我理想的高中生活的作文（通用22篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的我理想的高中生活的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我理想的高中生活的作文 篇1
带着梦想和憧憬来到高中，开始了另一个五彩缤纷的学习生活。
生活有时就像陈醋一般，酸酸的，但却永远不会丢掉它原有的浓郁。第一天来学校报到时，心中满载着憧憬与希望，想要与自己所熟悉的朋友分在一个班级，结果却大失所望。坐在陌生的教室里，面对着一张张陌生的脸庞，心里难免有些酸楚，但这些酸楚非常快便被新同学的热情所打消了。生活就是如此，适应总需要一个过程。
泡一杯咖啡，细细品尝，入口虽苦，却有着它独具的醇香。假期结束了，回到学校，再次开启了三点一线模式。令我所意想不到的并非这常规的住校模式，而是更为紧张的学习。原本以为卷子如雪花漫天飞舞的时代结束了，却未曾想到这场雪愈下愈大了。高中生活，固然非常苦，但我们都明白，这苦的背后是我们的成绩，是我们三年后的那张录取通知书，那份喜悦是我们值得骄傲的未来。
生活，总需泪水的浇灌。以全班第三名的优异成绩步入了一中，身上夹带着骄傲与不成熟，放松，懈怠，“不在乎”成为了高中学习生活的主题曲。成绩下来了，就像是一颗流星陨落在我的心房。看着那不堪的成绩，空气中的水蒸气非常识相地聚在我的睫毛上，一滴一滴落下。考试的失败使我意识到自己糟糕的学习状态。迅速调整，努力学习，我相信，成长需要泪水，那咸咸的滋味是成功的肥料。
高中生活有时就像是糖果，带给人无尽的憧憬与想象。12年寒窗苦读只为那一张理想大学的录取通知书，高中，是我们的最后一站，也是我们离梦想最近的地方。想象着三年后考入名牌大学时的场景：漫步在大学学校里与朋友们一同嬉戏、聊天，累了，便躺在宿舍里，听着歌曲，静静地入眠，没有了三点一线的固定模式，没有了奔跑与忙碌，没有了对成绩的担忧，也没有了父母与老师无休止的唠叨，一切都显得悠然自得，世界充满着宁静与美好。四年大学生活结束之后，自己便可以如同父母一样辛勤工作，为着家人的幸福而努力打拼，生活就该如此，苦尽甘来，如同糖果一般，甜人心扉。
生活有时如同嘴里咀嚼着辣椒，让大家涕泗横流。虽辣得龇牙咧嘴却依旧无法舍弃，这就如同小说与电脑游戏，明知对学习有害无益，却仍旧沉溺其中，无法自拔。学习成绩一落千丈，父母老师百般唠叨，却都无济于事，但我坚信，只要有决心，这些影响学习的嗜好都可以丢掉。
高中生活就如同一个调味盘，各种味道杂糅在一起，便构成了多彩多姿的高中世界。
我理想的高中生活的作文 篇2
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些以前嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔此刻已经成为幻影。如花的学校，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让大家猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自我以前走过的路。
既然选取了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
现实中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不一样于初中生活，高中学习资料也不一样于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依靠于老师“包打天下”的学习念头已经如“黄鹤一去不复返”。
上了高中，似乎非常多同学没有了初中时的用心主动，比如非常少有的人抢着回答问题。此刻，每天都觉得时间紧，加上作业有非常多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
高中生活就是那么短暂的三年，如果不能好好计划、不会好好珍惜，我们心中所有的理想和憧憬都会无情地破灭，我门将像空袋子一样，难以立足于将来充满竞争和挑战的社会。读书虽苦，但就像咀嚼橄榄，是先苦后甜。只要认真、踏实，相信我们必须回拥有一个灿烂的明天！同学们，让我们相约，这三年的高中生活，扎扎实实打造一个美丽的大学梦想。
我理想的高中生活的作文 篇3
当金鸡的长啼叩响黎明的神韵，到来的又是新的一天。仍记得三年前，我怀着喜悦的情绪踏进高中的校门，开始了我的三年高中生活。高一的狂放，高二的稳重，高三的成熟，三年之中我成长了。
梦想，是悬挂在深邃夜空中一颗闪亮的明星，是一种充满温馨和诗意的渴望，是一艘满载丰收和喜悦的帆船，是一副写满青春和成功的画卷。高中里我为自我埋下了一颗梦想的种子，用辛勤的汗水浇灌他茁壮成长。匆匆的行走在学校的路上，身旁时匆匆的身影。匆匆三年里，我收获了浓厚的友谊和师爱。忘不了考试失意时老师的耐心辅导和谆谆教诲，忘不了……三年的高中生活，一千多个日日夜夜，我在这样一个充满爱的环境中成长。
三年的高中生活，我学到的不仅仅是知识，还有宽容和无私。应对困难时的勇敢和遭遇挫折时的不屈，而更多的则是对人生的感悟：真正的人生需要磨难。遇到逆境就一味消沉的人是肤浅的，一有不顺心的事就惶惶不可终日的人是脆弱的。一个人不懂得人生的艰辛，就容易傲慢和骄纵，未尝过人生苦难的人也往往难当重任。
