有趣的猜谜学生作文

　　“哎，黄心怡，咱们连个屁都没放。”我无奈地说道，“就是，我们这一桌四个人一个都没猜出来，看来我们智力不如其他人那！”黄心怡也无奈。

有趣的猜谜学生作文

　　上作文课的时候，潘老师在黑板上写了两个字——游戏。

　　“游戏？难道老师让我们玩游戏吗？太好了！”我心想着，便做了“耶”的手势，不料被潘老头发现。悲催啊！潘老师走到我前面，让我站起来，问：“你干嘛那么高兴啊？”我回答：“如果是玩游戏，我当然高兴。”话毕，潘老师让我坐下。

　　接着老师让我们猜猜是玩什么游戏，有人说玩“叠汉堡”，有人说玩“瞎子摸拐子”，我说玩“老鹰抓小鸡”……NO，都不是，玩的是——猜谜。有人便说：“老师你太out了！”老师默默地在黑板上写了谜面“1，2，5，6，7，8，9，10”，在老师写到“5”的时候潘佳怡就举起了手。莫不是潘老师和潘佳怡心有灵犀？还是偷看了答案？

　　老师看见只有一个举手的，便叫潘佳怡说出谜底“丢三落四”。潘老师便问潘佳怡：“你怎么知道的？”潘佳怡说：“我从书上看的。”汪思梦又说：“这是博览群书的好处啊！”潘老师又问：“丢三落四是什么意思呢？”潘佳怡回答，说：“就是老忘东西。”“那是形容老人的，形容小孩的呢？”陈靖站起来说：“做事马马虎虎。”“再换个词，”一个小男孩脱口而出“粗心大意！”

　　混在这智商高的人群中，真的`是伤不起啊~！我欲哭无泪啊，囧！老师又说：“见证奇迹的时刻就要到来了。”？？？？老师要变魔术？只见老师拿出一个用贺卡剪的一个“阿拉伯数字3”，陈靖脱口而出“开门见山！”老师说：“不是这个3。”陈靖改口说：“‘山’打了双引号的！”“答对了，不给你加分，呵呵……”

　　接着老师让“3”走路，然后被石头绊倒了，翻了5个跟头。有人说：“三五成群。”老师说：“差不多，有三有五。”刘臻说：“三番五次。”老师问：“你怎么知道啊？”刘臻说：“就是3翻了5次跟头。”老师又问：“你知道这是什么意思吗？”“就是，嗯……找一个人找了很多次，干一个活做了很多次。”

　　请看谜面——最大的声音。一个男孩抢答：“一鸣惊人！”潘老师说：“没错，你真是一鸣惊人。”老师又做了个动作——把手举得很高。吴雅婷说：“一手遮天！”老师说：“对！”

　　后面的谜语又被别人抢答，有的我猜到了，正想说，却被人给抢了先。你们也让一下我吧！那么着急赶着买菜还是接孩子！我不想当配角，坐在那里一点用武之地也没有。

　　不过猜谜这个游戏挺好玩的额。游戏结束，我跟黄心怡说：“哎，咱们连一个谜语都没猜出来！”

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