幼儿园中班创意吹画教学方案设计
头发吹画的美术教案篇一:吹画
一、激情引入:
1、师:同学们,沈老师在学校的信息网中,看到这样一条信息“用哪些方法可以创作一幅画?”于是老师将它发布到班中的艺友栏上,希望能得到小艺友的帮助。不知你们是否已经收集到了相关的资料?让我们来开个信息交流会吧!
2、学生交流
3、教师从网上收集信息,介绍版画、水彩画、油画等。美术教案-活动课教案:吹画
4、(出示吹画作品)有谁知道他的制作方法?
5、出示课题:吹画
二、形成探究主题
1、师生合作用铅画纸、蜡光纸,宣纸比较吹画的效果。
2、学生自由说。
3、师小结:要吹好一幅画,与“材料”“技巧”“色彩”等方面都有关系,今天我们就来研究一下。吹好一幅画。好吗?
三、材料的探究:
1、(出示表格)(略)2、学生实验,依次完成表格,师巡视。
3、师小结:1:8的浓度的颜料和铅画纸最适合吹画。
四、技巧的探究:
1、教师示范五种不同的方法吹成一棵树。
2、学生模仿吹一吹,看谁吹的像
3、学生交流吹画体会
4、根据发言出示:口型,颜料,折叠??
5、分组研究感兴趣的技巧。
6、学生交流结果。
7、师小结:我们选择了合适的材料,掌握了一定的技巧,但要让画面更生动,更丰富,还需要什么呢?(颜色)
五、颜色的探究
1、出示色相环,说说哪两种颜色搭配比较和谐
2、学生自由答。
3、学生挑选自己喜欢的颜色,用刚才学过的技巧,展开想象,创作一幅更好的吹画作品。
4、教师指导取景框的使用方法。
5、学生进一步加工,完成作品后,取一个好听的名字,贴到“创意作品”栏中展示。
头发吹画的美术教案篇二:幼儿园中班艺术教案创意吹画
设计意图:
3~4岁的.幼儿已经有发现美的能力,为了多给孩子有欣赏美和创造美的机会,于是设计了本次活动,让孩子们在玩中学、学中玩。在创作的过程中既能感受其中的乐趣,又能体验成功的喜悦。
活动目标:1.体验吹画的乐趣。
2.学会从观察中获得吹画的技巧。
3.在吹画过程中发展幼儿的想象力和创造能力。
材料准备:四种不同颜色的颜料、白纸、棉签、吸管,作品课件
活动过程:
一、活动导入:神秘的盒子
1、让幼儿摸一摸、猜一猜盒子里面的神秘物品。
2、出示吸管并提问:吸管除了能喝水还可以做什么?
二、教师示范吸管吹画
1、教师展示吹梅花的方法
2、提问:老师吹出的梅花漂亮么?小朋友想不想试试呢
三、开展《创意吹画》活动
1、给每组幼儿发放作画工具、材料并讲述作画规则及注意事项
2、引导幼儿发挥想象力主动去创造作品
3、教师巡视并指导个别幼儿
四、展示作品、欣赏作品
1、师幼共同选出优秀作品、评出最佳创意奖以资鼓励
2、引导幼儿欣赏他人作品并结束活动。
(小朋友今天表现的都很棒!把你们的作品带回家给爸爸妈妈看一看吧,你们想不想当小老师呀?那回家也教一教爸爸妈妈用吸管做画吧)
活动延伸:教爸爸妈妈用吸管作画
活动反思:
头发吹画的美术教案篇三:美术教案_吸管吹画
一、活动目标
1.掌握用吸管吹画的方法
2.培养幼儿对绘画的兴趣激发幼儿的想象力和创造力
3.初步了解废物的利用
二、活动准备
1.红、黄、蓝、绿四种颜料
2.吸管每个孩子各一根
3.白纸每个孩子各一张
4.罩衣每个孩子各一套
三、活动过程
1.导入
指导语:小朋友们你们看这是什么呀?(吸管)他是做什么用的呀(喝牛奶喝东西)吸管用过以后还可以用吗,我们是不是直接扔掉了,但是老师觉得这样很可惜所以就想着能不能用来做别的事,你们猜猜看,老师打算用吸管做什么?
①出示吸管
②出示颜料
③示范:用吸管挖一点颜料到纸上
在将吸管对着颜料用力的吹气
根据自己想要的方向吹
2.展开
指导语:你们想不想自己来试一试用吸管作画?①将罩衣、画纸、吸管、颜料分给幼儿②幼儿自己根据自己的想象创作
③教师只需在旁边知道吹画的方法
3.结束
让幼儿自己给自己的作品命名
四、活动延伸
让幼儿回家找找看还能哪些废物利用起来
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