老师作文

我的地理老师作文

时间:2021-06-30 18:52:29 老师作文 我要投稿

关于我的地理老师作文

  在学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编整理的关于我的地理老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

关于我的地理老师作文

关于我的地理老师作文1

  世界上最善良的人是谁?是叮当猫拉,哈哈,因为他常常伸出圆(援)手。

  我的地理老师长得跟叮当猫有点相似,圆圆的脑袋,圆圆的肚子,加上不高的个子,第一眼就给人可爱的感觉,因此,我觉得他比其他老师来得亲切。

  地理老师有一双宽大塌实的双脚,顶着他矮胖的身躯,像冰糖葫芦一样,不管上面怎么圆滚滚,总能站得直,撑得了,挺得,他也有冰糖葫芦的味道,香甜,亲密。

  记得有一次,我在课堂上偷看杂志,被他的慧眼给盯上了,老师就在黑板上画了一个圆,说:“同学们,要‘留心画圆’啊!”我愣了一下,是“留心画圆”还是流星花园啊……

  老师走到我的座位边,我红着脸低着头,刚好看到了老师的皮鞋,不光滑,皱巴巴的,我抿着嘴偷笑,老师没理我,又继续讲课,我收敛了一下,“认真”起来了。

  我认真观察着老师,他的声音很洪亮,但是总没有尾音,好象一口气要把一段话全说完,又不够气一样,有点好笑。突然的,我的笔掉了,我弯下腰去……

  一双宽大的脚立在黑板下,一双不光滑,皱巴巴的皮鞋。

  我起了身,脸滚烫滚烫。我沉思了,这是一双怎样的脚,又是一双怎样的鞋,一节课要踮脚几次,一天又要踮脚几次?

  鞋上的深皱是老师奉献的痕迹,这双皱巴巴的鞋,奉献了几次?

  老师真的像叮当猫一样,向大家伸出圆(援)手,是如此的可爱……

关于我的地理老师作文2

  “嗯,你们听我说,这地中海气候……”,瞧这节是地理课,可别恼,地理可有趣呢!瘦瘦的面庞,朴实的笑容,一副镶边的眼镜,这就是我们的地理老师。我喜欢地理,也和地理老师结下不解之缘。

  我很赞美他,赞美他的执着敬业。我也很佩服他,佩服他的知识渊博。

  第一次上地理课时我真怀疑地理老师是不星一个机器人,或是一本电子词典。因为他总是一口气说下来,不管我们明白不明白,导致我们有一个星期的时间一上地理课就很困,如果你坐在前面,上课时你向后一看,哇晒,所有人除了地理老师全倒了,but,现在比较好了。

  我很喜欢她,喜欢他的和蔼可亲。

  每次上课,现在同学们都积极举手发言,每次特都会夸奖我们几句他从来没有对我们发过火,一直对我们很好。要是谁上课不认真,他就会走过去拍拍他(她)的肩膀或摸摸他(她)的头。现在我觉着地理老师就像是我们的亲人一样……

  这就是我的地理老师,一个。执着敬业、知识渊博、和蔼可亲的老师。

关于我的地理老师作文3

  刚升入初中,我们便接触了一位幽默、爱笑、尽职、热爱同学,有时还会发脾气的陈俊恩老师。他是一位年轻帅气的小伙子。

  陈老师给我们上的第一堂地理课几乎是笑着度过的,看着我们笑,陈老师也情不自禁地笑。“这是我第二次上讲台,有点紧张,第一次是考教师时。好了,好了,都别笑了。”话音刚落,陈老师又笑起来。

  时间一长,陈老师不再紧张、不再害羞地笑,并且逐渐变得幽默起来。

  随着悦耳的铃声,同学们急匆匆地进了班。我们看见陈老师把需要板书的内容已写在黑板上,班里热闹得像炸开了锅。上课了,但同学们大多还在说着、笑着。这时,陈老师表情严肃地一声“上课”,立即把大家给震住了,教室里顿时鸦雀无声。“老师好!”“同学们好!”然后,他向同学们深深地鞠躬。

  没安静多久,班里又热闹起来。于是,陈老师猛地把经纬仪往课桌上一摔,既严肃又幽默地说:“同学们,你们要低调!”这可逗得我们哄堂大笑。我们理解的是不张扬,而陈老师说的是声音低的意思。过了一会儿,班内再次热闹起来,陈老师好像真的生气了,一脚把讲桌踹到班门口,然后拿起一个拖把杆子指着我们说:“为什么一上我的课,班里就这么乱呢?”几位同学回答:“你跟我们的关系多铁呀!”

