我小的时候，每逢节假日，妈妈总让我读课外书，当看着那毫无生命的方块字，总是极其的不乐意，不是上厕所，就是到我的食品柜里找吃的。在那个时候，我感到读书是最头疼的事了。
渐渐的，我长大了，开始上小学时，我才感到了自己的'知识是多么的缺乏啊！每当我写作文的时候，都不知道从何说起。那时我才后悔，为什么我小的时候不多读一点书呢？爸爸妈妈经常因为我不喜欢读书批评我，他们也总是喜欢买上两三套书让我阅读，希望我从小养成爱读书的好习惯。
记得有一天晚上，我和爸爸妈妈进行读书比赛时，我把什么“倔强”、“金蝉脱壳”……都读错时,我才真正明白读书的好处,这时我暗暗下决心,一定要发奋读书,从书中获得更多的知识才能提高自己的写作水平。
现在，我读书时总是忘了自我。
有一次，爸爸妈妈外出看望我的婆婆，我在家看我最近特痴迷的《盗墓笔记》，可是一到中午，我的肚子饿得咕咕叫了，大声喊道：“老爸老妈，快点给我做吃的啦！”可是谁也不理睬我，忽然我想起了爸爸妈妈外出看望婆婆去了，中午没有人给我做饭了，我立马跑到厨房，左翻翻右找找，可是什么吃的也没有，真是气死我了！我只好又钻进被子里看我的《盗墓笔记》，我被书中凶险的情节陶醉了。
时间过得真快，不知不觉就到了下午，爸爸妈妈回来了，我大声嚷道：“你们为什么不给我做午饭，自己却跑出去呢？”爸爸妈妈大笑起来，妈妈对我说：“不是让你自己买点东西吃的嘛，怎么你看书看得又忘了呢？”我不好意思地笑了。指导老师刘学锋
读书与生态小学六年级作文 4
高尔基说得好：书籍是人类进步的阶梯。由此可见，书籍对人类是多么重要。非常幸运的是，我出生在一个书香浓郁的家庭里，成了一个名副其实的小书迷。
我们家真是书的海洋。书柜、抽屉里塞满了书，连厕所、衣柜里也有不少书。我爱读书，爸爸、妈妈也爱读书。闲暇之时，我们很少看电视、玩电脑，一家三口都坐在客厅里静静地读书，各得其乐。有时，遇到一本好书没有读完，我连觉也睡不踏实。于是，我常趁爸爸妈妈熟睡后，偷偷爬起来挑灯夜读。为此，我没有少挨妈妈的批评。周末，我常去社区的托福书店看书，一看就是大半天，妈妈形容我是一个“不可救药”的小书迷。
我读过许多书，如《安徒生童话》、《小狗钱钱》、《心灵牧场》、《西游记》等。不过，我最喜欢看的还是《红楼梦》。在这本书里，我最喜欢林黛玉。你也许会说：“林黛玉性格孤傲，病恹恹的，你怎么会喜欢她？”因为林黛玉博览群书，才思敏捷，是个才女。我想：要是自己能有她那么聪明，该多好呀！不过，最近听说扮演林黛玉的.姐姐病逝了，我也为她伤心了好几天。书中有许多情景让我又喜又悲，比如说容奶奶去世了，而在同一天，元春却被封为贵妃……这让我一会儿哭，一会儿笑。不明白的人看了，还以为我是一个精神病人呢！
读书让我开阔了视野，学到了不少课外知识。因此，课堂上就数我最能说会道。别人都为作文烦恼，而对我来说，简直就是小菜一碟。老师经常让我把自己的优秀作文读给大家听，我的部分作品还被发表在报刊上。这可都是我爱读书的结果呀！
我长大后想当主持人。但我知道，主持人要有渊博的知识和雄辩的口才，所以我现在就要多读书，练好语言基本功，早日实现自己的理想。
读书与生态小学六年级作文 5
“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。”这是古人说的，哲人也说：“书籍是人类进步的阶梯。”那么，书为什么会被人广泛称颂，百看不厌呢？
我自个认为，书中的知识再结合老师课上讲的内容，那就是事半功倍。另外，老师不可能在课堂上把所有的好词好句传授于你，只有靠自己去读书，自己去积累，才能运用在作文上，为本就妙不可言的故事内容增光添彩。书还能开拓视野，学到课堂上学不到的`知识。所以，人看书，有了知识去写书，写好书给下一代人看。书最大的一个特点是百看不厌，因为你每次都能从书中学到新知识。而书对我们也是不可或缺的，就像在沙漠需要水一样。
读书同样改变了我。原本我是成绩排在末尾的学生，但在升入小学后，我开始接触小说、散文、合集等书，越看越有劲，到了一年级下学期，我识字过万，满肚子里都是词语，第一次尝到了考试第一的滋味，从那以后我便将书作为同伴，一连两次年级第一。这都是与书离不开的关系，能使我从差生变为优生的，只有书。
那本小说我舍不得扔，他是我读的第一本书，记得关于这本书，还有段故事。此书二十多元，对于当时的我们家，不算什么小数目。我很高兴家人通情达理。当时我看这本书那么贵，悄悄对奶奶说：“别买了，走吧。”服务员也说：“阿姨，要不买本便宜的？”奶奶语重心长的说：“给小孩子买书看，再贵也得买！”当时我心里涌出一股暖流。如果我不好好读书，对得起父母吗？对得起家人吗？
那么，不如让我们一起在书中遨游吧！没错，阅读使人格精彩使作文精彩使人生精彩！
读书与生态小学六年级作文 6
幼儿园时，睡觉前妈妈总会给我讲《窗边的小豆豆》，当我听着黑柳彻子小时候的故事时，竟然一会哭一会笑，毕竟当时还小嘛，可是现在想想还真觉得自己当初是小疯子。正因为这本书，我对看书勾起了兴趣。
正所谓书籍是人类进步的阶梯，我爸妈也是抱着让我语文进步的心思让我多读课外书的，可我读着读着发现，哎，这书还挺好看。二年级这段时间，简直是我看书的高潮期，不过这也使我的小伙伴郁闷了一段时间“刘陈宇来玩吗？”“不了。”“刘陈宇来玩吗？”“不了。”“刘”“不要。”
就说我最喜欢的书，那必须是个经典史诗级。影响三代人的舒克舒克舒克舒克开飞机的舒克舒克贝塔，之前我对老鼠的印象是坏蛋吃我一记降龙十八棍。可是看了这本书之后，就是有点很心疼他们，是呀，老鼠本来可以跟舒克贝塔一样，靠自己的劳动去获得吃的，可是就因为最先一代人的偷东西，导致后面好几代都受到了牵连，哎，可怜的小老鼠。
自从老师宣布，在班上可以借书时，全班的.人，简直都疯狂了，我也是用不了几天就看完了班上的所有书，可是在看书这方面，我好像做得还是不够快，有些人抢先一步就看完了，班上所有书了，不过妈妈告诉我看书，不要着急，细细品味他其中的含义，只有把其中的含义了解清楚，吃透了，看书才有意义，不过我觉得吧，了解意义，也不要太深度了，向我们五年级的课文，冰心就因为读的太透彻，于是读三国演义的时候老是哭。
说实话，我绝对相信书是人的精神食粮，因为我之前看书的时候完全感觉不到饿，你说是不是很神奇？总之书是人类文明的结晶的精髓。没有书，可能，我们现在还处在蒸汽时代的生活中呢！
读书与生态小学六年级作文 7
读书是什么？它是一种快乐。读书是什么？它是一种享受。读书是什么？它是一种乐趣。
书让我懂得了做人的道理，还让我认识了许多人物：白雪公主、灰姑娘、小猪三兄弟、阿里巴巴……每当我在书海遨游时，就可以把一切烦恼消失。高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯。”我要让书变成我的阶梯。所以，我热爱读书。