时光荏苒，荏苒的岁月中我们一路走来，风雨兼程，却充满了欢声笑语。高中三年，是我一生中无比珍贵的时光。不论将来的我走到哪里，高中生后都会是我一生值得回忆的记忆。
我理想的高中生活的作文 篇4
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。
刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不明白该先看哪一本，不明白该从哪学起。
我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不一样，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我就应关心的是此刻和将来。此刻，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自我更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。
但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了非常多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放下原先要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不一样。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了非常久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样非常辛苦，我也觉得非常值得。
从进高中以来，我的思想一向在进行激烈的斗争，让自我非常矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但此刻我不会再那样反反复复的了，因为我明白爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书，就好像看到我未来的完美生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的完美生活，这条路我会一向走下去。
高中生活，我会让你变得不再陌生！
我理想的高中生活的作文 篇5
不久就要翻开我生命历程的崭新的一页了——我就要成为高中生了。
高中的学校是放飞梦想的天空。高中的学生只有拼一场，才能看到美好未来。我的理想是在香港读大学，长大后成为对社会有大贡献的人。在将来的一千多天的日子里，就让高中见证我们的成长足迹，记录我们的喜怒哀乐吧。不管高中是什么感觉，我们都会受益匪浅，渐渐成熟，都会过一种未曾经历过的生活。正因为未曾经历，才会丰满幻想和憧憬地期待着。
有的人说高中尤其是高三，是紧张的，乏味的，睡眠不足的。这是真实的，但不是高中的全部。这让我明白了，高中的生活不是想象中的那么美好，可能会繁重的学习任务是放不开的，自己的心却是可以放开的，高中的阳光如此灿烂温暖，何必只看冰冷的阴暗面。不能改变环境，就努力让自己去适应环境，努力改变自己吧，换一种心态，就是换一种生活。中考前我曾争分夺秒奋斗过，为的就是不让我的高中活在阴影里，这次考得不错。但是如果因为抱怨，使我的高中仍活在阴影里，那中考我的努力不就白费了吗？
我要充实过每天，绝不浪费时间，不做无谓的等待，不做消极的抱怨，只有不断地奋斗。我要学会坚强，决不轻言放弃：学会理智，不盲目冲动地做事，不以表面现象轻易判断，学会看透事物的本质：学会自立，该面对的事一定自己面对，该自己解决的事一定靠自己，该自己承担的责任绝不推拖！要生活充实，只提高个人素养还不够，还要情感充实和富有生活情趣，因此要和同学友好相处，培养兴趣爱好，另外还要积极参加课外活动。
我在自己的世界中燃起梦想的火花，感受自己的生活，追求自己的梦想，创造自己的奇迹……
这其实是老师给我们留的暑假作业，我的.作文本来就写的不好嘛，所以只是凑字数了。
我理想的高中生活的作文 篇6
我最理想的生活是在梦中的生活，因为在梦中，一切不可能都能变成现实。
在梦中生活，想要什么就有什么，想做什么就做什么，那才，是无忧无虑的生活。
进入梦乡，身子轻飘飘地，在空中飘来飘去，穿梭过一层又一层的云雾，道了包罗万象，变化无穷的梦境。在软软的，翠色的草坪上快乐的跑着跳着，见蝴蝶在空中三三两两的飞着，我幻想自己也是蝴蝶，一阵烟雾飘过后，我惊讶的发现我也变成蝴蝶了，我振翅飞起，与别的蝴蝶一起开心的翩翩起舞。梦境也在变化，周围的蝴蝶不见了变成了酷热的夏季。我口渴难忍，真希望能在海底游泳，念头一冒出来，周围突然变凉爽起来，一片清凉，鱼儿在我四周游着，底下飘着水藻。哦！这时我才想起，这是在海底。我快活极了，在享受清凉的同时尽情的游来游去。平时，我总想着骑着鲨鱼在海中做骑士，现在在梦境中实现了。一只鲨鱼游来，我一只脚跨在它背上，顺势一坐便趴在了鲨鱼背上。鲨鱼飞快的游起来，我快乐的在水下大喊大叫，尽情地享受这水下第一快的坐骑。鲨鱼累了，停下来慢慢游，我从鲨鱼背上下来，鲨鱼甩甩尾巴便走了。