  有时,陈老师也会在班里唱唱歌活跃一下气氛。为了让我们更快、更准地记住国家名称,他费了不少心思。比如陈老师编了一句歌词“马克斯不把梦中的你印在脑子里”,这里的“马”指马尔代夫、“克”指克什米尔地区、“斯”指斯里兰卡、“不”指不丹、“把”指巴基斯坦、“梦”指孟加拉国、“你”指尼泊尔、“印”指印度。这样一来,我们就可以把南亚所有的国家名称轻而易举地记下来。

  正因为陈老师幽默,我们很喜欢他。每次在校园里看见陈老师时,我们都会主动和他打招呼,陈老师也满脸微笑地回应我们。

  陈老师很尽职。有一次几位同学有问题想请教他,他便合理利用假期时间给这几位同学免费补习功课。

  正是因为这些,我们更喜欢陈老师了。在我们班举行的“我最喜爱的老师”投票中,陈老师68票。渐渐地,我也喜欢上了陈老师,地理成绩也一路攀升。

  陈老师年龄比我们大10岁左右。同学们都说和地理老师之间没有代沟,关系也越来越好,成了“铁哥们儿”。

  现在我们升入八年级,虽然陈老师不再教我们了,但我们都很怀念和陈老师在一起的美好时光。

关于我的地理老师作文4

  任凭风儿轻轻吹过,带走岁月,留下清凉。转眼间,一年半已经过去了,刚进校的情景至今记忆犹新。

  第一节地理课,我们坐在教室里,并没有听课的打算。因为,按照常规,这节课是用来讲规矩的。他来了,穿着一身运动装,手插在裤口袋里,胳肢窝里夹着课本。这怎么看都不像是上课,倒像是逛街。只见他拿起粉笔,在黑板的左下方,倾斜45°写了一个潦草的繁体的“馬”字。简简单单的说了几句,我还没反应过来,就听见他说“拿书”。

  打开那崭新的地理书,映入眼帘的是一个“地球”。

  我记得很清楚,从那天起,地理课上的“地球”就不再叫“地球”了,而被他替换成了“西瓜”。

  他很幽默,总是能让我们在笑声中记住那些知识点。

  “西瓜”上有许多线,那叫经线和纬线,他从不拿地球仪,直接用他的肚子比划,横着的,竖着的。

  我的好老师啊,当你用肚子来比划着“西瓜”和经、纬线的时候,我们不仅牢牢的记住了这些知识点,还有你那幽默的性格。

  我的好老师啊,当你叉手走进教室、在黑板上写下那“馬”字的时候,我们牢牢的记住了那印象,还有你那独特的举动。

  我的好老师啊,当同学们给你取绰号、当同学们与你称兄道弟的时候,我们牢牢的记住了你的笑容,还有你那大度的胸怀。我爱我们的马老师。

关于我的地理老师作文5

  我记得我刚转学来现在的学校时,上的第一节课便是地理课,那个又黑又高,彪悍,声音富有磁性的老师,在我的心中留下了深刻的印象,之后他上课的方式也让我感受到学习的快乐。

  他的课堂幽默、诙谐又富有激情,使太多的同学为之倾倒,他的课堂总是能够听到笑声,他似乎已经成为我们初一年级上课最富有激情的老师。

  记得有一次,他刚上课就露出八颗牙齿,大声地说:“上课!”很多同学受到感染露出跟他一样的笑容。一趟富有激情,快乐的课堂之旅就这样开始了,那一堂课上他有时做鬼脸,有时手不断比划,有时还要分神的同学注视他的双眼,以示警告。整整四十五分钟的课,仿佛只过了十分钟。

  然而他的课堂也会很严厉,在他批评人时,能感受到北方汉子的那种刚强。

  有一次,崔老师课上有人捣乱,幽默的课堂顿时鸦雀无声,我们注视着他,关注着老师的'一举一动,那时没有人敢再讲一句话,生怕......就在这时,有人打破了这种宁静,一位同学无缘无故地笑了起来,崔老师便走过去用手指点他的腰部,那位同学狂笑不止,他又使出他的独门绝技,左右挥动手臂,脚步不停变化,好似一名拳击手在赛场上“战斗”,顿时,笑声四起,整个课堂重又沉浸在欢声笑语之中。黎明前的黑暗是快乐的,可当黑暗全部到来时,情景便截然不同了,崔老师大怒:“别嘟哝!”全班重回肃静,然而这样的肃静又只维持了几秒钟,几秒钟过后,连老师都被如此的安静弄得不好意思地笑起来。

  崔老师不仅上课幽默,他的课余生活也是丰富多彩的。每天的自由活动时间总能在操场上看到他的英姿,他在篮球场上,进攻、投篮、上篮,动作连贯而优美。他不仅精通篮球,还有“拳击”,崔老师也算是个“运动健将”了!崔老师还有一身发达的肌肉,令男生们羡慕,女生们倾倒。

  这就是我们的崔老师,我们喜爱的老师!