每当有空的时候，我就会叫妈妈陪我去书店看书或者躲在房间里看书。如果你来到我的书房我一定会让你跟我一起遨游书海。爱看书的我也经常闹出许许多多的笑话，记得有一次，妈妈让我去厨房看着牛肉，而她去外面收衣服，我干脆的答应了。可是，妈妈衣服收好后，到厨房给一看，我又去哪里了呢？在厕所？在看电视？而我又钻进了我心爱的书房，可厨房里的牛肉呢？早已被我忘得一干二净了。妈妈愤怒的.把我训斥了一顿，可我左耳朵进，右耳朵出。哪里还会认真的去听，因此，我又闹出来笑话。书是一把打开智慧大门的钥匙。书是一条充满色彩的成功的道路。在书中，可以得到宝贵的知识，我读过的书，有《西游记》、《三国演义》、《城南旧事》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《格林童话》……其中，《格林童话》让我走进了一个浪漫、快乐的童话世界，让我从中得到了启发。而《城南旧事》让我从作者眼里认识了以前的北京城，写出了真实的感受，让人难忘，作者是一个懵懂无知的女孩，阅读过这本书的人都有同感。
生活里没有书像没有了太阳，就像小鸟没有了树林。智慧里没有了书籍，好比鸟儿没有了翅膀。书是良师，是益友，是一位老师。以书为友，天长地久！以书为师，功在明日！
读书与生态小学六年级作文 8
我喜欢书， 要与书结伴终生。
小学时，父母允许我去看各种有益的书。我废寝忘食，开始了自己的读书经历。上初中后，学习压力加大，读书的时间越来越少，但我越来越爱读书。
那时，我把课余时间都花在读书上，很快完成了自己的读书计划。这个时候，蔡骏的小说《旋转门》吸引了我，于是我想了一个聪明的办法，买一只手电筒，晚上拉灯睡觉后，我便躲在被窝里看起来，还不时地伸出头来，探望周围有没有人来巡查，自以为得意。可是半个小时过去，我已经热得满头大汗，想透一透气。可刚一露头，被值班老师拉了个正着，没收了书和手电筒，读书的计划不得不半途而废。
不读书的这段时间，就像把自己囚禁在黑暗的牢笼里，生活平淡无味。就像把自己套在狭小的圈子里，以为活着就是吃饭睡觉。失去了世界的精彩和生活的乐趣，情绪越来越暴躁，甚至神情恍惚。古人曰：“三日不读书，面目可憎”就是这种生活的写照。
鲁迅先生说：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的”，于是我又开始读书。在后来的时光中，就像在与长者交谈，横跨地域，驰骋古今。长者的睿智与坦诚溶入了我的'心灵，思想与品德扣击着我的灵魂。我对万物的视角发生了变化，学会体会人生，快乐生活。学会认识人，关心人。学会欣赏美，创造美
巴罗说：一个爱读书的人，犹如结交一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。只要有书陪伴，就有无穷的欢乐。当然，在读书的道路上必然会遇到很多的苦，但若达到一个境界，就会真正体会到再苦也值得。
做一个爱读书的自己，与书结伴终生吧。
读书与生态小学六年级作文 9
自小，我的爱好就与别的小朋友不一样。当小朋友们沉迷在玩具的世界里时，我的玩伴则是书柜里那一本本五颜六色的书。
由于我不识字，便缠着妈妈给我讲书中的故事。可她非但不讲，还指着书中那些画页让我编故事。日复一日，书本中的画页经过我的理解，再由妈妈的.精心润色，变成了一个个动人的故事，引领着我走进书的花园。我在书香的环绕下，读了一本本好书，走过了许许多多书香浸润心田的日子。
《狼王梦》里紫岚执着无私的母爱情怀令人动容万分，它用生命去编织狼王那个执着的梦想；《黑犀草原的绝地反击》中贝克凭着丰富的野外生存的经验，乐观的精神和惊人的毅力在旷野中活了下来，他所展现的人类的求生极限和智慧令人由衷地钦佩；《纳尼亚传奇》中，彼得的勇敢，苏珊的机智，埃德蒙的知错善改，露西的坚强，每一个人物都令我印象深刻。无论遇到任何困难，只要勇往直前，终能看到胜利的曙光；《少年励志红色经典系列：少年周恩来》中少年周恩来那句“为了中华之崛起而读书”的口号嘹亮地响彻在我的耳边，他以自己的实际行动实践了“在任何艰难困苦的情况下，都要以誓死不变的精神为共产主义奋斗到底”的誓言，当得起一代伟人的称号；《剑桥少儿百科》丛书，叩开了文明世界的大门，丰富了我的人生阅历。
苏格拉底曾说过：“利用你的时间借助别人的作品来提高你自己，这样，你才会轻松地得到其他人通过艰苦劳动才能得到的东西。”我在书中解读社会百态、解读世界风情、解读古典文化……书是我精神的食粮；书是我的良师益友。我愿永远徜徉在书的海洋中，让书香浸润心田，悦读伴我成长！
读书与生态小学六年级作文 10
只有读书了，你才会识字，识字后看报、记账、写信多方便。读书能明理，书本上记载着大量的前人经验及教训，读书后你可以知道很多事，你本身的起点就是在前人的基础上，再发展，既方便又容易。也是为了提高你的自身修养与知识，知识是用来武装自己以备为将来做打算。
刚步入四年级的时候，我并不喜欢读书。但爸爸妈妈逼着我读书，我不敢反驳他们，所以，我只好勉强地读起书来。后来，我越读越起劲，是因为书中那些搞笑、惊喜的片段吸引了我。每次，一到书店，第一件事就是买书，爸爸妈妈不给我买书，就不许去逛街，再者我会缠着爸爸妈妈给我买书。每次读书时，我都会拿出笔记本积累好词佳句和好的片段。假如说书是一片海洋，那么我就是畅游在这片海洋的鱼儿；假如说书是一个世界，那么我就是游览在这个世界的行者。书是我亲密的伙伴，我对它情有独钟。有时，它犹如阵阵春风吹进我的心田；有时，它犹如缕缕阳光照耀我的心间；有时，它犹如声声鼓乐敲击我的心扉。
有一次，姥姥家养了些长毛兔。长毛兔要脱毛了，姥姥看到长毛兔像咬虫子似的`，渐渐把脖子上的皮毛咬裂，露出红肉，然后又用舌头向身后舔着，着急地对我说：“你看这兔子是怎么了，红肉都露出来了，它是不是生病了呀？”我笑着对姥姥说：“它是在脱毛呢，脱好毛后自然会重新长出白花花的绒毛。”姥姥听了后就笑了，摸摸我的小脑袋对我说：“你是怎么知道的呀？”我眉毛向上一跳，得意地说：“我可是从书上看到的哦，这读书的用处可真不少呀。”
书像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书像一盏灯，为我们照亮前方的道路；书，给予我们快乐；书，带给我们无限的幻想，让我们在读书中快乐成长吧！
读书与生态小学六年级作文 11
书，就像茫茫大海上指引航船的明灯，为远行的人们指明方向，书对于我而言，是我成长道路上的挚友，是我不断进步的阶梯!
