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顶岗教师的一周实习小结（精选7篇）
时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，我们通常会学习到一些做人的学问，让我们好好捋捋，写一份小结吧。那么好的小结是什么样的呢？以下是小编为大家整理的顶岗教师的一周实习小结，欢迎阅读与收藏。
顶岗教师的一周实习小结 1
随着时间的推移，我们的实习也渐渐步入正轨。各项工作也变得井然有序，仍然还记得刚开始接到工作时的手足无措。面对学生们那一张张青涩的面庞，才意识到自己的身份已经发生了转变，教书育人的责任感最终让我们脱掉了幼稚又不羁的外衣。
这短短一周的实习，我收获颇丰。首先是教学方面的。实习第一周，大家都迫切地想知道自己在教学方面存在的问题，于是我们小组决定成员之间互相听课，在听课的过程中，确实发现了一些自己意识不到的'问题，比如课堂用语等方面，每个孩子都是平等的，而此时的高中生正是心理发展的关键期，作为老师，我们要以更加关切的态度平等对待每一个学生，促进学生的身心发展。在讲课的过程中，我的问题就是课堂氛围还不够活跃，作为新手，在这方面我还需要不断磨练，不断请教同事和老师。另外是学生管理方面，我所带的高一13班总体来说纪律不错，但是在这一方面仍然要严厉管理，一刻也不能松懈。只有保持良好的纪律才能为同学们创造一个良好的学习环境。
这一周最具有纪念意义的事情莫过于做饭了！从挑选食材到洗菜择菜，从厨房小白到亲自下厨，学会一种生活技能也算得上是一种成长吧。在合作的过程中，我深深体会到了岗友之间的情谊，这一段实习经历将会成为我一生难忘的回忆。在今后的工作中，我会做一名带给学生满满正能量的老师，做一名带给同事快乐和温暖的老师。
顶岗教师的一周实习小结 2
这周我给中二班的孩子上了两次课，分别是一堂社会课和一堂音乐课。这两堂课在自己努力备课和准备之下，基本能够顺利进行，也给我带来了丰富的课堂体验，收获了很多教学经验。下面我想对这两次课进行总结。
中班的孩子已经开始关注自己身边的周围事物，能够善于观察，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注重他们自己已有的生活经验是很重要的。十月第二周，秋天的脚步更近了。为了让孩子更丰富地感受大自然的时节变化。我设计了以落叶的用途为主线的活动，希望能够激发孩子的兴趣，也符合中班孩子喜欢表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，我设置了一定的'情景，为幼儿提供一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参与观察，积极探索，通过体验过程，交流经验，尝试用多种办法来解决问题，鼓励他们从不同角度思考问题。
上过了关于落叶的社会课，我便又设计了一堂与它相关的音乐课。将自己在学校钢琴伴奏课上学到的歌曲《树叶》教给孩子们歌唱。《树叶》以落叶为主题，旋律优美动听，不仅加深了秋天在孩子们脑海的印象，也提高了孩子们的音乐素养。在教授过程中，我加入了一些与落叶和秋天有关的动作，并让孩子自己创作，训练幼儿用不同速度、力度、音乐变化来表现歌曲的形象、内容和情感，唱出不同节拍歌曲的感觉，初步学会独立地接唱和与他人对唱，获得快乐唱歌的经验;按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本动作，模仿动作和舞蹈动作，帮助提高孩子们的音乐智能。在幼儿音乐活动开展的过程中，我的目标不仅仅定
位于学习唱歌、律动或技能，音乐教育的目标一个是让幼儿在充满音乐的环境中，积极参与自由而富有创造力的音乐活动，让幼儿对声音和动作节奏运作产生敏锐的反应和和谐的共鸣，使得幼儿的生活和心理节奏转化为一种生命的动力。
顶岗教师的一周实习小结 3
虽然已是周末，但是感觉身心仍然像战斗在教育第一线上，还没能完全停息下来。南村中学的初一新生于9月1号正式开学，到现在也就三四天而已。但是，就这仅仅几天，却发生了很多让我难忘的事情。
