寻找高中优秀精选作文

　　无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的寻找高中优秀精选作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

寻找高中优秀精选作文

寻找高中优秀精选作文1

　　蝴蝶在空中翩翩起舞，是为了寻找一朵花：蚂蚁在暴雨前夕东奔西跑，是为了寻找一个家：风筝在高空俯视，是为了寻找属于它的人生。

　　寻找，寻找一条飞翔之路。

　　她，高位瘫痪，倍受病魔煎熬，她没有放弃自己，放弃自己的路，她知道，她知道要为共产主义而奋斗，要为人民作贡献，于是，她战胜了逆境，她说：“面对生活，我这样想，即使翅膀断了，心也要飞翔。”

　　寻找，寻找一种追求。

　　它是多么小的一只昆虫啊！路灯在闪耀，它在那儿盘旋，它冲上去，坚定的，被弹回来，一次又一次，反复的冲落，它依然没有放弃，在灯光下，它那瘦小的身躯散发着光芒，不管摔得多重，它都会爬起来，它就这样。为了追求，为了光明和温暖而追求。

　　寻找，寻找一份执着。

　　他二十六岁开始耳聋，这个不幸的事实几乎要将他的梦想击碎，但他执着着，在无声的世界里继续创作，我想起了泰戈尔的《《飞鸟集》》中的一句话：“如果你失去了太阳而流泪，那么你也将失去流心了。”

　　寻找，是天堂与地狱的通道，是梦想与现实的分界，是未来与过去的区别。

　　寻找，让我们的人生多了些路径，少了些伤感：多了些过程，少了些坎坷。它为我们的生活演绎了精彩。

寻找高中优秀精选作文2

　　在九百六十万平方千米的华夏大地上遍布形形色色的风光险境，冒险家们聆听着大地讲述的故事，然后讲给别人听。

　　我也曾经有这么一个梦想，去环游祖国，成为这些冒险家中的一员。摄影家们沿着冒险家们的足迹，——或他们本身就是冒险家，拍下了许多引人入胜的画面，乌苏里江的日出、帕米尔的繁星、江南泛舟、珠峰造极、塔里木中的沙漠、大西南的山水、北上广的灯火车流、四大古京城的遗址，图片已屡见不鲜，驻足时却没有气吞山河或绵延流长之感。或是出于各种因素限制，即使身处胜景之中，也不能随随便便就找到合适的位置和角度，即便找到也不一定被允许逗留。因此大多旅行家说：“我要么一个人去旅行，要么只和一个要好的朋友去旅行。”

　　要想走遍每一寸祖国大地，也不是一件可以轻易做到的事。当你确立了一个又一个目标，做好旅行规划，才发现在实施中有诸多不可行。因此真正的旅者从不拘束，人走过的地方，便是风景。当你背着帐篷，独自伫立于华灯初上的街角，或烟稀人绝的野林，或大浪淘沙的海滨，自由的感觉油然而生。这份人类社会独存的不羁，煮沸了古往今来多少豪杰热血。祖国的山河血脉融于每个炎黄子孙心中，藕断丝连。

　　莫为生活所拘束，旅行在这片大到一生也不一定走得完的土地上，不说什么四海为家，但该走时，就不滞留在旧的风景。曾有一个身价数十亿的公司老板，在被旅行触动后抛弃事业，毅然将公司转手，所得金钱用于登山远足;他曾经三次攀登珠峰，其中一次离顶峰只差几十米。有人问他为什么，他说：“人不应该被自己拥有的东西束缚，出来混总是要还的。对他人的生命我做了很多有意义的事，但对于自己，我从未像这样有意义一回。”

　　与其说这是旅行，不如说这是在寻找一个自由的祖国。终有一日万万国人行走在进步的路上，无坚不摧。这一切不只是为国人能找到一个住址，更为寻找一个思想的归宿。当多久之后，全国的交通信息更为流畅，两地通达只需一夜之间，我们的生活不再限制于一处，当别人问起籍贯，我们不再像既往一样说“我是某地人”，而可以憋足满腔豪情，脱口而出“我是中国人!”