在我还在牙牙学语的时候，妈妈就买了一本《安徒生童话》送给我，我立刻被封面上花花绿绿的图案吸引住了，接下来的日子里，妈妈一有时间就给我讲书中的故事，那时的我虽然不能完全理解故事的含义，但童话伴我成长。
随着我一天天的长大，妈妈为我订阅了《幼儿画报》《少年智力开发画报》，在多彩的图案和简单的文字中，我逐渐理解了故事的含义，我认识了好多好朋友，小红帽、匹诺曹、白雪公主和七个小矮人、大头儿子和小头爸爸，他们不仅陪伴我一起成长，我还懂得了要诚实、不说谎，做人要善良，多帮助那些需要帮助的人。
现在的我所涉猎的书越来越广，像《爱的教育》、《假如给我三天光明》、《中华名人故事全集》等，慈溪市图书馆经常留下我的身影，但我也越来越感觉到知识的缺乏，也明白读书并不是目的，相反书会告诉我好多道理，告诉我怎样学习，怎样说话，怎样为人，读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。
渐渐地，我开始不满足于只是看书了，我也想表达我自己的所感所想，因此我也试着用不成熟的文字来抒发自己的`真情实感，豆腐块样的文字在《宁波晚报》、《慈溪日报》的发表鼓舞和激励着我，老师告诉我写作的道路艰辛而清苦，但我清楚地知道只有写作才能让我不断总结，不断成长，让写作成为一种习惯。
我的读书之旅早已起航，写作的风帆高高扬起，我会一直毫不犹豫地走下去，捕捉航行道路上每一个闪光点!
读书与生态小学六年级作文 12
高尔基爷爷说过一句名言︰“我越读得多，书本越使我跟世界接近，生活对于我变得光明而有意义。”确实，当你读得书多的时候，你会拥有更多知识，明白更多的道理。这样我们对生活就有了自己的认识。我读了许许多多的书，我的生活也变得平凡而有趣，因为书中有快乐、悲伤、痛苦。看着这大大小小的书，我时而哭，时而笑，时而拍手叫好，时而低头深思。书告诉我们，虽然开心是甜的，但我们的生活离开了悲伤、痛苦，我们的生活将不在有趣，书告诉我们遇到困难时，只要我们坚持，最终的'结局会是美好的。
从小时候一直到现在，我读的书籍也在不断发生变化，从识字书到现在的四大名著，从儿童读物到现在的青少年读物，从短篇小说到现在的中长篇小说。我热爱书籍，因为我明白，知识如同珍贵的宝石，文化是宝石放出来的光泽。每当我读到不懂得地方，我会用点、三角形作上一个标记，查出答案后，我会标在不懂得词或句的旁边，多读几遍。这样我就记住意思了。杜甫爷爷曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这就告诉我们只有读书才可以提高我们的写作能力。这句话我深有体会。我读的书比以前多了，确实我的写作能力提高了很多。
我以后要读更多的书，要学到更多的知识。当我读书读的津津有味的时候，爸爸妈妈买回了新的玩具和吃的，我也不去搭理，因为我已沉醉于这本书当中了。我仿佛进入了故事当中，我和书中的主人公一起欢笑，一起哭泣。
我还希望有更多书，因为我想学到更多知识，我爱读书！
读书与生态小学六年级作文 13
常言道：“书有益于心灵，好像运动有益于身体。”我爱读书，你呢？
许多人总认为读书是为了应付考试，其实读书不只是为了考试，它能让我们增加知识，提升能力，为长大后的谋职就业奠定基础。如果不读书、不识字，吃亏受骗怎么办？满口粗俗，举止鄙陋，到处都不受欢迎，又没有良好的能力，哪里找得到好工作？
读书让我识字，识字后看起书来得心应手，还常常为书中的事物所感动。每当我看完一本书，我就十分高兴，因为我的知识又增多了一些。妈妈常说：“看书不能只看情节，要看作者如何铺排文章，把故事做完整的描述；如何使用美言佳句，让句子更生动感人，再把美言佳句记下来，并且活用，这才是读书真正的意义。”因此，当我看到佳句时，就会拿出纸笔记下来，不管是写作文或是练习演说时，总能派上用场，这时，我更能体会读书所带来的乐趣和成就感。
除此之外，读书还能增加解决问题的'能力。有个故事是这么说的：有个人拥有一个美丽的珠宝盒，但是他却没有办法打开它。这个人的家里有一把斧头和一支钥匙，这时斧头说话了：“这简单，只要我朝它用力一砍，珠宝盒不就打开了吗？”过了许久，钥匙轻声的说：“只要把我往锁洞里一穿，一扭，就能把锁打开。”你想：是用斧头把珠宝盒敲坏好呢？还是用钥匙把锁打开，又能保持宝盒的完整，来得简单又方便呢？运用智慧解决问题的能力，也是读书的乐趣。
“贫者因书而富，富者因书而贵。”读书能增加知识，提升智慧，还能帮助我们解决问题的能力，更能变化我们的气质，所以，让我们一起拥抱书本，做个既“富”且“贵”的爱书人，共同享受读书的乐趣。
读书与生态小学六年级作文 14
每个人在生活中，一定有爱的人，爱的物品，爱做的事……而我最爱的是读书。
在我很小的时候，在我每一次睡觉之前妈妈都会拿一本书陪伴在我的身边，每个晚上都会读几个故事给我听，直到我慢慢入睡，才停止读书。
经过了这样数百个日子，我便养成了读书的好习惯，每个夜晚都不再需要父母的`陪伴，而是自己自觉地去拿了本书看了起来。一转眼，我就从当年的小孩子变成一位青少年，读书的习惯我一直都没有改变，仍然每天晚上会抽出一个小时去看书。
记得有一天，我早早起床吃完早餐后便开始打开电视看了起来，一直看到中午，爸妈回到家看到我看着电视有说有笑，便开始对我大骂：“你一大早起来不去写作业也不去看书就在这里看了一早上电视，不是找骂么？”“我上了一个星期课现在有时间休息了你却硬逼我学习。”我狠狠地反驳了一句后便跑上房间里拿了一本书便跑回卫生间里了。
我看了看手中的书，居然是一本关于教育的书，我后悔地拍了拍自己的额头，心里抱怨着：我怎么这么傻，应该好好选一本的，不该随手拿，这些书我恐怕是看不下去的。
当我想出去换一本再回来时，我突然听到门外传来“哒哒”的脚步声，肯定是爸爸上来了，我皱了皱眉头，小心地说：“哎哟！真是烦死人了！”我气得直跺脚，最后躲在马桶盖上安静地看着书，一坐就是一个多小时，这本书里面的内容深深教育了我，我想是不是应该跟爸爸道个歉。我又继续看了下去。
终于，在我看得津津有味的时候爷爷敲了敲卫生间的门，叫我下去吃饭，我亲切地应了一声，便走到水龙头处用水草草洗了把脸便下去了。
