9·10教师节广播稿（通用6篇）

　　是您伴我们在青春的岁月扬帆远航，是您伴我们在驿动的日子展翅飞翔，是您伴我们在人生的旅程走向坚强。难忘青春，难忘师恩，祝老师节日快乐！下面是小编收集整理的9·10教师节广播稿（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

9·10教师节广播稿（通用6篇）

　　9·10教师节广播稿篇1

　　甲：敬爱的老师们，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：中午好。

　　甲：我是主持人高旭欣。

　　乙：我是主持人解圆涛。

　　甲：满怀着喜悦的心情，我们又迎来了新的学期，又回到了大家熟悉而美丽的校园。

　　乙：在这金风送爽的九月，在这美好的周三，红领巾广播又和大家见面啦。

　　合：今天由我们六（10）班为大家广播，希望大家能喜欢。

　　甲：首先来听听“天下大事”和“校园动态”吧！

　　大家好，我是黄雪倩，下面就由我为大家播报新闻。

　　天下大事：

　　新闻一

　　第二届国际青年奥林匹克运动会于8月16日在中国江苏南京开幕，来自世界各地的3700多名运动员奋斗拼搏，为国争光。我国运动员经过不懈努力，共获得28枚金牌，16枚银牌，5枚铜牌，各列世界第一。8月28日，青奥会顺利闭幕。

　　新闻二

　　9月3日，在中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年纪念日之际，上午，国家的领导人等来到中国人民抗日战争纪念馆，与首都各界代表一起，向抗战烈士敬献花篮。

　　校园通讯：

　　秋风送爽，丹桂飘香，九月一日上午，xx市实验小学的全体师生们欢聚在学校西操场，迎来了新一年的开学典礼和一批一年级新生。

　　一年级所有新同学在五年级大哥哥大姐姐的带领下朝气蓬勃地步入操场。全体师生庄严肃穆地举行了新学期的第一次升旗仪式。奚校长首先上台到致辞，她的讲话中，不仅表达了对一年级新同学的欢迎，还对全体师生提出了新学期的要求，并希望全体师生从点滴做起，一步一个脚印，踏实地朝着目标迈进。随后，冯霞老师和一年级学生家长也分别发言。开学典礼在全体师生“迎接新起点，展望新航程”的气氛中结束。

　　乙：感谢黄雪倩给我们带来相关报道。

　　甲：同学们，今天是九月十日，教师节踏着轻盈的脚步已经走进我们对恩师的感念之中。

　　乙：老师是红烛，默默奉献，无怨无悔，给祖国大地带来一片光明。

　　甲：老师是春蚕，不争不露，呕心沥血，为祖国培育一批又一批人才。

　　乙：在我们的生命历程中，无论何时，老师，都是最值得我们尊重和感恩的人。

　　甲：接下来请欣赏陈家欣、吴烜宇等为大家带来的诗朗诵《献给老师》。

　　乙：老师的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。

　　甲：老师的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。

　　乙：此时此刻，我们心中涌动着千言万语要对老师说。请听李欣怡给我们带来的悄悄话——《瞿老师，我想对您说》。

　　甲：特别的日子，特别的情丝，同学们忘不了曾给予自己和风细雨般教诲的老师，他们纷纷给老师献上了最真诚的感恩和祝福。

　　乙：（）班（）同学对（）老师说：辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。祝您：节日快乐！幸福永远！

　　甲：（）班（）同学对（）老师说：存一份怀念在心深处地久天长直到永远…… 祝福您；怀念您我敬爱的（）老师。

　　乙：（）班（）同学对（）老师说：是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，在这个特殊的日子里，我要衷心对您说一声：谢谢您，（）老师！

　　甲：（）班（）同学对（）老师说：投之以桃，报之以李。（）老师，我不会忘了您的谆谆教导。

　　乙：（）班（）同学对（）老师说：您是严冬的炭火，是酷暑里的浓荫伞，湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯——老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！