常闻水中有水蛇，海中有海怪。我可真想见见这海怪，我可真想见见这海怪。梦境的特效发挥的淋漓尽致。眼间，伸着长长脖子的海怪出现了，它长着一个小山丘一般大的身子，拖着一条长长的的尾巴，四只尖锐的爪子，长在四只长脚上，能屈能伸，与恐龙差不多。。我见到了海怪，兴奋极了，爬上海怪的脖子，与怪共舞。
见了海怪后，梦境突然大变，海怪不见了，只剩下我一人，四周是迷乱的隧道。走入一条隧道，不知走了多久，眼前出现了一副奇异的景象。四周是卡通世界，什么兔八哥、烧包谷，各个在追逐打闹。哦！原来我动一下卡通的念头。我开心极了，尽情的与兔八哥玩，比吃萝卜，在卡通世界中，全世界的玩具几乎都有，卡通人物应有尽有……
这就是我的理想生活，千奇百怪的梦中生活。
我理想的高中生活的作文 篇7
你说你去理解的话，我讲一个事实话，你们一个学过现代文学史的在名堂看来什么是他眼中的理想生活来，04的，家不去跟张阿姨，现在必须要在家里的时候，这种是什么？你选择是相似的，小说笔下的那个家是什么，石臼什么是人心安顿的一个是吧，讲究的，因为他没有上百的时代，也是信阳市的那个基督的基督的是什么呢，就是国外一是在家的什么这个差距中写得很充分，最好还有一个法国的情人，听明白了吗？住在英国的乡村，里面装满了美国的美气有一个中国厨子，娶一个日本太太，最好还有一位法国的情人，你们相对于当下而言这个要求是否有这种色量？
你们去感受04的比较深厚的，下面讲当下的人有没有懒惰，假如那天你们啊发达了，有这种想法啊啊，压根就不要想破坏社会的核心，听明白没有啊？因为我很世俗啊，要这样去想的话，这不是什么咱们那个共产主义事业的接班人啊，但是回到这个什么呢？这个话的本身，你们怎么来理解这个民事的理想身高呢？为什么住在英国的乡村里呢啊？就是这个什么呀这种生活的什么呀，那个本真这种思想生活看似单调，但是他怎么去进进，怎么进行打造起来这个事业，这就是一种理想的时代，那个状态，你们知道银行本人的新闻住宿率也也好。
他比较追求时代，那个幽默，语言表达根据，什么幽默什么样的一个生活方式，实际上是一个什么呀，就是说本身就是一种生活的形式是吧，那个艺术就是审美，在思考之中记忆是什么呢？你说什么呢？你一忘记的是哪一个存在了这个是呢是生活的时代，那个观察打破来张扬型的诗意的什么呀，那个情节比如说你们看一个诗词大概你们还记得啊明月，老师们一大把年纪了，他对自己的一个什么呢两个外孙女，他曾经有这样的一个什么呢一种想法，就把自己的什么呀自己的照片，给两个外孙女的照片视频剪辑，在一块然后旁边写了一个什么呢？写一行字三个小孩，你们抓住了没有？这是企业第2个，宏观，20世纪上半年的时候，差不多烧死，一个什么样的方式而已，毕竟他自己反复的讲那个烟杆抽烟既方便还可以怎么样呢？家里面的小孩在吵的时候，烦时时候就可以把那个用武器来进来来教育小孩。
我理想的高中生活的作文 篇8
经历过中考的我才发现落榜这件事也会发生在我身上。而今我侥幸升入高中，对于三年后的高考成绩不敢妄下定夺。一切都是未知，但命运掌握在自己手中。
高中生活是一场马拉松，考验我的毅力，途中我将遇到志同道合的好友，我们将不断奔跑，超越自己，迎接未来。
我与时间赛跑，绝不会浪费一分一秒。我会在凌晨五点起床，而后看见那让人充满希望与自信的朝阳。我会快步走进教室，坐下，拿出书本开始大声朗读背诵，干净利索。我会因为沉迷于知识的海洋，而忘了时间的流逝，直到腰酸背痛，抬头已是深夜。
我会遇到永生难忘的老师，他会一边布置作业一边关心我们的睡眠问题。他会为我们的成绩或喜或忧，会被调皮的我们逗笑惹怒。我们会因为作业太多私底下抱怨老师，给老师起外号，殊不知老师也与我们在一同努力奋斗，挑灯苦读。
我也许会在高中生活暗恋一个人，因为暗恋而偷偷看他背影，又因为暗恋而不敢看他的眼。在这个时期喜欢上一个人很正常，可我是个理智的人，我明白谈恋爱对谁都不会有好处，懵懵懂懂的我们在青春当中发芽，选择了是后悔，未选择是遗憾。逃避少年的私欲吧。
我会因为和同学之间的差距开始暴躁，焦虑，歇斯底里。即便如此我也不会忘记奔跑，忘记抬头看那如诗如画的晚霞，忘记被风拥抱的感觉……在这期间我会长大，因为不甘被情绪左右，开始反思，认识自己。密涅瓦的猫头鹰在黄昏起飞。
在“躺平”风潮盛行的当下，我们从清晨跑到日暮，肩上是风，风上是闪烁的星群。
我理想的高中生活的作文 篇9
是单纯的日子，也是多变的日子，
浩大的世界样样叫我们好惊奇，
眼泪欢笑都是第一次……
自从踏进高中的大门，我们眼前就展开了一个五彩斑斓的世界。“公民权”虽未到手，我们却早以大人自居：对校园里嬉笑打闹的低班生报以宽容而矜持的微笑，而在“排骨飘香”的诱惑中，冲进拥挤的打饭队伍“奋力拼杀”的时候，才不无遗憾地发现自己也并不那体面。最得意的莫过于几个人聚在一起，谈古论今”，“指点”一番“江山”，“激扬”一番“文字”，说着说着，不禁“热血沸腾”，“豪气冲天”，真恨不得立刻去“闯荡江湖”，也创下一番伟业。而每当月底可怜巴巴地伸手向父母“领工资”的时候，才颇为懊恼地明白自己仍不过是个“一无所有’，的穷学生。高中生活多么美好，编织着梦想也交叉着现实；揭望有一张“成熟而长天的脸”；渴望拥有一份潇洒与风度。虽然也常常把它们混淆于故作笋态，虽然多彩的生活中也难免会有尴尬与误会，但我们十六七岁的金色年华中，即使是这些也是美丽、动人的。、
高中的生活紧张而繁忙，再精彩的电视也留不住我们，深夜“孤灯长明”，这都是为了明天的——
考试