书一直陪伴着我成长，它在我遇到困难时帮助我，在我郁闷时给予我快乐，它是我最爱的朋友，我也会一直爱护着它。
读书与生态小学六年级作文 15
书,是知识的宝库,储藏着无数精神食粮,而读书就是进入这座宝库的钥匙,走进去可以“品尝”到许多知识；书，是感情的宝塔，珍藏着无数喜怒哀乐，而读书就是走进这座宝塔的大门，进去后可以细细品味它的感情变化；书，是……
我从小就爱读书，古人云：“人可一日不食肉，不可一日不读书。”是啊，读书是生活包括缺少的“日用品”，有时我会想象，如果没有书，那么可能人类就与动物没有什么两样了，想到这些，我就赶忙拿起书来看。
记得有一次，我捧着我最爱的《儿童文学》，正读的津津有味时，奶奶走了进来，说：“你怎么又在看书，你妈不是布置了题目吗？”说完，她看了看时间，又说：“12点半了，你赶紧上床午睡吧！”
听了这句话，我只好恋恋不舍地把书放回书架，然后上床躺下来。我闭着眼睛，忽然灵机一动，便蹑手蹑脚的把书从书架上拿出来后，就这样躺着看了许久。不大一会儿，我听见门口有脚步声，便赶紧把书藏到了身体下面。果然，奶奶进来了，她突然发现被子下面露出了书的一角，便掀起被子，发现了隐藏在我身下的书后，就生气地走了。于是，我便若无其事地又在书的海洋中继续漫游，可能是我太入迷了，竟然没注意到身边的奶奶，忽然，身边一声巨吼把我从书的海洋里给叫了出来：“你在干什么？”啊，被发现了，我心里一惊，便说：“我、我、我要上厕所。”说完，我就“嗖”的.一声钻进了卫生间。后来，妈妈和爸爸回到家，我还躲在厕所为故事中的人牵肠挂肚呢。所以，我也不免挨了一阵打。
书是我最亲密的朋友，好书可以打开你心灵的窗户，促使你心灵的成长，给予你量力与勇气、智慧，让我们终生与书相伴吧！
读书与生态小学六年级作文 16
“书籍是人类进步的阶梯。”“。一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”……古今中外，大凡有所成就的人无不喜爱读书。而我如今也可谓是“拜书为师，结书为友，读书为粮”了！
记得那是星期四的晚上，我正津津有味地看着《窗边的小豆豆》。“林娜，快出来吃饭。”“嗯。”过了好一会儿我还没有出来，妈妈的脸色立刻就变了，大声嚷起来：“我一个人辛辛苦苦给你们做饭，做好了还得一遍遍叫你们……
我赶紧把饭端了出来，可是汤很烫，根本无法下口。我就又捧起了课外书，欣赏小豆豆在巴学园的精彩故事。正看着，我的手一滑，书掉了下来，刚好砸在碗上，热汤溅得我满身都是，战火还烧到了弟弟身上。我低着头，大气不敢出，这回肯定要挨骂了，接着就是妈妈的一顿训斥：“吃饭还看什么书，真是的，弄得满桌子都是饭，还得我……”
星期天的下午，爸爸、妈妈和弟弟都去柏乡镇赶集了，我没有去，就呆在家里看书。他们回来的时候，弟弟给我捎了一个冰激凌，那可是我最爱吃的`甜点呀！可我又舍不得把书放下，就一手拿着作文书，一手拿着冰激凌，看一眼，吃一口。看着看着，竟然被书中小姑娘的悲惨身世所感动，情不自禁流下了眼泪。突然，我觉得自己的脚上凉丝丝、黏糊糊的，低头一看，什么呀？原来是一大块冰激凌掉在了自己的脚上。唉，好端端的一个冰激凌就这样“报销”了。
这就是我的读书故事。同学们，你们有自己的读书故事吗？就写出来和我一起分享吧！
读书与生态小学六年级作文 17
书是人类进步的阶梯——高尔基
自从书诞生以来，就一直是人类获取知识的重要途径。书籍承载了人类千百年来的科学文明发展史，可以说，没有书籍，就没有人类高度文明的今天。
我还尤为清晰地记得是漫画为我打开了书籍的大门，一天，我随父母到书店，里面的桌子上摆满了花花绿绿的书。父母在旁边看书。那些写满文字的书对那时的我真是太深奥了。我的目光越过那些深奥的书，发现了一本封面幽默的'漫画书，那本书如磁石般吸引着我，显得尤其显眼。
急忙打开书，眼前呈现出一幅幅精彩有趣的图画，尽管我还不太识字，但从图画中人物的动作，表情神态让我也能了解大概的意思，我看的津津有味，在临走前，我不愿意放下手中的书，央求父母买下来了。
上了小学后，我的知识渐渐多了起来，在我的语文老师的指导下，我开始看一些中外名著。但是我家的藏书还不能满足我的求知欲望，后来我们的学校建立了图书室。每周的阅读课，我们都能够在图书室呆上整整一节课的时间，在对阅读如饥似渴的我看来显的十分珍贵。正是这些时间，使我的文化知识突飞猛进，为我以后写作文打下了坚实的基础。
读书要学会书中的道理，不能囫囵吞枣的看一遍就算了。如果只阅读不思考道理，那就像吃饭不经消化一样，是获取不到其中蕴含的营养。合上书后，我总会思考作者的思想。还会学习作者的写作手法，学习他是如何描写人物的心境，如何描写周围的景物。通过不断的思考，使我的语文能力得到了提升，语文成绩也越来越好。
书籍像一位无私的老师给予了我无穷的知识。
读书与生态小学六年级作文 18
好读书，读好书，我们的生活中离开不了书籍。书籍可以丰富我们的知识，提高修养，在快乐中学习……而我，坚信着这句话。
有人说，读书就像品茶，粗略的一口喝完，你什么也尝不到;相反，你细细品尝一口，可以尝到茶的味道……对啊，读书也是如此，只有细细的看，才能明白其中的道理。我十分喜欢读书，家中的书可以装满一书柜。《鲁滨逊漂流记》《解忧杂货店》《匹诺曹》，这都是我喜欢的书，不过，令我映像最深的还是《假如给我三天光明》。
那是海伦凯勒的`自传，里面记录了海伦凯勒成长的点点滴滴。他是一个双目失明，双耳失聪的人，而就是这样一个人，在文学界上闯出一片天地。当看完《假如给我三天光明》时，我感慨万千。我无法想象，一个聋盲人可以做到一般人都做不到的事，可见她要付出多大的努力啊!而我们呢?又不聋又不哑，却无法干出成就，为什么?不是因为我们比别人笨，而是因为我们还不够努力，还不够勤奋!我们看的书还不够多!我们可以不做海伦凯勒那样伟大的人，但一定要做最好的自己，做成功者。怎样才能成功?我们最主要要多读书，多看报，不能“两耳不闻窗外事”，要勤奋，勤于思考，去体会书中的乐趣。
书是人类进步的阶梯，大家想必都听过。其用意就是想让人多看书从而进步。可现在的人，不是手机就是电视，很少看书，我不敢想象以后书被手机代替的世界……
朋友们，我们要勤于读书。放下手上的手机吧，拿起书桌旁陈旧的书，细细品味，你会体验到无穷的乐趣!