开学的第一天，所有的新生都按起初所分的班级回到教室，他们很安静地坐着，清澈的眼睛透露着对周围事物的期待与好奇。是啊！等了一个长长地暑假，终于是一名正式的初中生了。同样的，我也有相同的感受，对我而言，这里的一切也是那么的新鲜。我常常想，我第一次进教室，第一次见到学生，我的表情应该是怎样，我的开场白要说点什么，怎样去树立既威严又有亲和力的形象呢？
9月1日下午两点半，我吃惊着我的生理反应：我的手心在冒冷汗！我曾经一度认为我是一个胆子够大，办事够利索的一个人，此刻我却是如此的紧张。从办公室到教室，大概一百米的路程，我走得很仔细，脑子不停地盘算着，同时不停地告诉自己：“没事的，我已经准备得很好了，不就是一个自习课吗？无需害怕，加油！”很快，我就来到初一（3）班的教室门口，我深呼吸一次，挺直腰干走上了讲台。我深刻地记着李主任的话：第一次见学生，进教室不需要马上讲话，而是用锐利的眼光扫视全班学生，控制好整个课堂且聚集所有学生目光后再讲话...结合李主任的点拨与自己思考后的结果，那两节自习课给我的感觉很不错，学生很认真看书，数学方面遇到问题也会举手发问。其中我发现有好几个学生很可爱，一双亮汪汪的眼睛，藏在书的后面偷偷地看我，好像对我这个新老师很好奇。难道是我相对年轻的原故，还是他们想要了解我这个新老师呢？
学校有一小部分学生住宿，初一级虽说有12个班，但是住宿的学生才八九十人，因此，级长将他们安排在两个教室上晚修。从周日到周四晚上，我们几个实习老师需要轮流看晚修。当然，会很辛苦，但是我们很乐意，因为我们可以通过晚修去了解初一学生的特点，拉近与学生的距离，同时，也可以锻炼自己的管理能力。第一个晚上，是我和宇冰两人负责，各看一个班。我走走停停，偶尔坐着，模仿着自己中学老师看晚修的做法...刚开始的半个小时，学生都很认真的看书做题，半个小时后，就出现骚动了。不知道是一小时一节的晚修时间过长，学生还没能适应，还是刚开学没作业，又或者是自己哪里做得不够？我想了一下，觉得自己要及时做点措施...我想了想，接着一边巡着学生一边用强调的语气说：“是不是坐累啦，是的话，可以站五分钟，不是的话给我安静的学习。”很快，学生安静下来了，当然，没有人站起来...
开学第一天就这样匆忙地过去了，回到宿舍，跟其他实习老师交流并总结一下，收获良多，感触良多。正像汤老师所说：学生是需要吓、骗、哄才能管理好的...尤其相对低年级的学生。
第二天，感觉很清晰的一个字：累！上午是初一新生的分班考试，一个上午考语、数、英三科，而我们实习老师各要监考两场。下午从两点开始改卷，一直改到六点半！因为当晚就要分好班，明天要按新班正式上课了，我几乎是一刻都没有休息过，因为我负责改初一级12个班数学试卷的三道应用题，很大的一个工作量啊！我怕推延其他老师下班，只好不停地改着...所以，开学第二天，给我们最深刻的印象就是累。
第一周的最后一天，学生很开心，所有的老师也很开心！辛苦了那么久，终于等到周末了，昨日的劳累早已在昨晚的美梦中忘掉，这一天，我们依然精神充足，充满希望地去迎接新的一天。因为分班的原因，所有的班主任都忙得不可开交，我们这些副班主任一边帮忙一边学习班主任是如何进行新班的班会课。其中给我最深印象的就是一班的班主任刘老师，刘老师是南村中学的几位优秀班主任的其中之一，她给新的一班上第一节班会课，主要是讲学习上以及生活上的.一系列行为规范，说的非常精彩，全班学生坐得很端正，很认真，动都不敢动一下。第三节开始是按照课程表上课，都是一些课任老师到班上讲一讲该科以后的一些要求等。
中午，吃饭过后，汤老师过来看我们。这天下了很久的雨，看到在雨中的汤老师，真的很感动也很佩服，汤老师是一个很负责的老师，除此之外，她还是一个很称职的母亲，真为苗苗感到自豪。我们六个人将这里发生的事情几乎都跟汤老师说了一遍，汤老师逐一的给我们进行了分析，适时给以一些管理的技巧以及与人相处之道，真是受益匪浅。我们大概聊了两个小时，待各方面都了解清楚了，汤老师才放心地回家去了。
下午四点四十分，下课铃响了，全校沸腾了，因为下课了，可以回家了！想起我读中学的时候，不也是这样吗？
实习的第一周，说起来也就是这三天，这三天，真有发不完的感想，写不完的语句...还有很多体会没写出来，但是它们都深深的保存在我的记忆力。永远也不会忘记...
