有趣的拍七令作文

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的有趣的拍七令作文，欢迎大家分享。

有趣的拍七令作文

有趣的拍七令作文1

　　“哈哈哈……”从我们教室里传来了一阵阵欢笑声，那是我们的许老师正带着我们玩有趣的拍七令呢！同学们个个玩得可起劲啦！

　　“预备——开始！”许老师一声令下，夏文凯第一个站起来报“1”，接着“2、3、4、5、6！”进行得很顺利，“7！”全班同学哄堂大笑，看来孙煜杭还不太清楚游戏规则哎。轮到王沿景的时候，她大声地说：“砰！”老师笑得腰都直不起来了，同学们也笑得前俯后仰。好半天，老师才止住笑说：“王沿景，这是拍七令，不是让你放炮仗的！”全班同学再次大笑。游戏继续进行，轮到王沿景的同桌何钰辰时，她竟也脱口而出：“砰！”老师笑着说：“看来王沿景这个‘砰’字传染性蛮大的嘛！”就这样，说说笑笑着“数字火车”继续开，我们的大班长祝圣程又闹笑话了，他本应报“26”，可他却拍了一下手，我们都很纳闷：26并不是7的倍数呀！可他倒好，眼一瞪，理直气壮：“四七二十六呀！”“四七二十八！”我们异口同声地纠正他，他半天才回过神来，挠挠头，不好意思地笑了。我也是个小糊涂蛋，二十七都出口了，才意识到里面含有“7”，遗憾出局。

　　愉快而又紧张的气氛中，这节课过去了，我们都嚷嚷着下次还要再玩！

有趣的拍七令作文2

　　星期天，风和日丽，我开开心心地来到作文班上课，刚进教室，我就发现讲台上站着一位新老师——小鹿老师。只见老师笑嘻嘻地说：“我们要来玩个游戏。”一听到“游戏”一词，同学们就开始七嘴八舌地议论起来。有的说：“玩什么游戏呢？”有的问：“是玩老鹰捉小鸡吗？”还有的说：“是吗？我觉得玩木头人。”听了同学们说的'游戏，老师都摇了摇头，于是，大家迫不及待地等老师出游戏。在同学们的期盼下，老师在黑板上写下三个大字“拍七令”。

　　同学们见了都疑惑不解，在台下议论纷纷·。老师开口了，说：“这次游戏规则是：遇到七或七的倍数要拍手通过，其它数字只要报出来就行了。”听了游戏规则，我心想：“这游戏对我来说是小菜一碟呀！”

　　试玩开始了，我紧张地像心里怀了只小兔子，小心谨慎地听着前面那个同学报的数字，一边，大脑进行着迅速的反应，还“指挥”我该报数还是击掌。轮到我了，我不暇思索地报出了数，幸好通过了，我才松了口气。刚才紧张的气氛也顿时烟消云散。

　　正式开始了，我更紧张了，经过大脑一次次思考，我打败了好多对手。当我正得意地报出“14”这个数时，万万没想到“14”是7的倍数，可最后，我在14这个看是简单的数字上败下阵来，哎，可怜呀。

　　从这件事上，我明白了我们不能轻视看似渺小的事哦！

【有趣的拍七令作文】相关文章：