煮书读后感

煮书读后感范文（通用15篇）

　　当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那要怎么写好读后感呢？下面是小编整理的煮书读后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　煮书读后感 1

　　“读书破万卷，下笔如有神。”俗话说得好，书读得好，作文自然写得好。

　　今天，我读了一篇文章，题目叫《煮书》。当我读到这个题目时，一个疑问又一个疑问出现在我的脑海中：煮书?书不是读的吗?怎么能煮呢?煮它干吗呀?又不能吃。这也太奇怪了吧!我怀着满脑子的疑问，走进了这篇文章，去探个究竟。

　　文章主要讲的是，作者看到爷爷的书房挂着一副条幅，上面写着“煮书”，感到很奇怪，就去问爷爷。后来在爷爷的讲解中明白了 “煮书”就是一种读书的'习惯，读书时反复诵读品味，把书读熟读透。这样，写起文章来才能得心应手。

　　原来，作者的爷爷是借“煮书”，教给作者读书的道理啊!

　　仔细品味这篇文章，我明白了，书是精神食粮，当然可以煮;要想学好语文，写好文章，就一定得煮书;煮书的方法可以先从语文书下手，因为语文书里面的课文都是经典文章，都是范文。每天清晨，放声读几遍，仔细品味一番，就能体会文章的情感，牢记妙词佳句，从而写出精彩的文章。

　　读到这里，我不得不低下了头，真是惭愧!我课外书是读得不少，可都是囫囵吞枣，从来不是那么仔细，也没有反复诵读，只喜欢故事中的情节，光为了看热闹，一目十行，只知故事大概就算了。有时还把有些字的字音搞混，被妈妈戏称“白字大王”。每次这个时候，我都尴尬地不得了。

　　不过，在众多的书中，我最喜欢看科幻书，每次看起科幻书来，都爱不释手，津津有味，对最有想像，最刺激的段落，反复诵读。因此，每次写起科幻文章来，都会得心应手，洋洋洒洒，行云流水，一气呵成，写出充满科幻、奇异、想像的长篇佳作，获得大家的一致好评。看来这就是“读书破万卷，下笔如有神”啊!

　　语文课本上的课文，我基本上做到了大声诵读，遇到精彩的段落，我便会背下来，有时候便不由自主地吟诵。正因为这样，有时候写起文章来就会心血来潮，时不时的冒出一些优美词句，让文章顿时增色添彩。看来这也是“读书破万卷，下笔如有神”吧?

　　我以后不但继续博览群书，还要学会“煮书”，成为一个“腹有诗书气自华”的人。

　　煮书读后感 2

　　今天，我学习了《煮书》这篇文章。文章写了：爷爷教导孙子读书要反复诵读品味，把书读熟读透，体会文章情感，牢记好词佳句，这样写起文章就得心应手了。

　　读完这篇文章后，也给了我很大的启发。我认为爷爷说的是对的`，我也读过很多书，而且读的很快，现在拿出一本问我是什么意思，我可能都忘了。

　　《西游记》大家应该都很熟悉，今天老师考了几个基本的问题，都没有几个人答对，这都是因为平时读书时都囫囵吞枣，粗略地读。以后我们读书要含英咀华，仔细体会书中的意思。

　　宋朝著名诗人朱熹曾说：“读书必须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。”

　　我们读书要有读书的样子，认真对待每一个字，碰到不认识的子要画出来，去查字典，千万不要直接跳过去。碰到好词佳句也要画出来，早上起床可以打开书读一读。

　　古人云：“读书千遍，其义自见。”读书要熟读精思，这样才能写好文章，学好语文。

　　煮书读后感 3

　　在二年级时我读过一篇文章叫做《煮书》，一看到《煮书》这个题目就让我大吃一惊：书还能煮吗？一煮不就破了吗？书煮熟了能吃吗？我将文章读了好几遍，才渐渐明白，原来书中的爷爷是把书比作精神的食粮，食粮是要煮熟后才能吃的，爷爷把读书比作煮书，意思是说，我们读书要反复诵读，读出声音，读出感情。把书“煮熟”了，我们就能真正理解文章的意思了。 日记

