期中考试成绩的统计分析课堂教案

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期中考试成绩的统计分析课堂教案

　　[教学目标]

期中考试成绩的统计分析课堂教案

　　 1、知识目标：学生通过对期中考试成绩的统计分析，使学生掌握数据筛选、数据排序、分类汇总的基本操作。

　　2、能力目标：以学生“自主、合作、探究”的学习方法，通过对期中考试成绩统计分析，培养学生运用excel知识解决实际问题的能力，培养学生的信息处理能力，自主学习能力，合作能力，增强学生的创新意识。

　　3、情感目标：以小组活动的形式，提高学生参与问题解决的意识，培养学生与学生之间的协同合作关系，增强学生的合作精神。

　　[教学重点]

　　 1、根据条件筛选数据。

　　2、多种关键字数据排序。

　　3、分类汇总。

　　[教学难点]

　　分类汇总。

　　[教学设计思路]

　　本课是让学生学会用excel对数据进行筛选、排序及分类汇总操作。采用“任务驱动”的教学模式和学生“自主、合作、探究”的学习模式。

　　通过对学生提出一个熟悉而又感兴趣的任务，用以提高学生的兴趣和好奇心。情景中的任务产生问题，学生通过解决该问题达到对知识的掌握，不仅使学生掌握用excel对数据进行筛选、排序及分类汇总操作，而且使学生更知该操作的实用性。在对任务的操作中，若学生不会的可以查看学习资源：如点击任务边上的帮助视频、看教材、上网查询（已搜集了几个网址）或者请教同学、老师。学生自主、探究的学习，以小组合作的形式，在这过程中学生不仅学会了读数据统计分析的基本操作，而且培养了他们合作精神，锻炼了他们解决实际问题的能力。

　　任务操作结束后，请各组推选一位代表，评价本班的期中成绩情况。这样可以培养学生评价能力及表达能力。

　　[教学对象和环境]

　　 1、教学对象

　　学生已经学习了第三章“表格数据的处理与分析”的初识、建立、编辑、美化工作表。

　　2、教学环境

　　多媒体网络电子教室，学生一人一机，能上互联网。

　　3、教学准备

　　课前把甲、乙、丙、丁4张其中考试成绩表（内含有8个任务）、1张高一年级学生档案表、3个帮助视频，全部拷入学生机上。如下图是甲班其中考试成绩表及8个任务布置示意图。

　　1、在sheet1数据列表上筛选出“” “总分” 高于650的记录。

　　2、将以上筛选结果复制到sheet2中，并将sheet2重命名为“数据筛选”。

　　3、在sheet1中清楚筛选结果。

　　4、在sheet1中，按“性质”为主关键字升序、“总分”为次关键字降序排序。