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第二学期的业务计划
一:上学期保教情况分析:
上学期，我园教师在新课程理念的指导下，以我园争创一级一类幼儿园为契机，加强园本教研，针对教师存在课程执行能力还较薄弱，教学机智缺乏问题，积极开展了集体教学活动有效回应的专题研究。还关注了幼儿园课程的有效实施，通过因地制宜根据幼儿园地域环境、加强课程资源的开发的实践研究，发掘与优化浦江地方特色的幼儿教学活动资源共26项，使幼儿园教学活动内容进一步贴近浦江的生活，使幼儿园课程本土化、个性化、多样化。加强了课程实施过程日常监督与指导，通过每日行政跟进，课程管理组的重点检查和随机抽查、教研组讨论、浸入式调研，挖掘课程实施中亮点、捕捉问题、提出建议、解决困难，在实践、反思、调整的过程中及时提升了教师一日活动各环节操作能力。注重了幼儿的四项活动的均衡发展，提高了教师实施课程力，从而提高了幼儿园保教质量，在等级验收过程中得到专家的肯定。
薄弱点：因地制宜开发幼儿园课程资源内容的研究还不够深入，结合正在开展的主题活动开发浦江镇特色的课程资源来丰富和完善幼儿园课程，使教学内容更加适合本园的教育对象与本园的实际情况。
个别化学习环境的创设虽然考虑了均衡性，年龄特点和主题背景下的探索和学习，但总体摆设性的、操作性的较多，探索性的较少，因此要加强个别化学习环境的创设和研究，增强可操作性和探索性。
二：指导思想
围绕幼儿园新一轮发展规划，以园务计划为行动指南，以优化“课程实施”为抓手，开展选好课活动，以进一步完善幼儿园园本化课程方案，加强课程开发和实施，重点研究个别化学习的探索，继续加强体育特色课程的研究，探索课程园本化的发展，促进幼儿整体、全面、健康发展。
三、教研目标
1、充实利用本土资源开展主题内容，不断完善课程方案，关注课程优化实施，完善管理与实践，提高教师课程的实施能力，促进幼儿的发展。
2、加强个别化学习环境的创设和研究，增强可操作性和探索性的个别化学习材料提供，提高教师的专业能力。
四：具体要求和措施：
（一）因地制宜的开展幼儿园课程的建设，注重课程的实施过程的监控和指导，促进幼儿的发展
（二）继续开展幼儿园运动项目课程的相关内容的研究
（三）加强专题研究《主题背景下个别化学习活动内容设置和材料提供的研究》，进一步提高教师的专业能力。
（四）常规工作
五：各月工作提示：
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