读书与生态小学六年级作文 19
我们只要有了书本，我们就可以阅览到无穷的知识，探索宇宙世界的奥妙。
记得有一次，我们班到校图书馆借了一堆书，我被分到了一本叫《101小狗》的书。这本书的封面上画着两只斑狗，这两只小狗各有各得特点。一只小狗活泼可爱，向我深情的凝望，好像在向我要吃得，真是个小馋狗。另一只小狗眼睛好像要闭上了。不知道是不是做明星太累了，我这就给你做张床，让你睡一睡。上面还有一块金色的奖章，写着小狗巡逻队。故事的内容很有趣。后来，让我喜欢上了邻居家的一只斑点狗，还经常喂它吃瓜子。书让我们亲近大自然，让我们爱护动物，并保护它们。
记得还有一次，我来到图书馆看书，看了《青铜葵花》让我懂了，只有携手努力，才能创造出美好的明天，我们都要向青铜学习，他虽然是哑巴，但他有善良和纯朴的精神，还有他乐于助人。帮助葵花重新回到南京。看了我要做《好孩子》，我明白了，我也要向金铃一样，做一个人见人爱、乐于助人的孩子。因为她贪玩和调皮才导致她受到家长的责骂和老师的批评。她一直努力做一个人见人爱的.孩子，但没有成功，最后，她终于成功了，我们要学习她那锲而不舍的精神。读了《昆虫记》我知道了，昆虫是如何捕食的？昆虫是如何对待自己的儿女，是如何产子的？昆虫是如何长大的？
书是人类的源泉，是书让人类知道钻木取火的故事，是书告诉人们灭绝的恐龙，是书告诉人们的生活的美好。莎士比亚曾经说过“爱书吧，它是你知识的源泉。”只有学会了知识，才能做一个对社会有用的人。
读书与生态小学六年级作文 20
书是我们人类进步的阶梯。
书不仅是人类发展的驱动，更以焕然一新的方式给我们一方畅想未来，渺若星辰，扑朔迷离的幻想之境。也许就在我与它心与心的触摸中，我已展开了一对以智慧为羽翼的翅膀，在忘我的书海中飞翔……
生命的形式不仅仅是满足于在平实的陆地上默默无语的度过空虚的寂寞时光，而应该在潜移默化中升华自己的肉体，更重要的`是提高自身灵魂的高尚情操。我思故我在，人只有在读书中思索，在思索中读书，在不知高深的湖水中漫溯，从而达到另一种生命形式的诞生。也就因为这样，灵魂才能从混沌的尘世中超脱出来。
《爱莲说》中的荷花“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”在浑浊之，不受污染，以洁身自好的品格自足于尘世中，亦称之“君子者也”。在不尽的书海中，无数倾吐芳香的荷花，在文人墨客的笔下。更显其高贵从容之色，也就在文学气息的充溢之间，这个十几万的纷繁事物都被净化了，丝丝渺渺浸润着这香气四溢的空灵之境。
人在书中，也就更像是飞翔，毫无束缚，随心所欲，在不尽事物大自然中也能嗅之清灵之气。在书中的一隅，奏响了春之声，绵柔细滑，清新怡人，恰似一位出浴的少女身着粉裙，在柳叶间翩然起舞。
我不是一棵干枯的芦苇，而是在书香的雨露中沐浴长大的青翠欲滴的幼苗。我在不断地畅想中飞翔，又在不断飞翔中升华。只有与书心与心的交流，才会感受到生命竟是如此丰富多彩。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。这种境界恐怕只能在徜徉于书海时，才能真正体会，也因为如此，生命才能在卓越中的飞越。
读书与生态小学六年级作文 21
轰隆，轰隆，列车窗外的景色匆匆掠过，窗外的景色由绿到白，列车在铁道上飞驰。那年冬天，我从杭州坐特快列车回老家过年。
上车后不久，我就从背包中翻出一本大部头小说，爬上二层，津津有味地读着。吃饭时，我匆匆吃完一碗泡面，又爬上去看书，就这样过了好几个钟头。晚上睡觉时，我还对那本书念念不忘，等其他人睡着后又打开床头灯，借着微弱的灯光慢慢地读，一页，两页，我像一个饿了十天的人一样扑在这本“精神食粮”上，故事中的情节不断吸引着我，各种各样的神秘事件，都被大侦探一一破解，我每看到这些案件时，由于黑暗，背上冒出了冷汗，直到谜底揭晓时，我又长吁一口气，被大侦探的聪明，机智和勇敢折服，被这些不可思议的事件和结果震撼。当列车一声长鸣，飞快地蹿进山洞时，手表打了12点，这时我才依依不舍地合上书，盖上被子，脑子里依然是那些故事情节。
隔天早上，我的手表打了5点，我被奇特的.梦惊醒了。我望了一下窗外，冉冉红日已从天边升起，打破了黑夜的寂静，铁路旁的农家屋顶飘出白烟，月亮西沉，星星也随之而去，新的一天又开始了。
望着火红的太阳，我毫无倦意，下了床，穿好衣服，洗漱完毕后又拿出了书，在走廊上认真地读着，不知不觉，太阳已经越来越高，手表打了7点，这时，父亲突然走出房间，见我正在阅读，就没有打扰，我那时已经完全忘记了时间，完全沉浸在故事中。当列车到站时，书从手中滑落，我这才感觉到了肚子在叫。原来我已经读了四小时。
在我看来，书是旅程中最好的陪伴，这次经历使我难以忘却。
读书与生态小学六年级作文 22
书是一个人一生的伙伴，也是一生的益友。它为你开启了智慧的大门。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”因为有了书，人的智慧才得以传承。因为有了书籍，人类的心灵才得以自由。
书可以让人的心很快的平静下来。记得有一次考试，考的很不理想，我的心中倍感沮丧。回到家后，我马上拿起一本书，不一会我就沉醉在书的世界，在书中我看到孟子的`名言：“故天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨空乏其身，行拂乱其所为。”它让我明白了败了并不可怕，只要勇往直前，终将赢得胜利。这让我再次振作起来。
伟大的领袖毛泽东主席曾说过：“饭可一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读，”我每天都要读书，我每都像一只勤劳的小蜜蜂在书中采集知识。随着年龄的增长，我读的书也越来越多。在《假如给我三天光明》这本书中主人公海伦·凯勒坚强，乐观，让我学到了很多，也让我明白了：要珍惜现在所拥有的，不要失去了才懂得珍惜。