关于我的地理老师作文6

  地理老师名叫——王敬山。他经常和我们班里的李路佳“大打出手”,也总能让班主任“逮个正着”。哎。谁让他脾气太怪了,其实,地理老师也不好惹,一惹,就给你没完没了,反正,大道理说不完。也很好笑,一节课就让他们“打”完了。我把这件事告诉了妈妈,首先,妈妈给我上了一节“教育课”,让我大彻大悟,妈妈语重心长的说:“你这样做并不对!你完全可以等到下一届了。”

  我很气愤的说:“我之所以会伤心,会哭泣,完全是因为我并不甘心。为什么,我的成绩比她的成绩要好得多,怎么不会有我,而是她?”我口中所说的她,就是——薛思思。在同学的帮助下,我当上了团员,其实也没有什么好的!要干很多活,还是其他人不用干的,还要掏钱。薛思思,以前是我不了解她,没有怎么和她接触,才造成我对她“敌意“。现在我们是好同学,对于这件事情,真的很抱歉!恳求你的原谅!只要时光倒流,我一定不会那么做的。但事实就是这样!把我的口头禅就当作是:事实就是这样!

关于我的地理老师作文7

  3月5日星期三晴

  都说地理是搭头,心想,上搭头课的老师肯定是“二百五”。

  这不,二遍铃都响过半分钟了,仍旧不见老师的踪影,教室里乱哄哄的,连黑板也没人擦。

  半晌,走进一个平头来,他眉浓,眼大,鼻扁,唇厚,约摸三十来岁。

  他默默地拿起黑板擦,从上到下,耙田般缓缓地抹,抹得一尘不染,他一丝不苟的作风也抹得我们心慌意乱。“我姓陈”,他介绍着。还不是陈词滥调!每堂新课,老师都要下这着棋。不满之色凝成脸上的风景。

  “从今年开始,我们就在一起学地理。”陈老师用余光扫视全班,阴森森的。“对我,不要寄太大的希望,当然,我也不愿让你们失望。”我的心好一阵震颤,觉得陈老师好实在。

  “两个月前我是教语文的,那就让我们借助语文这座桥梁吧。”陈老师的介绍别开生面。同学们大眼瞪小眼,宛如看戏。

  “诸葛亮借东风,火烧曹操。请大家说说,风能借吗?不能,他借到了,他有这个能耐。因为他精通天文,预测起东风的日子……”陈老师侃侃而谈。我们呢?连眼睛都忘记眨了,不知不觉中,什么叫地理,为什么要学地理牢牢地在我们心里扎了根。

  “有人说学地理像嚼蜡,我却把它当成泡泡糖。有什么样的气候,就滋生什么样的植被,有什么样的植被,就孕育什么样的矿产……”我顺了顺嘴,满口清甜,好像真的吹出了七彩的泡泡。

  “当然,读书是辛苦的,我们不但要勤学,而且要巧学,我们习惯于读目录,拿到一本书,先读读目录,猜猜这章节会出现什么内容。如果猜到了七八成,那么。这一章节就基本上掌握了,用不着老师多讲,如果猜不到,说明知识缺乏,那就非勤学不可了。信不信?不信?那我们一起来做个实验。”似叮咚小唱,声声人耳。

  “请大家翻到目录第五章《世界的自然资源》,估计大家不可能到这里来。李敏同学,请盯着第二节,‘水资源’,猜猜看,这一节将学什么?水资源的重要性?水资源的储存?水资源的利用和保护?能详细说说吗?请同学们翻开书,看她答对多少。差不离,说明这节用不着老师多讲。李敏同学,你是怎么猜到的?通过电视、墙报和课外书?这就告诉我们,课外获取的知识有助于我们加深对课文的理解。这样读轻不轻松,一个课时的东西,三五分钟就自行消化了……”是神话,抑或不是,我怀疑自己的耳朵走进了《天方夜谭》的故事里。

