关于远程教育汇报材料

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关于远程教育汇报材料

关于远程教育汇报材料1

　　首先，热烈欢迎省委组织部各位领导莅临华蓥市禄市镇**检查指导远程教育工作。作为该村负责人和站点管理员，我就远程教育工作向各位领导汇报：

关于远程教育汇报材料

　　一、远程教育要搞好，设备的维护与管理少不了。我们做足功夫，坚持做好设备的防潮防盗防尘工作，（石灰、防盗门、保洁），发现设备问题，及时处理上报，确保设备及时正常接收播放节目。

　　二、远程教育工作的开展学习，我们采取集中学习和自主学习相结合。集中学习采取定时定点播放收看，专人辅导座谈讨论。自主学习针对性强，群众有学习需要，坐班干部负责播放指导。其次，增设预约点播节目服务，随时方便群众学习节目。

　　三、远程教育是个宝，大家都说他很好。

　　一好，宣讲了党和国家时政方针和惠农政策，为党员干部群众了解国家大事，享受国家惠农补贴提供了便利。

　　二好，远程教育节目丰富，农村生产生活技术又多又适用，党员干部特别喜欢。学员收看节目、学习技术非常有兴趣，用起学来的.技术得心应手。学用结合过程中，先向远程教育学习新技术，遇到困难的，向远程教育寻求技术指导和解决技术难题。

　　三好，远程教育服务群众，提升党员干部群众素质，干部开展工作，群众支持，满意度高，干群关系融洽。增强了基层组织的凝聚力、战斗力，充分发挥了基层阵地的战斗堡垒作用。

关于远程教育汇报材料2

　　今年是我县“远程教育应用年”，为了更好地应用农村远程教育，让农村远程教育资源真正为农村教育服务。我中心校根据县教育局电教馆的要求，在农村远程教育应用方面开展了许多工作，现将具体情况汇报如下：

　　一、基本情况

　　我中心校现有中小学44所，其中初中3所，完全小学28所，四制校5所，单人校8所。

　　二、领导机构

　　组长：（中心校长）

　　副组长：（分管电教）

　　成员：（负责一中、二中、北社片、南社片、师屯片电教工作）

　　（负责胡坦片、南伏牛片、大李托片电教工作）

　　（负责后河头片、梁里片、圣水佃片电教工作）

　　（负责晋家庄片电教工作）

　　（负责圣王中学、圣王片电教工作）

　　三、应用要求

　　1、各校必须应用远程教育资源，根据本校实际，定出应用计划，定出自己的农远应用特色。

　　2、教师每周备课最少要设计三节应用农远资源的内容（小学涉及光盘教学，初中涉及多媒体教学）。教师公开讲课必须运用远程教育。

　　3、保证农远资源正常接收。

　　4、对全体教师进行远教培训，做好记录，要求45岁以下的教师人人会用。

　　5、为师生创造条件，让电视机进教室，让网络资源进教室，为师生提供丰富的网络资源。

　　6、要求青年教师坚持写博客，加入教育局电教馆“雨后春笋2”qq群（123456）。

　　四、点子学校

　　为了充分应用现代远程教育资源，我们采用培养一批点子学校，推广一些先进经验，通过引领辐射作用，起到全面应用的良好效果，我们确定了小学、小学为我中心校远程教育应用的点子学校。

　　小学一直致力于全面推广远程教育教学，大力提倡利用农远资源和设备，进行教育教学资源与各学科的整合。全体教师每周利用多媒体教学（vcd、dvd光盘的应用）不少于两节（学校查备课），各班教师积极鼓励学生在在课堂教学的各个环节充分利用现代教育技术，在预习环节让学生到计算机教师通过农远资源管理平台和互联网查阅资料，提高了预习的效率，开阔了学生的视野；展示和反馈环节在多媒体教室进行充分的展示、尽情的表现，极大的提高了学生学习的兴趣，提升了他们的自信心，让学生在知识的海洋里徜徉，在自由的空间里翱翔。

　　小学远程教育应用工作的特色，概括地讲，就是：抓管理、促运用，求发展。主管理，就是通过制定和落实有关方案、制度、计划，对我校农村远程教育应用工作实施科学有效的管理。促运用，就是要求全体教师在教育教学工作中坚持运用农村远程教育的有关技术和设备。运用有关的课程资源服务于教育教学工作。求发展就是通过运用农村远程教育系统。使教师专业及教育教学质量有更大的发展。

　　六、培训工作

　　为了更好地应用农村远程教育，让农村远程教育资源真正为农村教育服务。我们邀请省级电化教学能手秦得方为所属中小学电教员进行远程教育培训。秦老师从安装接收资源、接收资源、刻录光盘、浏览资源、运用资源等方面给教师们进行了详细的讲解。尤其是他讲了自己运用远程教育资源的点点滴滴，让教师们感受到远程教育资源的优越性，感受到学习运用远程教育资源的迫切性。运用远程教育资源，可以足不出户，享受名师的风采。

　　七、开展活动

　　为了使农村远程教育真正应用起来，我中心校在金沟子学校召开“电化教学研讨会”.参会人员为明姜中心校所属六制校校长和中心校全体人员。

　　首先，分三组听了学校四年级教师的语文课，课题为《》，五年级教师的数学课，课题为《圆的面积》，六年级教师的数学课，课题为《圆柱的表面积》。这三位教师上课都充分运用了农远资源，用课件向学生们展示，通过音频、视频、动画的有机结合，让学生们快乐地学习新的'知识，课堂上，学生们积极地思维，热烈地讨论，默契地配合，教学效果良好。远程教育资源的运用，使课堂变得有声有色，图文并茂，有利于引起学生的有意注意，引起学生的高度集中，极大地调动了学生们学习的积极性，起到了事半功倍的效果。

　　接着，进行了评课。评课中，校长们不谋而合，都感受到了农远资源的优越性，他们受到了启发，回去后一定要发动全体教师运用农远资源，给师生们创造条件，让农远资源真正发挥作用。

　　八、拓展延伸

　　自从县教育局电教馆建立qq群和博客圈后，我中心校要求青年教师加入qq群，坚持写博客。在、、、、、、等都加入了qq群，坚持写博客，充分享受信息高速带来的优越感为了更好地应用农村远程教育，让农村远程教育资源真正为农村教育服务。我们邀请省级电化教学能手为所属中小学电教员进行远程教育培训。秦老师从安装接收资源、接收资源、刻录光盘、浏览资源、运用资源等方面给教师们进行了详细的讲解。尤其是他讲了自己运用远程教育资源的点点滴滴，让教师们感受到远程教育资源的优越性，感受到学习运用远程教育资源的迫切性。运用远程教育资源，可以足不出户，享受名师的风采，我想我们的队伍会越来越壮大！

　　今后，我们要实现所有学校，全体师生都能认真学习，积极探索，让农远资源用起来，让农远设备动起来，让我们的教师研起来，让农村课堂活起来。让农远资源真正发挥应有的作用。让我们的教育快速发展起来，创出更加美好的明天！

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