老师作文

写我的老师作文

时间:2021-06-30 19:02:05 老师作文 我要投稿

有关于写我的老师作文

  在日常生活或是工作学习中,大家都写过作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编收集整理的有关于写我的老师作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

有关于写我的老师作文

有关于写我的老师作文1

  林老师有两颗特大的门牙——一颗像妈妈下厨时挥动的铲子,一颗像爷爷上山砍树时抡着的斧子。这两颗大门牙“姿态不一,形态各异”,歪歪扭扭地向外暴露着。说句实话,第一次见到他,我就心急如焚:这两颗大门牙顶着,怎么教我们学语文呢?

  没想到这两颗大歪牙还很爱挑剔人呢!上课了,老师喜欢让同学们挨个儿朗读,而不管谁读了,都有这样那样的毛病被“铲”出来,给予“斧”正。我从一年级就养成了一个坏习惯:朗读时吐字不清楚,含含糊糊的。这两颗大门牙可就对我大铲特铲了:“你这不是朗读,而是说梦话。如果你长大当局长,还是这样给大家做报告,大家都会打呼噜的。”打他上第一节课开始,我就不得不对那两颗门牙刮目相看了。

  背地里,我曾偷偷地问:“林老师,您的门牙怎么歪了?”他嘿嘿地笑着说:“我从小爱笑,不小心笑歪了。”开始我还半信半疑,后来我深信不疑了。

  课堂上,这两颗门牙常常会进出一些使人忍俊不禁的话来,令我们开怀大笑。费超同学老是要在老师和组长的催促下才写作业,老师就对他说:“费超,你这种学习方式像挤牙膏,总要在屁股上挤一下才挤出一点点。你以后要不时地捏一捏自己的屁股。”大家听了哄堂大笑。费超的老毛病从此就改掉了。

  我真担心有一天我也会笑歪门牙。不过门牙歪了也好,你看,我的心不是被这两颗大牙死死地钳住了吗?

有关于写我的老师作文2

  转眼间,我的老师已逾十位,最不同凡响的还是教我初二语文的张老师。

  他,胖胖的,不高不矮,严肃的脸上嵌着一双睿智的眼睛。有板有眼,富有节奏的脚步给人一种胸有成竹的稳重,外表就给人透射出一股震摄的力量。

  初步体会到他不同凡响的是他给我们上第一节课时的自我介绍。他一改其他老师自我介绍时的简短、朦胧、威严,整整花了一节课详尽展示出一位新老师的所有方面,缩短了师生距离,消除了师生的陌生。一节课下来,我们了解了他“没有学不好的学生,只有不好好学的学生”的独特的座右铭,每个人的心里都满是沉沉甸甸的钦佩。当天晚上,全班同学都恭恭敬敬地完成了初二以来第一篇作文《自我介绍》,都祈望留给张老师第一个深刻印象。

  独特的教学方法是张老师令人刮目相看的又一“亮点”。

  伴随着他充满磁性的声音,幽默的谈吐,及时的笑话和广泛的旁征博引,让我们如沐春风,更加觉得语文课的生动有趣。一个个看起来很难的知识点在他的点拨下成了我们永久的“俘虏”。大家在张老师“学习不仅仅是为了考试”的理念下,个个知识面开阔了,知识点增多了。回头看看已学过的知识点,大有种“一览众山小”的感觉,有时还敢与初三学生“试比高”。

  平易近人,和蔼可亲,平等对待每一位学生,使张老师很快成了我们每个人的大朋友。

  一年弹指即逝,我们班的学生个个都当众说上几句,还有人口若悬河几个小时呢。参加各项作文竞赛,日记评选经常榜上有名。每次语文成绩都名列前茅,还曾荣获年级第一名呢。

  唉,真不知初三时张老师还教不教我们。面临暑假,我们每个人心头都有这种怅然若失的感觉。可我却在暗地窃喜,因为老师就是我老爸,他可答应教我初中三年的呦!