寻找高中优秀精选作文3

　　我很不快乐·我的心、中像有千百只蚂蚁在肆虐。我觉得此时的自己就像一个可怜的乞未者，生话在忧愁中。我很想笑一下，以此来驱散浓重的愁云，但我笑不起来。我也很想振作，想乐观地面对失败。但失败那狰狞可怕的笑声却时时回响在耳畔:“你永远是我的奴隶，永远!哈哈哈!”我厌恶地瞪着失败、:“可恶!”我忿忿然。“真有趣!，’失败有些幸灾乐祸。我无语，只是孤独地坐在床沿，任凭失败折磨。突然，窗外飘过来一阵快乐的歌声:“我被青春撞了一下腰……”歌声很僚亮，划破了寂静的长空，穿过层层愁云，清晰地响在我的耳际，我的心弦被拨动了二一下。歌声还在继续，那么燎亮，那么超脱，那么快乐，那么有活力，我坐不住了。我趴在窗边，透过窗帘，看到一群忙碌的身影。那是一些建筑队的民工。

　　夜，早已降临，在几盏亮得刺目的太阳灯下，他们有条不紊地搬运着砖块，堆砌着水泥台。我有些失落，会是谁在唱这快乐的歌谣呢?或许是个年轻的大学生吧了要不，就是个收人颇丰的上班族。这么快乐的歌声只有快乐的人才会拥有。正当我在左右揣测时，那个快乐的声音又响起来了:“朝花夕拾杯中酒……，，我忙循声而望，令我不敢相信的是，引吭高歌的人会是个民工!那个民工正推着砖行步如飞，快乐的音符不断从他的嘴里流泻出来，在静静的夜里向四方传递。他的周围也充满了快乐的空气。我不由得想:他的生活真地像他的歌吉那样无忧无虑吗?

　　民工们不远万里来到这个人生地不熟的城市，做着那些最苦最脏最累的活儿。他们背负着家人的希望，沉重地生活着，快乐何处去寻呢?但是，那歌声却明明白白地告诉我，他们的生活虽然苦了点，但看着大厦在他们手里神话般地崛起，快乐就拥抱了他们。刹那间，我理解了快乐的真谛。我明白了，世界上的每个人都有自己的快乐，关键看你怎样去寻找它。善于寻找快乐的.人才是真正的快乐者。而我呢?我迷失了寻找快乐的方向，不知道该到哪里去寻找快乐，而这都因一为，我经历了一次小小的失败。我把这次失败看成了庞然大物，乃至在不经意间让它夺走了我的所有快乐。其实，失败者也应拥有快乐。伟大的发明家爱迪生在饱尝5万次失败后，才改造成了镍铁碱蓄电池。他曾说:“失败是我们需要的，它和成功对我们一样有价值。”如果在失败时看不到取得成功的希望，世界上就会少了很多项伟大的发明了。失败者就在为下一次成功而奋斗中获得快乐。想到这里，我的心中似有一股清泉流过，带走了忧愁与烦恼，留下了清新和明丽。我的眼前豁然开朗，光明的道路伸向远方。

寻找高中优秀精选作文4

　　小时候看过这样一个故事：一个人举着一根长竹竿入城门，可是无论他横着举还是竖着举，竹竿都长过城门。周围的人都哈哈大笑，是啊，他怎么就没想到将竹竿平放呢？大概人们会嘲笑他愚笨，实际上他只是忘记了换个角度想问题而已。

　　“上帝为你关上一堵门，就定会为了打开一扇窗。”这句耳熟能详的的话仅仅是为了激励挫折中的人吗？我想不全是，它更是为了告诉人们凡事都有不同的角度，在你山重水复疑无路时，转一个身，也许就柳暗花明又一村了呢。

　　中大师移山的故事是这样，另外一个看似不可能的事也因为换了一个角度而发生。有一位经理考验推销员，让他们向和尚推销梳子。第一个人宣传梳子可以按摩头部，最后他骗一个头上长癞疮的小和尚说梳子可以抓痒，终于卖出去一把。第二个提醒和尚说香客乱着头发是对佛的不敬，结果他卖出去10把——每座佛像前放一把。而第三个竟然卖出了3000把！他到了最大的寺庙，跟方丈讲想不想增加香火钱，方丈说想。他就让方丈在最热闹的地方贴上告示，捐钱有礼物拿。什么礼物呢？一把功德梳。这个梳子有个特点，一定要在人多的地方梳头，这样就能梳去晦气，梳来运气。于是很多人捐钱后就梳头，这样又使得更多人去捐钱，这是哈默定律的一个经典案例。世界上没有不可能的事，换一个角度想，认真去做，总能绝处逢生。