在书中，我看到了陶渊明的诗——《饮酒》，其中“采菊东篱下，悠然见南山”让我开始想象：夕阳下的小院中，一个人独饮美酒，欣赏满园的菊花，多么怡然自得！我梦想有一天也能像陶渊明那样做一个隐者，夕阳西下在小院中：“采菊东篱下，悠然见南山”。
书是明灯，能照亮未来的道路；书是小船，开往知识的海洋；书是火把，能指引前进之路；书是你的最好伴侣，与你共度美好时光。
书是一抹烟花，点缀了我生活的星空。让我的生活不在平淡无味，让我的生活变得充实。拥有书，我们就拥有了美好的明天。学海无涯让书成为我们的伙伴，成就精彩的人生！
读书与生态小学六年级作文 23
说到读书，我能说的就多了。
自打我学会说话起，我就对这一种标注着符号的，大人可以拿着这个东西讲话的厚东西起了兴趣。不过在一开始时，我并不是真的拿起一本《幼儿画报》大声地读下去，（毕竟我还不识字）而是叫爸爸读给我听。
听爸爸说，我小时候老是屁颠地跑到书架边，吃力地踮起脚，伸出手去抓那一层书上最顶层的一本书，不管它是什么书，都屁颠颠地拿给他：“爸爸，给我读一读吧！”爸爸便给我读了起来。一开始我还听不大懂，像什么“教科书”，我只知道它是一种书，不过到后来，也就越听越明白了。不过这不能算真的读书，只能算是“听书”，那时我还是看不懂那些“鬼画符。”
等到了小学，我认识的字就多起来了，我也就自己拿一本《世界童话》在那里一知半解地读下去。虽然有些字音不对；比方“大颠和尚”的“颠、和”两个字我不认识，我就读成了这样：“大真页禾口尚”。
后来我听同学说《三国演义》很好看，我家正好有一册半文言的，我也就在那里用自认为“深沉”的语气摇头晃脑起来：“话说天下大事，分久必合，合久必分……”到后来，读到“关羽死了，大哭了一场，好长时间没再读。”第二次读到“诸葛亮死了，又哭了一场，把书丢下了”……最后忘了是什么时间读到“分久必合”的结果了。
总的说起来，我看过的书也不算少了，不论是什么书，我看它的`时候，是最快乐的，和书里的人一起欢笑，一起落泪，从书中我也读到了许多道理，这些都是课本上看不到的。
不由地，我想起了冰心奶奶说过：“读书好，多读书，读好书！”
读书与生态小学六年级作文 24
书——是我们每个人都需要的，就像吃饭睡觉一样。但是，有人讨厌读书，觉得无聊，而我觉得读书可以给我带来乐趣。
这本书似乎是一个知道很多知识和经验的智者，可以从她的谈话中学到各种各样的知识，应验了作家歌德的一句名言：“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”书籍不仅能给我们带来有用的知识，还能在各方面成为我们有用的向导。学习中遇到困难，可以查阅参考书；如果生活上有困难，可以找生活方面的书帮忙……读书也可以交流作者和读者之间的感情。作者在写书的时候，会把自己的`感受融入到文章中。当读者读他的书时，他能感受到作者的喜怒哀乐。
看小说可以让人成为书中的主角，亲身体验主角的经历。看科幻小说可以让人置身于一个新奇的奇幻世界；阅读科普书籍可以通过图片和文字向你展示复杂而深刻的科学原理。
我最喜欢的书是美国作家鲁迅写的。他的书配有图文并茂的插图。它包含
各种真实的东西，写了很多自己的经历。在我家，不仅我爱读书，我父母也爱读书。有一次，我家三口人在家，我在专心看课外书。我父亲正津津有味地读着一本小说。我妈把切好的肉放在锅里，没煮熟就煮了。不知道过了多久。我妈闻到一股浆糊味，大叫：“肉糊了！”来到厨房，发现肉已经黑了。我笑着说：“看来我们吃书的味道比吃肉还香！”大家都笑了。
说到读书，我想起一个笑话：一个人去图书馆还书。图书管理员发现他的书破烂了，就问：“你的书怎么这么破？”那人答道：“杜甫说：‘读书定破万卷’”。管理员又问：“这两页怎么不见了？”那人回答说：“高尔基说过，‘读书就像饥饿的人扑向面包。’我吃了这两页。“我们不能像他那样读书！
读书与生态小学六年级作文 25
“书籍是人类进步的阶梯”这句话是高尔基说的。我觉得这句话说得非常好。对啊!如果没有了书籍，我们人类永远不能进步。书就像一把帮我们打开智慧大门的钥匙;书就像一只装满知识的船。我从小就喜欢看书，一看就入了迷，有时还会闹出许多笑话。
记得有一次，我把房间弄得乱七八糟，简直就像一个不是人睡的地方。于是，妈妈就给我下了命令，说：“如果你能半个小时内把房间打扫干净，我就奖你一份大礼，如果不能打扫干净那就要惩罚了。”我听到“大礼”这两个字心里就想：哇!只要把房间打扫干净，就有这份大礼，当然同意!于是，我马上爽快地回答：“这样的.小事包在我身上吧!”然后，我拿起扫帚把地上的垃圾全扫干净，接着我有拿起一把地拖把地拖得一尘不染。再接着把东西整理好。刚开始干得还不错。突然，在整理的过程中，我找到了一本叫做《红楼梦》的书“咦!这不是我妈妈上星期给我买的书，我都忘记看了。”这是，我翻看书，看了几页，就被书里的内容吸引住了。于是我把手里的活都抛开了。津津有味地看着书。俗语说“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这本书实在太好看了，我就像走进一个充满乐趣的世界里，回味着书中的美味。突然，有几声敲门声把我从这个世界里拉出来。我非常生气地说：“是谁把我的美梦吵醒了，我绝不放过他。”这时，妈妈站在门外，说：“是我。”我马上把门打开。妈妈用手指了指钟，我一看，就想起刚才的事，脸刷地一下子红了，惭愧地把头往下低“刚才是谁说不放过我的?你这个书呆子。”妈妈笑着说。我也跟着笑。
读书伴我成长，书籍就像一位和我影形不离的好朋友。
读书与生态小学六年级作文 26
从小我对读书就有一种痴迷，每次听到妈妈要帮我买书就兴奋得不得了。自己看过的书感觉就像天上的星星一样多，关于我的读书故事，就像沙滩上晶莹的贝壳一样数不胜数。现在我就把这些贝壳拣撷几只有趣的来和大家分享。