有关于写我的老师作文3

  每个人都有自己的理想,我也有自己的理想。

  我的理想是当一名小学教师。因为我觉得作好一名好的教师并不容易,而且我觉得老师是一根蜡烛燃烧着自己,照亮了别人;老师是一位辛勤的园丁,哺育着祖国的花朵;老师是春蚕,奉献自己,装饰别人;老师是一根粉笔,牺牲自己,留下了知识……因此,我非常崇拜老师。

  如果我的理想实现了。我一定先让学生们逃脱对学习的烦恼。我还会把我会的东西耐心地教他们,我不仅要教我的学生知识,我也要教会我的学生们如何做人,使他们成为全面发展的好学生,成为国家的栋梁。让学生们有一颗爱心和宽阔的胸怀,对人要仁慈,不为小事而烦恼。俗话说:记人之善,忘人之过。学生们要学会宽恕别人,给别人一个改过自新的机会。我还会教他们尊敬师长,有礼貌,继续发扬中华民族的美德,做一位合格的小公民。教会他们诚实守信,说到做到,不可以说话不算数,并给他们讲宋庆龄小时候诚实守信的故事,让他们从中受到教育,做一个诚实守信的好学生。

  这就是我的理想。我将要像我的老师一样,不辞辛苦,用我的`知识来灌溉祖国的花朵。

有关于写我的老师作文4

  刘老师是我们六年级毕业班的英语老师,她是位女老师。

  刘老师总是不化妆,给我的感觉是像清水出芙蓉一般,卷卷的短发,没有染色,乌黑乌黑的,显得更加干练。她的眼睛很大,一眨一眨的,像是会说话一般。刘老师在我们的眼里,是一位严厉的老师(而且嗓门儿很大嘻嘻),幼稚的老师,一位总也长不大的“小孩”!

  说她眼里,还真严厉。那次刘老师“突袭”检查了我们的家庭作业,其中有几名同学没有完成。老师发怒了,把他们“请”到了教室前面。不但如此,刘老师还不说话,只是怒气冲冲的看着他们,一直看着,弄得那几名同学不知所措。最后,刘老师不想耽误我们其他人上课,就大声的喊了起来:“怎么不完成家庭作业?你们一而再,再而三。我不想再批评你们,别再解释啦,出去!”老师的话估计在十里以外都能听得清清楚楚,(让我联想到了震耳欲聋)。接着就是那几名同学在外面站了一堂课,累得腰酸腿疼,以后每次都一点不差的完成作业。

  “幼稚老师”,这个称号还得从上次说起。上上星期中午,刘老师说好了课间要来考我们第三单元的单词和短语,结果谁想得到?刘老师一来,就发现了英语课代表的桌子上放着《小鲤鱼历险记》这本书,老师的眼睛顿时放出了光彩。坐下来,拿起就看,这样看啊看,还不是哈哈大笑。这完全是忘记了我们大家嘛。直到上课铃响了起来,老师才一下子反应过来,突然想起了忘记的事情,这才恍然大悟。唉,这个长不大的老师啊!(嘿嘿)

  这就是我的老师,严厉的老师,幼稚的老师。怎么样,听了我的这一番介绍后,你是不是也这样认为呢?

有关于写我的老师作文5

  我有这样一个好老师,她总扎着一束马尾辫,架着一副眼镜,穿着朴素的衣服,显得特别的亮眼。她就是知识广阔,精细的语文老师。

  语文老师上课与其他老师不同,她总是把语文说的淋漓尽致,栩栩如生,让人一听就懂。

  每当她上课时总会让我们把课文读一遍,让我们先知道课文讲的是什么,理解理解。作然后会抽几个问题让我们回答,看我们对课文理解的程度。讲到中间时老师还会告诉我们一些写作方法和一些课外知识,到最后她会指点重要的词语让我们解释或抄写。

  语文老师不像别的老是没有耐心,她提倡不懂就问。上完课老师总会问同学们听懂没有,并叫同学提出自己心中的疑惑便已解答。很少有同学举手,我想可能听懂了吧。

  老师的知识面很广,同学写的一些名句老师大多都知道,有时候有些同学忘记了名句的出处,老师总会详细的告诉他们。

  是啊,我有这样一个好老师!她用她的知识灌溉了我们渴望的心田,一次又一次的满足了我们。让我们一起来。

有关于写我的老师作文6

  四年级时,我们换了一位新的英语老师。英语老师姓,才二十多岁,是我见过的最年轻的老师,她给我的帮助非常大。

  老师的名字非常有意思,叫青青。还别说,她还真是像年纪轻轻来学校实习的大学生呢!老师个子矮矮,我都快比她高了,戴着一副小眼镜,梳着马尾辫,看起来就给人留下很好的印象。

  老师很活跃,我们放学,她就约几个老师打毽球或羽毛球。她很少生气,这就是为什么我喜欢她的原因之一。老师会讲一口流利的英语,我与她比赛背课文,总是她略胜我一筹。

  老师教学十分有方。不管什么句子和单词,她统统让我们来解释,还说“好记性不如烂笔头”,让我们培养做笔记的好习惯。她上课采用加分模式,提高我们学习的积极性,这也是我喜欢她的原因之一。

  老师对我的帮助很大很大。我是班上英语较好的人,她深知我的潜力,但也知道我的语音语调并不好,她在我背课文时认真地听着,并教我每一句的抑扬顿挫,使我的会话得到显著的提高。我在学习中不会的单词,总是她帮助我,让我的单词储备量日益增多。

  老师虽矮,却在我心目中无比高大;老师虽小,知识储备量却超庞大。

  老师,您真是我的好老师!