早自习的铃声已经响过，大家仍沉浸在电视剧《蕾丝》之中：“真想不到，蕾丝还是挺善良的。洲就是，可谁想得到她爹竟是那个阿拉伯王子，那家伙可真不是东西··…”一片“喷喷”声中靠墙的一位忽然话锋一转，摆出一副苦脸：“唉，都是看电视，昨天什么也没复习，今天考试准得砸锅。”“我也是……”另几位也“眉头紧皱”连连点头地均表同感，心里却在想：“听他这么说，指不定昨夭晚上复习到几点呢·…”于是大家都沉默下来，不约而同地打开了课本·，’’’·紧张的考试开始了，学生们有的在‘咬牙切齿”“奋笔疾书”，也有几个急得抓耳挠腮有心“地下活动一番”，在老师的“巨眼寒光”之下却也不敢轻举妄动·一直到“战斗结束”，教室里才重新热闹起来，犬家迫不及待地对着答案，顿时教室里响起一片哀叹：“呀，全完了！错了那么多··…，，Ｍ我更惨…只求及格了‘”尽管大家都很“谦虚，’，懊丧的眼神中还是露出得意的笑纹。等成绩公布下来，大多良好，而全班最高分，竟是那位只求及格者。当大家惊奇地回首张望时，看到的照例是一个“谦虚”的“黑脑袋”。
也许有人会认为这是虚伪，但我却不这样想。是高中生了，我们不再像小孩子一样急于表现自己，而更欣赏成人的沉稳与谦逊，却走向了一个可笑的极端，这种近乎于天真的错误不也是很可爱的吗？
高中生们有时是“温文尔雅”的“学子”，有时竟也会肆无忌惮地大呼小叫、毫不掩饰自己的感情。这是因为我们不仅有紧张的学习生活，还有丰富多彩的业余生活，例如——
排球赛
“嘀”的一声哨响，高二文理科班排球赛拉开了战幕。排球场上赛得激烈，而两边的拉拉队仿佛更加热闹，他们只站在本班场地两边，“敌我分明”，绝不肯越过“雷池”一步，一刻不停地为本班助威，就连平日最文静的女生也早不知“贤淑”为何物，死命地鼓掌加油。看！文科班发了个“上手飘球”又高又飘，理科班的助威者们眼见“局势险恶”，顿时神情紧张，而文科班的则眉飞色舞，大做广告：“哇！到底是文科班的排球队，真是与众不同］’’不料球竟未过网，理科班一男生失声叫道：“好！”大木地松了口气，话音未落，球网那边几十双白眼“翻”将过来：“靠别人失误得分有什么可美的１’’正说间，理科班的也不幸发球触网，顿时文科班几十个声音汇成一个响亮的“好”字。
不知什么时候，“集体”这两个字已在我们心底悄然扎根，尽管平日里举手投足间也忘不了潇洒，时时以“谦逊”为美德，然而一涉及到班集体利益，我们却毫不相让，直争得面红耳赤。这种对集体的真挚感情值得我们回味终生。
初三时的别离，使我们更体会到友谊的可贵，最盼望的是友人的来信，那几句温馨的问候与鼓励会使我们激动半天，而联络感情自然少不了精美的——
我理想的高中生活的作文 篇10
我理想的中学生活是欢快的，有谈得来的学生；我理想的中学生活是美好的，有和蔼可亲的老师们；我理想的中学生活是可爱的，有风景优美的校园……
光阴似箭，日月如梭。眨眼间，从以前不懂事的我慢慢长大了。新学期新开始，我便踏进了中学的校门。来到课室的门口，面对一大堆陌生人，真有点不知所措。望一望，才知道我的同桌是个女生。她真漂亮。上课时，我们俩都很认真地听课。下课了，我有不懂的的就问她，她有不懂也问我，我们变成了一堆好朋友。咦，她怎么那么像我的小学学生许晓岚啊。
不久，严厉的政治老师来了。他表面上很严峻，其实私底下对我们还是挺好的。我有不懂的问题便去问他，他总是用亲切的话语来教我。无论我问多少次，他也是这样。真是一位好老师啊。
初次来到这间学校，只顾着上课，都没有好好地欣赏这间学校。这里绿树成荫，风景优美，真是学习的好地方。午休或者礼拜天来到这里复习一下功课，那原来沉重的学习压力也被这里风景统统抛到九霄云外。另外，操场也不错。来到这样的学校学习，人也轻松了不少。
我理想的中学生活就是这样：有谈得来的学生；有和蔼可亲的老师们；有美丽的校园。我多么希望这一切都是真的。
我理想的高中生活的作文 篇11
我理想中的学校，不一定要有豪华的宿舍，也不一定要有华丽气派的教室。而是有良好的学风，有完善的设施。
我理想中的老师，不一定是要有资深经验的，也不一定是非常严格的。而是一位有责任心的老师，一位会与学生做朋友的良师益友。
我理想中的学生，是一个个朝气蓬勃，乐观积极的少年。他们会在我遇到困难时，给予我帮助和帮助，会在我生病时给我关怀。
我理想中的学校，处处都有这样的场景：一群学生为了一道题的结果争得面红耳赤，得出正确结果后又对对那位学生心悦诚服；操场上，处处都能看见大家学习篮球与足球的身影，这边在互相讨论投篮的角度，那边又在讨论进门的方法，即使大汗淋漓也兴高采烈；课堂上，学生没带笔，另一位学生却毫不犹豫地借给了他；学生不舒服，同桌关心的要他爬在桌子上休息一会儿，并马上告诉了老师。
我理想中的老师与学生，都有一个共同的爱好——运动。下课后，不管在哪儿都能看见大家运动的身影：篮球场上，大家投球，上篮，动作十分规范。足球场上，大家奔跑着，努力抢着球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球场上，羽毛球在空中划过一条条完美的弧线，劲道十足。
还有，大家一定会非常喜欢读书，有个词叫“文武双全”。爱运动之余也会爱读书。隔三差五，成群结队地跑进图书馆找书看，而且阅读方面还很广：校园小说，历史，科幻，武侠，哲理，悬疑。有时候还在一起讨论书中的情节与精华，增加我们的阅读，理解水平。
