家乡的作文指导
一、 领悟下列“细节描写”的独特感受
1、 人们捂着鼻子飞快的骑过或走过桥,只有一些老人拄着拐杖静静的站在桥头,似乎在想像当年那清澈的河水。
2、 爷爷小时侯最喜欢游泳,门前的那条小河经常成为他的私人游泳池。
3、 只要一得到外婆同意,我和表弟就把小背心一脱,跳入那如绿色玉石一般的水中,玩够了,就上岸,踩着热乎乎的泥地,留下一行行歪歪斜斜的脚印。冬天,河面上结了一层薄薄的'冰,我们捡起石块,用力向河中扔去,看着石快把冰层砸穿,再看着它沉入河底。
二、 请欣赏“家乡的胡同”片段,从写作角度你悟到了什么?
1、 胡同很窄,两边是矮小破旧的平房。胡同长也不过一百来米,却居住着十户人家。每天清早,家家户户都在门口点上煤炉,弄得胡同里满是烟雾,乌烟瘴气的。现在我们一家早已般进了六层的楼房,适应了小区的环境。虽然那儿有街心花园、草坪及绿地,但我仍旧怀念那条家乡的胡同,怀念那久久回荡在巷中的吆喝声。
2、撑着雨伞,踏进家门,嗅着那清新的空气,让人生出怜悯之情。走进青石板铺成的小巷里,看着雨中的粉墙黛瓦,会让你突然想起戴望舒的“雨巷”。可能只有在这里,才会感到诗人当时的意境吧。伸手顺着岁月班驳的墙壁滑过,顿感时间的飘渺和历史的无情。
三、 本次作文训练点——选材命题:具体化、小角度
语言情节:个性化、重细节
布局情感:人性化、唤共鸣
【家乡的作文指导】相关文章:
生花妙笔颂家乡小学作文指导07-30
老师作文指导12-02
小学作文指导11-15
初中作文指导10-18
成长作文指导10-07
中学作文指导10-01
童话作文指导09-30
高中作文指导10-03
观察作文指导12-14