　　作者的爷爷还告诉我们“煮书”先从“煮”语文书入手，每天放声读上几遍课文，再细细品味一番，这样我们不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……以后说话和写文章就不愁了。

　　说得多有道理啊！难怪老师每天都要我们熟读课文、背诵课文，还要摘抄好词好句，原来老师也是在教我们怎样“煮”书啊。难怪那些作家写出来的文章优美生动，是因为饱读诗书，烂熟于心啊。唐代大诗人杜甫就是因为“读书破万卷”才“下笔如有神”的。

　　读了《煮书》这篇文章，我终于知道煮书是一种很好的`读书方法，读书不能囫囵吞枣，要把书“煮”熟，再慢慢“吃”掉，才能真正消化知识，要多记美词佳句，才能写出生动的文章。作家刘知侠的书房墙壁上悬挂着一横幅，上面写着四个大字：“每日煮书”，这让我深深领悟到煮书的重要，并丛中得到了乐趣。

　　同学们，今天你煮书了吗？

　　煮书读后感 4

　　今天我学习了《煮书》这篇文章。《煮书》这篇文章主要讲述了：爷爷书房里有着“煮书”两个大字。爷爷还给我讲了如何读好课文书。

　　读了《煮书》这篇文章，我知道了读书方法的重要性。就像杜甫说的一样：“读书破万卷，下笔如有神。””读书不仅要达到一定的数量，还要领会书中关键词或句中的意思，这样写文章就才会轻而易举。

　　在生活中我也要做到煮书。

　　我以前读书是把书看完就算是读完一本书了。但是我今天学完《煮书》这篇课文以后，我觉得以后读书要大声的朗读出来，如果读着读着遇到了好词好句，那一要圈画出来或写到本子上，理解这个词的意思，并把这个词记在脑子里面。如果读着读着遇到了不理解或根本读不懂的句子，也要抄到本上，去请教家长，真正明白了意思，还要记在自己的'脑子里。

　　今天这节课的《煮书》，给我很大的收获，我以后读书一定要把书给读透、煮熟!

　　煮书读后感 5

　　关于读书的名言警句，我知道许多。比如陈寿说：“读书百遍，其义自见。”杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”今天在马老师的阅读课上，我又认识了一个关于读书的新词——“煮书”

　　“书不是读的吗？怎么可以煮呢？把书放在锅里煮，不是煮烂了吗？”我和文中的小作者有同样的问题。读完了《煮书》，我懂了，原来“煮书”是个形容词。“书是人的精神食粮，既然是食粮，就可以煮着吃啊，而且煮熟了再吃下去，才会消化吸收啊！”文中的爷爷这样回答。

　　“煮书”的含义真是太深刻了。这让我想起这学期第一单元的几篇课文：《窃读记》写的`是女作家林海音小时候，街道上的锅勺敲打声，炒菜的香味从没让她停下读书的脚步，而紧邻饭店的一家书店每天都吸引着她，在那里，她常常饿得饥肠辘辘，却每天坚持在书店窃读两个多钟头，脚站得麻木了，她却感到浑身轻松。每当这时，她总会想到国文老师的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”这告诉我们，人不仅需要身体食粮，还需要精神食粮。

　　《小苗与大树的对话》读书要做到“中西贯通，古今贯通，文理贯通。”这就是把书“煮”透了吧？

　　《走遍天下书为侣》中作者说了，无论走到哪里，书都是她的伴侣，书是朋友，也是一处你随时想去就去的故地。这也是把书“煮”熟了吧？

　　《我的“长生果”》告诉我们读书的方法。这如同是“煮书”过程的烹饪技巧，让这精神食粮更加有味道，并且能熟中生巧，把它“煮”得香飘万里。

　　“煮书”十分贴切地告诉我们，你想让自己的精神世界更富有，更充实吗？那就在读书时认真“煮一煮”，把书“煮透”、“煮熟”、“煮香”，再仔细品味一番，那你何愁自己不是一个“烹饪”高手？一个人读书能达到“煮书”的程度，那人生一定是与众不同的。

