校园小插曲作文
【第1篇】
今天,我带着我心爱的《笑猫日记》来到学校。校园里阳光明媚,万里元云。我哼着小曲来到教室后,把昨天的作业交完后返回到自己的座位上,又从书包中把《笑猫日记》拿了出来。这时美丫从教室外走进来,悄悄地走到我的桌前,两眼冒金光看着我手中的那本书,开心地对我说道:“你能把这本书借给我看一下嘛?”我豪不犹豫地当即回答道:“我刚买的书,还没看完呢。等我看完了再说吧
这一句话好像把美丫惹生气了。她皱着眉头对我说:“你这个小气鬼,我上次还不是借你看了我的书呀!”“那是因为你看完了嘛!”我不高兴地回答道。
美丫的眼睛瞟了一下右边,回答道:“你……你怎么这么不讲理呀!”“本来就是这样,我还没有看没完,而且我连一面还没看完呢
美丫更生气了:“切,谁稀罕你这本《笑猫日记》呀。”“那你就不要在这里,回你位上去呗。”我反驳道
美丫这时更不耐烦了:“那我们绝交吧。”“可以,谁怕谁呀。”“好,那就这么说定了。” 美丫转身就走,我高兴得又一头栽进了书中,继续沉浸在故事情节里
几天后,我终于看完了那一本《笑猫日记》。心想:我还是多带一本到学校去吧,把看完的那本借给美丫看,另一本没看的则留给自己看吧。于是,我高兴地带着书来到教室,悄悄地走到美丫桌前,笑眯眯地对她说:“美丫,对不起!我前些天不应该那样对你,我把这本书借你看。” 美丫先是不理,之后是无比开心地对我说:“谢谢!对了我前些天对你也不好,你不会介意吧?”“当然不会啦!因为我们还是好朋友。”我俩都开心地笑了。
点评:
文章按照冲突的五步升级法来写出“我”和美丫之间因为一本书而引发的冲突,每各环节内容准确,只是还没有完全开展来,后期学到更多的知识之后,相信你一定能够写得更充实。
【第2篇】
今天我买了一本《狼王梦》的书, 于是趁着下课的时间拿出来看。才看了一点点,我的书就被同桌万威威看见了。
“《狼王梦》?这本书好看吗?”我正入迷呢!被同桌这么一问,有点不耐烦的说:“当然了!不然我会买吗?课间只有10分钟,别烦我了!”同桌又怪怪的看了一眼我的书。我本以为他会抛下一句:“切,有什么了不起的?”然后不理会我了。可这次他没走,只是眯着眼笑了笑,带有讨好的意思说:“能不能借我看看啊!我可以保证不坏、不破、不脏,而且以我的‘光速看书法’看完。”我硬硬的回答:“不行,我先看完再说!”
“求你了,同桌大人,我以性命担保,而且还会给看书费!”
我动摇了一下:“多少?”
“5角?”同桌试探着问。
“5毛?”我眉毛一扬,带着不满与不懈的说,“你爱找谁,找谁去借。”
这时,上课的铃声响起,我们只得停止“交战”。
上课时,同桌不住的把零食、彩色墨、小纸条递给我,下面都有1角钱。于是我算了算价:9角!我把这些统统还给同桌,并警告他不要痴心妄想。
下课了,我又拿出书看,他又“发病了”:“亲爱的组长,就借我看一下嘛!”
“别小气呀!”
“可怜可怜我吧,我N年都没有看过小说了。”
……
我都被他烦死了,把所有请求都回答“NO”。
又到了上课,他竟连“魔鬼牛肉干”刘老师的`课都敢讲话,不停的给我传纸飞机、小纸条、讨好信、……于是我一一退还,不知怎么被刘老师看见了,点我们起来罚站,可害死我了!