啊！中学生生活丰富多彩，正如老舍《养花》中说到的：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。既须劳动，又长见识。啊！我真期待这美好的中学生活！
我理想的高中生活的作文 篇12
悠扬悦耳的上课铃声准时响起，学生们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在学生的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女学生做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，学生们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个学生却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”学生们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面，如一双温柔的手抚摸着学生们紧绷的心弦，生物老师带着学生们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，学生们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，学生们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使学生们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，学生们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多学生对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！不少学生还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，学生们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
我理想的高中生活的作文 篇13
上帝让一个年轻人牵着蜗牛去散步，蜗牛一寸一寸地挪动着，年轻人不得不两三步就停下来等候蜗牛。也就是这一趟拖沓的散步，却使原本急性子的他在曾千百度穿越而过的小道上发现了美的踪迹。
牵着蜗牛去散步，乍看这一设想，似乎有些不可思议。但读完这一则故事，我们又不得不叹服于上帝的智慧通达，他没有直截了当地向年轻人点明个中真谛，只是让年轻人去实践这惊世骇俗的活动，让他获得久违的从容，亲历与美的邂逅。
可是，故事总归是故事。在现实面前，我们永远只能是原来的年轻人，奔忙着，劳碌着，却也时常迷惘着、惆怅着，并且死性不改。或许我们并不需要上帝的点拨，早已心领神会。只是行为和意志却常常背道而驰——是我们用责任的绳索将躯体死死地捆绑于劳碌之上，亦是我们用理想的枷锁将思想牢牢地禁锢于工作之中。
曾经问一位高三的姐姐：“高中的生活怎么样呢？”其实，我原先设想的高中三年应是充满了阳光、热情和诗意，青春美美的甜味中带着离别不舍的酸辛。听着我的设想，她的嘴角勉强地挤出了一丝极不自然的笑，讽刺地说：“错了错了，那该是浓烈的火药味中混杂着艰苦奋斗的酸辛吧！”我吃惊道：“难道你没有试着从容地享受这三年的光阴吗？”“谁不想从容？可是在你追我赶的学习环境中，谁还能光荣地宣告和尝试从容？”说这话时，她的言语里有些嗔怪、不满，眼神难得地从书本中抽出，呆滞地望着窗外。我也不便再追问，看着她又立马地收回眼神，埋头于书海中，笔尖在纸上仍不住地颤动着。
哈佛的图书馆的墙上有这么一句训言：“今天不走，明天要跑。”我们中的许多人也一向秉承着这样一种信念并深信不移地践行着。于是，分数、排名、升学便时刻牵引着我们的神经，我们无从抱怨也没有抱怨的资格。一方面，我们紧追着理想；另一方面，我们有一种欲说还休的心愿，渴求着近乎是奢望的从容。这句话在鼓励勤学方面是好的，却似乎无形地助长了理想和从容之间的对立。
在现代社会，人们以奔忙劳碌的姿态在呐喊着从容的同时，却发现一切只是徒劳。这又能怪谁？在今天生活节奏没有最快、只有更快的大环境中，奋斗奔忙才是主流，而从容——这本该是理所应当的心愿，却成了奢侈品，可望不可即。因此，我们可以有牵着蜗牛去散步的想望，却绝不会有那般的举措。
是什么剥夺了我们慢下脚步的权利？是什么泯灭了我们细品生活的志趣？是什么使我们无穷尽地预支着飘渺的明天？我们无从得知。只是，在理想至上的今天，如果想问我们拥有什么美好简单的心愿时，我只想轻声低诉：归来吧，从容！
我理想的高中生活的作文 篇14
我是一个高一的学生，准确来说是一个高一上半学期的学生，是一个刚刚踏入高中校门那高一的学生。
我本以为我的高中生活会像初中一样比较简单，但实际上我以为错了，原来高中生活这么不容易。
高中老师的课堂速度太快。
从高中老师的课堂中，我都能感受到高中的压力有多大。老师到嘴巴就好像开了2。0倍速一样，速度简直快到没谁从上课铃刚打便开始讲课。到下课铃，打响后结束期间无一点分神的机会。全程我们班上的每位同学都很认真的听着，他听漏了一个字，一句话，一个知识点。
高中同学的举动大相径庭。
