关于描写诗的作文
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的关于描写诗的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于描写诗的作文1
诗是语言的艺术，要读懂一首诗，必先理解诗的语言含义。诗词的语言要求精练、古蓄，同时诗词的语言又具有跳跃性。 钱钟书在《谈中国诗》中说：“中国诗是文艺欣赏里的闪电战，平均不过二三分钟。”这点出了中国诗歌形式上的特点：短小精悍。同时他又说：“另一位诗人说：‘状难写之景如在目前，含不尽之意，见于言外。”这说出了中国诗歌的魅力，这一魅力具体体现在最富表现力的语言上。诗歌的语言高度凝炼，含义丰富而深刻。因此可以说，理解诗歌的语言，是读懂诗歌的第一步，
诗词作品是一个字一个字地写出来的，作品中的词语常是作家从大量语言材料中经过比较、筛选而得，耗费了大量的心血。古代一位诗人说“两句三年得，一吟双泪流”；还有一位诗人说“吟安一个字，捻断数茎须。”马雅可夫斯基也说：“你想把一个字安排得当，那么，就需要几千吨语言的矿藏”。如果一目十行地扫过去，不仔细地体会作品中每个词语的涵义和韵味，就不可能领会到作品的神妙之处。
诗词的语言，不像其它文学样式那样直露，而是含而不露，意在言外，耐人寻味。可以说诗愈隐而不露，意在字外，其味愈浓郁强烈。
关于描写诗的作文2
祖庙杯妈祖征稿赛揭晓，说33篇中奖，结果我数来数去只有32篇中奖的。还有一篇未揭晓。我心烦，是不是那叶金魁老师没发现没看到陈海青投的诗歌。我觉写得挺好的。想挂电话问问挂通叶老师电话，又发现已下班时间，又觉自己脸皮是不是太厚，公布出来没名字还问，不是自讨没趣吗？又赶紧挂断。那就问问自己的老师吧！可是蒋老师电话挂通却没人接。（我以为他当评委一定会照顾到俺。想想心还是不愿，又挂电话给冯老师，我看到他得奖的名次，一来恭喜他，二来问他是否去领奖？我好想去参加看看诗人的兴会，代他去。他说不行，他也不去，奖状及奖品自然会寄给他。我没名次更没得去了。没关系，高手如云下，我重在参与了。也许我陈海青就是那第33名的获奖隐者。只是没有通知就没得去
4月27日晚，我的心在煎熬，思想斗争历害，躺在床上辗转反侧，28日晚上就是妈祖诗歌竟赛颁奖与朗诵会的日子。我作为文学爱好者明知道诗歌朗诵会时间与地点，而且也有支配的时间，我能错过吗？错过了将留下一辈子的遗憾与悔恨，但是有天时有地利，只是人不和。我怎么办呢？五年前我就错过一场规模宏大的诗会，心在跳，情在烧。无眠之夜，又百度媚州岛举办的首届妈祖诗会，地点写在天后广场上，不也说明没获奖也可以进去。又想到小叔子与侄儿晚上来告诉28日可以找老师玩。也说明我去媚州岛可以见到老师。又看自己写的诗篇迷迷糊糊好像进入梦中，致面朝大海的女子，感觉那女子就是自己，又感觉那女子是林默娘与我无关，正在迷糊中孩子爹把我唤醒叫我吃饭，好早还没七点。这么早叫我起床是整理衣服呢还是干嘛？整理衣服孩子爹他肯吗？先去吃饭探个口风，于是先下楼吃饭坦白告诉他，我要去媚州岛，孩子爹说：“不可以。”我说：“那你又为啥那么早叫我？口是心非的。不是叫我吃饭上路吗？”我学陈红说话要去采草莓，松溪话就是“突破”，孩子爹说后门山就有。于是我上楼简单整理行装，背个包包上路。孩子爹又赶出来，叫我骑车去，否则来不及，我说那你送我了。双方坚持着，于是自己走并对他说有莆田的车我就上，没有我就去医院上班。在路上又看到安全第一的货车，又碰到曾说过要勇敢的陈老师，及其老公。好像她来送我上车，她老公对她说干脆你也一起去。后来她叫我去车站看看。我知道莆田车都是这个时候发车，我怕从正门进去让它跑了，从以往经验知道车都是从侧门出来，我也要从侧门进，正走着，车就从侧门巷口出来了。手一挥车也就停。上车开始我“突破”之旅。一上车，上车司机就问我是不是你挂电话？我真的却没挂呀，可能是我路上与陈老师对话有说可挂电话，也就含糊其事的答，“嗯。”心里想：要不要我自己买票。反正我是不主动拿钱买票。过了一会儿那跟车的叫我坐第二排，让我买票。我说：“啊，要我自己买票，我还以为有人替我买了，我的钱包又少了140元。那去莆田湄州岛要多久时间？”那跟车说：“你又不是没去过湄州岛。”我说去过一次。心里琢磨这跟车是谁？他怎就知道我去过！他是莆田人但他背后是谁？坐在第二排，绕山道，还未到政和，整个人冒汗都要虚脱了，还突破？算了要求退票，跟车说：“不行。”那我就要坐第一排，否则不去。我又争取坐到第一排。又挂电话给叶金魁老师确定一下诗会情况。结果电话在通话中。那就继续前行。一片冰心在玉壶，心飞往媚州岛。
