寻找童年的巴学园优秀作文
曾看过风靡一时日本作家黑柳彻子靡一时的日本童书《窗边的小豆豆》。这本书的作者黑柳彻子就是该书的主人公。她以自己童年的经历，讲述了一个美好的童年故事。书中，淘气的小豆豆被学校划归了“问题儿童”，并被迫退学。上帝为你关上一扇窗户的时候，必然也会为你打开另一扇窗户。小豆豆去了一所特别的学校——巴学园。这里校长总是笑眯眯地对小豆豆说：你真是个好孩子啊！在充满爱与自由的空气之中，在充满童年与欢乐的巴学园，小豆豆，找到了属于自己的天地，开始了幸福的旅程。
废弃的电车是教室，但是很自由。没有固定的位置，孩子们可以根据自己的喜欢自由选择位置。没有固定的课表，孩子们可以自由的选择学习。没有固定成文的律条，孩子们可以自由的做自己。巴学园里，孩子们没有做不完的作业，没有书本划下的藩篱，没有师生之间的鸿沟。校长总是笑眯眯的倾听孩子们的喜怒哀乐，总是摸着孩子的头，亲切的说：你是一个好孩子。解除了禁锢，童年的纸鸢在春光中越飞越高。
可是，每个看了《窗边的小豆豆》的孩子，都会仰头，单纯的询问他的妈妈，“妈妈，妈妈，巴学园在哪里了”。我想，这个问题，也正是孩子们对社会的疑惑，那自由地巴学园在哪里了？在哪里了？
在当今社会，家长望子成龙，望女成凤，逼迫着自己的孩子，从小就接受各种各样的培训。所谓不能输在起跑线上，让小孩子们每天只能在学校，补习，培训，才艺之间来回转圈。看到一份报道：sam是美国普通的一个孩子，他的安排是：上午上课，下午3点半放学后，妈妈开车接他去钢琴老师那里练琴;5点去参加数学智力特长训练，晚上学西班牙语;根本没时间正正经经吃顿晚饭，时常是在妈妈的车里啃一个预备好的汉堡包就匆忙结束了晚餐。在中国，这种现象也比比皆是。每天背上个七公斤重的书包，每天早上五点半起床，胡乱吃一口饭，六点多离家，七点 钟到校上早自习，七点半上课，老老实实地听讲，不许乱动一下，下课如果不上厕所就不许离开班级，出去透风都被看作不好好学习，因为大家没事都在班里学习。你不学就有可能被拉下了，然后晚上七八点钟，甚至九十点钟回到家，再胡乱吃口饭。刚打开电视机就被家长给关了，因为作业还没写，写到十点、十一点或者十二 点，沾床就睡，早上还没睡醒就被早早地叫起。好不容易盼到周末，结果，就算早上能睡个懒觉，也还是要早饭过后马上要到补习班报到。钢琴课，奥数，绘画，唱歌，数不尽的培训，苦不完的比赛。这样的生活，这样童年，试问父母们，何其忍心？让孩子丧失了他们的.快乐，他们的单纯笑脸。
据心理学研究，现在，儿童之中，有一种“童年恐慌”的心理障碍。所谓“童年恐慌”，指的是：儿童因面临巨大压力，导致了童年缺失，进而出现的一种较强烈的焦虑心态。这种压力主要来自于父母过高的学历期望、只注重成绩的教育评价以及扭曲的社会价值观念。在这种情况下，儿童极易扭曲学习动机，产生焦虑情绪，使他们对自我产生极大的不信任，甚至可能导致他们对生活的绝望。我想，父母们，看到此处，必然还是会心疼自己的子女的。过度的期望，过量的学习，带来的不是孩子的健康成长，扼杀的是孩子的自由童年。
学校教育的目的是育人，社会教育的目的育才。可是，当今畸形的攀比，追求高分、名校、“多才多艺”。家长和社会逼迫孩子们忙碌在各种“为未来”的教育中。再也找不到，孩子那欢乐的笑语，再也看不到，孩子纯真的笑脸，再也无法诉说，自由的童年。
看着校园边，在银杏树下摇摆的秋千。童年的影子在那儿，向我招手着。有盛开的鲜花，有飞舞的蝴蝶，有自由的巴学园。孩子，你看见了吗？那自由的巴学园！
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