高中同学也不例外。每位学生上课时无非就是认真听讲，认真记不会问。而下课时，同学与同学之间的差距就有些大了：有的同学下课的时候出去玩，楼上楼下跑。但有的同学则是将课上老师讲的知识记一遍，有不懂的可以查书。问同学或问老师，然后起身去上个厕所或喝水，最后再把下节课上课要用的书和学具拿出来，预习预习书本，等待老师来上课。
高中老师布置的作业不简单。
每天下午放学，老师布置好作业，都是量大还多，快的要写到10点多呢。慢就写到12点。没办法，这就是差距啊！
看来高中生活实属不易呀！
我理想的高中生活的作文 篇15
“逝者如斯夫，不舍昼夜”初中生涯即将逝去，而迎接我们的——是充满憧憬的高中生活，它对我来说充满着未知的美好。
清晨，铃声响起，我慵懒地掀开被子。洗漱好后便向教室走去开启这充满活力的一天。
呀|！今天的第一节竟然是我最喜欢的物理课。我冲进教室和我的|同学们一起戴上手套，取出烧杯，我们按照老师的话和示范，一步一步小心翼翼地继续着后面的实验，“接着用试管取几滴高锰酸钾……”老师的话还没说完，彭的一声闷响便引起大家的好奇，扭过头去原来是后面实验桌的同学不小心把高锰酸钾滴入了烧杯的不明溶液里。引得同学们“回眸一笑”。你把我后面想说的话用行动表达了出来，省得我费口舌！”老师有趣地说到。同学们都笑了笑并把那收尾工作圆满完成，数室里瞬间被闷响充斥，但它依然没有盖住清脆的下课铃。
同|学们络绎不绝地从各个教室里涌出，彼此打着招呼谈笑风生，走廊上洋溢着向上与欢乐。如若有老师向你走来别紧张，因为这里的每位老师都那么的和蔼可亲。
不知不觉己到了中午，浑厚的午饭铃加快了同|学们|赶去食堂的脚步。进了食堂，热情的食堂阿姨会大声吆呵着自家的菜品与价格。放眼望去，菜品琳琅满目说不定三年都来不及尝个遍。
高中生活，没有激烈的斗争与冷嘲热讽，只有彼此的关心与虚心请教；高中生活没有过分的惩诫与凶狠斥责，只有幽默的调侃与耐心劝导；高中生活，没有苟刻死板的学风，只有一群期盼着未来并努力奋进的学生。
这就是我所幢憬的高中生活！
我理想的高中生活的作文 篇16
高二下学期那年，临近期末，那段时间非常重要且紧张。同学们都在自习课里复习，班级里安静到只能听见笔尖触碰本子发出沙沙声，那种环境让我透不过气来，仿佛胸口上放了一块大石头，压抑而深沉。
最终还是受不了了，我站起身来，跟班长打个招呼，去卫生间洗把脸，对着镜子深呼吸几下，给自己说一些激励的话语，便回到座位继续学习。
“叮铃铃”下课铃声响了。我快速的收拾书包然后回家。进家，换鞋，洗手，吃饭，吃饭的过程中我没有说话。吃完饭后，走进书房，拿出作业，刚准备做，一抬头，发现天早已黑了。今天的月亮弯弯的，周围只有几颗散发着微弱光芒的星星。
作业还剩很多。小小的灯光下我奋笔疾书，想着速战速决。经过一番“战斗”，“消灭”了大半“敌人”。手写酸了，我停笔，活动活动手腕，看到书本上放了一张彩纸，便拿过来折了一只千纸鹤。看到这只漂亮的千纸鹤，我不禁笑了。过来给我送水杯的妈妈看到这只小东西，气不打一出来，一把抓过扔进垃圾桶，说到：“你考完试就是高三的人了，学习时间多么紧张你不知道吗？现在还有心情去折纸？你的心思还在不在学习上？真是太令我失望了！”我比较好的心情瞬间化为乌有，我再也忍不住了，顾不上妈妈的情绪说到：“你干嘛？谁让你扔掉的？我写累了休息一下折个纸，你为什么要扔掉！”我学习压力很大，偶尔休息一下折个纸，他就给我扔掉了……我越想越气，从眼眶里掉了几滴眼泪。妈妈看到这一幕，欲言又止，走了。
等我忙完作业后，已经很晚了。我躺在床上，翻来覆去睡不着。这时一个人进来了，我一看是妈妈，妈妈拉着我的手对我说：“对不起，你写作业的时候是我说重了，下次你休息的时候可以出来到餐厅吃点小水果，这样比你折纸用来放松效果会更好一点。妈妈知道你压力大，刚才没有顾及你的感受。快睡吧，明天还要上学呢。”
妈妈走了以后，我想起她说的话，泪水又打湿了枕头……
我理想的高中生活的作文 篇17
盛年不重来，一日难再晨，及时当自勉，岁月不待人。
——题记
我即将要成为一名高中生了。
时光飞逝，初中三年如指缝间滑过的细沙无声无息，悄然逝去。三年里我收获了更多的知识。要好的朋友等，童年也就这样悄悄地过去了。不过，我马上就要上高中了，一切都将从头开始。高中生活是怎样的呢？或许成功考上了我理想的一中，在那里每个人都很自律。很优秀，让我不禁感到一种无形的压力，或许大家都有这样的感受，所以就更加的努力。是啊，从小学就听妈妈说每一个学习阶段都很重要，但是高中的三年是决定你以后人生的三年。
有一天，我做完功课，这时有个小区的朋友来还之前借的书，并邀请我去他家参观他的书屋，我正在看一本自己很喜爱的书所以就拒绝了，后来他又说：“正当的游玩，是辛苦的安慰，是工作的预备，这可是丰子恺说的。”我动心了，本来就对他家的书屋很好奇，这回也不便推辞了。朋友的书屋果然有不少的书，可当我走进一看大多数都是些没什么营养的书籍，而且也没分类的摆放着。这时朋友极力向我推荐一本叫《阿衰》的书籍，盛情难却的就拿回家里了，还真就津津有味的看了。
此后，我上课走神，会不由自主地去想象阿衰里面的情景，吃饭，写作业也会去想，我自己居然还没认识到严重性，终于报应来了。
高一的期中测试成绩出来了，退步两百多名，这时感觉看谁都是对我有嘲笑的眼神，家长的批评，老师的谈话，都让我羞愧不已，万恶之源不就是我的不自律和懈怠造成的吗？业精于勤，荒于嬉。盛年不重来，一日无再晨，及时当自勉，岁月不待人。从现在开始，我要不念过往，不惧将来。这世上从来就没有哪个人不经历失败，只有败而不殆，败而益勇才能有胜利的希望。当天我就还了书，是的，我在成长，成长的过程就是经历。