尽管和爸爸妈妈一样有喜欢读书的习惯，可是为了读书和爸爸妈妈也有过艰苦的斗争。从小到现在，我的藏书颇为丰富，可是因为马大哈的习惯，书往往丢的到处都是，妈妈批评过我好多次我却振振有词说这样看书方便，走到哪里看到哪里，把妈妈弄得哭笑不得。如此反复多次，最后爸爸妈妈专门给我买了一个粉色的书橱，书橱非常精致漂亮我一眼就喜欢上了。有了书橱的结果就是我自觉自愿吧自己的书都工工整整地放进去，再也没要爸爸妈妈批评过。
在我家卫生间的墙上贴着一张奇怪的'纸，只要坐在马桶上就能看到。这张纸的奇怪之处就在于纸上有这么一句话：“卫生间禁止看书，违者扣除当月零花钱。”爸爸妈妈都有工资，唯有我是靠零花钱过日子啊。原来这张纸，就是爸爸为了改变我的不良读书习惯而专门设置的。以前我只要一去卫生间就看起书来甚至忘记了时间，现在一坐在马桶上看到那张纸就想起我的零花钱，没办法，只有忍住出去再看了。爷爷奶奶知道这件事后肚子都笑疼了，唉，谁叫我这么喜欢读书呢。
还有一件事情可以说明我对读书的痴迷。有次下午放学，妈妈到时间没来带我。我捧着一本《萝铃的摩力》边走边看的津津有味。突然感觉撞到一个人我连忙说对不起，半天没人理我却传来一股怪味，抬头一看原来是我走路撞翻了一只垃圾箱，哎呀呀，真臭啊。
看完以上我的几个读书故事，大家对我这个小书迷有深刻的印象了么？
读书与生态小学六年级作文 27
那四本厚厚的名著，一定是每个自称热爱中国古代文化的人都要学习的。我不能逃避习俗。而我最喜欢的是《西游记》。它奇怪，丰富多彩，令人兴奋。看完《西游记》，最感动的是孙悟空，我惊叹这个英雄。
“英雄”有很多不同的解读。《辞海》说英雄是出类拔萃的人物，曹操说英雄要有包容宇宙的心，要有处理天地的胸襟，《英雄》描述了一群勇敢无畏，放弃自我，寻求更大的英雄。在我看来，英雄就是那些固执地掌握自己命运，为崇高理想而奋斗的人。
孙悟空无疑是英雄的典范。他为自由和尊严与一切抗争。天兵天将何，神仙菩萨演得气势磅礴，惊天动地，看似很热闹很精彩，但我隐约感觉到一种悲壮的成分：他虽然神通广大，但在与命运的斗争中，总是显得无助而单薄。人无法对抗这个时代决定的命运。正是因为这种对抗的悬殊，发自内心的拼尽全力的斗争才是悲剧，知道自己做不到什么的勇者才能凸显自己的英雄品质。现在真正与命运抗争的.人少之又少，就算有，也不都是为了崇高的目的。很少有人会像贝多芬那样为了给后人留下更多的精神食粮而‘扼住命运的咽喉’，也没有人会像哈姆雷特那样大喊：时代完全脱节了，我自然决心收拾他。
只是因为大部分人为了琐碎的目标而努力，今天真正的英雄已经很少了，没有人能高高在上，告诉人类更高的价值是什么。英雄哈姆雷特向人们展示了人类的价值，而英雄浮士德则以毕生的追求告诉人们生存的价值。人类需要发展，需要下一个英雄。然而，他在哪里？他能告诉我们什么？真正意义上的英雄，总是出现在人类发展的转折点上。在世纪之交，人类不应该对留学的英气视而不见。当今社会太需要这种难找的精神了。
读书与生态小学六年级作文 28
说到随笔，我原来是打算写自己暑假专业集训的，毕竟半个暑假我都在为自己喜欢做的事而强化训练，感触太多，要写的点自然也多。
但是一个偶然的机会，我“邂逅”了《飘》这本书。《飘》是爸妈最近的床头书，我之所以拿起这本书，一是被他的书名所吸引，二是我想让我这个“打死都不阅读分子”在暑假里养成阅读的好习惯。
刚开始阅读时，我感到很吃力。我记不住人名，不知道谁是谁的亲属，谁喜欢谁，谁要和谁结婚……因此在一开始我根本没读懂他在说什么，这着实让我体验到了什么是“万事开头难”的真理。但我不能放弃呀，于是，为了记住人名，我在开头十几页徘徊了很久。
后来，我知道女主人公是一位名叫思嘉的女孩，说实话，我对她的印象并不好。她喜欢勾引男生，我认为她花心。她一直认为艾希礼是喜欢她的，我认为她过于自信；但也因为她的.不完美，故事就变得丰富多彩起来，我也因此对这本书更加感兴趣了。
我用了一个多星期看这本书，对这本书的感受和评价就不多说了——只看了一遍，本人对这本书的领悟还不够。但它激发了我极大的阅读兴趣，使我在接下来的时间里，用两天的时间看完了《格列弗游记》，用三天的时间看完了《欧也妮·葛朗台》的一大半，还计划在开学的一个月内看完《复活》。
不知怎的，我开始渴望读书，开始感受到了读书的好处，开始享受读书。
现在，我每天晚上都会安排至少一个小时来读书，可我没有一天是“准时睡觉”的。
我很高兴，因为阅读，因为我的沉迷，因为我再也不用被家长催着读书，因为我终于理解了唐某人老师为何痴迷于阅读。
我爱阅读。我终于懂了，阅读是一种生活方式，写作可以更好地致敬成长。
读书与生态小学六年级作文 29
每个人都有着自己独特的爱好，十岁的我却是人小爱好多——游泳、旅游、唱歌、画画、打乒乓球，这都是我爱做的事情。但你知道我的最爱是什么吗?告诉你吧，我的最爱就是——坐下来静静的读书。
这不，跟以往一样，周末的下午我和妈妈又去了那个我最喜欢的地方——书店。远远的看到书店的招牌，我似乎闻到了书本那独有的墨香味，听到书店里“哗哗······”的翻书声，我不由地拖着妈妈加快了脚步。
来到书店门口，“哇，今天的人可真多啊!”我用尽全力，想方设法地从人群中往里钻。“可挤死我了，不过我终于钻进来了，看什么书呢?”我一边想一边找心目中的那本书。“就选你吧!”我拿起一本关于科普科知识的`书，津津有味地读起来。妈妈也在一旁读着她喜欢的书。
不知过了多久，我感到脚有些麻木了，就靠着书架坐在地上继续读着。过了一会儿，妈妈过来跟我说：“儿子，四点半了，书店快关门了，我们该走了。”“不，再看一会儿!”我说。又过了一会儿，妈妈又来到我的身边，对我说：“儿子，我们该走了。”“不要走，再看一会儿嘛。”我央求着。就这样，我一次次的推时间，不知推了多少次，妈妈着急了，拿下我手中的书，放到了书架上，拉着我的手说：“儿子，我们走吧!书店人员要整理书架了，我们下周再来。”唉，又要和我的最爱分手了，恋恋不舍的我朝着那本书挥挥手：“亲爱的，我们下周见!”
