电脑住宅公开课教案及板书设计赏析

　　教学要求：

电脑住宅公开课教案及板书设计赏析

　　1、知识与技能

　　（1）认识6个生字。

　　（2）默读课文，能想象出课文描写的场景和事物。

　　（3）和同学们就感兴趣的课文内容展开讨论、交流，感受现代科学技术给人们生活带来的舒适和便捷。体会作者按一定的顺序说明事物的方法。

　　2、过程与方法

　　（1）采用合作学习，运用选择好的方式自学。

　　（2）运用表格、画简意图、介绍等方式再现住宅的设施。

　　3、情感态度价值观

　　鼓励想象、感受现代科技给人们生活带来的舒适和便捷。

　　教学重难点：

　　理解课文介绍的电脑带给人类的便利。在理解的基础上想像，自我设计电脑住宅。

　　教学过程：

　　一、激情导入

　　1、请说说你理想中的住宅是什么特点？

　　2、在科技迅猛发展的今天，电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。它给我们的学习、工作以及人们的生活带来了许多的便捷。这节课，我们去参观一栋由电脑控制、指挥的.住宅，它与我们普通的住宅有什么不同？

　　3、板书课题：电脑住宅

　　二、学习生字，读通课文粗知大意。

　　1、按照自己喜欢的方式读课文，认读生字、词语。

　　2、同桌自由互相读课文，要求读得正确流利。

　　3、出示词语卡片，检查并巩固生字和新词：仓库、储存、烹调、烹饪、防盗、综合、判断

　　4、对课文字词质疑，引导全班讨论解疑。（难点词：风向标、分门别类、集装箱、储存、烹饪、火候等）

　　5、指名分段读课文，生评。

　　6、说说课文按什么顺序介绍住宅的设施的？（周边设施——风向标、入宅、会客室、厨房、卧室、浴室）电脑住宅与普通住宅有什么不同？用你的话谈谈你的感受。

　　三、引导分小组自由读课文，理解文意。

　　1、默读课文，看看课文介绍了电脑住宅的哪些设施？那里有哪些奇妙的功能？它们是怎样工作的？（边读边想，用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。）

　　2、学习小组交流、讨论。

　　3、填写表格，理清课文的结构。

　　住宅的设施

　　如何工作

　　有何功能

　　5、小组合作研究，根据课文的描述，画出电脑住宅的示意图，注明各部分的神奇之处。

　　6、请同学们以住宅主人的身份向参观者介绍：电脑住宅中某一种或几种设施的布局、功能及使用方法。

　　四、想象创作

　　1、高科技化的电脑住宅给我们提供了方便，如果由你来设计一栋电脑住宅，你打算怎样设计？

　　2、想一想，写下来，在全班交流时一起来评一评，谁设计的是我们心目中的最家住宅。

　　五、小结：今天，我们一同走进了电脑住宅，不但领略到了它的神奇，还真真切切地感受它为我们的生活带来得舒适和便捷，让我们努力学习本领，在科技迅猛发展的21世纪，创造出自己的那份“神奇”。

　　板书设计：

　　30*电脑住宅

　　风向标——温度、湿度、风力风向

　　门口：密码、主人指令

　　电门厅：乐曲电脑判断

　　脑会客厅：“集装箱”分门别类提供舒适

　　住厨房：教人做菜

　　宅卧室：休息状态

　　浴室：预约

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