我已经快要成为一名高中生了。
我理想的高中生活的作文 篇18
我站在校门外，看着那熟悉的校园，想起这三年的时光，在教室、在走廊、在食堂、在操场，有过欢笑和梦想，也有沮丧和泪水，一幕幕在我眼前闪过。此刻，我即将跟我的母校挥手告别，心中充满了对初中生活的不舍，而更多的是对未来三年高中生活的憧憬与想象。
上了高中以后，我的学习生活会是什么样子的呢？是在校园的小树林诵读课文，还是在教室里认真听讲？在走廊上跟同学交谈理想，还是在篮球场上挥洒汗水？嗯，篮球场，一定是我最爱去的地方。我一定会代表学校征战四方……
瞧！一场篮球赛正在如火如荼地进行着，作为主力队员的我心里只有这场比赛，只想把胜利的奖杯捧在手上。比赛进行到白热化阶段，30：31，对方领先一分的情况下，裁判吹响口哨，对方发球，他们选择了“打1”的战术，无球员上前挡拆，持球队员顺下，我连忙上前防守。对方在我的防守下，无路可走，选择传球，却被我的队友拦下，我立刻丢下防守，伸手要球，队友也心领神会地把球传给我，我持球一个过人，上篮，球进了！我们激动地欢呼起来，是的，我们赢了这场比赛。
在接下来的比赛中，我们也一路过五关斩六将，最终“杀”进了决赛。决赛开始了，我表面上稳如泰山，内心却掀起了万丈狂澜。额前沁出大颗大颗的汗珠，动作一大便滚落下来，球衣也浸湿了一大片。这次的对手很强，比分越拉越大，我也渐渐慌乱，手心满是汗，球也拿不稳了，几次投篮连篮网都没碰到，又因犯规太多被罚下了场。我失落地走回教练身边，教练拍了拍我的肩膀，只说了一句话：“放平心态，尽力而为。”
我猛然清醒了，没错，只要放平心态，冷静判断，认真上好每一个篮，传好每一个球，做好每一次防守，才会有赢的机会。我平复了心情，再次上场，和队友全力配合，助攻、防守、突破、上篮……放手一搏，追平比分，又反超比分，最终赢得了胜利！
当我将冠军的奖杯捧在手中时，我的内心无比笃定。篮球赛场的拼搏，让我懂得放平心态，认真对待，拼搏过，奋斗过，即便这次比赛输了，我也会赢在未来下一赛段。
我理想的高中生活的作文 篇19
给我们上高中英语的是高老师。
本以为高中的英语既难又乏味。但这位姓高的年轻男老师却与众不同：每当要讲到重点时，都会突然挑起眉，用锐利的眼神扫视着全班同学，仿佛是一只威风凛凛的猎鹰在空中俯视着大地。随后他又突然放松，轻声缓慢地给我们讲知识点。幽默慈祥的他在第一节课就让我们爱上了英语。
同学们上英语课越来越积极，总是能很好地回答老师的问题，高老师也越来越对我们有信心，对我们适当的放松。而我们也因此躁动起来。
这已经是期中后的第二节英语课了。本以为高老师会像往常一样跟我们讲单词，说课文，谈语法，聊收获，但这次却好像不太对劲。
当高老师讲到“墨水”与“画”这两个词语的英文后，长舒了一口气，让我们把“水墨画”的英文——“墨水”与“画”构成的词组记在了书上。他双手背后，两眼斜看着地面，好像在想什么，也好像只是在发呆。“你们的知识像是一瓶墨水……”语气平缓得出奇，跟之前大不相同。同学们目光呆滞，但仍盯着高老师。高老师又突然“醒”了过来，继续笑着给我们讲别的知识，还是那眼神，还是那语气，仿佛刚刚什么都没有发生。但让我没想到的是，这件事还有后续。
第二天的英语课，高老师还带了两张大纸给我们展示。第一张纸上面只有随意泼洒的墨水，第二张纸却是一张好看的水墨画。“同学们！”语气很高昂，“这一张是经过随意泼墨的纸，另一张则是画家画的水墨画。”
这节课不是英语课吗？讲这个做什么？高老师想干什么？
“你们的知识其实并不少，像是一瓶墨水，但用不好就只能变成一滩无用的脏水，用的好就是一幅美丽的画卷。”
大家好像懂了。当初对学习最真挚的热情也悄悄回归。
也许今后，当我们在学习时把墨水与画联系起来，高老师的声音和期望也就逐渐清晰了……
我理想的高中生活的作文 篇20
时光荏苒。再抬头，熟悉的九年级班牌已变成了高一（2）班。
进入高中后，压力和肩上的担子随之沉重起来。课间再也看不到闲聊和打闹的身影，所有人都在为了三年后那场决定一生的考试奋斗着。竞争愈发激烈，我似乎还不太适应，似雨天水中缺氧的鱼下，想要稍稍喘口气，却时时提心吊胆，生怕别人趁着这点功夫又将我甩下了。
这样的心情下，渐渐地，我突然像掉队一样，找不回原来的状态了——尤其是写作。
我找不到一丝灵感，只能写一些被写烂的素材，有时甚至硬着头皮编一些故事来迎合题目，老师给的评语说“空洞，无真情实感，素材过于老土，千篇一律，丝毫没有可读性”。我愣愣地望着那一个个鲜红的字，它们一针一针地扎在我的心上——可是说得一点都不错。于是我甚至开始惧怕写作了。提起笔来，对着空白的纸张，我的脑海也是空白的。
随着语文成绩渐渐下滑，那天，老师叫我去她的办公室。我早已做好心理准备了，正等待着斥责时，老师轻轻地拉着我的手让我坐下，认真地望着我：“写作上有什么困难吗？”我垂眸，低下头：“没有灵感，找不回以前的状态了。”“我看了你的作文，素材不新颖，感情也不真实。”老师郑重道，“但我总能发现一些闪过的亮点，只是你没有着重展开，这反而掩埋了你的优势。”“素材是你现在最大的问题，其本质是——”老师顿了顿，握着我手的力道加重了点，“你不留意生活。”“我们身边有很多可以写的事情啊，比如父母总是坚持送你上下学，晨练时看到老爷爷打太极，回母校看望老师……你要有一双善于发现的眼睛”话毕，她用手抬起我一直低着的头，注视着我的眼睛，似乎想看出些什么。
