顽劣的童年作文

　　月下收土学种瓜，人行渐远霜鬓发。儿时幽梦何处寻？偶闻稚语透窗花。

顽劣的童年作文

　　大凡人过中年，眼见绕膝儿孙，及诸多令人啼笑皆非的童言稚语，倏忽间把人引入遥远的童年。令人不由想起童年时代的放荡无忌，及其玩伴匪夷所思举止。

　　记得在村里的一座家庙里上小学二三年级的时候，不知怎么，便对脱泥人，捏泥哨，捏陶埙产生了兴趣，和邻家一个小伙伴整日躲在墙角及坑底玩泥巴。有一天，我和小伙伴正玩得不亦乐乎，老师来到了身边竟全然不知，给老师逮个正着，一壶“精美的作品”被踏为齑粉。然后，两个人的耳朵被揪着带进教室。

　　还有一次，小伙伴们都在家庙里上课，我却在外面悠来荡去，忽然见房檐上飞来一只鸟雀，便捡起一个小石头打过去，不想从窗口投进了教室，又被老师捉住，拉上讲台，交代自己的不是。

　　更淘气的是我童年的那些小伙伴，有几个是出了名的刺头儿，学习都是全班最差的一伙人，但坏点子却很多。有的在教室里的土地上挖坑、拉屎，然后再盖上一块方砖，弄得教室臭气熏天。有的用麻叶包了土，放在虚掩的门扇上，有的同学不注意，一推门，弄了一头尘土。还有一次，竟弄了老师一身土。夏天孩子们都穿橡皮筋紧腰的裤衩，在教室里，几个捣蛋鬼在对方不留意时，突然扒掉他人的裤衩，引得一阵哄堂大笑。有一个刺头儿更气人的是，被人扒了裤子，却拗

　　着站在原地，不肯提上，他说：“谁扒的，谁给我提上。”弄得几个女同学都不敢进屋，结果被走进教室的老师踹了一脚。

　　有一天早上，不知是谁把坟上的花圈挂在了教室门口，吓得学生都不敢来学校上课。老师不得不到各家去拜访、去解释、去乞求。待学生到齐后，老实说：“花圈上有死人味儿，谁抗来的花圈，身上有味儿，爱招苍蝇。”

　　老师话犹未了，在教室最后坐在一起的几个刺头儿同时望着其中的'一个，有的还捂着鼻子向旁边躲，抗花圈的那个刺头儿便乖乖地站了起来了。

　　其实，学生就如老师的手指，其一举一动，老师心里都是清清楚楚的，每次都能这样迅速破案，有时会把某个作俑者锁在教室里，以示惩罚，“杀一儆百”。此番，这个刺头儿同样也被锁在了这个作为教师的破庙里，但下午上课的时候，发现破庙窗户上的两个窗棂被砸坏，教室里已是空无一人。

　　小同学们走进教室，见讲台的一角被掀掉一块砖，于是都议论着那个刺头儿是掀了砖，砸坏窗棂逃走的。

　　老师看看到上课的时间了，让班长查一下人数，于是有一个刺头自报奋勇地站起来说：“老师——他查不清，让我查吧！”

　　“好——你查吧！”老师答应着。

　　于是那个刺头站起来，故意把男女生搭配在一起，扳着指头说：

　　“两口子——又两口子……”几个被查到的女生听了，表露出鄙夷及抗议的神色。

　　“咋查了？”老师严厉地制止说。

　　“那就论‘对’吧！”那个刺头儿没等老师下句，就又“一对，两对”地查起来。

　　“查人数，不能论对！”老师又制止说。

　　“那就‘论头吧！’一头、两头……”

　　“你这是成心捣乱！”老师被气得脸色焦黄，嘴唇不自主地颤动着，然后压压气而说：“大家都不要说话了，现在上课！”然后他在黑板上出了几道除法算术题，让三名同学上去答题。有一名同学迟迟作不下来。刚才点人数的那个刺头儿说：“不会除（锄），不会耪啊！”于是，老师把他拉上去，让他去耪（除）！他在讲台上站了半天也做不下来。

　　“说话‘啪啪’的，你怎么不耪啊？”老师有些发火地说。

　　“别说‘锄了’连个锄櫤（jiang锄把）都没有，咋锄（除）？”那刺头儿不会作题，不以为羞，反而还眼不眼，砍不砍地说白话，把老师气的不轻，但也无奈，只好把他们撵下去了事儿。

　　下了课，那个刺头儿拉着我一起向家里跑去，半道上路过一个大水坑，刺头儿的姐姐正在坑里洗衣服，衣服漂得远了，怎么也够不着，正在着急地划着水，想让衣服飘回来，但怎么也不能如愿。刺头儿见了，脱下衣服跳到水里把衣服递给姐姐说：

　　“姐姐——俺会凫水（游泳）”，姐姐高兴地说：“你往里一点，再往里一点”那刺头儿做着游泳的姿势，向深处挪着——挪着，就够不着地儿了，在水里一露头一露头地灌起水来。刺头儿的姐姐站在坑边着急地挥着手，声嘶力竭地嚷道：“弟弟——快回来啊！弟弟——快回来！”

　　这时，忽听一阵急促的脚步声由远及近，接着是一个人影“嗖”地一下，纵身跳进水里，把“一露头一露头”的刺头儿从水里携到水边，让他趴在膝头上倒水。

　　自此，她再没与老师犟过嘴，学习成绩直线上升。

　　有一年麦收后，有一大块豆子即将开花，不知为什么，让我们小学生把豆子拔掉，犁了，再种红薯。我们拔一块，东方红拖拉机就在后面犁。休息的时候，很多同学都撵着拖拉机玩，有的爬上管升降犁铧的座位上，看上去，比汽车驾驶员还神气，引得同学啧啧赞叹，有的爬到系耙绳子的斜杆上。

　　斯时，那种同龄人的赞叹，那种引起大人们的声声喝彩，在小孩子眼里，简直是太诱人了，我禁不住也想显示一下，于是，就纵身一窜，抱住了那根系耙的斜杆，向上爬了几下，把腿也摽在了斜杆上，玩着玩着，玩昏了头，想手脚一起松开，落在软绵绵的暄土上，心想，那是多么惬意的一种感觉。我这样想着，正准备松开手脚的时候，老师可能看出了我的意图，他突然大呼：

　　“后面有耙——后面有耙！”

　　老师的呼喊，提醒了我，使我意识到了自己所处的险境，急忙悄悄地爬下来，逃离险地。要不是老师看出了我的意图，并及时的提醒了我，后果真的不堪设想，使我终生后怕，并时刻感念我的老师。

　　回想起来，我们的童年，简直是让老师操碎了心，对他们，很是心存愧疚，一辈子也报答不了的恩情。在他们之中，有的老师已别离人世，已无从报答，只有以他们的操守，来抚育我们的晚辈了。

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