  丁零零的下课铃打断了我的心绪,站着的我呆呆地望着黑板。我仿佛走进了知识迷宫,徜徉于十里花市一样的大世界中。

  回过神后方明白,真正的“二百五”不是地理老师,恰恰是我自己。

  那节地理课好难忘。我的地理老师,我更难忘。

关于我的地理老师作文8

  老师,你知道吗?当你走进班级的那一刻,您的外貌让同学们真正感受到了岁月的痕迹:长着几根白色短发的光脑袋,架着一幅年纪很大、上面都有些污垢的老花镜,还有您粗糙得堪比树皮的大手,无不诉说出您的饱经风霜……

  您操着一口霍邱话,连说带比划地引入学习的知识,灌进我们的脑子里。看着您期待我们能够热爱地理的眼神,我们完全能够领会您的期望:努力学习地理,一切难题都会在我们的不懈努力中瓦解,我们班的地理成绩一定会不断提升。

  一切似乎都很正常.......

  令人感到揪心的,是您在期中考试后病倒了,并在医院进行了手术。那时的我们无不为您的病情而担心:是轻微?是严重?我们不知道......不管怎样,只是期望您那高大的身影再次出现在我们班的地理课上。

  几个月后,您出院了。这次您不能站很久,而是需要一把椅子支持着您的身体。看到疾病把您折磨成这样,我想,要是我有时间,一定会把“时间”作为礼物送给您,那该有多好啊!您就会变得年轻力壮,有更多精力来哺育祖国的花朵。

  时光飞逝,期末考试又迫在眉捷,我到办公室问您“ 热带季风气候特点”这一题。走进办公室,第一眼看到的,是浩如烟海的书藉:《苏格拉底和帕拉图》、《时间简史》、《几何原本》......对我来说都是一些高深莫测的书。我不由得对您肃然起敬。俗话说“活到老学到老”。您曾讲过,教完我们这一届就退休了,可您仍在坚持学习,热爱学习!我被您这种好学精神所感动,要是我有时间,我就会把“时间”作为礼物送给您,满足您那颗永无止境,热爱学习的心。您为我们做出了表率!

  记得您在课上说过一句富含哲理的一句话:“活着就是为了练习死亡。”对呀,生死乃人之常情,何必惧怕死亡呢?“要看开一切事情,这样我们的情感就会得到陶冶,到升华......”我不禁为您开朗乐观的心所打动。啊,地理老师!如果我有时间,我就会把“时间”作为礼物送给您,感谢您的教诲让我受益匪浅。

  为往圣继绝学,为学生铺上走向成功之门的地毯,是您的不懈追求。我们莘莘学子,在您的教育下,定会成为国之栋梁。

  送给您时间小诗:

  我若有时间,把它送给您。

  把它拆开看,美好的回忆。

  疾病又何妨,达观看一切。

  永远不了断,珍贵师生情!

关于我的地理老师作文9

  新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。下年再有新生者,十丈龙孙绕凤池。

  ——题记

  平凡才独特,老师这个职业少有人从事,却必不可少,它平凡而高贵。

  毕淑敏在她的作品中写到:“水,空气,阳光,鲜花,笔”是她人生中难以取舍的东西,对于我来说,这五样中一定会有“老师”。适学年龄,必定少不了老师的陪伴与栽培。

  “停,大家听我说,这西南季风会影响响……”。瞧,这是一节地理课,可别愁,地理课可有趣了。有高高的鼻梁,圆脸,显得特别可爱,朴实的笑容。这就是我们的地理老师。也是我们的部长。

  刚入高一时,我对每一位任课老师都很好奇,尤其是地理老师,因为我喜欢地理课,觉得它很神奇。第一堂地理课,“他一步一个脚印”地走进教室,左手夹着几本教辅用书,稳稳当当地走到讲台。原来是我们部长,他姓段,我的第一印象觉得他是一个非常负责的人。

  在段老师的课上,并没有那么枯燥乏味,他总是把老实的地理课硬是给上的生龙活虎溢彩光流。某日,他在讲气旋反气旋时,一幅清晰的图像干净利落的摆在了黑板上,一个帅气的转身优雅的将粉笔头掷出三丈以外,好像在说:“谁有想法”就在这短短的几分钟,我们便得到了一种美的享受,同学们认真地听着他讲解,整个教室极为安静,偶尔会听到同学争辩的声音。

  对于作业,他很认真,对质量和书写严格要求。一次地理课,他迈着沉重的步伐走进教室,脸上没有微笑,一脸严肃,而且一语不发,把作业“啪”的一声拍到讲桌上,顿时,教室里没有一个说话,静的针落到地上也听得见,他用眼睛严厉地瞪着我们,然后开始训斥我们:“对于前天的作业,我提出批评……”我坐在座位上,心里很不舒服,他是我们的部长,有许多工作要做,我不知道他是否像其他老师一样,为学生熬夜批改作业,我也不知道他是否将自己的家当做了第二工作室,但我可以肯定的是,他爱他的学生们,也为他的学生们全心全意的付出了。