“再闹!我和你绝交!”好不容易等到了下课,我怒发冲冠的说。
这很有用,把他说愣住了,他没再打扰我看书了 。
不过,最后放学的时候,他出0元借了我的这本书,我也乐滋滋的,因为我已经看完了。我们又和好了,每次我买了书都会借他看,他有好书也借我看。我们的风波还有很多,这只不过是其中的一件小事。
祝愿我们的友谊天长地久。
【第3篇】
今天,我十分开心,因为我买到了最新的动漫画报。
一到学校,我就把书拿出来,兴奋的翻开,滋滋有味的看起来,可是没一会儿,喔喔头的大脸就伸到出现我面前,一脸坏笑的我。
“借我看一下呗!”他说。
“不行,我才刚开始看呢,看完了再借给你。”我抬头回复他。
“求你了,让我先看一下吧!我看得很快的。”这家伙用乞求的眼神看着我,不折不饶。
“才不呢!我买的新书,凭什么让你先看!”我心里嘀咕。
“你是个小气鬼!”喔喔头瞪着我说。而我不再理他,继续看书。
“这样,你把书借给我看,我把我的新玩具给你玩,好不好?”他又和我打商量。
“不行,就是不行!”我头都没有抬的回绝了他。
没想到这家伙突然发火,一把抢过我的书,就往教室外面跑去,好大胆!我忍无可忍了,像离弦的箭一样飞出去追他。眼看就要追上了,他却突然冲进厕所,哐的一下锁上了门。无论我怎么敲,怎么踢门都不开。他不但不理我,还在里面津津有味的看起来我的画报。
我感到好委屈,都几乎气哭了,我说:“你再不出来我就告老师了。”
听到这个,门开了,可是仍不还我,我要抢,他就不给,然后我们就扭到了在一起,突然,只听见“哗”的一声,争抢中,我心爱的画报被撕成了两半,我顿时伤心得不得了,眼泪哗的就下来了,他见到后,把撕坏的另一半塞给我,拔腿就溜了。
我要和你绝交!我暗自下决心。
第二天,我来到教室,拉开抽屉的时候,却发现抽屉中静静的躺着一本新的动漫画报,封面上还附着一张纸条,上面三个字映入了我眼帘:对不起!,然后后面是喔喔头的落款。
我的心情又好了起来,觉得自己有好的书籍也应该多和朋友分享。抬头看他的时候,他也正在看我,我们相视一笑,尽释前嫌,我们仍是好朋友了!
【第4篇】
今天我很开心,因为妈妈给我买了一本新的《哈利波特》,我一定要在学校看个够。
终于到了学校,我一放下书包,就迫不及待地拿出了我的新书。同桌喔喔头看到了,觉得非常新奇,想先睹为快。我很为难,因为我也非常想看。喔喔头看我不乐意,大声冲我说:“你真是个小气鬼!”边说边准备抢我的书。我连忙双手护着书,“这是我的书,我还没看,凭什么要先给你看?”(两人发生冲突,一个人抢书,一个人护书。)喔喔头显然生气了:“你……好啊,你个不讲义气的家伙!我真是看错你了,绝交!”(“绝交”表明两个人冲突不断升级。)我一听,把书护得更紧了,“我偏不借给你,永远都不借给你!”说完,把头扭向一边。喔喔头更生气了:“切,我让妈妈给我买本精装版的,比你这个好得多,哼!”说完,便头也不回地走了。
回到家中,我怎么也没办法静下心来写作业,满脑子都是喔喔头找我借书的事,我是不是真的有点小气?是不是对他太凶了?经过我反复的心理挣扎,我决定给喔喔头道个歉。(把“我”的心理活动描写细腻。)到了喔喔头家,我们见到对方,同时说了声“对不起”,“我不该抢你的书,更不应该跟你绝交。”“我也有错,不该对你那么凶的,我们和好吧,明天把书借给你看!”两只小手在友谊之光下牵了起来……
这个小插曲,让我意识到,虽然我们在起冲突的时候都互不相让,但回过头去都默默地认识到了自己的错误,能够互相原谅。所以说,我们班这个大家庭还是很和谐的。
文章完整,冲突发生到升级一步步写的生动具体,语言表达也很准确,希望你继续努力,争取写的更棒!
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