　　煮书读后感 6

　　今天，我们一起学习了名为《煮书》的课文，这篇课文主要写了：“我”回家看一张写着“煮书”二字的书法，“我”疑惑不解，想：书怎么可以煮呢？爷爷说：“书是精神食粮，可以吃。”让“我”把书反复品味，爷爷的话使我豁然开朗的故事。

　　当我第一次看见这篇课文的时候，我想：我只听过煮饭、煮粥，但是我从来都没有听过“煮书”啊，我满脸疑惑，等我读完这篇课文的.时候，我终于明白读书一定要反复诵读，要把书读透不可。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。

　　老师课堂上与我们互动，问我们《西游记》里挑担的是谁，牵马的是谁？结果我都说错了，原来挑担的是猪八戒，牵马的才是沙和尚，让我大吃一惊，同时也让我明白了一个道理，那就是：我们读书要反复诵读，把书读熟读透。这样就可以积累好词佳句，不断增长知识，这样写文章说话才能得心应手。

　　我们读书不能囫囵吞枣，不要只注重数量，还要注重质量，要细心品味。

　　煮书读后感 7

　　小伙伴们第一次看到“煮书”这个题目应该会很吃惊，书怎么可以煮呢?

　　这里的“煮”是“透了”的意思，读书要含英咀华，读书的内涵在于质量。读书，要更深层，更透彻的'去了解每一个字，每一个词、每一句话、每一个段落。同时也要有丰富的想象力去理解文意。

　　在丰富的阅读中积累丰富的词语;在阅读中掌握认真学习具体生动的句子;在阅读中学会有顺序的写文章;在阅读中提高自己的思维能力。书这个东西不是你读的越快越好，而是你要把文章的精华全部吸收。

　　读书只有博览群书，熟读深思，这样落实到笔上运用起来才能得心应手，如神助一般，千万不要像猪八戒吃人参果那样不求甚解，囫囵吞枣，那样就等于生吞书，对肠胃不好。

　　孙洙有这么一句话：“熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”。杜甫也有一句话：“读书破万卷，下笔如有神”。其实都在告诫世人，我们读书不但要数量，更要注重质量。

　　鸟预高飞先振翅，人求上进先读书。读书之法在于循序渐进，熟读而精思。“煮书”在于“慢熬细炖”，只能用“文火”，这样“煮”出的书，才会便于我们消化吸收!

　　你做到“煮书”了吗?

　　煮书读后感 8

　　读一本好书，就会受益一生。但，不把书读熟、读透，就还会毫无用处！所以，我们把学会煮书当作一种习惯，让我们读过的每一本书，理解得更深、更透。

　　“煮书”让我们记住了好词佳句，更让我们受益匪浅，《煮书》中讲了爷爷与“我”的对话，谈论煮书的问题，爷爷让我明白煮书的深层含义，并让我学会煮书。

　　书是我们的精神食粮，当然可以煮；想要学好语文，写好文章，必须要煮书，每次说到读书，我都会很兴奋，因为我最喜欢读书，但当我读到了这篇文章《煮书》，我才恍然大悟，我读书时的.方法与标准还差这么多呀，我惭愧地低下了头，虽然我读书时不算囫囵吞枣，但也是达不到标准，我会继续努力，把书吃透。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，我们要像古代诗圣——杜甫一样，开卷有益，做到对读书痴迷，这样。写文章、说话时才能得心应手、随心所欲，我想，这就是读书的最高境界吧！

　　俗话说得好：读书之法，在循序渐进，熟读而静思。让我们在书的长河中去遨游并发现吧！

　　煮书读后感 9

　　今天，我读到了一篇很棒的阅读——《煮书》。读完后，让我感触很大。

　　刚一开始读“煮书”这两个字的时候我很疑惑，书怎么可以煮呢?书一放在水里煮那不是煮烂了吗?我就带着这个问题读了下去。

　　就当我读到“书是精神食粮、既然是食粮，怎么不可以煮呢?我渐渐明白了，“煮书”指的是精神上的煮，而不是开火下锅的煮。

　　在往下读，我读了一句杜甫写的`诗句“读书破万卷，下笔如有神。”我终于明白了煮书给我们带来的大道理：“只有读很多书，而且要读透，领会其中内容，就可以不断地积累好词佳句，不断地增长知识。

　　我以后学习也要像“煮书”一样，先用武火煮沸，在用文火细调味。我要采用正确的方法，不断努力，然后惊艳所有人!