顶岗教师的一周实习小结 4
在手忙脚乱中就度过了顶岗实习的第一周，这一周好像过得很慢，又好像过得很快。尽管在之前就已经在学长学姐们的经验中做好了心理准备。但是，当自己切身体验时，还是受到了一定的冲击。
我们是开学第一天到学的，刚好是周一，原本以为会有一直两周的'培训、听的学习时间。但情况大出所料，学校太缺老师，校长安排我们直接上任，中午领到本，下午竟就开始教学了！在一天内，角色突然真的由学生变成了老师，内心既激动又有些惶恐。
我一直认为第一堂很重要，第一堂奠定的是我今后的教学风格、学生对我的态度。所以第一堂我并没有直接开始程，而是跟学生“立规矩”。我按照之前设计好的，跟学生宣布本学期的语将实行我个人设计的“综合表现积分制度”，这个制度将从堂表现、作业、考试、以及外活动四个方面进行加分或者扣分。并且跟学生定下堂纪律，强调清楚，为日后的管理做好基础。
第一堂完成得很顺利，基本在我的预料之中。有了第一节的基础，后面两天的，我尽量的让同学们熟悉我上的规矩和习惯以及气氛。但是在周五这天，可能临近放假，同学们心情比较激动，有了一点纪律散漫的现象。我发现后，通过严肃批评的方式进行及时调整，有所改善。不知下周情况又会有什么不同，还需细心观察才是。
学生的整体语成绩虽待提高，但是不至于到很差。希望本学期我能带领着他们得到一些收获吧。
顶岗教师的一周实习小结 5
时光飞逝，距离第一天来到xx中学已经过去一周时间了。在这里遇见了许多新面孔，结识了许多新伙伴，更有了新的身份。在这里我想谈谈关于我的一些心得体会。
在生活中，我们来到了一个新的环境，在这里，我们有集体宿舍，需要自己动手洗衣烧水，也可以自己买菜做饭。这像在大学校园，又更像已开始自己生活。这培养了我们的独立意识，也锻炼了我们的生存能力。我发现了，自由的同时也有制约，更加明白了父母的不易。
在人际交往中，我们遭遇了更多的挑战，我们已不只是在校学生，随着实习生活的开始，我们已多了一个新的身份——老师。在生活中，我们与新的伙伴相处，有了同学、舍友的交往；在工作中，我们面对周围的同事，有了同事之间共事的交往；在课堂上，我们是一名老师，与同学们有了师生间的交往；而在指导老师与学校领导面前，我们依旧是来学习与提升自己的.学生。这要求了我们，在面对不同的人际关系时，我们需要明白自己的角色是什么，尽快完成角色的转换。实习是一种另类课堂，人际交往也是我们需要学习的人生的重要一课。
在学习中，我们都有自己的指导老师手把手教学，这无疑是一个绝好的学习机会。我们的老师都有着非常丰富的教学经验，且对我们耐心和蔼，我们要发扬谦逊好学，刻苦勤奋，吃苦耐劳的精神向老师多加学习。肩上的担子越重，挑战越多，成长得也就越快。
在工作中，学校、学生家长把孩子交给我们，是一种信任，也是一种冒险！我们有责任将孩子的身心健康，学习成绩时时刻刻放在心上，才不辜负学校学生家长对我们的信任！
至此，我祝愿所有实习老师都能圆满完成自己的任务，做好本职工作，提高自身素养，锻炼自己的专业能力，加油！
顶岗教师的一周实习小结 6