　　甲：（）班（）同学对（）老师说：祝（）老师能每天拥有阳光般的笑容、健康的身体，您是创造奇迹的劳动者，是您哺育了我们，我们深深感谢您！

　　乙：老师是一声光荣的称谓，教师是一个高尚的职业。

　　甲：让阳光送去美好的期待，让清风送去我们深深的祝福。

　　合：祝全校老师节日快乐！

　　乙：最后请欣赏王木子给我们带来的歌曲：《我爱米兰》。

　　甲：老师们，同学们

　　乙：本期的红领巾广播就要结束了，感谢大家20分钟的温馨陪伴。

　　合：再见！

　　9·10教师节广播稿篇2

　　A：我的老师好！

　　B：我的老师好！

　　A：我的老师年纪轻，有蓬勃的朝气。我们一看她就打心眼里喜欢。

　　B：我的老师年纪大，有丰富的经验，我们一看他就打心眼里崇敬。

　　A：我的老师有双大大的眼睛，充满着智慧。

　　B：我的老师有双小小的眼睛，可是你心里想什么，他一看就明白。

　　A：我的老师有银铃般的嗓子，唱起歌来可动人啦！

　　B：我的老师嗓子有点沙哑，可是说起话来特别幽默风趣，让人百听不厌。

　　A：我的老师最爱和我们一起做游戏，就象我们可亲的大姐姐。

　　B：我的老师最爱和我们讲故事，谈历史，说宇宙，就像一位知识老爷爷。

　　A：我的老师看见我跌倒了，就会把我扶起来，亲切的安慰我。

　　B：我的老师看见我跌倒了，就会对我说：“小男子汉，跌倒算什么”，鼓励我自己爬起来。

　　A：我的老师在我生病的时候，给我送来鲜花，还有一本最好看的课外书，使我忘记了病痛，觉得心里暖洋洋的。

　　B：我的老师在我生病的时候，给我送来了药，还给我讲他过去和病痛作斗争的经过，使我增加了勇气，觉得心里热乎乎的。

　　A：我的老师看见我有了进步，总是热情的表扬我。

　　B：我的老师看见我得了讲，总是对我说：“奖状代表昨天，今天继续加油！”

　　A：我的老师经常给我打电话，在这条热线里，我什么心里话都告诉他。

　　B：我的老师经常来我家访问。我的爸爸、妈妈把他看做朋友，什么事都信任他。

　　A：我的老师好

　　B：我的老师好

　　A：我的老师好（声音越来越高）

　　主持：不要吵了，不要吵了！你们的老师都很好。老师是智慧的化身，是文明的化身，更是美的化身。

　　A：是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树。

　　合：我们应该尊敬老师，尊重他们的劳动，以理想的成绩报答老师的辛勤劳动！

　　9·10教师节广播稿篇3

　　甲：当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来了一个极有纪念意义的节日，那就是九月十日教师节。

　　乙：虽然，九月，没有娇艳的鲜花，没有嫩绿的杨柳，但却因为有教师节而显得美丽，让人充满期待。

　　甲：同学们，在这30个教师节来临之际，请允许我代表全校同学，向华江里小学的全体老师致以最美好地祝福：祝老师们身体健康，万事如意，工作顺利！

　　乙：同学们，我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命。

　　甲：同学们，我们的老师所做出的这一切，看似很平凡，但确实把整个心灵给你们你们，体现出了一种伟大的情怀。同学们面对我们的老师，要怀有一颗感恩的心。

　　甲：在今天这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的热爱；可以自己制作一个贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画？？

　　乙：不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定为因为你的存在而感到幸福。我们尊重教师不只是在今天这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。

　　甲：感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩；当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的.努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的最好回报。

　　乙：我相信同学们一定能用行动来诠释对老师的尊重。最后，让我们再次祝愿老师们节日快乐。

　　9·10教师节广播稿篇4

　　（男）风雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。

　　（女）阳光普照，园丁心坎秋意浓。

　　（合）秋风送爽，丹桂飘香，我们又迎来了第二十三个教师节。在此，我们代表全校学生献上节日的问候：“老师您辛苦了！”

　　（男）有人说，您是春蚕，春蚕到死丝方尽。

　　（女）有人说，您是蜡烛，燃烧自己照亮别人。

　　（男）有人说，您是园丁，一年四季辛勤耕耘。

　　（女）有人说，您是太阳，温暖所有孩子的心。

　　（合）而我们要说，您就是慈母，博大的爱心贵似金；您就是严父，教会做人更要求真。您还是灯塔、路标、良师益友……亲爱的老师

　　（男）您用语言播种，用粉笔耕耘。

　　（女）您用汗水浇灌，用心血滋润。

　　（男）您的每一根银丝，都见证了我们的成长。

　　（女）您的每一条皱纹，都深深地印在我们的心里。

　　（合）看，我们学校绽开的花朵，那一朵没有你们的心血，那一朵没有你们的辛劳。你的辛勤耕耘，描绘了学校的灿烂美景；你的竭诚奉献，筑就了学校的辉煌。

　　（男）师恩如山，因为高山巍巍，使人尊敬。

　　（女）师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

　　（合）亲爱的老师，请放心吧！我们一定不辜负您的殷切希望。我们现在一定珍惜时光，发愤读书，努力成为国家的栋梁。在这不寻常的节日里，我们再次献上最诚挚的祝福：祝老师们工作顺利，身体健康；祝我们的学校蒸蒸日上，前程似锦！