　　今天的《煮书》，让我重新审视以前的学习，原来总感觉生活是枯燥而无力的，之前读书总是喜欢看插图，看正文时也是马马虎虎地看个大概，读了《煮书》之后我一定要“十目一行”，慢读细品。

　　煮书读后感 10

　　今天，老师给我们讲了一篇阅读——《煮书》。文章的内容讲的是：“爷爷的书房有一张条幅，上面写着“煮书”。我第一眼看见后很奇怪——书怎么能煮呢?我去问爷爷。爷爷说：“书是精神食粮怎么不能煮呢?”爷爷的.话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢!

　　我刚读这张卷子在时候很奇怪，书怎么能煮呢，后来读好了，我才知道原来不是“煮”书，是理解书。

　　老师讲解这份阅读卷子的过程中，我更加渐渐明白了：读书不可以只读，不理解其中的意思，应该读好书，把书里的意思读懂。上完了今天的这节课，使我明白了读书一定仔细的读，把书“煮”好。我要从之前的“一目十行”变成现在的“十目一行”，一定要读好书，认真的读书，把书里的内容读懂、“吃透”。

　　煮书读后感 11

　　汉语文学，聚集中华民族几千年来的精华，到了今天，在我们学习的时候，要学会煮书。

　　“煮书”是什么，就是把书放在锅里煮熟吗？不是的.，“煮书”是指要把书读明白，读透，这就是“煮书”。

　　用老师的话来说，学习语文是一个慢功夫，要多读书，多读名著，多多积累，才可以写出好文章。而积累，又要去积累一些什么呢？我们要做到的是争取每周读一篇名著，坚持背诵古诗，写出一手好字，这些都是必不可少的。唐代大诗人杜甫曾说过：“读书破万卷，下笔如有神。”告诫着我们要认真读书，把书读透，才能提高写作的能力。

　　“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。展望将来，对我来说六年级的第一次期中考试即将来临，这是我小学生涯的最后一年，也是最重要的一年。所以，在今年我一定要努力！

　　语文学习就像摆在面前的一座大山，而我，就像是愚公。我每积累一点，这座大山就会慢慢地变矮，变小。而我要做到的就是把这座大山铲平，去征服它，因此，我就要用出百分之二百的力量才能做到。

　　学会煮书，学会积累，爱上语文，让自己成功！

　　煮书读后感 12

　　今天讲的是《煮书》这篇阅读，内容是一个爷爷在条幅上写了“煮书”两个字，作者觉得书不能煮。有一天就问了爷爷，爷爷说完后看我还是不懂，就仔细的给我讲解，最后让我明白的故事。

　　读完这篇文章后我明白了：“煮书”不是把书煮了，而是书籍是人们精神食粮，生活告诉我们，食粮是要煮熟后才会有利于更好的消化。

　　读完这篇文章，我突然想起之前写语文卷子里的阅读时，一读文章就走马观花的.读，每次正确率都不是很高，现在我每次一读文章时，都会分成三部分来读，第一部分先看一下问题，第二部分把问题带进去读，第三部分边读边写答案，这样每次做题时不仅快，正确率也比之前高了很多。

　　通过这篇文章，我明白了，读一本书要含英咀华的读书，不要囫囵吞枣的读书。好诗不厌百回读，熟读深思子自知。想要写好阅读、诗和作文就要多读几遍再做或者写。

　　煮书读后感 13

　　自从读了《煮书》以后，仿佛心灵受到了一次洗礼，感受至深。它告诉我们读书要反复诵读品味，读熟读透不可，这样才能牢记秒词佳句，才能体会到文章的情感和精髓，写起文章来才能得心应手。