　　当年诸葛亮因错用马稷而失街亭，魏将趁势引十五万大军向诸葛亮坐在的西城蜂拥而来。当时，诸葛亮身边没有大将，只有一班文官和两千多名士兵。众人得知魏将带兵前来，都大惊失色，而诸葛亮却异常沉着，安抚众人：“我略用计策，便可教他退兵。”诸葛亮大开城门，于城楼上焚香抚琴，他不仅传令尽隐旌旗，诸军禁行，还安排数十军士扮作百姓于城门内外旁若无人洒扫街道。“空城计”让老谋深算的司马懿疑有埋伏，不敢攻城，引兵而退。换个角度思考问题，一场必败之战也打成胜仗。即使在前方无路可走之时也不要感到绝望，静下来，转个弯，前方必有绿洲。

　　所有的悲伤，总会找出一丝快乐的线索。所有的失败，总会留下一个希望的出口。上帝为每一个人都留着一扇窗，别再痛哭在紧闭的大门前，去寻找那扇希望之窗吧，去欣赏窗外绝美的风景吧！

寻找高中优秀精选作文5

　　登场人物——

　　萨缪尔贝克特（1906－）法国荒诞派戏剧作家

　　我一个时髦而又迷惘的当代中学生

　　小孩《等待戈多》中的一个不起眼的角色

　　〔幕启：法国，1952年的一条乡间小道。一棵树。黄昏。

　　〔萨缪尔抑郁地坐在一个土墩上，两手托腮，双眼呆滞地凝视地面。

　　我（背着沉重的大书包从时间抛掷器中走出。兴奋，茫然）哦，太好了，萨缪尔先生，我终于在这里找到你了。

　　萨缪尔（无力地抬头打量了我一下，没好气地）你是个学生？

　　〔听到“学生”一词，我无比厌恶与恐惧，痛苦地坐下来，挣扎着想把书包解下来。但无济于事，背带系得太紧了。我使劲扯，直喘气。

　　萨缪尔（看着我，若有所思地）学生……那你的成绩怎么样？你看上去蛮聪明的。

　　我（停止挣扎。绝望地）哦，不！又来了……为什么每个人见到我总要问这同样一个无聊的问题！———成绩？是的，我每次考试都拿第一。可那又怎么样？人们都是没知识的混蛋，像猴一样见什么学什么。

　　萨缪尔（漠然）你有些累了，干嘛不把那书包放下？

　　我（使劲解背带）我正在努力，可是它系得太紧了，就像铐在我身上似的。（停住。沉思）可是放下来又能怎样，明天还得背上！

　　萨缪尔那就别背那么多东西。

　　我我不能。

　　萨缪尔为什么？

　　我为什么？（思索）为了我爸？为了我妈？为了老师？……（苦恼）我不知道，别问了！

　　萨缪尔你的学习那么好，可你却很痛苦？

　　我痛苦？！你知道我为什么来这儿？因为明天，在我的世纪里，就要上演一场大闹剧：仅凭你在3天里付出的6门成绩，就可以得到你12年寒窗苦读的终审判决，就可以评价你学习的水平以及该上的大学，就可以决定你一生的前途和命运！———是的，我是个懦夫，我临阵脱逃了。可我不怕考坏了！我只是害怕……怕他们仅仅因为那几个成绩就否定我的全部，断定我是个没出息的人！……可那仅仅只是几个成绩而已呀！能说明什么呢？能说明什么！

　　萨缪尔别害怕，我的孩子。起码在这它什么都不能说明。因为在这，一切都是毫无意义的，毫无意义！

　　我（痛苦地将头埋在手里）那太好了。

　　萨缪尔（苦恼）可在这里，一切都在死亡！上帝死了，信仰死了，思想、希望、理想……所有的一切都破灭了！

　　我思想？那东西对我没用。我只要把书里的东西学好了，考个好成绩，上个好大学，攻研究生，当博士……然后呢？……工作吗？———活了快20年，到头来连个鸡蛋也不会剥。除了些定理公式倒背如流，我还会干什么？！