有关于写我的老师作文7

  第一次看到她,觉得,这个老师肯定很凶,心中不由地觉得害怕起来,怕做错了什么事被老师痛骂一顿。可后来,在一点一滴地小事里,我发现,她很为同学们着想,并没有我想象地那么凶。她,就是我们的班主任——邢星老师。

  刚上邢老师的课,觉得不太习惯,老师讲的都是小学讲过的东西,自己已经背得滚瓜烂熟了,所以上课也不太听讲。后来,才知道,老师是考虑着贵州的同学们,我试着去慢慢接受这种方式,上课仔细地听着老师讲课。我发现,老师讲课非常地详细,所有的细节都不放过,抓得紧紧的,以前小学没有讲到的知识都被老师详细地说出,开始的难题变得非常的简单,我也发现我的答案很都也是错的,经过老师细细地讲解,我也获得了更多的知识。在刚开学的时候,班上的同学一直保持着“沉默是金”的状态,老师提问的问题没有一个同学愿意说,也没有一个同学愿意举手回答问题,所以,几乎每个老师都对我们班的同学有意见,觉得我们太安静了。邢老师一直在鼓励我们大胆地举手,上课气氛活跃一点。现在,上课气氛渐渐活跃了,上课也觉得没那么无趣了。

  还记得前几天,我做错了一件事情,被老师叫进办公室等她。我在办公室站着,一种恐慌,害怕的心情涌出,腿一直在发抖,很怕老师会狠狠地骂自己。站了许久,老师才从二楼下来,看到老师直直地看着我,我紧张了很多,正等着老师狠狠地罚自己。显然,老师是有点气愤,我也明白我这样做非常不好,如果换个角度,我也会狠狠地骂死自己的。老师问了我很多问题,叫我回去思考一下,下午第一节课再继续。我慌慌地跑回了教室,那节地理课所讲的内容是完全没有听进去,一直在思考着,下午该给老师怎样的一个答复。中午,我想了很久,写在了一张纸上,给老师看过后,老师似乎没有那么气愤了。老师跟我在教室聊了很多,她跟我讲了很多人生哲理,我顿时领悟了许多。下午放学后,眼泪不由自主地掉了下来,不是因为害怕老师的教育,而是因为这天领悟到了这么多问题,觉得以前真是好错。

  经过这几件事,我感觉,老师非常地关爱我们,耐心地教导我们,我们应该用自己最好的成绩来报答老师。

有关于写我的老师作文8

  她长得非常高,长长的头发非常直,经常手上不离一个包。她是谁?她就是我四年级的音乐老师——周老师。

  周老师长得很漂亮,看起来就有一种亲切感。周老师精炼于钢琴,多难的乐谱她都会去尝试。

  记得有一次,我们在合唱组时,她被“阳光少年”的乐谱与节奏好像有一点困住了,可她还在那儿不断努力地弹奏着,功夫不负有心人,周老师弹的越来越快了。

  周老师不但钢琴弹得很好,而且对同学很负责任。

  上课的时候,周老师总是十分严肃,经常话中带着一点幽默。其实呢,周老师在私下的时候是很可爱的,我们一起私下交流时,她的声音温柔极了,十分甜美。她不时会笑笑,笑起来的时候如同仙女下凡。

  周老师上课让人不觉得枯燥无味。她唱歌时总是那么温柔婉转,娓娓动听,让人身临其境。

  虽然我们接触的时间并不多,但周老师却是令我难忘的一位老师之一。现在,我已经上五年级了,可我还是依旧很怀念她那动听的歌声与甜美的微笑,还有弹琴时那熟练的指法。

有关于写我的老师作文9

  每当我走到办公室前,几乎都可以看到她那忙碌的身影,她就是我最敬爱的班主任--胡老师。

  胡老师从四年级就开始教我们了,她的个子高高的,长着一头长发,还挺漂亮的。每当上铃一打响,她就会神采奕奕地走进教室,左手拿着书,用娓娓动听地声音绘声绘色地讲起来。胡老师讲课很有趣,一点也不枯燥,而且,在胡老师的带领下,我的语文成绩提升了不少,作文也写得越来越好了。