放学时下雨了，我在保安亭处踱步，还在琢磨着老师的话，一转头看到妈妈正打着伞小跑着过来。“走吧。”她很自然地接过我的书包，笑着问我，“今天累吗？”我摇摇头。走到电瓶车处，我正准备跨上后座，妈妈却连忙止住我：“下雨了后座沾水了，我先擦擦。”她从包里拿出纸巾，仔仔细细地将后座擦干净，然后让我上车。我瞧着这些举动，莫名想到了老师说的话“很多小事里都隐藏着爱意”。我突然意识到这不是写作的好题材吗？心里像是有什么豁然开朗了一样，我知道灵感来了。
我开始怀抱着爱和善意观察身边的一切，我看到单元门快关闭时，前面的人推开门，对着后面赶不上的人一笑；我看到小区楼下的垃圾桶旁，突然多了个装满猫狗粮的碗，一群流浪猫狗正围着转；我看到突然下暴雨，外卖小哥没伞，顾客热心地将伞递给他；我看到……
我开始文思如泉，写起来文不加点，畅快极了。我感谢这世间充满爱的人和事，让我度过了写作的瓶颈期，回归了那时热爱写作的我。
我理想的高中生活的作文 篇21
“面朝大海，春暖花开”便是我所憧憬的高中生活。
面朝大海
何谓大海？大海给人的第一感受就是辽阔，有言道：海纳百川。便是这么个理。而我的高中校园就曾一遍遍地以海的形式出现在我的脑海中。而我就是其中的一朵浪花或者一尾游鱼。我固执地认为这片“海”不能缺少我，虽然我并不出众，也没有俯视天地的雄才大略，但我能组成这广无边际的海，并在海中学会胸襟宽广、谦恭如斯。即使我渺小、平凡，但构成汪洋的正是这般千千万万的“我”。故而我偏执地相信我的存在有价值。终有一日，我能让这片让我钦佩的海为我骄傲。在这一天到来之前，伴随我的会是海教会我的那句话：
人生在于态度，即便不俯视天地，至少也应该谦恭如斯。
春暖花开
沈从文先生说，不管是故事还是人生，一切都应当美一点。故而我那高中生活应该以美为原则开展和继续的。“春暖花开”这四字读来，似伴着阵阵娇莺怡啼，又若有浓郁的花香踏风而来。这便是汉字的伟大之处，看似稀松平常的四个字，组合在一起，却成了景致呈现在人们的脑海里。要我说，这四个字组合在一起有这般奇景，拆开来便是我憧憬的高中生活了。先赏“春”字，这“春”代表了我们是朝气蓬勃的少年，自然如同生机盎然的春天。料想这么多的春天，生活中也不会如同死灰吧！再看“暖”，上文说到学校似大海，容纳我畅游其间。那班级就是我停泊的码头，总能带来阵阵暖意，抚慰疲惫的心灵。“花开”则表达了我对三年后的美好期冀，我所憧憬的高中生活不仅仅体现在生活还有学习。坚信只要我不懈努力奋斗三年，结果定会是繁花盛开。
常听人说：青春是多么美好，青春无悔。或许是没有切身体会过，我对青春没有太过的言语。但席慕容说，青春的美丽与珍贵，就在于它的无邪与无瑕，在于它的可遇而不可求，在于它的永不重回。感叹之余我也曾苦思：这样美好的青春若是在考试中一次一次地被错过被搁浅，那该多么遗憾！故而我所憧憬的高中生活不仅有繁多的学业，还有—
面朝大海，春暖花开。
我理想的高中生活的作文 篇22
“十七岁那年的雨季，我们有共同的期许……”伴着歌声，我们进入了十七岁这个花样的年纪，也进入了人生至关重要的高中三年生涯。
刚迈入高中的大门，对于这一切未知的事物，我都充满好奇，渴望去探索，去追求……在我心中，有这样一个近乎梦幻的高中生活。
整洁如新的地板，四四方方的被子……一日之计在于晨，带着好心情走出公寓，迎来全新的一天。
来到食堂，看着那井然有序的队伍，心里盘算着早饭的食物。今天的课程，又岂会无聊?吃着热腾腾的餐点，和边上的小聊几句，何尝不是一种简单的幸福?
充实而又忙碌的学习生活就开始了。刚迈入教室，那浓郁的学习氛围就感染了全部同学，各自坐在座位上，大声朗读着课文，琅琅的读书声在整个教室里回荡。早读过后便是那一节节精彩的课时，和幽默风趣的老师们一起在知识的世界里摸索，去发现其中的种种奥秘。或许其间师生会发生些许不愉快，但双方坦诚的态度让一切都化为释然。
忙碌的课程之间自然少不了愉快的课余生活。下课十分钟，就是我们放松的好机会：男生聚成一堆，聊着最近的新鲜事，畅谈心目中的球星;女生围成一团，说说周围的一些生活趣事，谈谈娱乐明星间的小八卦，让课上那根绷紧的弦暂时可以得以放松。
放学铃打响了，大家奔向食堂，在品味美味饭菜的同时，欣赏广播里优美婉转的歌曲。
茶余饭饱之后，挽着闺蜜的手，漫步在校园中，夕阳的余晖映照在身上，一阵微风吹过，拂过那娇小的脸庞，吹动额前的几根发丝……
悠闲过后，教室那成堆的作业等着它们的主人来完成。作业虽多，但心态阳光，那效率自然就高。无人监管的教室，虽满座，但却无人任意喧哗，大家都享受着这份专注学习的乐趣。
在夜自修下课铃响之后，抓紧整好书簿文具回寝室，匆忙洗漱，然后钻进那温暖的被窝，度过一个舒心的夜晚。
……
这便是我心中的高中生活，梦幻之间又紧切现实，让人好不向往!
九月的号角早已吹响，高中生活也已经渐渐步入正轨，希望这一切能与我憧憬的相符，至少不要相差甚远。
【我理想的高中生活的作文】相关文章：
我的理想生活作文11-17
我理想的生活作文06-14
高中我的理想作文05-14
我的理想高中作文11-20
【精选】我理想的高中生活作文4篇10-24
我理想的生活状态作文02-02
我的理想生活精彩作文01-31
描写我理想的生活作文04-17
我理想中的生活作文04-28