　　萨缪尔那是因为你没有理想。

　　我理想？你呢？

　　萨缪尔我？我不需要它。它在我们这里是无用的！我每天都在这里等待着，毫无目的，可我却很快乐。（他沉思起来，咀嚼着“快乐”二字。）

　　我（终于将书包摆脱掉，兴高采烈地）是的。现在我也来了，和你在一起，什么也不用干，自由自在的。（将书包狠狠地扔了出去）我们很快乐！

　　〔长时间沉默。

　　萨缪尔说话呀！

　　我什么？

　　萨缪尔咱们干什么呢？

　　我咱们什么也别干。这样比较安全。

　　萨缪尔咱们先等一下，看看他会说些什么。

　　我他是谁？

　　萨缪尔戈多。

　　我戈多？对了。我正想问你，戈多到底是谁？我们那个世纪的人，有的说他是个富翁，有的说他是个权威人物……可我觉得，他只不过是你的一个朋友，一个普普通通的朋友，一个能给你带来希望的好朋友。

　　萨缪尔希望？哼，如果他是的话，也只是个渺茫的希望。

　　我那你在等待他给你做些什么？

　　萨缪尔不太清楚。也许只是一种泛泛乞求。

　　我乞求些什么？……就像那棵树？

　　萨缪尔树？

　　〔萨缪尔在树上瞧。

　　我（激动地）这么冷的天，那上面竟然长出树叶来啦！

　　萨缪尔树叶？可昨天晚上它还黑沉沉、光秃秃的。

　　我（感叹）只一夜功夫。

　　萨缪尔（冷漠地）那能怎样。它是树。

　　我可咱们是人！咱们为什么非要等着戈多来决定一切呢？！

　　萨缪尔我不懂。

　　我（焦急地）咱们的立场呢？

　　萨缪尔立场？咱们趴在地上。

　　我有这么糟糕？

　　萨缪尔你是想知道咱们有什么特权？

　　我难道咱们什么权利也没有了？

　　〔萨缪尔大笑，突又抑制住，改为咧嘴嘻笑。

　　萨缪尔你真让我忍不住笑，要是笑不算违法的话。

　　我咱们已经失去了咱们的权利？

　　萨缪尔你的权利属于你的老师。我的权利……咱们已经放弃啦！

　　〔沉默。我们一动不动地站在那里，胳膊耷拉着，脑袋低垂着，两只膝盖在往下沉。

　　小孩（后台）你们好！

　　〔二人同时向发出声音的地方望去。

　　萨缪尔又来了，什么事？

　　小孩（胆怯地）我是从21世纪乘时间抛掷器来的。戈多先生……

　　我戈多先生在21世纪！他叫你来送信来的？

　　萨缪尔（恶狠狠地）你干吗来这么晚？

　　小孩我……我害怕。

　　萨缪尔害怕什么？我们？（气势汹汹地）回答我！

　　小孩你们为什么那么凶？你们不高兴吗？

　　我们（萨缪尔和我面面相觑）不高兴？！

　　小孩你们看，我有这个———风筝。它能在天上飞，飞得好高好高的，带着我在地上跑，跑得好快好快的。我还有好多朋友，我们每天都在一起玩，可开心了……

　　〔小孩边说边比划着，绕着我们快乐地跑了一圈。我向往的目光追随着孩子快乐的身影，尘封记忆中的童年再次清晰。我不禁露出了纯真的微笑。

　　小孩你们呢？你们有什么好玩的？

　　我我们？（沉默）我有这个，书包！

　　小孩书包？它真难看。怎么玩？

　　萨缪尔（不耐烦地）有一天你会知道的。好了，现在告诉我们，戈多先生说些什么？

　　小孩他说他今天不来了，可明天准来。

　　〔沉默。

　　萨缪尔好的，你可以走了。

　　小孩我怎么向戈多先生回话呢？

　　萨缪尔跟他说，（犹豫）你看见我们了，你确实看见我们了，是不是？

　　小孩（迷惑地看了看我们）我，不知道。

　　萨缪尔（害怕地）你确实看见我们了，是不是？

　　〔小孩边摇头边下台。萨缪尔害怕地追问着。但小孩已上了时间抛掷器，最后的答案仍是“不知道”。萨缪尔迈着无力的步子，绝望地走了回来。

　　我那么咱们现在走不走？

　　萨缪尔好的，咱们走吧。

　　〔他站着不动。我背上书包，向时间抛掷器走去。

　　萨缪尔你要干什么？

　　我你在干什么？

　　萨缪尔等待戈多

　　我我不能等待。我要去寻找戈多！

　　〔幕落。剧终。)

