婴幼儿心理发育注意事项

婴幼儿心理发育注意事项

　　心理发育，个人心理功能（包括感知觉、情感、思维、言语、行为等）的成熟和个人心理特征（个性）的基本定型的整个过程。以下是小编收集整理的婴幼儿心理发育注意事项，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　婴幼儿心理发育注意事项

　　婴幼儿并非浑沌无知。婴幼儿时期是身心发育迅速变化的时期，周围环境和人与人之间的关系对婴幼儿心理发育有着很大的影响。良好的刺激能促进婴幼儿身心健康发育，不良的刺激（如不良的环境、错误的教育方法等）会引起婴幼儿的精神疾病。年轻的父母们，应该从以下几方面加以注意。

　　满足婴幼儿情感上的需要

　　婴幼儿对母爱特别需要。有研究证明，孩子出生后经常裸体与母亲皮肤接触，互相注视，母亲经常抚摸孩子的皮肤、头发，无微不至地关怀孩子，孩子就会积极地探索周围的世界，促进心理发育。因此，母亲要多抽一些时间对婴幼儿进行爱抚，给予孩子较多的皮肤接触，使其有安全感。当然，这种抚爱要适度。如果每时每刻都不让孩子离开自己，长大之后也会变得依赖性强，毫无主见，反应迟钝，难成有用之才。

　　创造良好的家庭环境父母的言行和家庭的气氛对孩子的影响极大。独断式家长的子女表现为拘束、不满足、忧虑不安，纵容式家长的子女常会出现不安全感、幼稚、无自信心的性格，民主式家长的子女表现为成熟、自信、喜欢探索并且能自我约束。自然，孩予的智力与判断水平有限，家长在原则问题上一定要指导好，尊重孩子的人格，纠正其不良的一面。

　　避免不正确的教育方法

　　一些教育学家认为，不要过早向孩子提出过高的要求。例如，过早要求婴幼儿控制大小便，会引起孩子情绪紧张；过早、过严地要求婴幼儿学习，会使其产生焦虑、恐惧感和厌学情绪。在孩子不听话时，不要用恐吓的方法使孩子就范，因为婴幼儿常常将想像加以夸大，会造成恐惧心理，难以适应社会生活。平时对孩子的管教过严，会伤害孩子的自尊心，限制孩子独立性与创造性的发展。溺爱，会造成孩子对家长过分依赖，在困难面前退缩，而且容易发生神经衰弱症。

　　满足婴幼儿的生理需要

　　主要表现为吸吮与营养。吸吮是婴幼儿的一种本能行为，是婴幼儿脱离母体后的半年中获得营养的主要方式，同时吸吮又能获得生理上的快感。因此，应该予以满足。若不能满足，婴幼儿易产生口腔疾病，以后还会变得特别馋。但吸吮时间也不能太长，否则，婴幼儿长大后难以改掉吸吮的习惯，产生吸吮手指等现象，还会造成厌食、睡眠不好、爱哭，甚至变得神经质。充足的营养对婴幼儿的重要性不言而喻，要养成定时、定量喂养的习惯，既有利于婴幼儿的消化与吸收，又可以从小培养其良好的生活习惯。

　　满足婴幼儿社交上的需要

　　1岁多以后，孩子开始独立行走，语言迅速发展，能用语言与周围人交往。这时要尽可能让孩子与周围环境接触，多同小伙伴玩，增进知识，开扩眼界。如果孩子生活在孤独的环境呈，时间一长，会产生自闭心理，不仅对周围一切不感兴趣，还会在语言发育上产生障碍，甚至口吃。由此而造成孤独、迟钝、羞怯和自卑的性格，并伴有情绪不稳定、睡眠不安等。

　　婴幼儿心理发育过程中父母又该怎么做

　　要让孩子的心理健康发展，不但要给予他们良好的教育，还要每一位做父母给他们做出良好的榜样。

　　一、注意不要过分地关心孩子 这样做容易使孩子过度地以自我为中心，认为人人都应该尊重他，结果成为自高自大的人。

　　二、不要贿赂孩子 要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

　　三、不要太亲近孩子 应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

　　四、不要勉强孩子做一些不能胜任的事情 孩子的自信心多半是由做事成功而来，强迫他们做力所不能及的事情，只会打击他们的自信心。

　　五、不要对孩子太严厉、苛求甚至打骂 这样会使孩子养成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎离家出走等异常行为。

　　六、不要欺骗和无谓地恐吓孩子 吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

　　七、不要在小伙伴面前当众批评或嘲笑孩子 这会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

　　八、不要过分夸奖孩子 孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。

　　九、不要对孩子喜怒无常 这样会使孩子敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。

　　十、要帮助孩子去分析他所处的环境 帮助孩子解决困难，而不是代替他们解决困难。应教会孩子分析问题、解决问题的方法。

　　儿童时期心理发展需要注意什么？

　　人在成长的过程中，除了身体的健康成长外，更需要心灵的成长。而大多数家庭关注更多的是孩子的身体成长，往往忽略了孩子心灵的需求。如果在儿童期，家长能做到以下四个方面，不仅能让孩子心理健康，还能帮助孩子在儿童期奠定良好基础，助力其未来发展。

　　一、建立稳固的亲子依恋关系

　　依恋是情感的起源，当幼儿与某人形成依恋关系后，与依恋对象在一起时他会感到愉悦；难过时，只有依恋对象的出现，幼儿才会感到安慰。当儿童依恋得到满足时，他会非常快乐和放松，有好的状态去学习去做事。

　　二、尊重孩子的成长需求

　　美国心理学家威廉詹姆斯说，人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，成年人如此，孩子也一样。父母对于孩子的爱总是毫无保留，想尽其所能给予孩子最深沉的爱，但并非每个父母都知道爱孩子的正确方式。很多父母按照自己意愿去“爱”孩子、教育孩子，同时又吝啬于对孩子的赞美，害怕孩子骄傲，不断去批评、挑剔，甚至打击孩子。他们错误地以为只有这样才能帮孩子成长，却不曾想正是这种错误行为，切断了亲子间爱的连接，适得其反。因此，对儿童期的孩子不仅要立规矩，也要尊重他的成长需求。

　　三、建立良好的亲子沟通

　　父母是孩子最贴心的成长导师。亲子间遇到问题最好的处理方法就是父母多和孩子沟通。但有些父母与孩子的沟通仅限于学习方面，而孩子则渴望和父母在更多方面有深入交流。沟通的根本目的是给孩子坚定的情感支持。当孩子的情感需求一直未得到满足时，亲子间的话题会逐渐的减少，直至最后无话可说，亲子矛盾也会一发不可收拾，甚至酿成悲剧。

　　四、给予真正的选择权利

　　选择权就是生命的意义，这句话一点不为过。经历无数次被父母掌控的选择后，很多孩子意识到自己没有选择权、无法掌控自己人生的时候，就会陷入消极和抑郁，他们被剥夺了自由思考、选择的权力，也永久丧失了改变自己的动力。