路上一切障碍都排除，到了莆田心无旁骜买了l3元的车票前往媚州岛。老天有意安排媚州岛的人坐我身旁，我感觉他是来带我的，我跟着他以十元的优惠券坐上轮船向岛驶去，站在船头海风习习，海浪泛起白色的水波，再次接受海的洗礼！my,heart,will,go,on涌上心头，也展开双臂摄下瞬间，那带我的人问我：“爱人呢？”我说：“不知道。”心里却说：“也许你就他派来的。”又说：“你是上帝派来接我的吧。”那人回答：“你要去天后广场会知道吧。”说完就离开我。等我缓过神再找他已找不到了，也就独自上岛。一上岛就有人上来卖香纸，本想到庙里再买，禁不住人缠，于是十元买了黄纸与香，就边先上祖庙，边挂电话问叶金魁老师，这下接通了，他告诉我五时三十分后进天后广场可免门票，并说了，进天后广场要沿阶梯走上最高处就是办诗会的地点。又挂电话给哈雷老师，结果通话中。我看时间还早先把香与纸烧给妈祖，许愿让我能看到老师主持诗会的风采。在烧香中我见到老师形象，影子。心想：“难道又不能见吗？”看着自己一天坐车来的劳顿，就走下庙，看着庙旁也种着五棵茶树，也心神领会拍了下来，是呀五年了。五年前的召唤我今才来参加诗会。心不知啥滋味？只感到疲惫，走到酒店想宿一晚，结果人太多已住满，连钟点房都没有，本想没得住也就算了，有钟点房住一下让我洗个澡也好，可惜都没，只好忍着。看完诗会再说。时间也差不多，在人指引下从小门进天后广场。沿着台阶拾级而上，恍如在走着天路，心里说：“这就是我朝圣之路，再难我也来了，也坚持到。”到了最高点看到诗会布置好的会场，顿时欣喜倍至，脚也不发软了，太难得！走到台前自己自拍，然后选了位置坐下静静等待晚会开始。等着又想明天我又去哪儿呢？挂电话给儿子，想去看他，他还是要求有爸陪着才能去，然后他问：“我怎么出来了？”我说：“参加诗会。”儿子问我：“中奖了吗？”我很自豪说：“我得积极，朝圣奖。”正说着参加晚会的人来了。哈雷老师也来了，只是差不多两年未见的他，显得消瘦。我差点不敢认，还好他风骨还在，磁性声音依然没变，我才大胆叫了句哈雷老师，并主动伸出手相握。哈雷老师问：“你怎么来？”我说：“就为了那首诗。”心里想：“为什么？我写的诗有引用你的诗句不会中奖。”然后只听哈雷老师把我介绍给他人说：“松溪作者。”
晚会俆徐拉开帷幕，颁奖仪式开始。中奖的作者最小十二岁，最大已有七十多岁，文化真是博大精深。吸引多少朝圣者为它着迷。哈雷老师没有主持，但他仍迈着矫健步伐上台颁奖与新书颁发。看着新书就有股上前看看的冲动，但哈雷老师旁有人坐着，只有拿起手机录像，录下一去就无法回头的时刻，让它成永恒。朗诵会也很精彩，只可惜我手机快没电了只录了两个节目，一个是舞伴诗朗诵，舞蹈的步伐我很熟悉，看着录着脚步也会与她们同步。一个节目就是朗诵朝圣的心。只听到八
月的风吹来，时间紧缩让海鱼靠岸。我仿佛看到天空出现一道彩虹，当我录下时我看到哈雷老师也站起来拍照，接着也有三两人站起来拍照，只是彩虹不见，灯光照得更亮。还有一个节目让我念念不忘，感到很可惜没能把它录下就是一个五六岁的小女孩与她妈妈一起朗诵，怀念亲人的童音始终余音缭绕。晚会持续两个小时，我有始有终看完，这是我身临其境看到的第一场诗会。拓宽视野，增长见识。
散会了我看到老师被记者围着，也靠近听他说话。只听他说五年前也举办一场大型诗会，那时有世界各地的诗人，更为热闹。他相信诗会会越办越好。