  胡老师不仅教学好,而且,她的性格也很好,上课时她总是面带着微笑,几乎从不板着脸。如果有同学犯错了,胡老师也不会大喊大叫,而是会很耐心地和他说。有同学考试没考好,胡老师就会去鼓励他,让他继续努力。

  记得有一次,班上举行作文大赛,我觉得我已经写得很好了,可发下来一看,我顿时傻了眼:我只得了一个优!看着得奖同学们的证书,我的心里更是不满了,心想:我明明觉得已经写得很好了呀!为什么只得了个优?真不公平!但这时,胡老师不仅没有说我们没有得奖的同学,还安慰我们说:“不是你们写得不好,是别人比你们写得还要好。”听了这番话,我的心里似乎平静了许多,也明白了我为什么没有得奖的原因。

  除此之外,胡老师也十分尽职尽责。当同学们在外面玩的时候,胡老师却依旧在默默无闻地认真批发着作业,丝毫不受外界的影响。

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”这就是胡老师,一个尽职尽责的老师。您的教诲之恩,我终生难忘。

有关于写我的老师作文10

  在我的记忆,有一位令受益匪浅我的老师。他就是张老师。

  张老师十分的胖,胖到什么程度呢?胖到肚子如皮球,胳膊如碗口的程度。十分严肃,但对我来说去是一位好老师,一位体谅学生的好老师。

  四年级起,张老师就担任起了四年级一班的语文,我就在四年级一班。刚开始时,张老师是一位脸上无笑的老师。。讲过一课后,作业是:40多个生字词,20多个多音字50多个近义词反义词,还要都写三遍还有一篇200字日记,一篇400字作文,天哪,这是什么时候才能完成的作业呀!而且写错一个字是要惩罚的,罚写100遍,那时,我恨透这个老师啦,可后来我发现我错啦,我感恩才对呀。就做这些作业到期中,我们的成绩都在80分以上只有个别六七十分的,做高的还有九十多分的。

  张老师上课严厉,课下却如孩子一般,张老师在体育课上同我们一起打乒乓球,打羽毛球,跳绳,玩的是不亦乐乎。

  五年级时张老师又教拉我们。老师同我们买彩纸,装饰教师,在墙上用纸剪好的小草那样逼真,大树也是一样的好看。张老师真是一位好老师!

  这就是我心目中的好老师,你是一位严肃而又慈祥的老师,你那圆圆的脸将永远留于我心,您那和蔼的声音将永留我心,谢谢您,张老师!

有关于写我的老师作文11

  她,大约三十岁左右,一双炯炯有神大大的眼睛,闪着智慧的光芒,她既有父亲的威严,又有母亲的慈祥,还有朋友的幽默。是她,告诉我怎么做人,是她给了我无穷的力量,这就是我的语文老师。

  我的语文老师身高中等,高高的鼻子,粉粉的嘴唇,平中带弯,她要是笑起来,准会弯成月牙。她有一头乌黑的头发,乱而不散。她既是一位严师,又是一位慈祥的母亲。上课时她很严厉,但却很平易近人,她是我们的翅膀,带着我们在知识的海洋里,自由自在的飞翔,我们要是犯点小错误啥的,她很少惩罚我们,她会用最温和最善意的语言来劝告我们。下了课她还像小孩子一样,和我们打成一片,与我们一起做游戏,或者是和同学们聊天。如果我们在学校里,身体不舒服的时候,她又是一位慈母。记得有一次,我在上课时,突然肚子疼了起来,我特别难受,却不想打扰大家,但我的表情,还是被老师发现了,她问我是不是舒服啊?我就说了我肚子疼,老师抚摸着我的头说,去一趟卫生间吧?也许会好些。我回来后,还是不行,肚子疼得厉害,老师看了就给我在办公室端来了一杯热水,我慢慢的喝了几口,也不见效果,老师一边安稳我,一边就和我妈妈打电话,说必须去医院看看了。在那一霎那,我哭了,因为我在老师那里感觉到的是母亲一样的温情。

  老师呀!您真是一位可歌可泣的人,您是一位辛勤的园丁,不辞辛苦的用心血培养我们成长,您就是一根红蜡烛,燃烧了自己点亮了别人,真是,春蚕到死丝纺尽,蜡炬成灰泪始

  干。老师你这种伟大的职业所放出的光芒,将指引我们一生

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