　　在“煮书”的循循诱导下，我找到了开启心灵的金钥匙，掩卷沉思，回想以前，有一次，老师要求我们回去多了解有关《三国演义》的资料，我竟在父母面前夸下海口，发誓要在两天内啃完《三国演义》这部中国古代名著。我是个言而守信的`孩子，说到做到，于是便马不停蹄地啃起《三国演义》来。那可谓是一目十行，走马观花，囫囵吞枣啊。一天过去了，又一天过去了，我经过夜以继日的努力，终于实现了我的诺言，把《三国演义》从头到尾翻了一遍，自以为了如指掌，谈起来可滔滔不绝。可是，爸爸一询问其中的细节，到头来却一无所知，答不上来，我目瞪口呆，脑海里一片空白，着才发觉和没有看之前没有什么两样。

　　还有一次，我听说多看书能增长知识，开阔视野，好处多着呢！于是我回到家里，像发了狂似的，从书柜里翻出书就看，不管是武侠小说、还是科幻小说；不管是历史文化书，还是动画书；不管是科学论坛，还是少儿百科全书……根本就不根据自己的实际水平，和实际理解力，不管自己的年龄，看不懂的也看，不适合于我的也看，总之只要是书，拿出来就看，一天下来，我足足看了十多本书。可又什么用呢？我以为看了那么多书，我会成为博大精深、知识渊博、有内涵的人了。哪知，心急吃不了热豆腐，一目了然地看书，不仅浪费大量的时间，还像清风拂过水面一样，不留一点痕迹，几乎没有学到任何知识。

　　读了《煮书》这篇文章，又联系了实际，我明白了：读书要精读，不能囫囵吞枣，要把书煮熟；再慢慢吸收，才能真正从中获得知识。

　　煮书读后感 14

　　读一本好书，就会受益一生，但是不把书读熟，那就毫无意义了。

　　最近我学习了一篇文章，名叫《煮书》。书是我们的精神食粮，当然可以意煮了，“煮书”可以让我积累好词佳句。通过爷爷和“我”的对话，让我深刻地理解了煮书的含义，并且让我学会了应该怎样煮书。

　　老师每天都让我们熟读课文、背诵课文，还要摘抄一些课文中出现的好词佳句，原来老师也在教我们怎样“煮书”啊。

　　原来的我看书与“煮书”的标准差很多，今天的学习，让我非常惭愧。我读书不算囫囵吞枣，但是也达不到“煮书”的标准。

　　我读过四大名著中的《三国演义》，我仅用了一个小时就把书粗略的读完了，可是在和小伙伴讨论这本书的内容时，我竟然一句也说不上来。当时我很后悔没有把书中经典的故事情节和典故记熟、理解。所以现在我一定会努力，把看过的书“煮”得越来越熟。

　　杜甫是著名的大诗人，被后人称之为“诗圣”。杜甫也曾说过“读书破万卷”才会“下笔如有神”。其实诗圣的话，不仅仅再说读书的'数量，也要重视读书的质量，才会做到“下笔如有神”。

　　鸟欲高飞先展翅，人求上进先读书。读书是让我们更加充实的有效方法，但如何去“熟读深思”更是关键！我要像杜甫一样，“煮”遍天下书，最终成为一个学识渊爽博的人！

　　煮书读后感 15

　　这篇文章写了“我”不知什么是“煮书”，爷爷告诉我“‘煮书’就是指一直读书，一直把书读透为止。”爷爷还告诉我，“煮书”不仅可以好好地体会文章的情感，还可以牢牢记住好词好句。

　　通过这篇文章我了解到了“煮书”的好处、什么是“煮书”以及怎么来“煮书”。“煮书”是一种乐趣，可以得到你意想不到的.乐趣。“煮书”并不是将书放在锅里煮，而是不停地读书，知道把书一直读透读懂为止怎么煮书呢？很简单，文章都是范文，每天清晨起床时将它多读上几遍，先仔细品味一番，再琢磨作者的写作意图。“煮书”的好处是它不仅可以好好体会文章情感，还可以好好琢磨文章里的“奥秘”，真是“一举多得”呀！

　　好了，在此我也就不多说了，因为我也该去“煮书”了。

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