  三尺讲台,三寸舌,三寸笔,三千桃李。十年树木,十载风,十载雨,十万栋梁。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。用这句至理名言来形容老师最好不过了。

  老师是一个平凡的职业,但是一个受人尊敬的职业。我理想中的地理老师,我遇见了,在我眼里,他高大,威武,在他人眼里,他和蔼,可亲。

  教师,是阳光下最崇高的职业,我一心铭记:一日为师,终身为父。

关于我的地理老师作文10

  我的地理老师姓伍老师,自初一上期开始教我们班的地理一直到生地会考。现在距生地会考已有几个月的时间了,而我们也有几个月没见到伍老师了。但他的形象仍像一幅画般在我心中挥之不去。

  他戴着一副方框眼镜,讲起话来一对小眼睛便隐藏在这幅眼镜后面。他留着标志性的骚气中分发型,在学校中看到这发型想都不能想一定是他。他一张嘴说话就可以发现他年纪轻轻就已经掉了一颗座牙了。他对我们要求严格,他常常这样警告我们:我先敲你警钟,作业没写完或者该背的没背的,不好意思,我“请”你站到外面去。我对他又爱又恨,爱的是他那幽默风趣的讲课风格,恨的是他对我们的严格要求,以及凶起人来时六亲不认的语气。但在那件事后,我竟发现了他慈爱的一面。

  那天下午,天空上乌云密布,仿佛是要下雨,又仿佛在暗示什么令人悲哀的事即将发生。那时正处于地理课之前的课间休息。我正疯也似地与同学们打闹,这时我看到同学们都拿出了一张张试卷,我便感到很疑惑。真是不问不知道,一问吓一跳。我一问同桌才知道这原来是周末的地理作业。我整个周末都在外公家玩,竟然忘了这么一回事。于是我便变的焦头烂额起来。拿起笔与试卷胡乱写了一通。正在此时,上课铃就像和我作对似的,匆匆的响了起来。于是我便心想:完了!又没好果子吃了!

  过了一会儿,伍老师便迈着大步意气风发地走进了教室。这时我的心沉到了谷底。原本想象着伍老师有事不来的侥幸心里顿时荡然无存。伍老师清了清嗓子,随即便说到:“好,都别讲话了。拿出上周五我发的试卷,我先检查一下你们做了没有,再来讲评。”听到他说要检查,我彻底做好了思想准备:一定要完蛋了!同时我的心中也不禁充满了后悔,后悔没有做试卷。想着,伍老师就查出了几个没做的,他们都不得不站了起来。终于,他马上就要检查到我了,我心中弥漫着恐惧以及尴尬。他缓缓的拿起了我的试卷,仔细地看了一遍。随即便把试卷使劲拍在了我的桌上,几乎是歇斯底里的怒吼道:“站起来!”同时又用愤怒的眼神盯了我一眼。这时他那隐藏在眼镜之后的一双小眼睛,仿佛充满了“杀机”。使人感到无尽的恐惧。于是我立马便站了起来,怕他再对我进行“言语恐吓”。

  当伍老师检查完的时候,他走上了讲台,怒吼道:“竟然有20多个人没写,你们就站着听算了!”这时,班主任刘老师恰恰走了进来。听到了这句话,于是她便冷冷的说到:“你们都出来,别听课了,我来好好教育教育你们。”说着,她还挥了挥手中的教鞭。

  听到这话,伍老师就像个受了惊吓的小孩,连忙说道:“刘老师,这不好吧,课还是要听的,不听课他们就更不会做了。要教育他们应该在下课再教育吧!”这时,他之前脸上的愤怒之色全无,眼神中充满了诚恳,像极了一个正在恳求父母买玩具的孩子。可刘老师竟然还不同意,若无其事地说:“没关系,他们哪里有几个读书厉害的呀!就几个,不要紧。”伍老师却仍不甘心,理直气壮地说:“不行,这课他们一定要听,不然他们就难有提高,我要对他们所有人负责。”刘老师听了这话,便妥协了。接着伍老师便开始了讲试卷。这节课虽然仍是站着上的,可我的心却像吃了蜜糖一样甜。

  七年级下期发生的这件事,使我对伍老师的印象大有改观。我为我有一个这样教学认真负责的老师而自豪。

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