幼儿园奇妙的数字的教学方案

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幼儿园奇妙的数字的教学方案

　　活动名称

幼儿园奇妙的数字的教学方案

　　中班数学：奇妙的数字

　　活动目标

　　1．知道电话号码是由8个数字组成且每个号码都不一样。

　　2．会用数点对应的方法找出小动物家的电话号码。

　　活动准备

　　1．ppt课件

　　2．电话号码操作纸、1-9数字贴纸人手一份

　　活动过程

　　一、导入活动，复习数字1-9

　　师：今天啊，我请来了好多的数字宝宝。（出示ppt）

　　师：她们就藏在这里面。你能找到她们吗？

　　幼儿从图片中找出数字1-9。

　　师：你们真厉害！这么快就找出来了，我们一起来把他们念一念吧！

　　师幼一同念数字

　　二、编电话号码

　　1．出示动物头像

　　师：其实呀，在这片森林里还住着一些小动物呢。

　　师：我们马上要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们？

　　师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢？

　　2．打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话。

　　师：这是小熊家的电话。这是什么号码呀？你们能看懂吗？

　　师：这里有几个小点呀？那跟哪个数字宝宝是一样的呢？那就是说明小熊家的电话号码第一个数字是几呢？（6）

　　师：那接下去一个数字是几呢？（5）

　　师：哇！这么多数字都出来了，小熊家的电话号码是什么呢？（65341278）

　　3．出示电话：我们来试一试这个电话号码，看看能不能打到小熊家里去。

　　教师打电话给小熊：喂！请问是小熊家吗？呀，听！真的是小熊。

　　三、幼儿给其他小动物编电话

　　1．分组练习

　　师：那还有两个小动物呢，他们也跟小熊一样，给了我们小点子，你能从小点子里面发现他们的电话号码吗？

　　师：一会儿请你回到座位上，拿出一张纸，上面就有小猫和大象的号码。每个人只要为一个小动物找号码就可以了，桌子上面有一些数字卡片，请你把这些数字按照刚才我们帮助小熊找号码的方法，将他们贴到方格里。

　　2.幼儿进行操作

　　四、集中讲解

　　师：谁给小猫找的号码？

　　请你来说说看，小猫的电话号码是什么？

　　教师拨通号码，检查。

　　师幼共同点数，为小猫找出号码。

　　师：那大象呢？她的电话号码是什么呢？

　　教师拨通号码，检查。

　　五、拓展--数字的用处

　　师：小熊、小猫、大象家的电话号码都有几个数字呀？（8个）

　　师：这8个数字一样吗？为什么？（不一样，如果是一样的，就分不清楚了）

　　师小结：原来啊，在打电话的时候，我们的数字宝宝起到了很大的作用。家庭电话是8位数的，手机是11位数的；常用的较特殊的电话是3位数的。当然，这只是数字宝宝的用处之一。

　　师：你还知道数字宝宝有什么用呢？我们下课了再来讲一讲。

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