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国培个人研修计划

时间:2021-06-20 17:50:19 研修 我要投稿

国培个人研修计划2017

  计划像一座桥,连结我们现在所处的位置和你想要去的地方。同样的,计划是连结目标与目标之间的桥梁,也是连结目标和行动的桥梁。下面是小编整理的国培个人研修计划,欢迎来参考!

国培个人研修计划2017

  我是一名小学数学教师,非常荣幸能参加这次学习培训,渴望通过这次的学习培训,提高自身素质,树立终身学习的观念,使学习成为自己的一种内需,使自己不断提高教育理论和学术水平,增强知识更新能力和教育科研能力,不断完善自己,提高自身综合素质。结合《小学数学26坊国培研修计划》,我将认真研修以求自我发展,制定学习计划如下:

  一、研修目标:

  1、加强学习,探索教育教学规律。

  2、加强学习,积累研究课题的经验。

  3、通过研修,掌握课堂教学技巧,提高课堂教学艺术。

  4、通过研修,丰富教学经验,能上好每一节的'数学课。

  5、通过研修,掌握教学基本功,更好地为教学服务。

  二、研修内容:

  1、认真听取专家教授的讲座,踏踏实实地学习理论知识。

  2、观摩实实在在的课堂教学,吸取精华,提高自身素养。

  3、积极参与班级研讨活动,在活动中积极表达自己的观点,在探讨中提高自己的知识素养。

  4、每天听课后做到及时反思,记录感悟的点点滴滴。

  5、每天坚持看一个小时的教学专著,努力学习与新课程相关的理论知识,并做好读书笔记,写下读后反思。

  6、每天填写好研修日志,将自己的思想文字化,行动化。

  7、撰写教育教学论文,将自己的感悟文字化。

  三、具体措施及要求

  1、 勤学好钻,不耻下问。

  与名师同行,要向他们看齐,充实、更新自己的专业知识,领悟生活化、情境化课堂教学的真谛,提高自己的教学水平。

  同时,注意多钻研、勤思考,将自己的教育教学实践与理论结合起来,在总结和反思中来形成自己的教学风格。从而不断充实自己,完善自我。

  2、 注重自我反思

  坚持做好教学反思,反思自己备课时是否遇到什么困惑,是否调整了教材,为什么这样调整教材;反思上课时是否发现了预料之外的问题,自己是怎样及时地处理这些问题的;反思自己本节课有那些比较满意的地方或有什么困惑。主动积累,勤于动笔,积极撰写教学随笔、教育叙事等。

  3、向同行学习

  同伴协作、加强交流 ,促进教师之间的对话,鼓励教师互助学习、探讨、

  彼此支持、资源共享。现代社会谁善于合作,谁就离成功更近一分。积极参加校本教研,积极承担教研任务。教研中做到“五勤”:勤听、勤思、勤写、勤说、勤评。听评课的对象以本校教师为主,同时通过网络向名师,每次听课后要认真填写听课记录本,除填写评课表外,至少写一篇充实的听后感。充分发挥教师办公室的“聊文化”,共同探讨最新教育动态,关注教育热点,交流教育观念,剔除那些与教学无关的闲言碎语,大家共同营造一个学习的氛围,一个有利于学校发展的教育氛围。

  4、加强教育教学研究,做创新型的教师。

  在今后的教学研究中我将尝试推广多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣。及时对每节课进行反思,同时,还要坚持每天都有点滴收获,注重积累,形成文字,提升教学研究能力。

  在本次国培计划学习培训中力争做到反思昨天——在反思中扬长;审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。时刻把工作与思考相结合,在思考中工作,在工作中思考,创造性地开展工作。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信,自己有能力经受住“极限”的考验,在超越自我的同时,逐步实现人生的价值。

  四、活动安排表

  1.启动预热阶段(9月27日至10月3日)

  完成网上个人注册,结合工作坊的校本研修安排制订个人校本研修计划。

  2.课程学习与校本研修阶段(一)(10月4日至10月17日)

  参与本坊校本研修活动。

  完成师德与专业理念课程的学习;结合自身实际工作,撰写并提交“我身边的师德故事”。

  阅读各类简报、观看专家视频答疑;尽量参与教师社区中大赛类活动。

  3.课程学习与校本研修阶段(二)(10月18日-12月7日)

  完成专业知识与专业能力课程的学习。

  开展校本主题活动,参与研修交流活动。

  阅读各类简报、观看专家视频答疑。

  4.研修总结与成果展示阶段(12月8日-12月15日)

  五、完成“个人研修总结”。

  阅读各类简报、观看专家视频答疑。积极参与教师社区中大赛类活动。 研修计划的制定,只是对短期学习的一种规划,而最关键在于落实。通过本次研修,我决心不断学习,不断更新,丰富自己的文化底蕴,充盈自己的底气,增强自己的理论知识,提高教育教学能力。

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