写人作文：我的213老师

　　妈妈为了提高我的数学解题能力，给我报了奥数培训班。

写人作文：我的213老师

　　上课第一天，只见一位皮肤黝黑、个子高大的男老师踏着稳健的方步走进教室，在讲台站定后，他先环顾教室一周，然后清了清嗓子：

　　同学们好！我先做个自我介绍，说完，老师在黑板上写下一个算式179+34=。

　　自我介绍怎么蹦出一道加法题呢？难道这就是奥数吗？未免太简单了吧。我们正在纳闷。

　　他接着说：算式的答案就是我的姓。

　　同学们脱口而出213——

　　呵，这位老师可真奇怪，连姓都可以用算式来求。可是213这个姓可是闻所未闻啊！同学门有的摸脑袋，有的屏息凝神，百思不得其解。老师微微一笑，很快接着说：

　　没错，我姓邓，‘213’就是‘邓’

　　我们这才恍然大悟，草书的‘213不就是一个草书的‘邓’字吗？真有趣，同学们被这别开生面的开场白逗笑了。

　　以后大家可以叫我‘邓老师’，也可以叫我‘213老师’，可不要跟别人说我们班的老师叫250（二百五）哩！

　　我们都被213老师幽默的语言逗得前仰后合。我们在这45分钟的'一节课里，已经被邓老师逗笑了好几次，差点笑破肚皮。

　　当然，光有搞笑才能是远远不够的。只有一节课的时间，我们就发现，邓老师的思维非常敏捷，解题思路特别灵活，算式、画图都一目了然，看上去很难的题目，在他的讲解下变得那么简单易懂。原来学奥数并不是原来想像中的那么困难，我甚至发现我很喜欢奥数了。

　　他的幽默和风趣，使我们感受到了学数学的开心与快乐；他的智慧和机敏，使我们领略到了数学的神奇与奥妙。

　　我想对邓老师说：谢谢您！213老师！

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