宴席总有散场，我才想起我还没有安顿好自己，看到老师以为有倚靠。看他一人走着就跑上前跟着他，老师对我说：“你今天丢人了。我上洗手间”“啊？什么意思？我哪做错了？”我第一反应，慢下脚步。不过立即想到自己写的小说，人类说不同层次的是不可能在一起的。可能就这意思。不行我也要同步，我也上洗手间。心里说：“老师等等我。”没想到出来就看不到老师了，只看到影子。我看不到了怎么办？看着会场那么多的`椅子，也上前帮忙搬椅子。搬着时候礼仪小姐就问我是与谁一组的？可以挂电话给他，住下了吗？我说我就认识一位老师，于是我在她提示下挂电话给老师，可是通了没人接。礼仪小姐就让我在挂，我说：“没用的，不接在挂也没用。”眼泪情不自禁留下，礼仪小姐说太热闹了，没地方住，连她家也住满，她说：“明天开光妈祖庙没关门，可以去那休息。”“好的，谢谢。”我梗咽。礼仪小姐拿来纸，我泪流得更欢，越擦越多。也许没看到老师我会坚强不会流泪。礼仪小姐见了说带我去洗个澡，我听了又破涕为笑。洗澡更衣后就陪着开光的林默娘过夜，并对孩子爹说老师们都憔悴了，是不是我的罪过。孩子爹说：“不是，是岁月。”我在妈祖面前忏悔，妈祖是那么大智大勇大美，我要有她十分之一的灵光就好了。
关于描写诗的作文3
学校组织了一个小活动：写诗。只要看见事物，有感而发，就可以写下关于那件事物的诗。这个活动还有要求：写得诗越多，越好，就可以光荣地戴上“小诗人”称号。
这下子，我就来了兴趣，只要有时间，我就会在诗集本上添上一首诗。记得有一天，我在照相机上看到了我在老家时照片。那金灿灿的稻谷，光秃秃的山峰，高大挺立的杨柳，还有树丛中翩飞的蜻蜓蝴蝶，思潮便在我心中荡漾。那可是我记得最清楚的一幕！当时，窗外下着大雨，狂风正在怒吼，可这并没有影响我的心情。我取出本子和笔，深深地望着那个场景，便以《乡中》为题，提笔写下了四行诗。在写诗时，我运用了《绝句》的诗体，在结构方面加以改变。就这样，我创作了自己的第一首田园风景诗。其中，“蜜蜂蜻蜓蛱蝶飞”这句诗我认为最有诗意，那种场景把人的心带去异地。这诗情画意般的场面顿时扫去了外面环境对我的影响，一切都陶醉在诗的意境中。写完了诗，我又捧起本子仔细地回味着刚才写的那首诗，不禁啧啧称赞，完全抵制了外界的干扰。
诗，可以陶冶人的情操，使他的心灵变得十分高尚。自从我写了这首对仗工整，字迹清晰的诗后，我又增加了对写诗的练习。我认为，多鉴赏诗，多创作诗，对人一生的影响和帮助是很大的。
关于描写诗的作文4
每天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，一阵微风吹过，我感到前所未有的快乐。
伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会背的第一首古诗是《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，我问爸爸“绿丝绦”是什么意思，爸爸说，“绿丝绦”是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟结，这就是“绿丝绦”了，哦，懂了。
我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这一定是一幅非常甜美的春景图啊！
“黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说的“春困秋乏”。
宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不同的际遇，不同的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不同的写作手法。
古诗不仅给我的生命田园抹上了绿色，而且让我的心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外大漠孤烟壮阔。
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