回家的路上，我还在意犹味尽的想着那本书中的精彩内容，又学到新知识的我心情特别的好。这时再一次想起高尔基的一句话：“热爱读书吧，它是人类的朋友!”
读书与生态小学六年级作文 30
书是什么？书是打开知识大门的钥匙，是茫茫学海的一叶方舟，是通往成功之路的垫脚石，是人生活中不可缺少的一部分，读书真好。
小时候，书中的世界是彩色的，每当我沉浸在书的世界时，我都会感觉自己是一个高大无比的巨人，站在高峰，一眼望去，仿佛就能看见那埃及的金字塔，巴黎的埃菲尔铁塔，以及北京的鸟巢。除了这些，我还知道许多的知识，地球万有引力，爱迪生发明了灯泡，世界上最高的'山峰是珠穆朗玛峰……总而言之，读书真好。
渐渐地，我步入了中学的殿堂，所读的书也不仅仅在图画书里打转了，而是开始更加广泛的阅读了，在书中，我认识到了形形色色的人物，如多愁善感的林黛玉，爱憎分明的孙悟空，爱国爱民的毛泽东，足智多谋的诸葛亮，忧国忧民的范仲淹，敢为天下先的孙中山……如果，我们没有读书，这些人我们又将从什么地方知晓呢？此时你会感到，读书真好。
读书是一种享受，读朱自清的散文，你会看到满池的荷花，闻到沁人心脾的香味，读三毛的书，你会看到浩瀚的沙漠，感受到天地雄浑的伟大……在书里，足不出户便可以徜徘在世界各地。不必背着沉重的行囊，不必担心迷路，独自踏上这美妙又奇特的旅行，去感受到浪漫十足的巴黎，热情似火的巴西，神秘的古埃及……我的足迹踏遍了世界各地，扮演了各种各样的觉色，也品味了人生的酸甜苦辣，读书真好。
一本书好似一艘船，带领我驶向知识的彼岸；一本书好似一盏明灯，引领我为理想奋斗；一本书又好像一位亲密无间的伙伴，她时常开导我，让我若有所悟。和书作朋友，使我懂得了许多，读书真好。
读书与生态小学六年级作文 31
“优秀的书籍像一个智慧善良的长者，搀扶着我，使我一步步向前走，并且逐渐懂得了世界。”——这是秦牧爷爷的一句名言。的确，书是知识的宝库，是知识的海洋，还是我们不可缺少的朋友。
我从小就是一个名副其实的`“小书虫”。在我上幼儿园的时候，爸爸就特意为我订阅了一些带有精美图画的连环画。那时候，我看到书就像饥饿的人看到面包一样爱不释手。不过，我一般只看那些插图，毕竟小时候认识的字比较少，只能看图理解内容的意思。
后来，上了小学，我每天都和书打交道。就这样，渐渐的，一个个陌生的字眼在我的脑子里扎了根。我能够读书了，那时我的心情是多么激动啊！我能看懂一本书了，读懂它的真谛，通过文字意识到他真正的道理和思想。随着时间的流逝，我一天天地长大了，书也渐渐地闯进了我的生活，从此，就再也没离开过我。每当我得到一本好书时，我便如饥似渴地阅读，甚至到了废寝忘食，走火入魔的地步。因为书中的“黄金屋”吸引了我，书中的“颜如玉”打动了我，让我不得不寻求这本书的灵魂和精辟所在。
我爱读书，书中的奥秘让我百思不得其解。我喜欢一个人沉浸在书的海洋里，在那里自由自在地遨游。我曾被无数优秀人物所感动；为爱国英雄黄继光感到骄傲；为凡卡的悲惨生活而淌下同情的泪花……点点滴滴，如同流水汇入大海，不断的拓充我的知识。我从书中吸取了无穷的智慧和力量，也懂得了什么是真、善、美，什么又是假、丑、恶。
书，给我们打开知识的大门，开阔了我的视野、丰富了我的生活。陶冶了我的情操，它使我从幼稚到成熟，把我带到一个广阔无垠的天地。
书，是我们增长知识的源泉，是我们成长中不可缺少的高钙乳液成分。去读书吧，它将你带入你的理想世界。
读书与生态小学六年级作文 32
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”我说：“从小到大，书带给了我很多很多，有快乐、有知识、还有很多数不尽的……”
在三四岁的时候，我开始找书做朋友。那时的我，背起了唐诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌……”还记得每背过一首，爸爸妈妈就夸奖我，还给我买一些零食。久而久之，我喜欢读书，因为是书带给了我零食。
后来，我大些了，又迷上了读童话。童话确实是很美丽的故事，我喜欢随着卖火柴的小女孩和白雪公主一起飞翔，喜欢和丑小鸭一起流泪、一起欢乐，漫游在童话的.国度。直到现在，在我的书架里，还珍藏着一本本包祯精美的童话书。我喜欢读书，因为是书带着我幻想一切，美丽了我。
上小学后，一度被《十万个为什么》所吸引，缠着爸爸给我买来了书，整天捧着它读，睡觉也把它放在枕边，甚至细数这厚厚的书，是否有十万个为什么。那时候，我特别自豪，同学们不懂的，我只要一查，就什么都知道了。爸爸妈妈、叔叔阿姨也夸我想个小博士，什么都动，这全靠《十万个为什么》。我喜欢读书，因为是书让我骄傲、自豪。
五六年级的时候，《淘气包马小跳》走进了我的生活，他的小学生活和我的，一起进行着，马小跳永远那么开心，让我们捧腹大笑，面对小学毕业考试，平添了几分乐趣。我喜欢读书，因为是书丰富了我的生活。
现在，繁忙的学习之余，总喜欢读些书。不过现在，我喜欢一些名著，像《童年》、《钢铁是怎样炼成的》、《爱的教育》，让我受益匪浅。我更喜欢读书了，因为是书增长了我的知识，丰富了我。
高尔基说：“ 读书愈多，精神就愈健壮而勇敢”，我说：“精神愈快乐而充实。”
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