五年级四班班级工作计划范文
新学期已开始,下面我将我班的工作计划制定如下:
一、学生情况分析
我班现有学生39人,男生23人,女生16人。班内共设九个学习活动小组,五个卫生小组,兴趣小组设有:美术兴趣小组、音乐兴趣小组、阅读兴趣小组等。各小组设有正副组长各一人,成员根据自己爱好特长、实际表现决定。科任教师由学校决定,数学:周立瑞、英语:连雯雯、美术:王红艳、音乐:张淑青、体育:吴洪波等。
二、上学期工作情况分析
经过上学期的努力,我班纪律大有好转,学生成绩有了很大提高,学习习惯有了明显改变。刚开学时,学生连起码的晨读、午练习惯都没形成,老师不在教室,学生就不知道该干什么了。现在,我班学生自觉性明显提高,只要时间一到,孩子们都能自觉地读或练。值班老师经常夸我们班纪律好。小组合作学习开展得较好,能起到互助互学的作用,尤其对部分后进生起到了很好的督促作用。但是,在班级工作中,我还有很多做得不够的地方,学生的上课积极性、学习积极性没有很好的调动起来,个别学生的组织性、纪律性还不强,学生的学习和行为评价机制也没跟上。所以,今后还要努力探讨,使自己的教学和班级工作越做越好。
三、指导思想
本计划的制定,本着对学生负责和全面提高学生素质,培养学生能力的指导思想,教会学生先做人后做事的处事原则,既学知识又学方法的学习原则。多为学生创造锻炼和展示自己的机会,让学生在活动中培养和提高自己的能力。前苏联教育家马卡连柯说:"一个好的班集体如同一位优秀的'教师一样,对全班学生起着特殊教育作用,它不仅能提高全班学生的学习效率,而且对全班学生的思想品德和个性发展直接发生影响。"
四、工作目标
1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。
2贯彻实行《小学生日常行为规范》和学校的各种规章制度,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。
3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。
4注重学生的进步,做到"辅优补差",面向全体学生,注重学生素质发展。
5重新组建班委,实行班长轮流制,给更多学生展示和锻炼的机会。小组长实行竞争机制,谁在学习和纪律方面表现好,谁就当小组长,并根据表现随时撤换。班级工作尽量放手让班干部去做,培养学生的管理能力,组织能力和协调能力。
五、具体措施
1.充分利用班会时间向学生进行思想教育。让学生了解并记住《小学生日常行为规范》和学校的规章制度,并要求学生遵守。
2.对学生进行行为习惯教育,让学生养成良好的卫生习惯、坐立行走习惯等,还教育学生懂得同学之间要友好相处,不吵不闹,和睦相处,与人友善,互帮互助,形成和谐的班级氛围,增强班级凝聚力。
3.正确对待后进生,在生活、学习上对他们多关照,利用晨读和午练时间,对他们进行个别辅导。首先在读书和写字方面尽可能提高他们的成绩,培养其自信心,从而改变他们的行为习惯。并要求其他学生对他们不歧视,主动接近,真诚、友好、平等对待。深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。
4.发挥班干部的作用,师生共同管理班级。尽量把学生能做的事情放手让学生自己去做,发扬学生的主体地位,培养学生的能力,对于学生的表现以表扬和鼓励为主。
5.树立"主人翁意识",让每个学生有事可干,让他们认识到自己在班级中的重要性。从而找到自己的位置,对班集体产生强烈的责任感和归属感。
6.搞好楼道文化专栏和教室内的黑板报,营造良好的文化氛围。
7.每人制作一个警示牌放在课桌上(内容包括自己最敬佩的人、最喜欢的格言、班里最不服气的人),随时提醒自己为达到目标要惜时、好好表现。
8.全班轮流在黑板边上每日写一条格言警句,警示自己今天应该怎么做。
六、活动时间安排
根据学校工作流程灵活安排。
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