　　谢谢！

　　9·10教师节广播稿篇5

　　九月是一首诗，浸透厚意和期望；

　　九月是一支歌，充溢成功和高兴。

　　在这花香满园、硕果累累的季节，咱们又迎来了这个隆重的节日——教师节。

　　感谢您，教师！您用最动听、最生动的言语向咱们教授人生的真理，带领咱们漫游常识的海洋。

　　感谢您，教师！是您启迪了咱们的心灵，矫恰好咱们行进的方向。

　　感谢您，教师！是您使咱们具有美好的思维，坚贞的信仰，勇敢地踏上出息。

　　麦苗不通过辛勤汗水的精心培养，怎能敞开姹紫嫣红鲜花满园；雏鹰不在狂风暴雨中磨硬羽翼，又怎能一冲九万里飞上遥远的云霄。

　　咱们怎能忘掉：是您告诉咱们应当怎样做人，擦亮眼睛，区分是非忠奸；是您带领咱们闯进书的宝库，散步在雄伟绮丽的常识宫廷；是您带领咱们走向江河湖海，从小在大风大浪中磨练意志。是您，亲爱的教师！多么热情，多么详尽，扣人心弦！虽然时光流逝，您的教导和协助会像刀刻相同嵌在咱们心间。

　　当咱们踯躅于天真和成熟的窘境，徜徉在迷惑和觉悟的边缘，爱戴的教师，您就会来到咱们身边，用您满腔的热情和热血点燃我郁闷的思绪，放飞我踟蹰的胆量，浮动我柔弱的胳膊，擂响我怯弱的胸膛。若说尽心竭力、鞠躬尽瘁是绿叶的品质，那么煞费苦心、经心贡献就恰是教师品质的完美描写。

　　教师，您伏案疾书的身影，窗前的清风记住；您刻苦钻研的身影，漫天的星斗记住；您仓促去上课的身影，学校的小路记住；你仔细教育的身影，您的学生——咱们记住。

　　也不知是几度秋冬春夏画下了岁月的痕迹，也不知是几度岁月的风雨吹皱了您的脸庞，可是您从不居功自诩。虽说是年华贡献苦耕耘，换得桃李满天下，您却还是那么默默无闻，于平凡中坚守着伟大而崇高的工作。

　　有人说你是强者的好友，抱负的钥匙；有人说你是成功的摇篮，行进的火炬。人间上最美好的言语也无法说尽您的广博忘我，您的教导厚意！

　　给我一枝启蒙的松明，

　　给我一把才智的钥匙，

　　给我一个多彩的愿望，

　　给我一段洁白的回忆。

　　在这个崇高的日子，我深深地感谢您，咱们最爱戴的教师！

　　9·10教师节广播稿篇6

　　甲：亲爱的同学们，大家好！

　　乙：新学期开始了，红领巾广播又和大家见面了。

　　甲：我是李婷。

　　乙：我是郑良站。

　　甲：又是9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师是最值得我们尊重和感恩的人。

　　乙：他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。

　　甲：在每一位学生的心中，都会有一位或几位对他（她）的成长产生过很大影响的老师。

　　乙：“师恩似海”，你的心里也许对老师有着深深的感谢，只可惜一直没有表达的机会，在这个教师节来临之际，让我们给自己敬爱的老师送去一份祝福吧！

　　甲：那么，各位队员们，我们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢？其实我们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。下面，大队部向同学们推荐几种既充满尊师之情，又简单方便的祝贺方式，同学们不妨试一试：

　　乙：方案1、队员们亲手制作“尊师传情卡”，在每位任课教师进教室后，由队员代表送给他（她），并齐说一句祝福的话；

　　甲：方案2、在老师不知道的情况下，在黑板上写上一段优美的文字，再配上美丽的插图。当老师走进教室时，放音乐，齐诵那段文字；

　　乙：方案3、用一张黄色的大纸，中间贴一颗红“心”，上面是一位老师的名字，周围贴上每名队员最得意的照片，送给老师；

　　甲：方案4、全班同学可以共同制作一张队报送给老师，上面写有本班每名队员的“自白”;

　　乙：方案5、亲手制作一个精美的小花环送给你的老师；

　　甲：方案6、做一张花形或动物形的尊师卡送给你喜爱的老师；

　　乙：方案7、为老师做一件你认为有意义的事。如：给老师倒一杯水放在讲桌上，亲手缝制一个棉座垫放在老师的椅子上；为站了一节课的老师捶捶背等。

　　甲：各班由班长组织，任选一种方式，在9月10日的队会课时间为老师们送上自己的祝福，活动结束后班长填写好活动反馈表，交少先队大队部。

　　乙：最后，希望无论通过哪种形式，同学们都能把自己对老师的一份心意表达出来，让我们的老师度过一个温馨、快乐的教师节。

　　甲：红领巾广播站此次播音到此结束。

　　乙：谢谢您的收听，下次播音再会再见！

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