寻找高中优秀精选作文6

　　漫步在两旁长满青草的曲幽小径上，和着微缓吹面而来的春风，阳光在身旁显得多么的可爱，周围是那样的静谧，空气里透着一股清香，仿佛在悠悦地酝酿着梦的种子。

　　蜜蜂已不再沉默，忙碌在绿海滔滔的花丛之中；在煦柔的轻风中，在滋润的细雨里，鸟儿把歌喉绽放，轻飘飘地把春意荡漾在自然的每一个角落里；稻花七里飘香，瓜果十里传味，盎然的温暖沁透着自然界的每一个细胞。当池塘里成群的蝌蚪默默成长为青蛙时，当小山上嫩细的幼枝渐渐旺盛，长成繁叶时，自然生机开始活跃，生命的年轮又开始慢慢转动。

　　也许很难想象到，在自然深处的原始森林里，每天进行了多少的新陈代谢，植物已有过多少次的蒸腾和光合作用，也许很难想象到动物间为生存而猎食过多少回，食物链间的竞争发生了多少次，但自然的脉搏却亘古未变地跳动着，不断兑现着信条的同时也孕育着新的希望。

　　阳光给了自然许多希望，雨露也赋予自然许多梦想。那连绵起伏的青山、喧嚣流淌着的绿水、碧空如洗的蓝天，仿佛挣脱了污秽的掺杂，款款地低吟浅唱着。在田野，在山间，绿的画笔在挥洒，绿的希望在升华。

　　于是，人们被陶醉了。那如痴如幻、如诗如歌的绿梦，让他们欣喜于其中、执著于其中、追求于其中。

　　看上下之历历英雄，嬴政立秦，刘邦建汉，昭君出塞，成功复台；观自古之仁人志士，岳飞抗金，继光抵倭，则徐销烟，中山救国。在历史的深遂长河之中，在生活的漫漫道路上，每时每刻从身旁经过的，都在沉淀着一个个梦。

　　寻梦，有时如一种心情，像屈原“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，像曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，像陆游“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”，浅淡而又豪壮，在忧国忧民、为国酬志的追求中，划上了人生伟大而又深刻的轨迹。

　　寻梦，有时如一种思念，像李白“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”，像范希文“明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪”，像张九龄“情人怨遥夜，竟夕起相思”，似乎在淡淡呢喃，又仿佛是在无语凝噎，在缓沉的思绪中，人生的欲求已然消释于满足之中。

　　寻梦，有时如一种体验，像孟子“饿其体肤，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为”，像勾践十年生聚，卧薪尝胆，像惠灵顿将军屡败屡战，在挫折的阻拦下，将心超然于挫折；在失利的困境中，用心捅破困难的壁垒。

　　寻梦，有时如一种境界，像范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，像文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，像谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，面对生命的浪涛，面对命运的裂痕，坦然地“出世”，寻求人生中更有价值的财富。

　　寻梦，有时也如一种淡泊，像陶渊明“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，扫除了“误落尘网中，一去三十年”的迷惘，像杜甫“盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅”，远离了“朱门酒肉臭，路有冻死骨”的哀凉，像鲁迅“躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋”，凌脱于令人“横眉冷对千夫指”的乱世之上。

　　或许在跟随岁月流浪后，在凝眸时光的顷刻，才觉得梦想恍惚而又实在；或许向往过那自由飞翔的海燕，在无边的苍穹下，呼喊着让暴风雨来得更猛烈些；也或许同风一起跑过，在雨后泥泞的小道上烙下一串串凌乱而又深沉的脚印……成长就在梦的一回回醒来中开始。

　　青春之于成长，就像那春天里的绿境，热烈、喷薄而又带着点坚韧。青春，追寻过余秋雨，在文化苦旅的酣畅中，神览这世界的点滴，在梦中积蓄下踏步大自然的宏愿；追寻过韩寒、郭敬明一类的“少作家”，在纷繁的三重门内感叹梦里花落知多少，在梦中许诺此生不留憾的誓言；追寻过张艺谋、卢卡斯等大导演，在一部部用艺术铸就的精典里，洞察人生的细节，在梦中构建浪漫唯美的伊甸神园……梦就在成长中明了，梦也在成长中延续着。

　　小径愈渐热闹了起来。草叶在骄阳下，伸展着内健的筋骨；旁边紧挨着成簇的花枝，可爱的小动物徜徉其间；俊挺的小树，沐浴着阳光，叶子绿得快滴了下来——注目间才发现，这绿的一片，就是那梦的花园……

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