关于学校的初中记叙作文
导语：我们的校园很美丽，我非常喜爱它。校园虽然不是很大，但是“它”给了我许多知识。我觉得上学虽然要考试，考不好就不好意思，但是上学是一件很好的事！下面是关于学校的初中作文。欢迎阅读及参考！
篇一、关于学校的初中记叙作文
重新站在小学的水泥道上，望着蒙蒙细雨，怔了许久，才发现自己又在淋雨了。这个习惯似乎还是改不掉，笑了笑，一股悲伤在心中弥漫开来。
至今，我还记得小学时那段快乐的时光，还有带给我快乐的天使一般的女孩。
那时我读小学四年级，爸爸妈妈给我转学了。那个时候我很内向，不敢和不熟悉的人说话，总是一个人坐在教室后面的座位上，望着那些新同学在说笑。现在想来，那个时候，那些说笑的同学可能在笑我像个哑巴吧，可我不敢去和她们一起说话。那时候，我感觉世上好像只有我一个人。
有一天，天空莫名地下起了蒙蒙细雨，我望着天空，却有一种想要到雨里淋一下的冲动。
蒙蒙细雨吸引着我到秋千边坐下来，闭着眼睛，感受着雨水飘落在我的头发上的感觉，颈间是冰凉的湿意。一会儿，由手间传出的温暖使得我慢慢睁开了闭着的双眼，我看见了一张秀气的脸。她有着一头长发，有灵气的眸子，还有微微上扬的嘴角。她开口问我：“能和称一起玩吗？”我没有说话，只是点了点头。她就坐在我的旁边，然后开始和我说话。听着她说话，我的心里忽然感觉很温暖，我觉得她就像个姐姐。一会儿，在她的带动下，我们玩了起来。我在秋千上，她推着我荡到伸手就能抓住云的地方，又跌落下来，每次看着天似乎伸手就能触摸，却又是那么遥不可及。我和她一起玩了很久，坐在同一个秋千上，荡到同一个能触摸天空的地方，看着她荡漾的笑容，听着她银铃般的笑声，恍惚是梦境。
许久，上课铃声响起，我们一起向教室走去。走到教室门口的时候，我叫住了她，红着脸说出了我犹豫了很久的话：“我可以和你做永远的好朋友吗？”她望着我微微一笑，点了点头。我突然觉得，其实和别人交谈并没有什么难的，并没有人会刻意地在乎我的每一句话，然后，嘲笑我，只不过是我自己多余的担心而已。此后，我们就每天在一起吃饭，在一起做作业……但这样的`日子却在不知不觉中，离我们远去，而且越来越远。我们慢慢长大了，时间改变了我和她，我们彼此之间竟变得陌生起来。
从回忆中醒来，才发现操场的秋千上，不知什么时候又坐了两个小女孩，如同当初的我和她。一个女孩指了指我，说：“那个姐姐哭了！”另一个却说：“不是，你没看见在下雨吗？是雨水，不是泪水。”听着她们的话，我下意识地摸了一下面颊，真的分不清是泪水还是雨水。
我转身离开，留下一片脚印和一串回忆，让那个远方的她留在记忆的最深处，绽放出最美丽的花朵！
篇二、关于学校的初中记叙作文
我们的学校是东大街一小，人称“百年东一”。里面种了一棵大榕树，所以我们也亲切地叫它“榕园”。每天清晨，榕园都会被叽叽喳喳的鸟叫声唤醒。
榕园的早晨是安静的，刚走进校园，耳边就能听见微风拂过树梢“沙沙”的声音，早来的同学打开了教室里的灯，照亮了校园。不时还能听见早来的同学零零星星的读书声，老师早已在办公室里准备着今天的课程。
榕园的早晨是忙碌的，校门前的公路车水马龙，汽车、三轮车、电瓶车、摩托车、自行车，几乎全是送小孩上学的车。人行道上人来人往，爷爷、奶奶、叔叔、阿姨，几乎全是送小孩的人。校园里，同学们背着书包奔向教室，开始了一天的早读，老师们纷纷走进教室，开始了一天的工作。
榕园的早晨是热闹的，到处都能听到朗朗的读书声，也能听见老师在教室里绘声绘色的讲课的声音，小鸟们怕干扰同学们的学习，悄悄地飞走了。
啊！多美的校园的早晨！
篇三、关于学校的初中记叙作文
我的学校坐落在墨子故里——滕州，它已陪我度过了三个春夏秋冬，我爱我的学校。
学校的生活丰富多彩。除了基本的课程之外，还增设了微机课和创新活动课。微机课让我们掌握了电脑知识，获取了更多信息。而创新活动课是每天的最后一节课：周一益智游戏课，周二特长自选课，周三阅读课，周四科教课。学校考虑很周到，我们都很喜欢。
我的学校不仅开设的科目多，设备也很先进。每个教室都配备一台可上网的电脑，还有一台多功能电视机。老师可利用它们多媒体教学，我们也可以在科教课上通过大屏幕观看小学生电影，实在是太棒了！
我的学校还经常组织和鼓励我们参加各种级别的活动。当然，我也非常踊跃，“多多益善”地参加，并多次获奖，呵呵！
这样好的学校谁不喜欢呢？我爱我的学校。
篇四、关于学校的初中记叙作文
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们于清朗的早晨诵读，在晨风中开始一天紧张的生活，这里记录着我们充满活力的岁月。它，便是校园故事。
初三的生活是紧张而充实的，所以就要“沉浸浓郁，含英咀华”。同学们常常围坐一团，攻克难关，当困心已久的难题被解开时，同学们都笑了，仿佛清风吹走乌云般的爽朗。有名同学填的《江城子》写得好：“少年自有少年狂，渺昆仑，笑吕梁，磨剑数年，今将试锋芒……”这样的豪情壮志，使我也心潮澎湃，信心倍增。“之乎者也”、“加减乘除”、“ABCD”、“力电光声”，一个个知识点仿佛也充满活力，微笑着向我们走来。
中午，同学们说说笑笑，教室里一派生机。可那一天，我们流泪了。老师用沙哑的声音为我们加油。望着老师那疲惫而又不舍的眼睛，我们流泪了。
不愿让老师再为我们而担忧，为了这份爱，我们一定尽我们所能，取得优秀的成绩回报老师。会的，一定会!因为我们的活力和爱会创造奇迹!
有一次和一名同学一起去预备年级做报告，一名男孩问：“大姐姐，你怎么看待人生的成与败、得与失呢?”我们一愣，过了片刻，我说：“追求和向往是人生必须的，而真正的成功却是来之不易的。只希望你们，包括我们自己，都能走完人生中完整或不完整的旅程。”他们笑了，脸上充满阳光与稚气。我们也笑了，为自己曾有过这样纯真而快乐的日子。
菁菁校园，留下我们多少故事，这些故事是那么精彩，那么活力四射。这里有笔砚相亲、晨昏相伴的真诚友谊，有比赛场上飞扬着的欢呼与呐喊，更有落日红叶、雨打芭蕉的完美意境;这里有默默伏案的少年、勤勉的园丁，有三点一线的紧张，更有青春放歌的朝气。
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