到实习学校已经一周了，刚到学校的时候，到处都是不适应，不喜欢学校的环境，不喜欢食宿的安排。但是经历了这一周之后，觉得这一切都是浮云了，慢慢的所有不适应都变成了习惯，没有了抱怨声，更多的是想要埋头苦干做得更好。
本以为到学校之后会有一段缓冲的时间，让我们先了解学校、了解学生，做好该做的准备后才上讲台讲课，所以我感觉格外的轻松。出乎我意料，才第二天就让我讲课，我的内心是奔溃的。我将要带的班级是各方面都相对要好一点的，心想纪律什么的那就不用我操心了，小孩肯定都是些不用操心的自觉学生，只要讲好课就好了。但是当我第一次迈进教室的时候，所有不好的感觉都一股脑地涌上心头。小孩们有打闹的，有大声讲话的，各种小动作，整个教室都一直嗡嗡嗡停不下来。和自己之前上初中时比起来，这儿的小孩实在是太活泼了。之前心理幻想的是，我踏进教室，全班同学都安静整齐坐在自己的位子上埋头学习。这样对比下来，心情一下子就跌落谷底。所以第一节课，首先简单自我介绍完了之后，我就让小孩上自习了。看着他们一副副天真无邪、纯天然的`面孔就不舍得骂他们，再想想自己当初上初中的时候，就会觉得小孩们也不容易，也不忍心说他们。现在想起来，这样的想法实在是要不得，在他们这个年纪，正是良好习惯形成的时期，我应该悉心教导他们。在管理课堂纪律方面还有待加强，要多向老教师学习经验，吸取精华，不断完善自己。
一周结束之后，让感到欣慰的是小孩们都跟我特别亲近，有小孩看到我就打招呼说：“哎呀，这是哪来的小美女呀。”逗得我哭笑不得。还有小孩说：“老师您教我生物，我一定要学好，考高分。”这让我越来越喜欢给他们上课，尽管课堂纪律还是不好，还是有一些调皮捣蛋的小孩不听话，但是相比第一次上课已经好了不少，我也越来越有信心带好他们，真心教他们有用的知识，教他们做人，教他们做事。
对于实习，我有了更加明确的目标，不仅要让自己做得更好，也要全心全意地付出，教好每一个小孩，让这次实习有更大的意义。只有亲身体验才能体会到教师的容易，我对教师这个行业也油然而生更高的敬意。
顶岗教师的一周实习小结 7
一周的时间转瞬即逝，一眨眼我在实习学校已经度过了六天的时间，确切的说是六天五夜。六天很短，但我却感觉很漫长。这种漫长不是因为感觉煎熬，而是因为充实。在这里你不会虚度光阴，因为你时刻都在学习，从所有可以接触到的途径去进行学习，学习如何教书，学习如何育己育人，学习如何处理从未碰到的意外和难题。
第一天刚到时，我们就进行了一个小的培训会。就学校的一些基本状况和对实习生的要求学校的领导进行了清晰明确的阐述。那时我还是信心满满的，对第二天的课程进行了认真的准备。但直到上了讲台，我才明白，做一个好的传授者比起做一个接受者需要准备的太多。但失败是成功之母，经过这几天的锻炼和努力，我不断的从自己的课堂上，从别人的课堂上吸取经验，学着将别人的'东西内化为自己的，学着自己摸索出适合自己的方式，慢慢的我相信我的课堂会更好。现在我最怕的不是进步小，而是不进步。
在这六天的实习中，我们小分队的人还进行了积极的讨论，每个人积极发言，各抒己见，分享自己遇到的问题和解决办法。大家相互学习，为自己的进步，为团体的进步而努力。
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